6.2《為了忘卻的記念》課件46張高中語文選擇性必修中冊(cè)

為了忘卻的記念魯迅第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解文章的相關(guān)背景及典故,整體把握文章內(nèi)容。2.把握貫串全文的線索和節(jié)與節(jié)之間的關(guān)系，概括白莽的人物形象。3.理解文中重點(diǎn)語句的含義和作用。預(yù)習(xí)內(nèi)容：1.完成《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》“課前預(yù)讀——自主預(yù)習(xí)任務(wù)單”2.詞語積累(1)情隨事遷：___________________________________________(2)隱約其辭：___________________________________________(3)明珠投暗：___________________________________________(4)鄭重其事：___________________________________________思想感情隨著情況的變遷而發(fā)生變化。形容說話躲躲閃閃，使人不易完全明白。比喻懷才不遇或好人失足參加壞集團(tuán)，也泛指珍貴的東西得不到賞識(shí)。形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。導(dǎo)入：矮矮的身軀，創(chuàng)造出崇高的事業(yè)，瘦削的肩膀，承載著千年的使命！從狂人的眼睛里，我們讀出了歷史的沉重；從阿Q的身影中，我們體會(huì)到變革的艱難；從墳頭的花環(huán)上，我們看到了未來的希望；從鐵屋的吶喊中，我們聽清了奮進(jìn)的聲音！你在孤獨(dú)中吶喊，你在市聲里彷徨，采一片朝花為自己送行，荷一桿長戟向黑暗進(jìn)攻！把生命獻(xiàn)給中國，讓世界為之景仰。

一支筆劃開萬丈天幕，長夜無明的舊中國透射出點(diǎn)點(diǎn)星光！相關(guān)人物介紹

殷夫(1910年6月11日—1931年2月7日)，原名徐白，學(xué)名徐祖華，又名白莽，浙江象山人。讀書時(shí)先后用過徐白、徐文雄(字之白)等學(xué)名，筆名有徐殷夫、白莽、文雄白、任夫、殷孚、沙洛、洛夫、Lven等，中國共產(chǎn)黨員，中國無產(chǎn)階級(jí)的優(yōu)秀詩人，左聯(lián)五烈士之一。主要作品:《孩兒塔》《殷夫選集》《殷夫集》《別了，哥哥》《血字》《伏爾加的黑浪》《一百零七個(gè)》等。殷夫柔石

柔石(1902年9月28日—1931年2月7日)，本名趙平復(fù)，民國時(shí)期著名作家、翻譯家、革命家，中國共產(chǎn)黨員，左聯(lián)五烈士之一。柔石先生一生積極從事新文化運(yùn)動(dòng)，喚醒民眾憂國憂民的革命意識(shí)。主辦《朝花》《語絲》等進(jìn)步期刊雜志。民國二十年(1931年)因叛徒出賣，遭國民黨軍警逮捕后與殷夫、歐陽立安等二十三位同志被秘密殺害。代表作品：短篇小說集《瘋?cè)恕贰断Ｍ贰稙榕`的母親》，中篇小說《二月》《三姊妹》等。寫作背景

