小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案示例正稿

各位老師：大家好!我們都知道，教學(xué)有法，教無定法，每位教師都有自己的教學(xué)思想和教學(xué)方略。這個(gè)導(dǎo)學(xué)案〔老師用〕、學(xué)案〔學(xué)生用〕，絕非什么范本，請老師們根據(jù)課型〔閱讀課、詞匯課、預(yù)習(xí)課、展示課、綜合課、復(fù)習(xí)課等〕，學(xué)段目標(biāo)，靈活借鑒，望老師們積極投身到教學(xué)改革的實(shí)踐中去，努力探尋適合自己學(xué)科及學(xué)生的高效教學(xué)新路。小學(xué)年級冊英語導(dǎo)學(xué)案備導(dǎo)日期：年月日設(shè)計(jì)者：審核人：執(zhí)教：課題：Unit12Petercanjumphigh.第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)讀并默寫的單詞：jumphigh,jumpfar，runfast,swimfast,flyhigh.2．理解并能運(yùn)用句型:I/He/Shecan….I/He/Shecan’t….3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及在小組活動(dòng)中能與同學(xué)積極配合和合作.教學(xué)重點(diǎn)理解并能運(yùn)用I/He/Shecan….I/He/Shecan’t….教學(xué)難點(diǎn)熟練、準(zhǔn)確表達(dá)自己能做的事情。導(dǎo)學(xué)過程及內(nèi)容教師措施及個(gè)性化設(shè)計(jì)Step1有效熱身Reviewthenumbers.Step2自主預(yù)習(xí)與檢測預(yù)習(xí)單詞及課文，請將以下單詞和句子在課本中劃線并譯成中文。swimfastjumphighjumpfarrunfastflyhigh1.Icanrunfast.2.Hecanjumphigh.3.Dongdongcanswimfast.Step3導(dǎo)入新知及操練呈現(xiàn)新句型I/He/Shecan….I/He/Shecan’t….can。2.利用現(xiàn)有句型形成新句型。3.要求學(xué)生聽磁帶，讀PartA，并選擇：()①.WhatcanDongdongdo?A.jumphighB.swimfast〔)②.CanPeterjumphigh?A.Yes,hecan.B.No,hecan’t.4.精讀課文A局部。采用游戲復(fù)習(xí)數(shù)詞，如搶答的形式或說出老師或同學(xué)的下個(gè)數(shù)字。教師要小組長檢查或同學(xué)展示的形式檢查預(yù)習(xí)任務(wù)的完成情況。3.教師利用圖片或簡筆畫或多媒體教新單詞并采用多種形式進(jìn)行重點(diǎn)突破。Step4小組合作交流及展示1.Chant：High、high、flyhigh,Icanflyhigh.Far、far、jumpfar，Icanjumpfar.Fast、fast、runfast、Icanrunfast.Step5拓展與穩(wěn)固1.Ican,Ishow.自編chant,并表演。2.Test(達(dá)標(biāo)檢測)第一關(guān):翻譯句子。我能跑得快。______________________2.他不能飛。_____________________________________第二關(guān)：選擇。()1.–Peter___________jumphigh.A.CanB.cansC.can()2.Mikecanjump___________A.highB.fast.C.fine()3.–Canthebirdsfly?–_____________.A.Yes,itcan.B.No,itcan’t.C.Yes,theycan.()4.Icanjumpwithmy_____________.A.feetB.handsC.eyes.第三關(guān)：連詞成句，用正確格式書寫?！矄卧~之間空1-2個(gè)字母的距離〕1.Peterjumpcanhigh.2.swimDongdongfastcan.Step6教學(xué)反思(Reflection)4.學(xué)生在交流前教師示范好所給的chant,交流時(shí)教師做好巡視指導(dǎo)，在展示時(shí)引導(dǎo)學(xué)生們怎樣展示，聆聽，互評或自評，教師點(diǎn)撥。①拓展前要給學(xué)生做示范，然后給足學(xué)生時(shí)間，鼓勵(lì)小組創(chuàng)新自編。②達(dá)標(biāo)檢測讓學(xué)生先做，再讓學(xué)生分組展示，教師及時(shí)點(diǎn)撥。如果當(dāng)節(jié)課不能完成，課后完成，但必須由學(xué)生展示。6.記下教學(xué)中的得與失或獲得靈感的地方，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。小學(xué)年級上冊英語學(xué)案班級：學(xué)生姓名：設(shè)計(jì)教師：時(shí)間：課題：Unit12Petercanjumphigh.第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)讀并默寫的單詞：jumphigh,jumpfar，runfast,swimfast,flyhigh.2．理解并能運(yùn)用句型:I/He/Shecan…I/He/Shecan’t…學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解并能運(yùn)用I/He/Shecan…I/He/Shecan’t…學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練、準(zhǔn)確表達(dá)自己能做的事情。學(xué)習(xí)過程Step1有效熱身Reviewthenumbers.以游戲形式復(fù)習(xí)數(shù)詞?！