競(jìng)爭(zhēng)與合作廣東版課件

第三單元相處有方第三節(jié)競(jìng)爭(zhēng)與合作競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力：它能激發(fā)個(gè)人的斗志和潛能，使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力：通過(guò)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)，集體才有活力和創(chuàng)造力，才能獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力：競(jìng)爭(zhēng)可以加速各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，加快社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代社會(huì)因競(jìng)爭(zhēng)而充滿生機(jī)和活力。想一想：落在后面的運(yùn)動(dòng)員為什么沒(méi)有放松努力？觀眾們?yōu)槭裁慈匀粸楹竺娴竭_(dá)的運(yùn)動(dòng)員熱情鼓掌？結(jié)合剛才的情景，談?wù)勀銓?duì)生活中“競(jìng)爭(zhēng)”的意義的理解

二、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力1、競(jìng)爭(zhēng)的壓力給我們的作用（1）積極作用：在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下奮起，把壓力變成動(dòng)力，就能激發(fā)人的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)習(xí)效率和工作效率，促使人的潛力得到充分的發(fā)揮，使人進(jìn)步。（2）競(jìng)爭(zhēng)的消極作用：競(jìng)爭(zhēng)失利產(chǎn)生的挫折感和失落感會(huì)給人帶來(lái)沉重的心理壓力，會(huì)使人一蹶不振。2、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們應(yīng)該怎樣做？（1）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。（2）面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。小組討論：１.

你覺(jué)得小明的說(shuō)法對(duì)嗎？２.

老師的用意是什么？３.

我們應(yīng)該怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？課堂小結(jié)一、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力：競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人、集體前進(jìn)的動(dòng)力，是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。二、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力1、競(jìng)爭(zhēng)的壓力給我們的作用：積極和消極兩方面的作用。2、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們應(yīng)該怎樣做？（1