公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)魯教初中語文八下《致女兒的信》課件

賣油翁下課了，聽個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外致女兒的信飛越這紅塵永相隨追逐你一生

愛你無情悔

不辜負(fù)我的柔情你的美

我和你纏纏綿綿翩翩飛

飛越這紅塵永相隨

等到秋風(fēng)起秋葉落成堆

能陪你一起枯萎也無悔親愛的你慢慢飛

小心前面帶刺的玫瑰

親愛的你張張嘴

風(fēng)中花香會(huì)讓你沉醉

親愛的你跟我飛

穿過叢林去看小溪水

親愛的來跳個(gè)舞

愛的春天不會(huì)有天黑

我和你纏纏綿綿翩翩飛

兩只蝴蝶1．完成詞語、名言絕句和文學(xué)常識(shí)的積累；

2．了解愛情的真諦，感受偉大愛情的美好；

3．體會(huì)用童話等形式表達(dá)思想感情的方法。教學(xué)目標(biāo)考考你忐忑

麥穗曙光

佇立一抔黃土怒不可遏繁衍一幢tǎntèshǔpóuyǎnsuìzhùèzhuàng忐忑：真諦：宿愿：怒不可遏：佇立：心神不定。真實(shí)的意義或道理。一向懷有的愿望。憤怒得抑制不住。長時(shí)間站著。這是一個(gè)怎樣動(dòng)人的故事？與文本對(duì)話請(qǐng)速讀課文，簡要復(fù)述故事情節(jié)。假如你是作者的女兒，你看完故事后，是否真正懂得了什么是愛情？與文本對(duì)話就你感受最深的一點(diǎn)，緊扣語言點(diǎn)，從故事中的男人和女人的角度，或從上帝的角度，或從童話的寓意的角度，談一談看法。這是一個(gè)怎樣的父親？與作者對(duì)話可從“父親”對(duì)“我”的態(tài)度及回答的方式來評(píng)價(jià)。1．當(dāng)“我”向“父親”詢問“什么是愛情”時(shí)，文中的“我”對(duì)此的態(tài)度如何?2．“我”為何沒有正面回答女兒的提問，卻說到了我的少年時(shí)代和祖母瑪利亞所講的故事?提示：文中的“我”把女兒提出的問題看成是女兒長大的標(biāo)志，同時(shí)“我”對(duì)女兒的成長表示高興并給予充分的尊重。提示：“我”用自己成長的經(jīng)歷告訴一個(gè)正確的引導(dǎo)帶給“我”的巨大收獲，希望女兒重視。同時(shí)運(yùn)用故事揭示這個(gè)抽象的概念，深入淺出，形象生動(dòng)。什么是愛情？與家長對(duì)話也許，你也很羨慕故事中的“女兒”有這樣一位好父親，你可曾向父母問起過“什么是愛情”？你的父母又是怎樣回答你的問題？文學(xué)藝術(shù)作品中的“愛情”與古今中外的文學(xué)家、藝術(shù)家對(duì)話請(qǐng)展示搜集到的有關(guān)“愛情”的文學(xué)藝術(shù)作品。上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！

——《上邪》在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。

——白居易《長恨歌》

?？菔癄€永不背叛身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

——李商隱《無題》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

——《關(guān)雎》相識(shí)相知心有靈犀

天涯海角阻隔不斷花自飄零自流，一種相思，兩處閑愁。

——秦觀《鵲橋仙》兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

——秦觀《鵲橋仙》衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

——柳永《鳳棲桐》問世間，情為何物?直教人生死相許。

——元好問

《》生死相許至死不悔欣賞舒婷的《致橡樹》欣賞裴多菲的《我原意是激流》愛情，神圣而永恒愛情是誘人的字眼，它絢麗浪漫，甜蜜溫馨；愛情是閃爍的星空，它浩瀚深邃，奧妙神秘；愛情是永恒的話題，它演繹人生，伴隨生命。

愛情是亙古久遠(yuǎn)而悠揚(yáng)熱烈的頌歌。從“操牛尾而歌八闕”的遠(yuǎn)古樂曲開始，就跳動(dòng)著美麗的愛情音符；從《孔雀東南飛》的漢代樂府時(shí)就高唱著叛逆殉情的樂句；從“梁?；钡那Ч偶言捴芯脱葑嘀邑懖挥宓臉氛?。千百年來，人們傾注滿腔的熱情演繹著一個(gè)個(gè)感天動(dòng)地的故事，傳頌著一曲曲美麗溫馨的佳話。

愛情是偉大神圣而無與倫比的贊歌。古往今來，愛情憑借著那激情的火焰，譜寫出了多少驚世之作；愛情憑借著那燃之情、鳴之于心的生命之琴，彈奏著人生最偉大、最神圣的樂曲。難怪會(huì)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”相思佳話，難怪會(huì)有“山無陵，天地合，乃敢于與君絕”的山盟海誓，難怪會(huì)有“問世間何物，直叫人生死相許”的千古絕唱。

愛情是浩瀚深邃而莊重嚴(yán)肅的樂章。愛情不僅僅是一見鐘情的寫意，不僅僅是花前月下的浪漫，不僅僅是山盟海誓的承諾。愛情的根基是忠誠，愛情的法則是犧牲，愛情的實(shí)質(zhì)是責(zé)任，愛情的品格是深沉。在物欲橫流的年代，愛情不能成為物情、錢情、權(quán)情交易的砝碼。愛情的誠摯不能被“現(xiàn)實(shí)”所取代，愛情的神圣不能被“世俗”所同化。

純真的愛情才是最美好的。她像春天里的百花，帶來濃郁的芬芳；她像夏日的晨風(fēng)，帶來絲絲的涼爽；她像冬日的陽光，帶來融化冰冷的溫暖。

讓我們傾注更大的熱情培育、感受、不易之論美好的愛情，讓神圣的愛情更純、更美，更永恒！“愛情是什么”是個(gè)既簡單又深?yuàn)W的問題，作者用充滿詩意的故事告訴我們：萬物生存、繁殖、傳宗接代，彼此忠誠，永遠(yuǎn)思念，這就是愛情，是人類才有的愛情。愛情只有是理智的，聰明的，審慎的，它才是高尚的，才會(huì)使人感受到幸福?；静皇菒矍榈募竟?jié)，這時(shí)的我們還沒有足夠的能力去承擔(dān)。結(jié)束語真正的愛情是專一的，愛情的領(lǐng)域是非常的狹小，它狹窄到只能容下兩個(gè)人生存，如果同時(shí)愛上幾個(gè)人，那便不能稱做愛情，它只是感情上的游戲?！聡?/p>