Unit1-2023-2024學(xué)年高二英語(yǔ)單元速記巧練（譯林版2020選擇性）（原卷版）

Unit1Wishyouwerehere(選擇性必修第三冊(cè))Unit1話題旅游詞匯elegantadj.文雅的,

端莊的,

雅致的makeone'swayto

前往antiquen.古物,

古董adj.古時(shí)的,

過時(shí)的vasen.花瓶,

瓶furnituren.家具,

設(shè)備,

儲(chǔ)藏物goatn.山羊sheep綿羊

lamb

羔羊resolutionn.堅(jiān)定,

決心,

決定,

決議grainn.谷物,

谷類,

谷粒beatdownv.打倒,

殺價(jià),

鎮(zhèn)壓,

使沮喪；（陽(yáng)光）爆嗮contrast

vt.對(duì)比，對(duì)照

vi.成對(duì)照

n.對(duì)比,

對(duì)照,(對(duì)照中的)差異chewvt.咀嚼,

嚼碎barbecuen.戶外烤燒；烤架departuren.啟程,

出發(fā),

離開mudn.泥,

泥漿,

泥濘bordern.邊界,

國(guó)界,v.與...接壤,hutn.小屋,

棚屋brickn.磚,

磚塊,積木dotn.點(diǎn),

圓點(diǎn),

園點(diǎn)vt.在...上打點(diǎn)；遍布，點(diǎn)綴，加點(diǎn)flapn.拍打,

拍打聲,

副翼

v.拍打,

鼓翼而飛fetchvt.（去）取來possessionn.擁有,

占有,

所有；個(gè)人財(cái)產(chǎn)(常用復(fù)數(shù)),私人物品intentlyadv.熱切地，專注地,

專心地hikev.遠(yuǎn)足,

步行

n.遠(yuǎn)足,awesomeadj.令人驚嘆的，使人驚懼的；很好的arcticadj.北極的,

北極區(qū)的theArcticn.北極,

北極圈foxn.狐貍,

狐皮,

狡猾的人polaradj.極地的，完全相反的delicacyn.微妙;佳肴，謹(jǐn)慎，敏感l(wèi)ambn.小羊,

羔羊短語(yǔ)1.consistin/liein 在于 2.touristdestinations 旅游目的地 3.acountrywithvastdistances一個(gè)幅員遼闊的國(guó)家4.touristattractions 旅游景點(diǎn)5.abloomingflower,unfoldingwithbreathtakingbeautyandrichness一朵盛開的花，綻放著驚人的美麗和豐富 6.wintheheartof贏得......的心 7.stretchfrom...to... 從......延伸到...8.themostethnicallydiversenationwithdistinctcultures擁有獨(dú)特文化的最具種族多樣性的國(guó)家9.TenprovincesandthreeterritoriesmakeupCanada. 十個(gè)省和三個(gè)地區(qū)組成了加拿大10.TotheeastofthePacificcoastrisesthegrandRockyMountains. 巍峨的落基山脈聳立在太平洋海岸以東11.behometohighpeaksanddeepvalleys 成為高峰和深谷的家園12.ascenicspot一個(gè)景點(diǎn) 13.themightyNiagaraFallsedgewithwaterrushingoverits巨大的尼亞加拉大瀑布，水流從瀑布邊緣傾瀉而下14.inasplendiddisplayofsightsandsounds景象壯觀、水聲轟鳴15.apartfromitsgeographicaldiversity除了地理多樣性16.bethoughttobeancestorsoftheindigenouspeople被認(rèn)為是土著民族的祖先 17.bymeansofalandbridge 通過大陸橋18.beknownas被稱為 19.settleon/in定居在20.oneoutoffive五分之一 21.themajorethnicgroup 主要民族 22.minoritygroups 少數(shù)群體 24.Shouldyoufindyourselfinoneofthesesubcultures,languages,cuisine,architecture,art,andmusicwilldefineyourencounter.如果你發(fā)現(xiàn)自己身處這些亞文化之中，語(yǔ)言、烹飪、建筑、藝術(shù)和音樂將說明你邂逅的是何種文化。 句型1.ItisabroadandbeautifulcountrystretchingfromtheAtlantictothePacificOcean.（現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)）2.Shouldyoufindyourselfinoneofthesesubcultures,languages,cuisine,architecture,artandmusicwilldefineyourencounter.