舱f出我的下個(gè)數(shù)字〕Step2自主預(yù)習(xí)與檢測1.預(yù)習(xí)單詞及課文，請將以下單詞和句子在課本中劃線并譯成中文。swimfastjumphighjumpfarrunfastflyhigh1.Icanrunfast.2.Hecanjumphigh.3.Dongdongcanswimfast.教師及時(shí)檢查預(yù)習(xí)任務(wù)。Step3導(dǎo)入新知及操練呈現(xiàn)新句型I/He/Shecan…I/He/Shecan’t…指出情態(tài)動(dòng)詞can。利用現(xiàn)有句型形成新句型。同學(xué)們聽磁帶，讀PartA，并選擇：()①.WhatcanDongdongdo?A.jumphighB.swimfast〔)②.CanPeterjumphigh?A.Yes,hecan.B.No,hecan’t.精讀課文A局部。Step4小組合作交流及展示1.Chant：High、high、flyhigh,Icanflyhigh.Far、far、jumpfar，Icanjumpfar.Fast、fast、runfast、Icanrunfast.2.小組自編chant,并表演。Step5拓展與穩(wěn)固1.Ican,Ishow.2.Test(達(dá)標(biāo)檢測)第一關(guān)：翻譯句子。我能跑得快。______________________2.他不能飛。_____________________________________第二關(guān)：選擇。()1.–Peter___________jumphigh.A.CanB.cansC.can()2.Mikecanjump___________A.highB.fast.C.fine()3.–Canthebirdsfly?–_____________.A.Yes,itcan.B.No,itcan’t.C.Yes,theycan.()4.Icanjumpwithmy_____________.第三關(guān)：連詞成句，用正確格式書寫?！矄卧~之間空1-2個(gè)字母的距離〕1.Peterjumpcanhigh.2.swimDongdongfastcan.Step6我的收獲：學(xué)校年級英語習(xí)題導(dǎo)學(xué)案〔Unit3–4〕班級：學(xué)生姓名：設(shè)計(jì)教師：時(shí)間：學(xué)習(xí)指南：重點(diǎn)詞匯：cover,enough,sell,useful,bookstore,dictionary,dirtymark,ofcourse,earth,light,land,talk,SpaceMuseum,interested重點(diǎn)句型：--Haveyougot…?--Yes,Ihave./No,Ihaven’t.…lookslike……beinterestedin…任務(wù)目標(biāo)：通過老師的總結(jié)和歸納使學(xué)生對本單元知識的穩(wěn)固。Step1WarmUp(課前大熱身)：Let’schant.Sunsun,it’ssofun.Moonmoon,yellowandround.Starsstars,aretheirsons.Step2Listentothetape.Writethenumbers1、2、3、4、5、6inthecorrectboxes.Whatdotheseshadows(陰影)looklike?()()()()()()Step3Brainstorming(集思廣益)老師為我們精心設(shè)計(jì)了九大習(xí)題，是我們大顯身手的時(shí)候了。要求：課前獨(dú)立或小組合作完成以下習(xí)題。各小組以抽簽的方式進(jìn)行選題，每小組分工合作講解所抽大題。講解習(xí)題時(shí)，同學(xué)們要認(rèn)真聆聽，對所展示的同學(xué)進(jìn)行互評，并計(jì)分。評分細(xì)那么：板書，口語，傾聽，小組參與面，小組配合度，糾錯(cuò)……Ⅰ.單詞大變身?！矊⒁韵聠卧~進(jìn)行大小寫形式的轉(zhuǎn)換?！矱ARTHceilingINTERESTEDwatchafilmdictionaryBOOKSTOREcoverDIRTYMARKⅡ.猜猜以下單詞在字典王國中的排列順序吧。talkearthpicturefieldspacesellusefulland1.2.3.4.5.6.7.8.Ⅲ.大偵探。〔找出每組單詞中的不同類。〕1．〔〕A.spaceB.earthC.moon2．〔〕A.dictionaryB.bookstoreC.SpaceMuseum3．〔〕A.talkB.fellC.sell4．〔〕A.ceilingB.wallC.light5．〔〕A.SundayB.todayC.SaturdayⅣ.連連看?！矊⒁韵聠卧~串成一個(gè)完整的句子，注意大寫與標(biāo)點(diǎn)?！?．wantedacarTomtotoybuy.→2.hadonlyLiMingyuanthirty.→3.amIininterestedreading.→4.earthourlikelooksthisfromspace.→5.gotyouenoughhavewater?→Ⅴ.開心大練兵〔單項(xiàng)選擇〕。1．〔〕Icanputthedictionarymyschoolbag.A.onB.inC.at2．〔〕--itusefulenough?--Yes,itis.A.DoesB.willC.Is3．〔〕LastSunday,Petertothebookstore.A.goingB.wentC.go4．〔〕Tomwasveryinterestedstars.A.atB.onC.in5．〔〕Thistreelooksaman.A.atB.forC.likeⅥ.看圖仿照例子寫句子。Eg.Eg.cap――pandaThiscaplookslikeapanda.――――snail.slide――.Iwantedtobuyatelevision.ButIdidnothaveenoughmoney.￥2000Iwantedtobuyatelevision.ButIdidnothaveenoughmoney.￥2000￥1500￥1500￥45￥45