第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國民黨政府配合其軍事“圍剿”，瘋狂地進(jìn)行文化“圍剿”。他們一方面利用其御用文人對(duì)抗革命文藝運(yùn)動(dòng)，一方面大肆逮捕、拘禁、秘密殺害革命作家。1931年1月17日，柔石、白莽等左聯(lián)的五位青年作家被捕。同年2月7日被秘密槍殺于上海龍華的特務(wù)機(jī)關(guān)“警備司令部”，大批左聯(lián)作家被通緝，魯迅先生也時(shí)刻面臨被捕的危險(xiǎn)境地。魯迅先生沒有畏懼反動(dòng)派的屠刀和淫威，在聞知柔石、白莽等左聯(lián)的五位青年遇難的消息后發(fā)表《中國無產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)和前驅(qū)的血》《黑暗中國的文藝界的現(xiàn)狀》等文章，深刻揭露國民黨反動(dòng)派的罪行。在烈士遇難兩周年的日子，即1933年2月7日至8日，魯迅先生懷著無限的悲憤心情寫下這篇紀(jì)念文章《為了忘卻的記念》。學(xué)生活動(dòng)一：1、整體感知，理清層次節(jié)章節(jié)內(nèi)容概括情感線索一二三四五思學(xué)生活動(dòng)一：1、整體感知，理清層次節(jié)章節(jié)內(nèi)容概括情感線索一說明寫作目的，回憶與白莽的三次見面。紀(jì)念白莽紀(jì)念柔石再憶白莽又念柔石無法忘卻二回憶與柔石的交往，順帶寫馮鏗。三簡述左聯(lián)成立后對(duì)白莽的新的了解及白莽、柔石的被捕。四五烈士被捕遇害的經(jīng)過，作者的境遇和悲憤的心情。五抒發(fā)悲憤之情，揭露社會(huì)黑暗，表達(dá)革命必勝的堅(jiān)強(qiáng)信念展2、請(qǐng)閱讀《為了忘卻的記念》相關(guān)部分，作者通過哪些事，勾勒出白莽怎樣的形象？會(huì)面具體內(nèi)容形象第一次見面第二次見面第三次見面思2、請(qǐng)閱讀《為了忘卻的記念》相關(guān)部分，作者通過哪些事，勾勒出白莽怎樣的形象？會(huì)面具體內(nèi)容形象第一次見面白莽送來原版的《彼得斐傳》，說自己不喜歡國民詩人稱號(hào)，改大眾詩人。自尊敏感愛憎分明樂觀向上直率坦誠追求執(zhí)著富有革命精神的愛國革命青年第二次見面他說魯迅對(duì)他話少又冷受欺壓。魯迅送他藏的兩本集子，并做了交談。第三次見面白莽又被捕獲釋后于魯迅家中相見，只能在熱天穿借來的棉袍子因?yàn)闆]夾衣。展學(xué)生活動(dòng)二：1.文章第一部分第二段中“當(dāng)時(shí)上海的報(bào)章都不敢載這件事，或者也許是不愿，或不屑載這件事，只在《文藝新聞》上有一點(diǎn)隱約其辭的文章”這句話的含意應(yīng)如何理解？2．第四部分中“原來如此！……”自成一段，其中的感嘆號(hào)和省略號(hào)各有什么作用？試分析該句的深層次含意。3．文章第五部分最后一段中“夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷”有怎樣深刻的含意？請(qǐng)簡要分析。議1.文章第一部分第二段中“當(dāng)時(shí)上海的報(bào)章都不敢載這件事，或者也許是不愿，或不屑載這件事，只在《文藝新聞》上有一點(diǎn)隱約其辭的文章”這句話的含意應(yīng)如何理解？答：這句話概括地?cái)⑹隽水?dāng)時(shí)上海報(bào)刊對(duì)五烈士遇害犧牲的四種不同態(tài)度：①“不敢”→同情革命者，想刊載以揭露反動(dòng)派，但怕惹禍；②“不愿”→不想惹是非、擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，明哲保身；③“不屑”→站在反動(dòng)立場(chǎng)上，充滿輕視情緒，認(rèn)為革命者流血犧牲不值一提；④“隱約其辭”→只有《文藝新聞》巧妙地透露出一些消息。展2．第四部分中“原來如此！……”自成一段，其中的感嘆號(hào)和省略號(hào)各有什么作用？試分析該句的深層次含意。作用：感嘆號(hào)表明了作者此時(shí)正在掛念獄中的進(jìn)步青年，卻忽然得知他們已被殺害的震驚；而省略號(hào)表明了作者更加復(fù)雜的感受，有對(duì)反動(dòng)政府殘暴的極度憤慨和對(duì)青年們遇害的巨大悲傷，因感情過于強(qiáng)烈而無法訴諸言語。深層次含意：反動(dòng)派竟如此卑劣兇殘地對(duì)待無辜青年，柔石等這樣的好青年竟會(huì)遭到如此殘酷的殺害。展3．文章第五部分最后一段中“夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷”有怎樣深刻的含意？請(qǐng)簡要分析。答：“夜正長”象征著黑暗統(tǒng)治還正嚴(yán)酷，需要用戰(zhàn)斗去驅(qū)散那濃重的黑暗?！奥芬舱L”象征革命斗爭(zhēng)的道路也還漫長，需要不懈地斗爭(zhēng)，奪取勝利。“我不如忘卻，不說的好罷”照應(yīng)開頭，再次強(qiáng)調(diào)要擺脫悲哀，化悲痛為力量，砸爛那似人非人的世界。展(一)閱讀下面的文字，完成1~3題。