（省略if的虛擬條件從句）3.Reducingthenegativeimpact,whereverwetravel,willhelpmakeitpossibleformanyfuturegenerationstoenjoythesamesites.（make+形式賓語(yǔ)it+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)+不定式）4.Therewerefivesimilarhuts,alllinedupfacingMountKilimanjaro,thehighestmountaininAfrica.（獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)）5.ItwasthenthatInoticedasmallgreymonkeysittingonatreeafewmetresawayandeatingabanana.（強(qiáng)調(diào)句型）語(yǔ)法非限制性定語(yǔ)從句寫作旅游知識(shí)點(diǎn)01重點(diǎn)詞匯原文：Itisalsooneofthemostethnicallydiversenationsintheworldwithdistinctcultures.它也是世界上最具種族多樣性的國(guó)家之一,有著豐富多樣的文化。?(教材P2)distinctadj.截然不同的,有區(qū)別的,不同種類的;清楚的,清晰的;確切的【用法】bedistinctfrom...與……不同①distinguishv.區(qū)分;使出眾distinguishAfromB/betweenAandB把A和B區(qū)分開distinguishoneself享有盛名②distinguishedadj.著名的;卓越的;有尊嚴(yán)的bedistinguishedfor...因……而著名③distinctlyadv.明顯地;清楚地;確切地④distinctionn.區(qū)別;卓越,優(yōu)秀;不同凡響(1)distinctadj.不同的；清晰的，明顯的(2)distinction (1)distinctadj.不同的；清晰的，明顯的(2)distinction n.區(qū)別；差別；特性(3)distinctive adj.獨(dú)特的distinctivelyadj.特殊地；區(qū)別地(4)distinguishv.區(qū)分distinguishedadj.著名的，卓越的；高貴的【運(yùn)用】Ruralareasaredistinct______majorcities.與…不同Hisvoicewaslow_____everywordwasdistinct.Whathedidwas_________(distinct)belowthebelt.原文：Apartfromitsgeographicaldiversity,Canada’smanyruralareasandurbancentersreflectthediversityofitsresidents.除了其在地理上的多樣性,加拿大的許多農(nóng)村地區(qū)和城市中心還反映了其居民的多樣性。(教材P2)apartfrom除了……外(還),此外;除了……外(都),要不是【用法】apartadv.除外;成碎片;分離,分開;相距,相隔fallapart破碎;破裂;崩潰tearapart撕毀;使四分五裂【運(yùn)用】①Everyoneinthefamilysettledquicklyintothecity________________me.Withoutmybelovedbeachesandendlessblueskydays,Ifeltatalossandoutofplace.②__________________practicalskills,Pruitt’slessonsteachteamwork,encourageselfworth,andpromotefeelingsofmunity.③_____________________somestumbles,Chrisisdoingamazinglywell.④Isaidgentlyandquietly,“Noonecanchangeyourmind,_______yourself...”【鏈接高考】(2021天津3月)Inadditiontopracticalskills,Pruitt’slessonsteachteamwork,encourageselfworth,andpromotefeelingsofmunity.除了實(shí)踐技能,普魯伊特的課程教授團(tuán)隊(duì)合作,鼓勵(lì)自我價(jià)值,并促進(jìn)社區(qū)感受。?(讀后續(xù)寫—情緒描寫)Hedidn’tmakehimselfunderstoodsohefellapartandcriedoutsuddenly.他沒能讓別人理解他的意思,所以他崩潰了,突然大叫起來。3.原文：Themajorethnicgroups,forexample,include...whiletheminoritygroupsinclude...例如,主要的族群包括……而少數(shù)民族群體包括……?(教材P3)minorityn.少數(shù)民族,少數(shù)群體;少數(shù),少數(shù)人【用法】①a/theminorityof

