高考語文一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)突破 第四輪基礎(chǔ)組合練28試題

基礎(chǔ)組合練28一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1～3題。近一段時間以來，各地紛紛打響了“搶人大戰(zhàn)”，招數(shù)頻出，當真是令人________。這些“招數(shù)”，乍一看很吸引人，但細細思考卻有________之感，均是通過落戶、補貼、購房等政策吸引人才。要“量身定做”，不要“________”。人才數(shù)量固然是評價引進人才發(fā)展的一項重要原則指標，但如果片面地強調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭”，使得行政成本、人才資源造成極大消耗浪費。引才數(shù)量應(yīng)因地制宜，要仔細參考社會發(fā)展情況、本地人才數(shù)量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)格局等基本城市指標，進行“量身定做”，穿“合身的衣服”，才會美觀得體。要“實用主義”，不要“貪慕虛名”。誠然，博士、海歸人人都愛，引進一個諸如“百人計劃”等高層次人才，就會讓本地人才層次“躍升一個臺階”，這樣的“虛名”可能會讓部分地區(qū)背上“沉重的負擔”，陷入高層次人才引不來、實用人才不想引的“兩難之地”。人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一環(huán)，是評價政策成功與否的關(guān)鍵標準。立足自身環(huán)境、優(yōu)化自身環(huán)境是人才發(fā)展的基本條件，()，才能制定出更高效、更精細、更具鮮明比較優(yōu)勢的引才政策，才能在日益激烈的“搶人大戰(zhàn)”中________，牢牢把握新時代人才發(fā)展的新優(yōu)勢和主動權(quán)。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)A．手忙腳亂千人一面蜂擁而上嶄露頭角B．眼花繚亂千篇一律一哄而上脫穎而出C．眼花繚亂千篇一律蜂擁而上嶄露頭角D．手忙腳亂千人一面一哄而上脫穎而出2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．人才數(shù)量固然是評價人才發(fā)展的一項重要原則，但如果片面地強調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭”，造成行政成本、人才資源極大消耗浪費。B．人才數(shù)量固然是評價人才發(fā)展的一項重要指標，但如果片面地強調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭”，行政成本、人才資源的極大消耗浪費。C．人才數(shù)量固然是評價人才發(fā)展的一項重要指標，但如果片面地強調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭”，使得行政成本、人才資源極大消耗浪費。D．人才數(shù)量固然是評價引進人才發(fā)展的一項重要原則指標，但如果片面地強調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭”，使得行政成本、人才資源極大消耗浪費。3．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A．唯有把握這一要點 B．只要把握這一要點C．要是把握這一要點 D．假如把握這一要點4．下面是某校生物社團學(xué)生負責(zé)人王哲給諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主、中國著名藥學(xué)家屠呦呦寫的一封信，其中有五處用語不得體，請找出并作修改。尊敬的屠奶奶：您好！作為當今國際中醫(yī)界霸主，您能夠應(yīng)允忝列本社顧問，百忙之中擠出時間為本社的發(fā)展提供綿薄之力，我們十分感激。本社廣大中醫(yī)學(xué)佼佼者懇請您不吝賜教。敬祝編安。生物社團王哲2018年5月10日答：5．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。鶯生性膽小，常常在與它同樣弱小的鳥類面前躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。①_____________________，一切便拋至腦后，用不了一會兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。它還只在樹林中最茂密處唱歌，②______________________，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便回到密林中去。③__________________________，早晨它采集露水；在夏季短暫的雨后，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃樹枝淋浴。6．下面是駕駛員在遇到堵車時的常見心態(tài)及對應(yīng)做法的框架圖，請把這個框架寫成一段話，并補充出這些心態(tài)及對應(yīng)做法可能產(chǎn)生的結(jié)果或反應(yīng)。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。答：二、古代文化知識7．下列關(guān)于文化知識的解說，不正確的一項是()A．古代五百家為黨，一萬二千五百家為鄉(xiāng)，合而稱鄉(xiāng)黨，指鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)、鄉(xiāng)族朋友。B．“翰林學(xué)士”是翰林院官員，掌管四方表疏批答、應(yīng)和文章等，唐朝時一般是皇帝親信顧問之官。C．“童子郎”是漢魏時授予通曉儒經(jīng)的年幼者的稱號。如李賢對《后漢書·臧洪傳》加注：“漢法，孝廉試經(jīng)者拜為郎，洪以年幼才俊，故拜童子郎也?！盌．戶部，中國古代官署名，為掌管儀制祠祭的機關(guān)，其長官為戶部尚書，曾稱地官、大司徒、計相、大司農(nóng)等。三、名篇名句默寫8．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《左傳·曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌認為追擊敵軍要把握時機，要在士氣敵竭我盈時追擊，同時要注意觀察敵軍，在“________________，________________”時出擊。(2)韓愈《師說》在第三段開頭先提出“___________”的論斷，與文章開篇“___________”遙相呼應(yīng)，并進一步闡明從師的必要性和以能者為師的道理。(3)杜牧《阿房宮賦》第一段中“________________，____________”兩句用夸張的手法突出了阿房宮占地廣、宮殿高的特點。蕭伯納的妙語趣事(二)1．一天，瘦削的蕭伯納碰到一位大腹便便的商人，商人譏諷道：“看見你，人們會以為英國發(fā)生了饑荒！”蕭伯納回擊道：“看見你，人們就會明白饑荒的原因?！?．有一次，一個鞋油廠的老板，想了一個發(fā)財?shù)墓睃c子，他請求蕭伯納，允許他用蕭伯納的名字作為一種新鞋油的名稱。老板對蕭伯納說：“如果你同意這樣辦，世界上千百萬人都會知道你的大名了?！笔挷{道：“不，也有例外?！崩习邈蹲×恕Ｊ挷{接著說：“你忘了沒鞋穿的人哪！”

答案精析1．B[手忙腳亂：形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。根據(jù)語境，應(yīng)選“眼花繚亂”。千人一面：一千個人的面孔都一個樣子，比喻文章或?qū)θ宋锏拿鑼懝交?，都是一個樣子。千篇一律：詩文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無變化。根據(jù)語境，應(yīng)選“千篇一律”。蜂擁而上：形容人多勢眾，一擁而上。一哄而上：形容沒有經(jīng)過認真準備和組織，人們就一下子行動起來了。根據(jù)語境，應(yīng)選“一哄而上”。嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)(多指青少年)。脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來。根據(jù)語境，應(yīng)選“脫穎而出”。]2．C[A項“人才數(shù)量”與“原則”搭配不當。B項最后一個分句“行政成本、人才資源的極大消耗浪費”缺少謂語。D項“人才數(shù)量固然是評價引進人才發(fā)展的一項重要原則指標”成分贅余。]3．A[根據(jù)括號后的“才能……才能……”可知，應(yīng)選擇與“才能”形成固定搭配的關(guān)聯(lián)詞，“只要”“要是”“假如”都無法與之搭配，故答案選A項。]4．(示例)①“霸主”改為“大家”。②“忝列”改為“屈就”。③“綿薄之力”改為“指導(dǎo)幫助”。④“佼佼者”改為“愛好者”。⑤“編安”改為“安康”。5．(示例)①然而危險一旦過去②這時