川教版（2022）七年級 下第六單元 宋元時期第10課 元朝的統(tǒng)一 公開課比賽一等獎

第六單元宋元時期第10課元朝的統(tǒng)一新課導入新課探究課堂小結隨堂訓練

大家知道，我國有56個民族。在這些民族中，有一個少數民族叫做回族。同學們知道回族的出現與“元朝的統(tǒng)一”有何聯系？這個朝代在我國歷史上有哪些重要貢獻？現在，我們帶著這些問題來學習新課《元朝的統(tǒng)一》。導入新課一、元朝的疆域新課探究2、1279年，統(tǒng)一全國1276年元軍攻占臨安1、1271年，忽必烈建立元朝，次年定都大都元1276年元軍攻占臨安人物檔案姓名：文天祥學歷：南宋狀元官職：丞相名言：人生自古誰無死留取丹心照汗青思考：元朝的統(tǒng)一順應了歷史發(fā)展的流，是人心所向，大勢所趨，而文天祥組織了抗元斗爭，堅持不懈，你認為他值不值得敬佩？為什么？如何評價文天祥？原因：他在抗元斗爭中堅貞不屈，表現出崇高的氣節(jié)。評價：我們必須看到事物的兩個方面。文天祥的抗元，反抗的是蒙古貴族的民族壓迫，與人民群眾的愿望相一致，是正義行為?？乖『螅直憩F出寧死不屈的精神和崇高氣節(jié)，理應受到后人的敬仰和紀念。因此，我們肯定文天祥抗元，并不否定元統(tǒng)一的進步性，只是二者的角度不同。

想一想1、元朝為什么能夠統(tǒng)一全國？2、中國封建社會有幾次結束大分裂之后的大統(tǒng)一局面？（秦、漢、西晉、隋、元）3.元滅南宋，統(tǒng)一中國的影響。結束了唐末五代以來的分裂和割據局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎。元朝疆域圖民族關系的發(fā)展原因：元朝的統(tǒng)一（1）漢族擴大，黃河流域的契丹人、女真人也被統(tǒng)稱為漢人；（2）新的民族——回族形成，他們信仰伊斯蘭教。表現：回波斯人阿拉伯人漢人畏兀兒蒙古人二、行省制度分組討論行省制度的基本內容和影響。（1）在中央設中書省管理全國政務；在地方設行中書??；大都附近地區(qū)由中書省直轄。（2）鞏固了國家的統(tǒng)一；對后世行政區(qū)劃影響很大。讀史料：

材料：臺灣位于中國大陸東南沿海的大陸架上，東臨太平洋，東北鄰琉球群島，南界巴士海峽與菲律賓群島相對，西隔臺灣海峽與福建省相望，總面積約3.6萬平方千米，包括臺灣島及蘭嶼、綠島、釣魚島等21個附屬島嶼和澎湖列島64個島嶼。元朝時的臺灣根據材料和課本知識，說出元朝管轄臺灣的措施及影響。（1）措施：元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球。（2）影響：這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立行政機構。元朝時的臺灣三、宣政院管轄西藏元朝時的西藏1.元朝是如何管轄西藏的?在中央設置宣政院，主管全國佛教事宜和西藏的軍政要務。又在西藏設置宣慰使司，作為西藏地區(qū)常設的地方行政機構，處理具體事務。2.元朝管轄西藏的歷史意義。西藏地區(qū)正式納入中央政府的直接管轄之下。歷史與現實

面對當今少數“藏獨”、“臺獨”分子分裂祖國的卑鄙行徑。請你結合本課有關史實說說西藏、臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分。中央地方1279年元朝統(tǒng)一中書省

管理全國政務行中書省

地方最高行政機構宣政院管理全國佛教事務和藏族地區(qū)軍政事務鞏固了元朝統(tǒng)治課堂小結1.下列哪一朝代的疆域最為遼闊（）

A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.元朝2.在抵抗元朝統(tǒng)一過程中的英雄人物是()A.岳飛B.關羽C.文天祥D.韓世忠3.下列不屬于結束分裂重新統(tǒng)一中國的朝代是()A.秦朝B.隋朝C.宋朝D.元朝4.依據元朝的行政區(qū)劃，現在的西藏隸屬于()A.中書省B.行中書省C.宣政院D.自治區(qū)