同儕攜手共進測試題及答案

同儕攜手共進測試題及答案

1.八年級(1)班的小明學習刻苦，成績優(yōu)秀，但性格內(nèi)向，不善與人交往，上學、放學他都是獨來獨往。假如請你來幫忙小明，你最想和他說的一句話是()

A.在學習上連續(xù)努力，你會擁有很好的前途

B.初中階段搞好學習最重要，人際交往是長大以后的事

C.開放自我，積極交往，你會擁有許多朋友

D.要慎重交友，忌交損友

思路解析：保持積極開放的心態(tài)，放開自己的心扉，開放自我，積極交往，才會被更多的人接納，友情之樹才會枝繁葉茂，人生才會更精彩。

答案：C

2.有一首詩這樣寫道：“天空寬容了云朵，才擁有了彩霞。江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚。土地寬容了種子，才擁有了豐收。人生寬容了圓滿，才擁有了勝利?！边@首詩對我們交友的啟發(fā)是()

A.寬容他人，敬重差異才能獲得更長久的友情

B.心胸要開闊，不能因小事和朋友斤斤計較

C.要寬容朋友一切行為

D.寬容朋友可以不講原則

思路解析：寬容他人，敬重差異，加強溝通，我們就會交到更多好玩的朋友，獲得更為長久的友情。

答案：AB

3.古人曾告知我們“道不同，不相為謀也”，人生的志向和追求假如不同，是不能成為合作共事的朋友的。由此可見()

A.志同道合的人都能成為好朋友B.真正的朋友必需互助互諒

C.真摯友情建立在志同道合的根底上D.真誠公平是友情建立的唯一根底

思路解析：此題考察辯證思維力量。人人都憧憬真摯友情，真摯友情的建立需要以真誠公平、互幫互諒、共同追求為根底。A項前提與條件倒置，故不正確;B項的觀點正確，但與題意不符;D項以偏概全，也不對。應(yīng)選C項。此題可用篩選法。

答案：C

二、請你推斷

1.好朋友被人欺侮了，我們應(yīng)當講義氣替朋友報仇。()

思路解析：真正的友情可不是哥們義氣，真正的友情是建立在堅持原則的根底上的，要學會用正確的途徑來解決問題。

答案：(×)

2.好朋友之間的“形影不離”反映了友情的親切程度，友情的親切性只是一種外在的表現(xiàn)。()

思路解析：要擅長抓住事物的本質(zhì)。友情的親切性絕不僅僅是一種外在的表現(xiàn)，它更是一種內(nèi)心深處的相互關(guān)懷、相互牽掛，彼此共享歡快、共擔憂愁。

答案：(×)

10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)

一、我選擇

1.以下幾位同學的做法中，可取的是()

A.小婷只跟班上的女同學交朋友，從不與男同學往來

B.小剛知道小明去打嬉戲，卻還跟教師說他生病在家

C.小顧和小王是好朋友，他在小王面前很坦誠，心事都跟他講

D.小冬因缺點被好朋友小妞指出來而不與小妞交往

要想學好政治就必需大量反復地做題，為此，小編為大家整理了這篇八年級政治相親相愛一家人測試題及答案，以供大家參考!

一、選擇(以下各題有一個或兩個答案是符合題意的，請將其序號填在題后的括號內(nèi)。每題2分，共20分。)

1、目前，社會常見的家庭構(gòu)造是

A、核心家庭

B、主干家庭

C、三世同堂

D、四世同堂

2、以下家庭屬于核心家庭的有

A、小敏一家三口人：小敏、父親、母親

B、小華一家五口人，小華、父親、母親、爺爺、奶奶

C、小剛一家四口人，小剛、父親、母親、叔叔。

D、小明一家三口人，小明、父親、奶奶

3、子女與父母的(血緣)關(guān)系是

A、可以選擇的

B、可以轉(zhuǎn)變的

C、無法選擇的

D、無法轉(zhuǎn)變的

4、以下父母與子女關(guān)系正確的有

A、小明考試不及格，爸爸把他痛打一頓

B、母親下班后，小花端上一杯熱茶

C、星期天，小葉幫忙母親洗衣服

D、父母因小花是女孩而不讓她上學

5、父母任意打罵子女的行為

A、是一種正常的現(xiàn)象

B、要受法律懲處

C、是教育子女的詳細表現(xiàn)