一個(gè)國家總是在不斷摸索中逐漸成長壯大,大學(xué)生作為一個(gè)群體在歷史的進(jìn)程中總是扮演著重要的角色。由于近代新學(xué)的興起,使許多大學(xué)生成為新興的社會(huì)力量，他們成為時(shí)代發(fā)展的先鋒，登上歷史舞臺(tái)，擔(dān)當(dāng)起中華民族救亡圖存,開創(chuàng)了愛國主義新篇章。學(xué)生組織成為愛國運(yùn)動(dòng)的先鋒和不容忽視的力量,為中國的政治變遷做出了重大貢獻(xiàn)。

1919年五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，愛國學(xué)生面對(duì)敵人槍彈的威脅而①,他們通過舉行游行示威、街頭公開演說、開展抵制日貨和支持國貨活動(dòng)、直接參與抗戰(zhàn)、組建政治社團(tuán)、開展政治請(qǐng)?jiān)?、發(fā)行愛國日刊等多種行為方式參與愛國的政治斗爭(zhēng),做出了很多②的事情。即便有許多的青年學(xué)生喋血身亡，但后繼者毅然③,奮然前行。

歷史告訴我們，也警示著我們——愛國遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像我們喊出一句慷慨激昂的口號(hào)那樣簡單、那樣容易。在改革創(chuàng)新的漫漫征途中,更需要我們敢于擔(dān)當(dāng),身體力行,將愛國熱情轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)、成才報(bào)國的強(qiáng)勁動(dòng)力,為中華民族復(fù)興夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏。檢1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

2.下列各句中的破折號(hào),和文中最后一段的破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()A.亞洲大陸有世界上最高的山系——喜馬拉雅山,有目前地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰。B.想贏的不能贏,不怕輸?shù)姆炊鴽]有輸——這是競(jìng)爭(zhēng)的辯證法。C.在這一刻滿屋子人的心都是相同的,都有一樣?xùn)|西，這就是——對(duì)死者的紀(jì)念。D.“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”3.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語,不得改變?cè)狻?/p>

答案：1.①殞身不恤②驚天動(dòng)地③長歌當(dāng)哭解析:第①空，語境強(qiáng)調(diào)愛國學(xué)生面對(duì)敵人的槍彈的威脅毫無畏懼,為了正義事業(yè)即使?fàn)奚苍谒幌В商睢皻屔聿恍簟?。殞身不?犧牲生命也在所不惜。第②空,根據(jù)通過“多種行為方式參與愛國的政治斗爭(zhēng)”可知,語境強(qiáng)調(diào)愛國學(xué)生通過各種方式同敵人斗爭(zhēng),聲勢(shì)浩大，可填“驚天動(dòng)地”。驚天動(dòng)地:形容聲音特別響亮,也形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。第③空,根據(jù)“喋血身亡”“毅然”“奮然前行”等詞可知,語境強(qiáng)調(diào)愛國學(xué)生沒有被敵人的威脅嚇倒,繼續(xù)揭露敵人罪行,同敵人斗爭(zhēng),可填“長歌當(dāng)哭”。長歌當(dāng)哭:以放聲歌詠代替哭泣,多指用詩文抒發(fā)胸中的悲憤。

解析:

C項(xiàng)與文中語句的破折號(hào)均表示引起下文。

A.表解釋說明。B.表總結(jié)上文。D.表話題轉(zhuǎn)換。3.由于近代新學(xué)的興起,許多大學(xué)生成為新興的社會(huì)力量,他們登上歷史舞臺(tái),成為時(shí)代發(fā)展的先鋒,擔(dān)當(dāng)起中華民族救亡圖存的使命,開創(chuàng)了愛國主義新篇章。