...少數(shù)……②bein

the/aminority占少數(shù);成為少數(shù)派minorin輔修majorin主修beinthe/amajority占大多數(shù)a/themajorityof...大多數(shù)……;大部分……【運(yùn)用】①KimCobbisoneofasmallbutgrowingminority___academicswhoarecuttingbackontheirairtravelbecauseofclimatechange.②Thepeoplewhohavethetruthare___theminority.③However,themajority___peopleareeffectivespeakersbecausetheytraintobe.④反對(duì)我們的人比支持我們的人多；我們成了少數(shù)派。Morepeopleareagainstusthanforus;we’re_______________.⑤令我們失望的是，只有少數(shù)人支持我們的計(jì)劃。Toourdisappointment,___________________________insupportofourplan.【鏈接高考】(2020全國(guó)新高考Ⅰ)However,themajorityofpeopleareeffectivespeakersbecausetheytraintobe.然而,大多數(shù)人之所以是有影響力的演講者,是因?yàn)樗麄兘邮苡?xùn)練。4.原文：Fromthetoweringmountainpeakstothedepthsoftheforeststotheurbancenters...從高聳的山峰到森林深處,再到城市中心……?(教材P3)depthn.最深處;深(度);深刻;深厚【用法】①in

depth全面;深入;詳細(xì)②outof

one’sdepth力所不及的;理解不了的③at

adepthof...在……深處②deepenv.(使)變深;加深③deeplyadv.極其;深深地,深刻地【鏈接高考】(2022北京)It’sanopportunitytodeepenyourunderstandingofthekeypointsfromlecturematerials.這是一個(gè)加深你對(duì)課程材料要點(diǎn)的理解的機(jī)會(huì)。?(讀后續(xù)寫—?jiǎng)幼髅鑼?Shedeeplyregrettedwhatshesaidandcoveredherfacewithherhands.她非常后悔自己說了那些話,用手捂住了臉。?5.原文：Thepricesoftouristessentialssuchastransport,acmodationandfoodusuallyincreasetoo,whichbringsevenmorewealthtothesurroundingmunity.旅游必需品如交通工具、住宿和食物的價(jià)格通常也會(huì)上漲,這給周邊社區(qū)帶來了更多的財(cái)富。(教材P6)surroundingadj.周圍的,附近的【用法】surroundingsn.環(huán)境(指周圍的環(huán)境)surroundv.圍繞;包圍surroundoneselfwithsb./sth.喜歡結(jié)交某類人;喜歡身邊總有某類東西或人besurroundedby/with...被……圍繞【運(yùn)用】翻譯下列句子。1)Gwenissurroundedbybooksandpapers.2)Peoplearesurroundingtheirhomeswithfences.3)Mybrotherlikestosurroundhimselfwithintelligentpeople.4)Maureenlovedtosurroundherselfwithart.6.原文：Morenaturecentredtouristattractions,wheremanandnatureliveinharmony,canbegreatlyimpactedorevendestroyedbythefloodoftourists.更多以自然風(fēng)光為主、人與自然和諧相處的旅游景點(diǎn)會(huì)因?yàn)榇罅坑慰偷挠咳攵艿骄薮笥绊懮踔猎獾狡茐摹?(教材P6)harmonyn.融洽,和睦;和諧【用法】（1）inharmonywith與……協(xié)調(diào)/一致live/work/...inharmony融洽地生活/工作/……inharmony用和聲（2）harmoniousadj.和諧的；協(xié)調(diào)的【運(yùn)用】①Thepurposeoftheprojectistoensure_________（harmonious）incarehomes.②HenryDavidThoreauwashappytowithdrawfromsociallife,seekinga___________（harmony）relationshipwithnatureinthequietnessofhislife.③Imetalltheusualpeople:streetperformers,kids,andagroupofguitaristssinging___harmony.④我們學(xué)生和我們的老師下課后在那里做運(yùn)動(dòng)，和睦相處。Westudentsaswellasourteachersdosportsthereafterclass,_________________.⑤我們必須確保旅游業(yè)與環(huán)境和諧發(fā)展。（書面表達(dá)之旅游與環(huán)境）Wemustensurethat______________________________________________.【鏈接高考】?(寫作—保護(hù)環(huán)境)Peopleneedtoliveinharmonywithnatureandconservetheenvironment.人們有必要與大自然和諧共處并保護(hù)環(huán)境。(讀后續(xù)寫—環(huán)境描寫)Theweathergraduallyimproved.Theskyandtheseaheremadeaharmoniouspicture.天氣逐漸好轉(zhuǎn)。這兒的天空和大海構(gòu)成了一幅和諧的畫面。?7.原文：Whenatthehotel,wecanreduceourimpactbycuttingbackonwaterconsumption...在酒店時(shí),我們可以通過減少水的消耗來降低我們的影響……(教材P7)consumptionn.消耗,消耗量;消費(fèi);食用,飲用【用法】①theconsumptionof