D、要受道德責備

6、進入青春期后，我們的變主要有

A、開頭崇拜父母，依靠父母

B、開頭有自己的思想，獨立行事

C、渴望父母像對待大人那樣對待我們

D、開頭獨立生活，自力更生

思路解析：交友要堅持原則，還要學會寬容他人，同時男女同學之間的交往，可以增進彼此的了解，學習對方的特長，完善自己的共性，促進身心安康進展。A、B、D三項是錯誤的交友方法，因此不能入選。

答案：C

2.16歲的女孩小張，眉清目秀，亭亭玉立，人人見到她都覺得她長得很美，自然有不少男生喜愛與她接觸，她也頻頻地與眾多男生往來。一段時間后，有的男生提出與她交朋友，有的男生提出與她談戀愛，她不知如何是好，陷入苦惱之中。你認為小張應(yīng)選取以下哪些方法與男生交往，才能擺脫苦惱()

A.要自重自愛，留意場合方式B.增加自我愛護意識，要學會愛護自己

C.要開放自己，不需要把握分寸D.拒絕異性的一切邀請

思路解析：該題考察男女交往的正確方法。男女同學之間的交往，既要相互敬重，又要自重自愛;既要開放自己，又要把握分寸;既要主動熱忱，又要留意交往的方式、場合、時間和頻率。

答案：AB

3.“怎能遺忘，舊日朋友，心中能不懷想。舊日朋友豈能相忘，友情地久天長。我們也曾終日逍遙，蕩槳在綠波上。但如今卻勞燕分飛，遠隔大海重洋。我們往日情意相投，讓我們緊握手，讓我們來舉杯暢飲，友情地久天長。友情萬歲，友情萬歲!舉杯同飲，同聲唱歌，友情地久天長。”我們贊美、歌頌友情是由于()

A.友情帶給人們暖和、支持和力氣

B.友情在人們的生活、學習、工作中起著重要的作用

C.朋友之間傳遞友情實際上就是一種相互學習學問、溝通信息、溝通情感和彼此促進的過程

D.友情是個人獲得勝利的最主要因素

思路解析：該題考察友情的重要作用。日本哲學家三本清曾經(jīng)形象地說過：“孤獨不在深山，而在大街;不在單獨的個人，而在眾多的人群中間?！边@句話很好地說明既使你生活在一個班集體中，假如沒有朋友，沒有友情，你照樣感到特別孤獨無助。友情就像一首歌，從古唱到今。獲得友情對個人勝利固然有重要作用，但不是最主要因素，勝利需要個人的努力，所以，D項不能入選。

答案：ABC

4.前不久菲菲班里從外校轉(zhuǎn)來一位男生，由于過去他們曾經(jīng)是鄰居比擬熟，所以菲菲和他常常在一起復習功課。可是沒有想到，班上個別同學竟在背后說他們談朋友。其實他們之間只是平常交往多一些，卻被同學們誤會，她感到很苦惱。她該怎么辦()

A.和班里同學吵起來B.不再和男生說話

C.連續(xù)交往，留意分寸D.拒絕異性的一切邀請

思路解析：男女生之間的.交往是很正常的事，不必過于敏感、拘謹，只要把握好肯定的度，留意方式、方法就可以了。

答案：C

二、我推斷

1.對異性的傾慕之情是一種不正常的男女關(guān)系。()

思路解析：處于青春期的中學生，開頭關(guān)注、渴望了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或傾慕之情，這是自然而漂亮的事情，不是什么不正常的男女關(guān)系。

答案：(×)

2.真正的好朋友會對對方的缺點及錯誤實行包庇的態(tài)度。()

思路解析：真正的好朋友應(yīng)當是坦誠的，在原則面前是堅決的。

答案：(×)

3.任憑給人起外號、取笑別人，這是增進彼此之間友情的有效途徑。()