解析:原句缺少主語,應(yīng)去掉“使”;語序不當(dāng)，“成為時(shí)代發(fā)展的先鋒”和“登上歷史舞臺(tái)”應(yīng)互換位置;“擔(dān)當(dāng)”缺少賓語中心語,應(yīng)在“救亡圖存”后加上“的使命”或“的重任”。導(dǎo)學(xué)案《魯迅先生的溫柔》答案：3、【答案】B【解析】本題考查對(duì)文本思想內(nèi)容的概括分析能力。A項(xiàng)，原文在第一段和第二段中有體現(xiàn)，原文是“先生的目光里，有威嚴(yán)和神圣，又似多了一種溫柔和親近，令我的呼吸中也有了些春天的芬芳”“書本里，畫冊(cè)上，先生一張冷峻的臉，像是這世界與他有仇”，這樣寫一改固有印象，吸引讀者，讓人耳目一新。故A正確。B項(xiàng)，“它褪去了威嚴(yán)和神圣”錯(cuò)，原文第一段說的是“先生的目光里，有威嚴(yán)和神圣，又似多了一種溫柔和親近”。故B錯(cuò)誤。C項(xiàng)，在原文中的表述是：“寬容到要把“看不慣別人是因?yàn)樽约盒摒B(yǎng)不夠”當(dāng)座右銘的反人性的做法是多么格格不入呀?！惫蔆正確。D項(xiàng)，原文的表述是：“惟有神超越一切。先生溫柔地看著世間萬物的變化，不悲不喜，不怒不填。東西南北，各方各圓?！惫蔇正確。4、【答案】C【解析】本題考查分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。C項(xiàng)，“為了表現(xiàn)魯迅先生高超的智慧”錯(cuò)誤，從原文“魯迅先生至死也是一個(gè)是非恩怨分明的人，記著人應(yīng)許他的事物還沒兌現(xiàn)，記種著該報(bào)的仇恨一定要報(bào)……先生的溫柔是有棱角的，有棱角的地方，自成方圓”，可知并非是為了表現(xiàn)他高超的智慧，而是表現(xiàn)他恩怨分明的性格。故選C。5、【答案】①溫柔，他與許廣平的愛情充滿溫情，令人迷戀。②講求情趣，說起時(shí)尚衣著等頭頭是道。③具有孩子般可愛的頑劣天性，看到有人隨地小便，就用橡皮槍瞄準(zhǔn)人家。④是非恩怨分明，有棱角，在臨終遺囑中指出對(duì)別人應(yīng)許的事物不可當(dāng)真，萬勿接近“損著別人的牙眼，卻反對(duì)報(bào)復(fù)，主張寬容的人”等。⑤博學(xué)多才，有很多頭銜，如文學(xué)家、思想家、翻譯家等。（答出任意三點(diǎn)即可）6、【答案】①“我”結(jié)束回憶，回到現(xiàn)實(shí)。此時(shí)的“我”對(duì)生活中的魯迅先生又有了另一層面的認(rèn)知和理解，豐富了魯迅在讀者心中的形象，深化了文章的主題。②與開頭相呼應(yīng)，“我”是在春天的芬芳中拉開了對(duì)溫柔的魯迅先生回憶的序幕，結(jié)尾時(shí)又寫春天正在畫中，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。為了忘卻的記念魯迅第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)柔石的人物形象，理解作者文中所用典故的作用。2.理解標(biāo)題的含義及文章的主旨。3.比較本文與《記念劉和珍君》在主題、寫法、語言風(fēng)格方面的異同。導(dǎo)入：導(dǎo)入：1.柔石的性格和品質(zhì)是怎樣的？描寫角度相關(guān)描寫性格特點(diǎn)辦刊物看社會(huì)個(gè)人生活文學(xué)創(chuàng)作學(xué)習(xí)思1.柔石的性格和品質(zhì)是怎樣的？描寫角度相關(guān)描寫性格特點(diǎn)辦刊物看社會(huì)個(gè)人生活文學(xué)創(chuàng)作學(xué)習(xí)展“借錢”“大部分的稿子和雜務(wù)都是歸他做”“他相信人們是好的?！保▽?duì)女朋友）“終于也敢和女性的同鄉(xiāng)或朋友一同去走路了，但那距離，卻至少總有三四尺的?！保▽?duì)作者）“走得近，簡直是扶住我”?！爸灰菗p己利人的，他就挑選上，自己背起來?！薄爸灰獙W(xué)起來”獄中跟殷夫?qū)W德語熱情、無私、吃苦耐勞書生氣十足，單純，幼稚，善良對(duì)女朋友：“迂”、古板。對(duì)魯迅：熱情，忠厚。為人善良、耿直進(jìn)取，倔強(qiáng)，硬氣高度評(píng)價(jià)好學(xué)、進(jìn)取2.閱讀文章第二部分，請(qǐng)簡要分析作者塑造柔石這一人物形象時(shí)是如何運(yùn)用夾敘夾議手法的，并簡要分析其作用。記敘議論作用敘述“我的決不邀投稿者相見”的原因，以及“故意回避”一般文學(xué)青年①充分地說明與柔石的相知之深②無論從舊道德，從新道德，只要是損己利人的，他就挑選上，自己背起來高度評(píng)價(jià)了柔石的崇高品質(zhì)柔石“轉(zhuǎn)換作品的內(nèi)容和形式”的決心和作者對(duì)馮鏗“很隔膜”連用了三個(gè)“疑心”發(fā)表議論，逐一否定了馮鏗的急于事功和柔石的受人影響③思2.閱讀文章第二部分，請(qǐng)簡要分析作者塑造柔石這一人物形象時(shí)是如何運(yùn)用夾敘夾議手法的，并簡要分析其作用。記敘議論作用敘述“我的決不邀投稿者相見”的原因，以及“故意回避”一般文學(xué)青年充分地說明與柔石的相知之深無論從舊道德，從新道德，只要是損己利人的，他就挑選上，自己背起來高度評(píng)價(jià)了柔石的崇高品質(zhì)柔石“轉(zhuǎn)換作品的內(nèi)容和形式”的決心和作者對(duì)馮鏗“很隔膜”連用了三個(gè)“疑心”發(fā)表議論，逐一否定了馮鏗的急于事功和柔石的受人影響展柔石是當(dāng)時(shí)作者“惟一的不但敢于隨便談笑，而且還敢于托他辦點(diǎn)私事的人”敘述柔石在朝花社工作的種種表現(xiàn)謙虛剖析自己“偷懶”的“傷疤”，凸顯柔石的進(jìn)取精神3．