...……的消耗/食用/飲用②energy/fuelconsumption能源/燃料消耗①consumev.消耗;消費(fèi);吃;喝;使充滿(強(qiáng)烈的感情)beconsumedwith...充滿(某種強(qiáng)烈的感情)③consumingadj.強(qiáng)烈的;重要的;令人著迷的【運(yùn)用】翻譯下列句子Marthawouldconsumenearlyapoundofcheeseperday.________________________________________________2)ThelawshaveledtoareductioninfuelconsumptionintheUS.________________________________________________3)Itwillofferawiderchoiceofgoodsfortheconsumer.________________________________________________【鏈接高考】(讀后續(xù)寫—心理描寫)Hewasconsumedwithguiltaftertheaccident.事故發(fā)生后,他深感內(nèi)疚。(2020全國(guó)新高考Ⅰ)Boththesizeandconsumptionhabitsofoureatingpanionscaninfluenceourfoodintake.和我們一起吃飯的同伴的體形和飲食習(xí)慣都會(huì)影響我們的食物攝入量。(寫作—互聯(lián)網(wǎng))Nowadays,manyconsumersprefertoshopontheInternet.如今,許多消費(fèi)者更愿意在網(wǎng)上購(gòu)物。8.原文：Thecoloursofthedunescontrastedstrikinglywiththeblueofthecloudlesssky.沙丘的顏色與無云的天空的藍(lán)色形成鮮明的對(duì)比。?(教材P11)contrastvi.形成對(duì)比vt.對(duì)比,對(duì)照n.差異,差別;對(duì)照物【用法】①contrastAwith/and

B對(duì)比A和B②in/by

contrast相比之下③in/bycontrastto

/with...和……形成對(duì)比④makeacontrastwith

...與……形成對(duì)比⑤a/thecontrastbetweenAandBA和B之間的差異【運(yùn)用】①I,______contrast,wasalwaysslowinunderstandingtheconceptsandfunctionsheraised.②Astudyhasfoundthatwomendrivers,incontrast___mendrivers,aregenerallymorecarefulandconsiderateontheroad.③Thewhitewallsmakeastrongcontrast_____theblackcarpet.④Ifyoucontrastsomeofherearlywriting_________herlaterwork,youcanseehowmuchshehasimproved.⑤相比之下，人類在察覺此類化學(xué)物質(zhì)上似乎不像其他動(dòng)物那樣有天賦。______________,humansdonotseemtobeasgiftedasotheranimalsindetectingthischemical.⑥這一增長(zhǎng)與5月份的增長(zhǎng)形成了鮮明的對(duì)比。（書面表達(dá)之新聞報(bào)道）Theincrease_____________________________________________theoneinMay.原文：Iwasstarvingandrushedtoputasteakonthebarbecue.我餓極了,趕緊把一塊牛排放在烤架上。?(教材P11)starvevi.&vt.(使)餓死,(使)挨餓;使極其缺乏【用法】①starveto