思路解析：相互敬重、不卑視朋友，這才是增進彼此之間友情的有效途徑。

答案：(×)

三、我答復

某校八年級(2)班的金鵬，原來性格開朗，但最近一段時間心情特別低落，經(jīng)常一個人發(fā)愣。一個偶然的時機，他的同班同學高媛媛從金鵬的鄰居那兒了解到，金鵬的父親最近去世了，母親也病倒在家，此事影響了金鵬的心情，他甚至不想讀書了。高媛媛了解到金鵬的這些遭受，特別焦急。她征得父母的同意，把金鵬叫到自己家，和爸爸媽媽一起勸慰、鼓舞他;還叫上幾個要好的同學幫忙金鵬照看他媽媽。從今，金鵬慢慢振作起來。

說一說高媛媛是如何對待男女同學交往的。

思路解析：解答此類題的關(guān)鍵是立足材料，審清題意。高媛媛在男女同學的交往中，付出了熱忱和真誠，同時又留意了方法。

答案：高媛媛與男同學的交往做到了相互敬重，自重自愛;把握分寸，主動熱忱;又留意了交往的方式、場合、時間和頻率。

只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就肯定能獲得異性同學的敬重和友情。

歡樂時間

某宗教學校的教師在課堂上厲聲問學生：“你們說，是誰制造了世間萬物?”教室里鴉雀無聲，大家屏住呼吸，不敢出大氣。教師許久聽不到答復，更加火冒三丈地說：“我非要你們說不行!誰?”說著，燈泡似的眼睛盯著一位學生。那位學生抖瑟瑟地站起來，說：“教師，不是我!”

30分鐘訓練(穩(wěn)固類訓練，可用于課后)

一、根底測試

1.古人說：“近朱者赤，近墨者黑?！币粋€人交的朋友如何，對其成長、進展有很大的影響。因此我們在積極查找友情的過程中，應(yīng)當()

A.留意慎交友

B.努力做到善交益友、樂交諍友、不交損友

C.盼望別人拿出友情，必得先自己獻出友情

D.應(yīng)當講究原則

思路解析：此題考察學生的理解分析力量。做好此題的關(guān)鍵在于審題。很明顯，A、B、D三項是交友時的正確做法。

答案：ABD

2.武則天的侄兒武三思很傾慕聞名學者、自然科學家張遂，“請與結(jié)交”。但張遂厭惡武三思為人卑劣，情愿出家為僧，退隱嵩山，也不愿與武三思交往。這說明張遂()

A.孤高自傲，瞧不起他人B.“以自我為中心”，不敬重他人

C.不善交友D.交友講原則，不交損友

思路解析：此題以歷史為背景材料，旨在考察學生交友要有選擇、要講原則，不交損友。

答案：D

3.小林學習成績很好，但是當別人有難題不會做找他問時，他卻不情愿幫忙。時間長了，同學們都不愿與他交往。小林要想獲得同學們的友情，應(yīng)當()

A.真誠熱忱，樂于助人B.誠懇守信，不弄虛作假

C.博學多才，且性格開朗D.虛心慎重，不懂就問

思路解析：此題迷惑性較大，B、C、D三項雖然意義正確，但是與題干內(nèi)容不符，故不能入選。

答案：A

4.小紅靜靜地喜愛上了鄰居家的一個男孩，一想起他，既甜美又自責。你認為以下說法正確的選項是()

A.這是正常、自然而又漂亮的事

B.男女同學間的情感，需要慎重對待、理智處理

C.這種行為是一種極端錯誤的行為，應(yīng)予以嚴峻批判

D.可以嘗試進一步進展二人的情感

思路解析：要正確、坦然地對待男女生交往這件事，不要過于緊急、大驚小怪。因此，C、D兩項不能入選。

答案：AB

5.在你的班級里，確定有一些很受歡送、人氣指數(shù)很高的同學，大家都情愿和他們交朋友。你認為這些受歡送的同學共同的特點是()

