大班數(shù)學(xué)教案：玩牌教案及教學(xué)反思

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大班數(shù)學(xué)教案：玩牌教案及教學(xué)反思

玩牌能激發(fā)幼兒對數(shù)字、符號的愛好,培育幼兒規(guī)律思維技能和熬煉幼兒運(yùn)用策略解決問題的技能。最常用的是撲克牌,老師也可利用各種材料自制，如數(shù)字牌，自制牌的材料最常用的是硬紙板，或者利用計(jì)算活動(dòng)中的數(shù)字卡代替。以下介紹幾種幼兒牌類游戲。

一、比大小

目的：對13以內(nèi)的數(shù)字能夠嫻熟地比出大小。

玩法：將一副撲克牌放在桌子中間，參與游戲的幼兒各摸一張牌，然后比一比誰的牌面大，小牌歸大牌全部，遇到大小相同的牌為公有，即不歸個(gè)人全部。;文章出自.大考吧老師.教,案網(wǎng)'反復(fù)進(jìn)行，直至撲克牌全部摸完，最末比較誰得到的牌多，多者為勝。

二、抽"烏龜'

目的：能夠給數(shù)字嫻熟地配對。

玩法：兩人以上參與玩牌游戲。。出處。先將撲克牌任意抽取一張蓋住當(dāng)"烏龜'，并把牌逐一分給參加者;然后各人整理好自己手上的牌，兩張大小相同的對子，抽出放在一邊;再朝順時(shí)針方向輪番將鄰座中的牌抽取一張，假設(shè)這張牌能與自己手中的牌結(jié)合對子，就放在一邊，不能成對那么插入自己的牌中;直至剩下最末一張牌，將"烏龜'亮出，與"烏龜'成對的，即是輸者。

三、"吃'牌：

目的：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

玩法;兩人參與游戲，先協(xié)商決斷玩加法還是減法，然后各摸相等數(shù)量的牌進(jìn)行游戲。游戲時(shí)兩人同時(shí)各出一張牌，誰先算對兩對牌相加或相減后的得數(shù)，誰就將對方的牌"吃掉';假設(shè)兩人都算不出來或同時(shí)算對，就一起將牌放在一邊。手中的牌全部算完后，比比誰"吃'的牌多，誰就為勝。

活動(dòng)反思：

數(shù)學(xué)活動(dòng)是比較抽象的，老師能把抽象的數(shù)同學(xué)活化并讓幼兒在玩中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的歡樂這是特別難得的。撲克牌一個(gè)生活中常見的物品，能有這么多的數(shù)學(xué)的神秘，是老師留意觀測生活，并把生活中的數(shù)學(xué)提升到課堂，幼兒在這種趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)中不僅學(xué)到到數(shù)學(xué)知識，也會(huì)自覺地的查找生活中數(shù)學(xué)發(fā)覺，這是特別重要的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。撲克牌簡便靈巧，玩起來千變?nèi)f化，引人入勝，可以有效地培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。通過操作撲克，來玩數(shù)學(xué)游戲，幼兒能在撲克牌中，了解許多許多的數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)神秘。老師通過撲克游戲，將枯燥、抽象的數(shù)學(xué)知識生活化、游戲化，使孩子玩得輕