death餓死②bestarvedof

...缺乏/急需……③bestarving

/starved餓得很,快餓死了④starvesb.into

(doing)sth.斷絕食物(或資金)來源以迫使某人做某事starvationn.饑餓;挨餓dieof/fromstarvation餓死【運(yùn)用】①Therewasabadharvestandhumansalmoststarved___death.②Worldwide__________（starve）isaconsequenceoffoodwasteaccordingtothetest.③Thedepartmenthasbeenstarved______resources.④這些可憐的孩子極其缺乏關(guān)注。Thepoorkids________________________.⑤Ifithadnotbeenforthemoneyhelentme,Icouldhavestarvedtodeath.→Ifithadnotbeenforthemoneyhelentme,Icouldhave_____________________.10.原文：Afewdaysafterourdeparturefromthecamp,ourcarwaswellandtrulystuckinthemud.我們離開營(yíng)地幾天后,我們的車完全陷在泥里了。?(教材P12)departuren.離開,起程;背離;違反【用法】①departurefrom

...離開……,從……起程②departuretime/date出發(fā)時(shí)間/起程日期departv.離開,離去,起程,出發(fā);離職;背離departfor...去往……departfrom...離開……;違反,背離(常規(guī))【鏈接高考】(讀后續(xù)寫—?jiǎng)幼髅鑼?Finally,themomentofourdeparturearrived,andweloadedsuitcases,campingequipment,andatentintothecarandbravelydroveoff.終于,出發(fā)的時(shí)刻到了,我們把行李箱、露營(yíng)裝備和帳篷裝進(jìn)車?yán)?勇敢地開車離開了。11.原文：Ireturnedtothecarandfetchedmorepossessions.我回到車上,又拿了些物品。(教材P12)possessionn.私人物品,個(gè)人財(cái)產(chǎn);具有,擁有【用法】①takepossessionof

...占有……,擁有……②bein

possessionofsth.擁有某物(主語(yǔ)為人)③beinthe

possessionofsb.=beinsb.’spossession被某人擁有(主語(yǔ)為物)①possessv.有,擁有;具有(特質(zhì));(情感、觀點(diǎn)等)支配,控制(不用于進(jìn)行時(shí)態(tài))bepossessedof...具有(某種品質(zhì)、能力等)bepossessedby...被……控制/支配/影響②possessorn.所有者;持有人【鏈接高考】(2020全國(guó)Ⅰ)AllcustomerstravellingonTransLinkservicesmustbeinpossessionofavalidticketbeforeboarding.所有使用TransLink服務(wù)的旅客,在上車前必須持有有效車票。(2021北京)Youshouldpossessstronginterpersonalandmunicationskills.你應(yīng)該具備強(qiáng)大的人際交往及溝通技能。?知識(shí)點(diǎn)02重點(diǎn)句型1.介詞短語(yǔ)或副詞位于句首引起的完全倒裝原文：TotheeastofthePacificcoastrisethegrandRockyMountains,whicharehometohighpeaksanddeepvalleyscarvedbyiceandwater.太平洋海岸向東聳立著巍峨的落基山脈,這里有高聳的山峰和被冰川水流侵蝕而成的深谷。(教材P2)【用法歸納】①表示地點(diǎn)(here、there等)、方向(out、in、up、down、away等)、時(shí)間(now、then、next等)的詞或表示地點(diǎn)的介詞短語(yǔ)位于句首且句子的主語(yǔ)是名詞而不是代詞時(shí),往往用完全倒裝。②there引出完全倒裝句,除了最常見的therebe句型外,there還可以接stand