①熱忱友好，和善愛護②能說會道，擅長溜須拍馬③開朗幽默，擅長思索④誠懇守信，值得信任

A.①②③B.①③④C.②③④D.①④

思路解析：此題是一道組合式選擇題，旨在考察學生綜合分析、解決問題的力量。

答案：B

6.小麗性格開朗，聰慧伶俐。在同學中，她既有許多同性朋友，也有一些異性朋友。他們在一起談學習、做嬉戲、搞文娛活動，相處得特別融洽。與異性同學交往，有利于()

A.使我們的生活變得豐富多彩，獲得更多的友情

B.熬煉我們與人溝通交往的力量

C.男女同學之間相互學習，取長補短，共同進步

D.萌發(fā)對異性的好感

思路解析：此題旨在考察學生是否理解“男女生正常交往的好處”這一學問點。

答案：ABC

二、綜合測試

1.對現(xiàn)代人來說，“現(xiàn)代孤獨癥”使一些人陷入情感的誤區(qū)。例如，電視節(jié)目在黃金時間播放，吸引了越來越多的人們，侵占了人們之間心靈情感溝通的珍貴時間，幾乎窒息了親人、朋友之間的深厚感情的表露和溝通，人們簡單產(chǎn)生孤寂之感。現(xiàn)代高層單元住宅，當然給單元里的小小世界帶來了安靜，削減了干擾，但同時也帶來了封閉和隔離。送走里弄環(huán)境時難得的親熱和互助，人們受到了“現(xiàn)代孤獨癥”的熬煎。

人們隨時都有可能受到孤獨感的侵襲，特殊是那些怯于社交、生活范圍窄、缺少知心朋友的人，更簡單感到孤獨。孤獨是人生的苦海。

而友情則是挽救孤寂的良藥。人與人之間通過正常的交往而建立起深厚的友情，可以產(chǎn)生開心、和諧的心理感受，從而消退孤獨，削減敵意。人們往往有這種體驗：在自己為孤獨感所包圍的時候，有一位良朋好友來到面前，說幾句真誠的愛護話，便會使自己心情立刻開朗起來，孤寂之感隨之而逝。盡管人間還不美滿，世道還很坎坷，而生活卻還布滿魅力，這不僅由于我們有的是陽光和流水、花朵和歌聲，更由于我們有無處不在的友情和盼望。

有人說友情是現(xiàn)代人情感的綠洲，請就這一話題談?wù)勀愕目捶ā?/p>

思路解析：這是一道文字式分析說明題，考察學生敏捷運用所學學問解決實際問題的力量。材料內(nèi)容許多，但是認真閱讀，很簡單抓住材料的重點是考察友情的重要性這一學問點，具有較強的開放性。解答此類問題留意兩點：第一，細讀材料，劃清層次。其次，聯(lián)系教材，找準學問點，思路清楚，具有規(guī)律性。

答案：友情也是我們特殊渴求的一種心理需要，它和父母的疼愛、教師的關(guān)愛一樣，都是我們安康成長中不行缺少的精神養(yǎng)分，生活離不開朋友，人生離不開友情。同學、朋友之間傳遞友情實際上就是一種相互學習學問、溝通信息、溝通情感、彼此促進的過程。友情能使我們相互啟發(fā)，取長補短，相互鼓勵，有助于我們增長才智和才能，更快地進步和進展。在遇到困難和挫折時，朋友的熱忱鼓舞和幫忙，會使人堅決信念，知難而進，戰(zhàn)勝挫折，在取得成績和獲得勝利時，朋友的一句逆耳忠言，又會使人在成績和勝利面前保持糊涂的頭腦;當有了缺點和犯了錯誤時，朋友直言不諱的批判、坦誠相見的勸說，就成為一味良藥，催人猛醒。友情給我們暖和和力氣，讓我們獲得更多的幸福和歡快。所以，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友情照亮我們的生活之路。

