2023學年完整公開課版蘆花蕩

蘆花蕩

孫犁給紅色字體的字注音、并掌握它的字形。寒噤（）

仄歪（）

竹篙（）葦塘（）

黃梢（）

瘧子（）泅著（）提防（）（）舀（）吆喝（）（）趴（）

扒（）躥（）

颯（）轉(zhuǎn)彎抹角（）

jìnmòsàcuānbāpāheyāoyǎofangdīqiúyàoshāowěigāozè課堂練習：竹篙瘧子寒噤躥泅著仄歪颯颯白洋淀蓮蓬提防轉(zhuǎn)彎抹角張皇失措zhúgāoyàozihánjìncuānzèwāisàsàliánpéngbáiyángdiànzhuǎnwānmòjiǎozhānghuángshīcuòdīqiú趴下扒手pāpá竹篙蒿草ɡāohāo浸透侵略jìnqīn荷花淀綻開diànzhàn

小說人物故事情節(jié)環(huán)境

蘆花蕩

寫了什么誰？在哪兒？發(fā)生了什么故事？

情節(jié)怎么寫的因為______,我們覺得大菱不可能受傷。但是，因為_________,大菱就是受傷了。因為______,我們覺得老頭兒不可能放棄護送，但是，因為_________,老頭就是想放棄護送了。因為______,我們覺得老頭兒不可能復仇成功，但是，因為_________,老頭就是成功了。

情節(jié)為什么這么寫因為______,我們覺得大菱不可能受傷。但是，因為_________,大菱就是受傷了。因為______,我們覺得老頭兒不可能放棄護送，但是，因為_________,老頭就是想放棄護送了。因為______,我們覺得老頭兒不可能復仇成功，但是，因為_________,老頭就是成功了。意料之外情理之中

情節(jié)為什么這么寫意料之外情理之中

人物怎么寫的老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪槪潭痰幕ò缀訁s特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

人物為什么這樣寫老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

如果文章的主人公不是老頭兒，不是這樣瘦呢？

人物為什么這樣寫

懸念—反差

英雄

在充滿詩情畫意的蘆花蕩里，一個干瘦的老頭子，自如地穿梭著，他讓抗日將士感到快樂，讓日本鬼子感到膽寒。他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的魚鷹！

環(huán)境怎么寫的1.夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。

2.可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。3.他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。

環(huán)境為什么要這樣寫孫犁筆下的戰(zhàn)爭沒有血腥，沒有屠殺，卻是詩情畫意，他是有意美化，還是掩飾，還是回避，還是……輕緩的節(jié)奏白描的手法詩意的意境清新的語言血腥的屠殺殘酷的戰(zhàn)爭四起的硝煙亡國的悲愴聯(lián)系？為什么明明是血雨腥風，可飄蕩在我們視野中的卻始終是那片明艷動人的淡紫色；為什么明明是槍林彈雨，可縈繞在我們耳畔的是老頭子柔聲細氣地說的那句“不怕”；為什么明明是水泄不通的圍困，可戰(zhàn)士們的歌聲卻時時穿越蘆葦，刺激著敵人的耳膜；為什么明明是斷絕糧草的剿殺，可大米和肥魚的香味卻時時飄出，摧毀敵人的自信。因為——主題我遙望著那漫天的蘆葦，我知道那是一個大帳幕，力量將從其中升起……——孫犁我經(jīng)歷了美好的極致，那就是抗日戰(zhàn)爭。我看到農(nóng)民，他們的愛國熱情，參戰(zhàn)的英勇，深深地感動了我。我的作品，表現(xiàn)了這種善良的東西和美好的東西?！獙O犁用散文化的形式，詩意般的語言，最大限度地消解了戰(zhàn)爭的恐怖與殘酷。就是那一片蘆花蕩蒹葭蒼蒼雎鳩鳥關關鳴叫一個民族的幸福在這里生長

就是那片荷塘沉醉不知歸路鷗鷺在荷花中起舞一個民族的自由在這里飛翔