、appear、exist、lie、remain等,一般譯成“有”。Hereesthebus!公交車來了!Johnopenedthedoor.Therestoodagirlhehadneverseenbefore.約翰打開門,一位他之前從來沒見過的女孩站在那兒。?(讀后續(xù)寫—情節(jié)描寫)Yesterdaytheyclimbedahill,onthetopofwhichstoodatemple,datingbacktohundredsofyearsago.昨天他們爬了一座山,山頂上有一座廟,那座廟可以追溯到幾百年前?！窘Y(jié)構(gòu)拓展】①分詞短語(yǔ)位于句首時(shí),句子也常用完全倒裝。?Lyingonthefloorwasaboyagedaboutthree.躺在地上的是一個(gè)大約3歲的男孩。?Seatedinthefrontweretheschoolleaderswaitingfortheopeningceremony.坐在前排的是等待開幕式的校領(lǐng)導(dǎo)們。②“表語(yǔ)+系動(dòng)詞+主語(yǔ)”結(jié)構(gòu)也是一種完全倒裝,表語(yǔ)后的系動(dòng)詞應(yīng)與其后的主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致。?Presentatthemeetingwereexpertsonmeteorology.出席會(huì)議的是氣象學(xué)專家。?AbsentfromthemeetingwasAlan,whohadsomethingurgenttodealwith.艾倫沒有參加會(huì)議,他有急事要處理。2.省略if的虛擬條件句原文：Shouldyoufindyourselfinoneofthesesubcultures,languages,cuisine,architecture,artandmusicwilldefineyourencounter.如果你發(fā)現(xiàn)自己置身于這些亞文化中的一種,那么(它的)語(yǔ)言、飲食、建筑、藝術(shù)和音樂都會(huì)說明你邂逅的是何種文化。?(教材P3)【用法歸納】當(dāng)if引導(dǎo)虛擬條件從句時(shí),若從句中含有should、were、had,可以省略if,將should、were、had提到主語(yǔ)前面

,形成部分倒裝。Shouldyouhaveanyqueries,pleasecontactmewithouthesitation.如果你有任何疑問,請(qǐng)果斷與我聯(lián)系。Hadhecaughtthemorningtrain,hewouldnothavebeenlateforthemeeting.如果他趕上了早上的火車,他開會(huì)就不會(huì)遲到了。Wereitnotforthesupportoftheteachers,thestudentcouldnotovereherdifficulty.要不是老師們的支持,這個(gè)學(xué)生就無法克服她的困難。3.havesth.done結(jié)構(gòu)原文：Whenatthehotel,wecanreduceourimpactbycuttingbackonwaterconsumptionandnothavingourbeddingandtowelswashedeveryday.在酒店時(shí),我們可以通過減少水的消耗和不讓人每天洗我們的床上用品及毛巾來降低我們的影響。?(教材P7)【用法歸納】havesth.done結(jié)構(gòu)有兩種含義:①表示讓某事被做

(主語(yǔ)讓別人做或自己也參與其中);②表示主語(yǔ)遭遇某種不幸或蒙受某種損失。Ihadmywalletstolenonthebusthismorning.今天早上我的錢包在公共汽車上被偷了。Idon’tliketowashclothes,soIalwayshavemyclotheswashed.我不喜歡洗衣服,所以我總是請(qǐng)人給我洗衣服。IneedanewpassportsoIwillhavetohavemyphotographtaken.我需要一本新護(hù)照,所以我將不得不去拍照?！窘Y(jié)構(gòu)拓展】?Don’tworry.I’llhaveTomhelpyoufinishthework.別擔(dān)心,我會(huì)讓湯姆幫助你完成這項(xiàng)工作。②havesb./sth.doing讓某人/某物一直做某事,使某人/某物保持某種狀態(tài)?Ican’thaveyouspeakingtoyourmotherinarudemanner.Youmustapologizetoherimmediately.我不允許你用粗魯?shù)姆绞礁愕膵寢屨f話。你必須立刻向她道歉。④havesth.todo有某事要做(不定式作定語(yǔ))4.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)原文：Therewerefivesimilarhuts,alllinedupfacingMountKilimanjaro,thehighestmountaininAfrica.有五間類似的小屋,全都排成一排,面向非洲最高山脈——乞力馬扎羅山。(教材P12)【用法歸納】①獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)獨(dú)立存在,一般用逗號(hào)與句子其他部分隔開,其與句子其他部分之間不使用任何連詞。②獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)不一致