試分析魯迅在文中使用三個(gè)典故的用意。典故用意①突出柔石性格中的“硬氣”和“迂”的特征；用明成祖朱棣慘無人道、濫殺無辜的罪行，來暗示國民黨反動(dòng)派殺害革命青年的罪行，是對(duì)國民黨反動(dòng)派深刻的揭露和控訴②揭露國民黨反動(dòng)派的濫殺無辜與奸相秦檜沒什么兩樣；表明自己不像高僧那樣束手待斃，而是“逃走”，以保存實(shí)力，繼續(xù)戰(zhàn)斗向子期作《思舊賦》悼念亡友③思3．試分析魯迅在文中使用三個(gè)典故的用意。典故用意突出柔石性格中的“硬氣”和“迂”的特征；用明成祖朱棣慘無人道、濫殺無辜的罪行，來暗示國民黨反動(dòng)派殺害革命青年的罪行，是對(duì)國民黨反動(dòng)派深刻的揭露和控訴揭露國民黨反動(dòng)派的濫殺無辜與奸相秦檜沒什么兩樣；表明自己不像高僧那樣束手待斃，而是“逃走”，以保存實(shí)力，繼續(xù)戰(zhàn)斗向子期作《思舊賦》悼念亡友方孝孺寧死不起草詔書《說岳全傳》高僧坐化揭露反動(dòng)統(tǒng)治的極端黑暗腐朽，用以說明在黑暗政治下正直的人是沒有言論自由的展4．怎樣理解柔石的“迂”？魯迅先生為什么在紀(jì)念文章里說他“迂”？5．《記念劉和珍君》以諷刺的口吻說“忘卻的救主快要降臨了罷”，《為了忘卻的記念》則說“我不如忘卻，不說的好罷”，這兩處的“忘卻”表達(dá)的情感是否相同？請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶ā?．寫人記事的散文，作者往往在材料運(yùn)用上獨(dú)具匠心，如《為了忘卻的記念》中"慣于長夜過春時(shí)"一詩，與文中一些內(nèi)容相互印證，請(qǐng)對(duì)此加以分析。議4．怎樣理解柔石的“迂”？魯迅先生為什么在紀(jì)念文章里說他“迂”？答案：柔石的“迂”指兩個(gè)方面，一是對(duì)社會(huì)的黑暗、人心的險(xiǎn)惡，還缺乏清醒的深刻的認(rèn)識(shí)，因而不免碰釘子；二是受“男女授受不親”的影響，和女性在一起不自然，難為情，連一同走路都不敢，后來就是敢了，還要拉開距離。柔石的“迂”，固然說明他對(duì)時(shí)代對(duì)社會(huì)缺乏洞察力，單純幼稚。但至少說明他心地善良，品行端正。魯迅寫他的“迂”，筆端飽含深情，魯迅要告訴世人，柔石的心太好了，他太善良、太老實(shí)了！同時(shí)暗示他從事的事業(yè)是正義的，反動(dòng)派殘害這樣的青年，足見其殘暴、反動(dòng)。展5．《記念劉和珍君》以諷刺的口吻說“忘卻的救主快要降臨了罷”，《為了忘卻的記念》則說“我不如忘卻，不說的好罷”，這兩處的“忘卻”表達(dá)的情感是否相同？請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶?。答：《記念劉和珍君》中的“忘卻”意在警醒人們，也提醒自己，不要忘記烈士的鮮血，要總結(jié)教訓(xùn)，為了“更奮然而前行”?！稙榱送鼌s的記念》中的“忘卻”實(shí)際上是“擺脫”“擱置”的同義語，也就是將由戰(zhàn)友犧牲而帶來的無限悲痛暫時(shí)擱置一邊，把情緒從悲痛中擺脫出來，化悲痛為力量，以更有效的戰(zhàn)斗來紀(jì)念死者。展6．寫人記事的散文，作者往往在材料運(yùn)用上獨(dú)具匠心，如《為了忘卻的記念》中"慣于長夜過春時(shí)"一詩，與文中一些內(nèi)容相互印證，請(qǐng)對(duì)此加以分析。明確:①“慣于長夜過春時(shí)，挈婦將雛鬢有絲”：“挈婦將雛”指文中“這一夜，我燒掉了朋友們的舊信札，就和女人抱著孩子走在一家客棧里?！雹凇皦?mèng)里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗”：“慈母淚”指文中“不幾天，即聽得外面紛紛傳我被捕，或是被殺了”，“連母親在北京也急得生病了?！雹邸叭炭磁筝叧尚鹿?，怒向刀叢覓小詩”：“朋輩成新鬼”指文中“柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龍華警備司令部被槍斃了”。④“吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣”：“無寫處”指文中“在中國，那時(shí)是確無寫處的，禁錮得比罐頭還嚴(yán)密”。展主旨概括：魯迅先生通過回憶與白莽、柔石等人的交往，熱情謳歌了五個(gè)青年作家純樸、善良、追求光明與進(jìn)步的高尚品質(zhì)，表達(dá)了自己對(duì)他們深切的緬懷和悲痛之情，也無情地批判和揭露了反動(dòng)政府的窮兇極惡、黑暗腐朽本質(zhì)，表達(dá)了對(duì)國民黨反動(dòng)派卑劣無恥行徑的無比憤恨的感情。結(jié)一、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()柔石故居門前原來有一條清澈的小溪，溪上有一座石板鋪成的橋，橋上鏤刻著“金橋柔石”四字，___________①柔者，溫順也；石者，剛硬固執(zhí)也。②柔石正是從這座小橋走向了刑場(chǎng)，也走向了不朽。③“柔石”這個(gè)筆名即緣于此。④令人叫絕的是，柔石的性格也暗合這兩字。A.①④③② B.①③④② C.②④①③ D.③④①②檢一、D

