關(guān)于青春的演講：讓青春綻放出應(yīng)有的色彩

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青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流?！姞枴ざ驙柭?/p>

實(shí)習(xí)結(jié)束歡送會的時(shí)候，實(shí)習(xí)學(xué)校司徒校長語重心長的說：“希望你們年輕人要珍惜好時(shí)光，勇于擔(dān)當(dāng)，自覺、自主成長成才……”，也還記得應(yīng)聘面試結(jié)束唐校長和我們座談時(shí)，他動情的說道：喜歡和你們年輕人交流談話，也希望你們能靜下心來，多讀書、多思考……前幾天李井崗副校長和我們幾個(gè)即將入職的老師也談到了關(guān)于青年教師職業(yè)成長的問題，并勉勵(lì)我們走好第一步，努力成才。

三位校長的談話以及平時(shí)工作、生活當(dāng)中聆聽到的長輩、老師們的教誨，無不深切地感受他們對我們青年人、年輕教師的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛，同時(shí)這也讓我不由地思考起來：到底怎樣的青春才不虛度，作為一名年輕教師，怎樣才能讓青春綻放出應(yīng)有的狀態(tài)和色彩了？

歷史上陳平、匡衡、毛澤東等無數(shù)偉人青春奮斗的故事以及現(xiàn)實(shí)當(dāng)中徐本禹、洪戰(zhàn)輝、趙普等青春榜樣的事跡似乎讓我找到了答案，他們催人奮進(jìn)的人生歷程和生命姿態(tài)仿佛都在說——青春應(yīng)該有明確的志向，在遠(yuǎn)大目標(biāo)的鼓舞下努力奮斗的青春才不虛度；年輕教師應(yīng)該樹立責(zé)任的意識，在勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松床芯`放出青春應(yīng)有的色彩。

還記得在應(yīng)聘面試時(shí)，唐校長要求我們每人在紙條上寫出選擇應(yīng)聘一中的原因。當(dāng)時(shí)我腦海里便回響起曾無數(shù)次對自己的吶喊：我想要成為一名受人尊敬，優(yōu)秀的人民教師。兒時(shí)受恩師們的教誨和感染便懵懂的產(chǎn)生了要當(dāng)老師的夢想，在學(xué)習(xí)的路途上也幸運(yùn)的進(jìn)入師范院校，進(jìn)一步了解了教師這個(gè)職業(yè)的意義，也更加堅(jiān)定了自己要站上三尺講臺的信念?，F(xiàn)在終于有幸的成為一中的一員，心中充滿了感激和感動。與此同時(shí)，也感受到了身上沉甸甸的責(zé)任和壓力，這責(zé)任和壓力有對新工作、新環(huán)境的不熟悉，也有怕辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的信任和肯定，怕辜負(fù)學(xué)生們期待、家長們的期望的不自信，但我更堅(jiān)信這是作為年輕人在成長與蛻變過程當(dāng)中自我突破、自我超越時(shí)的一段前奏，我堅(jiān)信在教師理想的指引下，只要我保持務(wù)實(shí)、向上的狀態(tài)，堅(jiān)持奮斗，就一定能像蝴蝶破繭一樣精彩而美麗。同時(shí)，作為一名即將入職的年輕教師，我知道光有理想是不行的，還要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好專業(yè)知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，勇于承當(dāng)起每一份責(zé)任，用年輕人的激情，克服一切困難和挫折，不斷充實(shí)自己，提升自己，豐富自己。

青春因?yàn)槔硐電^斗而閃光，年輕因?yàn)樨?zé)任擔(dān)當(dāng)而成長。關(guān)于假期的演講：讓假期不再慵懶

尊敬的老師、同學(xué)：

大家好！

“假期”在許多人眼里仿佛成了玩樂的代名詞，其實(shí)不然。假期固然是讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余得到適當(dāng)?shù)男菹?，但如果超過了度，過度的放任自己，這只能使我們更加疲憊，心理感到空虛，反而得不到應(yīng)有的效果。那么不妨換一種方式，打起精神來為自己安排一個(gè)豐富而充實(shí)的假期吧！