。③獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成形式:名詞(短語(yǔ))/代詞+分詞（短語(yǔ)）

/動(dòng)詞不定式/名詞/形容詞/副詞/介詞短語(yǔ)。④獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)在句中通常作時(shí)間、原因、條件、方式、伴隨等狀語(yǔ)。Theclassover,thestudentscametotheplayground.下課了,學(xué)生們來到了操場(chǎng)上。Weatherpermitting,thepartywillbeheldinthegarden.如果天氣允許的話,聚會(huì)將在花園里舉行。Manypeopleetovisitthecity,someofthemforeigners.很多人來參觀這個(gè)城市,其中一些是外國(guó)人。Thelittleboyenteredtheroom,hisfaceredwithcold.小男孩進(jìn)入房間,臉凍紅了。Jimwaswatchingamovie,allhisattentionfixedonit.吉姆正在看電影,所有的注意力都集中在電影上面。Ishouted,myvoicesoundingunnaturallyloudintheenclosedspace.我大喊,我的聲音在這個(gè)封閉的空間里聽起來大得不自然。(2021浙江1月)一．語(yǔ)法精講——非限制性定語(yǔ)從句一．非限制性定語(yǔ)從句的概述非限制性定語(yǔ)從句與先行詞的關(guān)系不密切,它的作用是提供附加的而非必要的信息,只是對(duì)先行詞作進(jìn)一步的解釋、補(bǔ)充或說明,與先行詞之間常用逗號(hào)隔開。若去掉此定語(yǔ)從句,句子的大意仍然明確,不會(huì)引起誤解和太大的歧義。二．非限制性定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞當(dāng)先行詞表人時(shí)，用who，whom,whose來引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。第一，who引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，一般在從句中作主語(yǔ)成分。【例】Myfather,whoisaEnglishteacher.第二，whom引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，一般在從句中作動(dòng)詞賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)。當(dāng)它作介詞賓語(yǔ)時(shí)，介詞可以放在句尾?！纠縈yfather,fromwhomIhavelearnedalot,isanexcellentEnglishteacher.【例】Tom,whomImetinShanghai,isnowbackinShenzhen.第三，whose引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句時(shí)，因?yàn)樗莣ho的所有格形式，所以它在從句中一般作定語(yǔ)?！纠縏om,whosemotherisanurse,studiesveryhard.當(dāng)先行詞表物時(shí)，用which，whose來引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。第一，which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，它在從句中常作主語(yǔ)、動(dòng)詞賓語(yǔ)、介詞賓語(yǔ)、表語(yǔ)。在以下幾種情況下，要用which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。1．在先行詞表唯一或獨(dú)一無二的事物時(shí)。如themoon,thesun,theearth等2．先行詞表類屬的事物時(shí)。如football是game的一種3．先行詞表某人的職業(yè)、品質(zhì)、身份等，引導(dǎo)詞在從句中作表語(yǔ)，并且主句與從句是對(duì)比關(guān)系時(shí)。【例】Tom’sfatherisateacher,whichheisnot.4．當(dāng)先行詞是某專有名詞時(shí)。如GreatWall，Egypt等5．先行詞是形容詞，引導(dǎo)詞在從句中作表語(yǔ)，并且主句與從句是對(duì)比關(guān)系時(shí).【例】Tomisverysmart,whichAdaisnot.先行詞是集體名詞表整體時(shí)。如family等7．先行詞是國(guó)家名詞表地域時(shí)。如Egypt表Africa注意，which除了修飾名詞、名詞性短語(yǔ)之外，它還可以修飾形容詞、從句和整個(gè)主句。是所有關(guān)系代詞與關(guān)系副詞中唯一一個(gè)有這個(gè)功能的?！纠縏omwasverypatienttowardshiskidswhichhiswifeseldomwas.修飾形容詞patient?！纠縒hendeeplyabsorbedinstudy,whichTomoftenwas,hewouldforgeteverything.