解析：③中“此”指“‘金橋柔石’四字”，所以排在最前面；④中“這兩字”指③中的“柔石”，所以排在③后，據(jù)此排除A、B、C三項(xiàng)。故選D。二、閱讀下面的文字，完成下題。

著名美學(xué)家李澤厚在他的《美的歷程》一書中，曾這樣概括中華民族傳統(tǒng)的美學(xué)特征：“這種情感抒發(fā)大都在理性的滲透、制約和控制下，表現(xiàn)出一種情感中的理性的美?！蔽乙詾?，到了中國現(xiàn)代文學(xué)史上，在魯迅筆下得到獨(dú)特發(fā)展的“散文小品”，則是體現(xiàn)這種“情感中的理性的美”的最突出文學(xué)形式——詩與政論的結(jié)合。《記念劉和珍君》和《為了忘卻的記念》，雖屬散文一類，但它們將記敘、議論和抒情融為一體，又貫串以革命抒情的主旋律，讀者對(duì)于這種“情感中的理性的美”，有著深刻的感受，并激發(fā)了人們奮勇向前。因而，我們稱這兩篇作品為魯迅的抒情的記事散文中的杰作，似是符合他的創(chuàng)作實(shí)際的。檢1、下列各句中的破折號(hào)，與文段中畫橫線句中的破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()A.在這些現(xiàn)實(shí)關(guān)系中，經(jīng)濟(jì)