2.材料一：在一場班級之間的男子籃球賽中，賽場旁有女生加油的班級比沒有女生加油的班級更賣力一些，更奮進一些。

材料二：心理學討論說明：青少年步入青春期后，隨著生理的急劇變化，心理也發(fā)生微妙而簡單的變化。一方面，在男女同學之間會產(chǎn)生相互吸引的好感，經(jīng)常不由自主地將留意力轉(zhuǎn)移到異性身上，渴望在情感上能與異性溝通，并盼望從中發(fā)覺自我，理解別人。另一方面，盼望得到異性的確定，以增加自己的信念。

依據(jù)以上材料答復：

(1)我們所見的班級都是男生女生混合組成的，請結(jié)合我們所學的學問，說明這樣編排的緣由。

(2)在班集體中男生女生常常會發(fā)生一些沖突、沖突，請結(jié)合所學學問，談一談男女生如何才能更好地相處，充分地發(fā)揮“異性效應(yīng)”。

思路解析：此題開放性比擬強，旨在培育學生的開放性思維。解答時要思維敏捷，將課本學問和材料嚴密結(jié)合。

答案：(1)由于男女生之間存在的性別差異，在正常交往的過程中可以互補，從而使集體更加團結(jié)。可以使同學們在性格、智力、力量等方面的優(yōu)勢得到展現(xiàn)，有利于我們共性的充分進展，可以消退兩性間的神奇感，有利于培育安康的性心理。

(2)自然地、大方地進展交往，建立純凈的友情。性格進展上取長補短，提高學習效率。真實坦誠，公平待人，學會敬重對方，學會自愛、自重。

3.李凡和林華是很要好的朋友。一天，李凡書包里的一本參考書不見了，后來她發(fā)覺林華手里拿的正是自己喪失的書。李凡非常生氣，認為林華不夠朋友，從今和林華斷絕了來往。誰知過了幾周，李凡在家清掃房間時，在沙發(fā)墊下發(fā)覺了自己的參考書。原來，林華也買了同樣一本書。李凡主動上門賠禮，林華坦然地握著李凡的手說：“其實，我從來沒有責備過你，只是有口難言，沒有時機向你說明事實?，F(xiàn)在既然弄清了真相，那就好了，事情已經(jīng)過去了?！?/p>

李凡和林華在交往中有哪些好的做法值得我們學習?

思路解析：此題考察友情的獲得需要相互寬容、真誠坦率、加強溝通，同時考察學生的理解力量。

答案：李凡雖然誤會了林華，但她知錯就改，并能勇于成認自己的錯誤，真誠地向朋友賠禮，以自己的實際行動維護了友情;林華在被好朋友誤會時，并沒有意氣用事，記恨李凡，而是以一顆寬容大度之心，對朋友表示諒解，從而使二人之間的友情得以連續(xù)。我們在交友中要學習他們二人的做法，真誠坦率，寬容大度，有錯就改，為自己贏得廣泛而長久的友情。

4.小強是個樂于助人的好學生，課余時間找他解答問題的同學不少，小莉就是其中的一個。小強最初不管是男同學還是女同學，只要有問題，他都是一視同仁，急躁細致地解答。后來不知是誰造謠生事，說小強特殊“照顧”小莉。小強為了避開不必要的麻煩，從今再也不與女同學交往了。

(1)小強為了避開麻煩，不再與女同學交往，他的這種處理方法可取嗎?

(2)你認為男女同學之間應(yīng)當怎樣正常交往?

(3)小強今后應(yīng)當怎么辦?請你幫他出謀劃策。

思路解析：此題主要考察學生的綜合分析區(qū)分力量，考察學生敏捷運用所學學問解決實際問題的力量。男女同學之間正常交往既是必要的也是重要的，我們不必為此大驚小怪，更不應(yīng)說三道四，而應(yīng)當以正常的心態(tài)去對待，積極地參加其中，不必為了其他人的錯誤言論而放棄自己的正確做法。

答案：(1)小強的處理方法是不行取的。由于別人的錯誤言論而放棄自己的正確做法是不對的。

(2)男女同學之間正常交往應(yīng)做到：自然、適度、真誠、敬重、廣泛交往。自然、適度是男女同學交往的一個重要原則;真誠、敬重是交往的前提;與異性同學交往的范圍應(yīng)相對廣泛，不宜只和某一位異性同學交往。