修飾整個(gè)主句?！纠縏omsaidthathehadneverseenmebefore,whichwasnottrue.修飾從句。第二，whose引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句并指物時(shí)，這個(gè)物可以是動(dòng)物，也可以是沒有生命特征的事物。【例】Themovie,whosestyleisrigidlyformal,istypicaloftheperiod.當(dāng)先行詞表時(shí)間或地點(diǎn)時(shí)，用關(guān)系副詞when,where引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。第一，when引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，它在從句中是作時(shí)間狀語(yǔ)。【例】TomwillputoffthepicnicuntilSeptember7th,whenhewillbefree.第二，where引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，它在句中是作地點(diǎn)狀語(yǔ)。【例】WewenttoShanghai,wherewelivedforoneweek.注意，如文章開頭所說的，當(dāng)要表達(dá)疑問和原因的非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，不能用why來引導(dǎo)，而是用forwhich來代替?！纠縏omhadtoldthemthereason,forwhichhedidnotjointhetravel.當(dāng)先行詞是整個(gè)句子時(shí)，使用as,which來引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。第一，當(dāng)as引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句時(shí)，是對(duì)主句起說明作用。As相當(dāng)于關(guān)系代詞，它在從句中一般作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)。它一般有一些固定的用法與搭配，后面常接expect,know,report,say,see等動(dòng)詞的主動(dòng)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如asitisknow,asisreportedinthenewspaper,asalwaysmentionedabove,asisusual,asisoftenthecase,asisknowtoall,asweallknow等等。as可放在主句之前，主句之后，主句中間?！纠緼sweallknow,thebasketballisround.放在句首，在從句中作賓語(yǔ)。【例】Iforgottobringmyhandbagwithme,aswasoftenthecase.放在主句之后，在從句中作主語(yǔ)?！纠縆idasshewas,shewaschosenleaderoftheteam.放在主句之中，在從句里作表語(yǔ)。Which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句修飾整個(gè)句子在前面已經(jīng)提到過。特別提醒(1)在非限制性定語(yǔ)從句中不能用that,指人時(shí)應(yīng)當(dāng)用who/whom,指物時(shí)用which。(2)指人和指物的關(guān)系代詞在非限制性定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)時(shí)不能省略。指人且跟在介詞后面作介詞的賓語(yǔ)時(shí)只能用whom而不能用who。(3)非限制性定語(yǔ)從句不能用why引導(dǎo),應(yīng)用forwhich代替why。三．a(chǎn)s和which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)的區(qū)別(1)as和which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別可歸納為三個(gè)“不同”:aswhich意義不同意為“正如”意為“這(些),這一點(diǎn)”指代內(nèi)容不同as指代整個(gè)主句或主句的一部分which可指代主句中的某個(gè)單詞或短語(yǔ),也可指代整個(gè)主句或主句的一部分位置不同as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句可位于主句前、主句中或主句后which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句不能位于主句前,只能位于主句中或主句后(2)as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí),常用于下列固定結(jié)構(gòu)中:asisexpected不出所料;asisreported正如報(bào)道的那樣;asisoften