第16課《最苦與最樂》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

第16課最苦與最樂梁啟超1.能明確作者觀點，把握文章主要內(nèi)容2.能結(jié)合文中的例子，賞析本文簡潔流暢的語言風(fēng)格夯基礎(chǔ)掌握下列字音字形攬（）契約（）排解（）如釋重負（

）悲天憫人（）監(jiān)dū（）失yì（）達guān（）xún環(huán)（）

海kuò天空（）lǎnjiě

shìqìmǐn督循意觀闊識文本1.速讀課文，思考以下問題：（1）人生什么事最苦？作者是怎樣得出答案的？（2）人生什么事最樂？作者是怎樣引名言來論述的？（3）人們應(yīng)該怎樣對待責(zé)任？

“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。”作者先用了一串排比設(shè)問句，提出關(guān)于人生最苦的許多答案，并且一一加以否定，然后再提出自己的觀點，自然貼切，水到渠成。（1）人生什么事最苦？作者是怎樣得出答案的？（2）人生什么事最樂？作者是怎樣引名言來論述的？“自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。”作者引用了古語、俗語、孔子的話，從解除心理負擔(dān)、體會有活力的人間趣味這個側(cè)面，來論證自己的觀點。應(yīng)該像“君子”那樣，“把種種責(zé)任攬在身上”、“日日在那里盡責(zé)任”，而不是“將責(zé)任卸卻”。（3）人們應(yīng)該怎樣對待責(zé)任？2.讀下面的句子及賞析，思考：這句話在表達上有什么風(fēng)格？句子：答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個人的面也幾乎不敢見他；縱然不見他的面，睡里夢里都像有他的影子來纏著我。賞析：這段話把一個人未盡責(zé)任的痛苦心情刻畫得如此生動，其實是在闡述“人生最苦的事是未盡責(zé)”這一道理。這樣親切的語言，就像一個長者在與讀者促膝談心，娓娓道來，沒有一點盛氣凌人的說教口吻。這句話在表達上有著平易自然、親切、如話家常的特點。3.文中還有許多這樣的句子，請找出來讀一讀，也試著寫幾句簡要的賞析。示例一：翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，“如釋重負”；俗語亦說的是，“心上一塊石頭落了地”。賞析：這段話用古語、俗語形容盡責(zé)后的快樂心情，淺顯易懂，趣味橫生，大大增強了文章的感染力。示例二：人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。賞析：幾個設(shè)問句由淺入深，層層遞進，把苦樂與責(zé)任的關(guān)系闡述得清晰明了，令人信服。同時，雖然本文談的是嚴肅的話題，但由于從人生中的貧、失意、老、死這些常事入手，使得文章的語言自然，讀者易于接受。學(xué)習(xí)目標回顧：1.能明確作者觀點，把握文章主要內(nèi)容2.能結(jié)合文中的例子，賞析本文凝重輕靈、簡潔流暢的語言風(fēng)格通過對本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？1.下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.第一段的中心句是“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任”。B.第五段引用了孟子和曾子的話，是為了論證人生有無盡的苦痛。C.第五段中“但是他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底還是樂不是苦呀”中的“他”指代的是仁人志士和諸圣諸佛。D.本文以“最苦與最樂”為題，而不以“苦與樂”為題，是因為本文從“最苦”和“最樂”兩個側(cè)面來談“人要盡責(zé)任”的道理。答案：BB項引用了孟子和曾子的話，是為了論證盡責(zé)任方能得苦中真樂。2.下列對本文語言賞析不正確的一項是（）A.然則為什么孟子又說“君子有終身之憂”呢？“然則”一詞與第四段的“翻過來看”相照應(yīng)，銜接嚴密。B.“為什么孟子又說‘君子有終身之憂’呢？”--采用設(shè)問、引用名言的修辭手法，從大處著筆，體現(xiàn)了語言凝重的特點。C.“曾子還說哩”--敘述語句，帶上語氣助詞“哩”，使語言凝重而又不乏輕靈。D.“那仁人志士的憂國憂民，那諸圣諸佛的悲天憫人”-