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文檔簡介

及時正弦、余弦函數(shù)的圖象4學習本節(jié)的目的要求:

(1)了解兩角和與差正弦、余弦、正切公式之間的內在聯(lián)系.培養(yǎng)邏輯推理能力. (2)掌握兩角和與差的正弦公式、正切公式,并會運用它們進行有關計算、化簡、證明. (3)通過實例熟悉一些解題的技巧并增強利用公式解決具體問題的靈活性.

重點:熟練、靈活的應用三角公式.

難點:變換中的技巧.兩角和與差的正弦、余弦、正切公式的內在聯(lián)系：三角函數(shù)恒等變形實質是對角、函數(shù)名稱的變化，而轉化的依據(jù)就是一系列三角公式，如:①同角三角函數(shù)關系——可實現(xiàn)函數(shù)名稱的轉化；②誘導公式及和、差角的三角函數(shù)——可實現(xiàn)角的形式的轉化.在應用公式時要注意它的逆向變換、多向變換，即對公式要“三會”:正用、逆用、變用.要注意通過拆角、拼角的技巧用已知角表示未知角.§4.6兩角和與差的正弦、余弦、正切(4)復習與鞏固§4.6兩角和與差的正弦、余弦、正切(4)復習與鞏固關于和角與差三角公式特別注意公式的結構,用活公式.§4.6兩角和與差的正弦、余弦、正切(4)復習與鞏固§4.6兩角和與差的正弦、余弦、正切(4)復習與鞏固§4.6兩角和與差的正弦、余弦、正切(4)復習與鞏固綜合訓練題§4.6兩角和與差的正弦、余弦、正切(4)綜合訓練題§4.6兩角和與差的正弦、余弦、正切(4)綜合訓練題§4.6兩角和與差的正弦、余弦、正切(4)§4.6兩角和與差的正弦、余弦、正切(4)綜合訓練題§4.6兩角和與差的正弦、余弦、正切(4)綜合訓練題§4.6兩角和與差的正弦、余弦、正切(4)綜合訓練題§4.6

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