人們常說“莫等閑，白少年頭，空悲切?！蔽覀冋登啻耗耆A，更要珍惜光陰，充分利用每分每秒。這三年，正是我們需要拼搏的時(shí)候，青春因拼搏而煥發(fā)光彩。古人有云：“十年寒窗”、“梅花香自苦寒來”這都充分說明自古以來讀書就和“辛苦”二字密不可分，誠艷情沒有艱苦的努力、沒有堅(jiān)定的信念，我們又怎能從學(xué)習(xí)中感到樂趣和獲取成就感？當(dāng)然也就不會把真正的知識掌握在自己手中，那么在不久的將來當(dāng)我們踏入社會又何談自信在自己的工作領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱能有所作為呢？又何談有機(jī)會為母校爭光，為國家作貢獻(xiàn)呢？所以我們要有明確的目標(biāo)并為之而奮斗，大家都在努力而假期正是與人拉開差距的最佳時(shí)期。在假期中，除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，我們還應(yīng)自己娛樂自己“補(bǔ)習(xí)”。平常沒來得及整理的筆記，趁周末好好疏理一番，鞏固基礎(chǔ)知識?；蚴亲鲂?shù)理化生的試卷，提高做題速度，掌握解題方法。

另外，我建議同學(xué)們在閑瑕時(shí)間多看看書。書能豐富我們的知識，使我們的觀念得到開拓。在書的世界里，我們的身心都得到了極度的放松，同時(shí)這種無形的精神財(cái)富也在不知不覺中悄悄進(jìn)駐我們的腦海。假期里，在緊張的學(xué)習(xí)之余讀會兒書，即使大腦得以休息，又能從中學(xué)到不少，何樂而不為呢？

寒假將至，我們應(yīng)該要提前做好計(jì)劃，合理安排時(shí)間，扎實(shí)有效地對各科學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)的疏理和復(fù)習(xí)。讓這個(gè)假期充實(shí)豐富，不再慵懶，我會這樣做，相信大家也一樣。正所謂量的積累最終形成質(zhì)的飛躍，那么希望同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)假期的努力后，能夠以最好的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來，讓我們一起加油吧！謝謝大家。關(guān)于學(xué)雷鋒的演講：青春與雷鋒同行

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

早上好！

在我的生活中，曾發(fā)生過一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)女孩，她愛好寫作，出自她筆下的文章經(jīng)常會出現(xiàn)在各類報(bào)刊上；她勤于施助，身邊的每一個(gè)人都是她曾幫助過的朋友。只是她覺得自己的力量還太小，不能幫助世界上每一個(gè)需要幫助的人。于是，在我們都還樂于享受父母給我們的優(yōu)越物質(zhì)生活時(shí)，她已經(jīng)連續(xù)幾年向紅十字會捐款，將自己的壓歲錢和積攢的稿費(fèi)捐獻(xiàn)給更需要它們的人。

今天我站在這里和大家分享這個(gè)故事，想必你們都已經(jīng)猜到我接下來要說的主題了。明天我們即將迎來毛澤東主席號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年紀(jì)念日。因?yàn)槲覀冃枰卒h精神。雷鋒精神并不局限于“助人為樂”，熱情似火、勤儉節(jié)約、熱愛勞動也是雷鋒精神的體現(xiàn)。熱情似火，是我們對待生活和學(xué)習(xí)的昂揚(yáng)精神；勤儉節(jié)約，是踐行綠色生活的文明精神；熱愛勞動，是愛護(hù)家園，從我做起的主人翁精神。我欣賞用微笑來面對困難的人。他們擁有的不僅是樂觀的心態(tài)，還是對自己、對未來的信心。我欣賞過著低碳生活的人。無論是餐桌上的浪費(fèi)，還是天空中的霧霾，都是由人類活動造成的，都需要人類買單。我欣賞順手拾起校園垃圾的人，他們才是校園的主人。相反，那些走到哪兒，扔到哪兒，從不把自己當(dāng)外人的“一中學(xué)生”配不上這個(gè)稱號。

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行?，F(xiàn)在的我們正需要這種“干一行，愛一行”的“釘子”精神。上星期，當(dāng)我在傾聽開學(xué)典禮上的校長報(bào)告時(shí)，我深深地被感動了。感動于朱丹煒的席地而坐，感動于彭瑤、陳琦的拾金不昧，感動于肖瀟的主動關(guān)燈，更感動于熊敏婭的月