異性同學之間交往，還要做到六“不”：不必過分拘謹，不應(yīng)過分任憑;不宜過分冷淡，不應(yīng)過分親昵;不要過分嚴厲，不能違反道德。

(3)小強應(yīng)當連續(xù)堅持與小莉等異性同學間的正常交往，同時可以盡量向那些造謠的同學解釋自己的正確做法，取得他們的理解，還可以求助于教師和同學。實在不行，那就“走自己的路，讓別人說去吧”。

三、探求活動

1.進入青春期后，男女生交往是同學間的敏感話題。思想品德課上，教師打算采納實話實說的方式，讓全部的同學各抒己見，共同爭論，消退神奇感，使全體同學能夠明確地熟悉到正確處理男女生交往的方法及不能把握情感的危害。

你被主持人選為當場四名“嘉賓”之一，請你預備一段文字，說明你對“如何正確處理男女同學間的交往，把握青春把握情感”這個論題的觀點，寫在下面。節(jié)目最終，根據(jù)慣例，要用一句話概括自己的觀點，看你能否概括得既精辟又幽默，耐人尋味。

思路解析：此題貼近學生生活實際，旨在考察學生學以致用的力量，考察的學問點是男女同學間的交往。寫出自己想寫的內(nèi)容便可，但所寫的內(nèi)容必需觀點正確，彰顯正確的價值觀。

答案：略。

2.南京寧海中學心理詢問師初雪琴教師告知記者，在心理詢問過程中，她發(fā)覺，中學生們最受困擾的不是學習問題，而是異性交往的困惑。接觸到許多這樣的案例，其中學生問得最多的問題是：“我該不該承受他的愛?”或者“這樣的感情該不該持續(xù)下去?”初教師說，有位同學就很直露地表達她心中的“小隱秘”：她喜愛上了班上一位男生，堅持每天給他打電話，否則就會像掉了魂一樣。但對方始終處于不咸不淡的狀態(tài)。這讓她摸不著頭腦，愁思良久，以至于影響到學習，最近的一次大考就考得很差?！?/p>

初教師為幫忙同學們解決生活及與異性交往中的困惑，在某校進行了一次座談會，假設(shè)你是初教師，你應(yīng)對同學們說些什么?

思路解析：此題選取貼近學生實際的材料，考察學生運用所學學問分析問題、解決問題的力量，具有肯定的開放性，表達了把握學問、培育力量與提高思想覺悟的綜合。

答案：(1)異性間的交往有著重要意義，但與異性交往時要留意方式方法

(2)隨著青春期的到來，同學們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。關(guān)注異性，渴望了解異性，甚至萌發(fā)對異性的好感，是正常而又漂亮的事。男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。當在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇，在選擇中把握青春，在擔當責任中我們長大成人。

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我們常常聽見這樣的問題：你的政治怎么那么好啊?教教我訣竅吧?其實學習這門課沒有什么竅門。只要你多練習總會有收獲的，盼望小編的這篇八年級政治我與父母交朋友測試題及答案，能夠幫忙到您!

根底穩(wěn)固達標?

一、選擇題?

1.有一位中學生曾這樣評價他的父母：“自從上了初中以后，我發(fā)覺四周的一切都在發(fā)生變化，最令我感到苦痛的，是我的父母。小時候，父母是我的偶像，是我向小伙伴們夸耀的資本，父親是市勞模，母親是優(yōu)秀教師?？墒?，長大后我卻發(fā)覺他們原來很俗氣。父親除了工作什么都不懂，像個沒有思想的機器人;母親像個小市民，不僅愛談?wù)摉|家長西家短，還愛查看我的書包，審問來我家的女同學，我活得多累啊!生活在這樣的家庭里，簡直有度日如年的感覺……”同學們給他供應(yīng)了幾種解決苦惱的方法，其中正確的有()?

A.換位思索，理解父母的嚴其實也是一種愛?

B.熟悉到與父母間的代溝，嘗試在生活態(tài)度、價值觀念等方面進展溝通、溝通?

C.