小學三年級教師工作總結數(shù)學教師工作總結

小學三年級教師工作總結數(shù)學教師工作總結本學期我擔任三年級數(shù)學教學工作，在教學中我結合本班學生的實際情況，從培養(yǎng)學生的各種學習數(shù)學的能力出發(fā)，與老師們一起制定切實可行的教學計劃，精心設計教案，制作課件，使學生在知識、能力、興趣、特優(yōu)生率等方面都得到了很大的提高，取得了較好的成績?，F(xiàn)在總結如下：

一、認真?zhèn)浜谜n

備課時，不但備學生，而且備教材，備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，探究活動做好充分的預設，預設目的是提高學生探究活動的有效性，有序性和可控性。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量

我在上每一節(jié)課時都充滿激情，運用多種教學方法吸引學生的注意力。對學生的每一提問都做到恰到好處，同時輔以各種適合孩子心理的小游戲，看誰最先說出答案，看誰得的星星最多等，使課堂氣氛活躍，學生情緒高漲，并根據(jù)不同的題型精心設計教學方法和活動方案。把簡單的問題交給學生，讓學生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律的同時也教給孩子們多種解決問題的方法，培養(yǎng)了學生多角度解決問題的能力。

三、虛心請教其他老師

在教學上積極征求同年級其他老師的意見，學習他們的方法，優(yōu)點處發(fā)揚，不足處改正。多聽同年級任課老師的課，互相交流學習，取長補短。同時上好每次的教研活動，認真聽取并采納老教師提出的意見和建議。

四、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的探索活動。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，我動用小組探究學習等方式使學生在一種比較寬松的氛圍下思考問題主他們敢于質(zhì)疑問題，用于探索。

六、存在的不足和需要改進的地方

存在的不足可能表現(xiàn)在：在學習上的主動積極性還不夠，學生參與活動的深度和廣度不夠。雖然對教材的處理較過去有了很大的進步，但對教材的研讀還不夠深入。在今后的教學中還要繼續(xù)加強研究教材。使所有學生都能主動、積極參與到活動中來。小學數(shù)學教師教學工作總結本學期，我擔任本校小學三年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于學生基礎較差，但我仍嚴格要求學生、放矢地開展工作?，F(xiàn)將本學期的教學工作做如下總結。

這學期，我認真鉆研教材、大綱，遇到不懂的問題及時向有經(jīng)驗的教師請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)搜集資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作教具。復習時，我也試著用一些方法來激活教材，結果比純閱讀復習效果明顯多了。

本學期我在指導學生自學，讓學生自學成了我教學活動中相當重要的一部分。通過“學法指導”培養(yǎng)學生自學能力，培養(yǎng)良好的學習習慣。努力提高學生的自學能力是創(chuàng)新獨立學習的前提，讓學生明確自學的方法和步驟，掌握創(chuàng)新方法來提高自學能力。

改變教學方式，讓學生為獲取新知識盡量少用答疑出現(xiàn)，盡量采用設置新情景，引導學生運用已有知識通過不同角度充分思考問題，尋找獨立解決問題的獨特途徑的方式進行學習。為發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維作貢獻，提高教學效率。引導學生通過觀察、嘗試、獨立概括規(guī)律，通過想象、推理、獨立發(fā)現(xiàn)結論。在教學過程中真正確立學生的主體地位，把學習的主動權交給學生，讓學生在自主學習中構建知識。

為了提高自身素質(zhì)，我積極參加各種教研活動。虛心向老教師學習，取長補短，在教學上精益求精。我知道要給學生一杯水自己要有一桶水甚至更多的水，而且這一桶水必須是鮮活的、富有營養(yǎng)的、永不枯竭的知識。我在教學中對教材作進一步的處理，使容易的學生更易學，難學的盡量降低梯度，并專項安排操作訓練、能力訓練、思維能力訓練。通過讓化難為易的方法，使全體學生掌握知識的同時又鍛煉了學生學習數(shù)學的能力。

教學中嚴格按照教學進度完成教本上該有的練習題之外，為保證學優(yōu)生的智力得到充分應用和時間，挖掘和發(fā)揮學優(yōu)生的潛在能力，我還增加了每日一題和每周一題及綜合題的練習。及時批改學生作業(yè)了解學生的學習情況。嚴格控制課后作業(yè)分量在半小時左右，保證不給加重學生負擔而影響學生的身心健康及課余活動。

存在的不足：部分差生對一些簡單知識的掌握存在很大的缺陷，沒有得到及時的輔導和指導；教學方法有待于改進更新；部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣；沒有培養(yǎng)好學生學習數(shù)學的興趣和動力；學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力沒有得到很好的發(fā)展。

今后的打算：在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平；多下功夫加強對差生的輔導和督促；引導學生掌握正確的學習方法；多與學生溝通交流，做好學生的知音者；激發(fā)他們的學習興趣和求知欲；培養(yǎng)他們良好的學習習慣以及創(chuàng)新思維等能力的發(fā)展。新教師班主任工作總結三年級本學期我擔任三年級班主任工作，在學校領導的正確領導下，在同事們和領導的關心和幫助下，我不僅順利地完成了本學期的教學任務，還取得了一些成績。以下是本學期班主任工作的總結：

三年級是學生的成長階段，也是班級管理的重要時期。為了更好地培養(yǎng)學生的集體主義精神，我注重加強班級管理，制定了一系列班級規(guī)章制度，并要求學生認真執(zhí)行。同時，我還注重培養(yǎng)學生的自我管理能力，鼓勵他們積極參與班級管理，如班干部選舉、值日生制度等，讓每個學生都有機會參與班級管理工作，從而增強他們的責任感和集體榮譽感。

教學質(zhì)量是學校教育的生命線，也是班主任工作的重要方面。我認真?zhèn)湔n，認真上課，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。同時，我還積極探索有效的教學方法，努力提高課堂教學效果。通過多樣化的教學方式和豐富多彩的教學活動，激發(fā)學生的學習熱情和興趣，從而促進教學質(zhì)量的提高。

每個學生都有不同的性格和特點，因此因材施教是必要的。我注重了解每個學生的情況，根據(jù)他們的特點和興趣愛好進行有針對性的教學和輔導。例如，對于學習困難的學生，我耐心地輔導他們，鼓勵他們克服困難；對于有特長的學生，我鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極參加各種比賽和活動。

家庭教育和學校教育是相輔相成的，只有雙方的共同努力才能取得更好的效果。我注重與家長的溝通和聯(lián)系，通過電話、短信、家長會等多種形式與家長交流，了解學生在家庭中的表現(xiàn)和情況，同時也向家長反饋學生在學校中的表現(xiàn)和進步。通過與家長的溝通和合作，共同教育學生，從而促進學生的健康成長。

雖然在本學期取得了一定的成績，但也存在一些問題。例如在班級管理上有時過于繁瑣，沒有充分發(fā)揮學生的自我管理能力；在教學上有時缺乏創(chuàng)新性和趣味性，不能很好地激發(fā)學生的學習興趣；在與家長的溝通和聯(lián)系上有時不夠及時和充分。在今后的工作中，我將努力改進這些問題，注重簡化班級管理流程并充分發(fā)揮學生的自我管理能力；注重創(chuàng)新教學方式并增加教學的趣味性和實用性；注重加強與家長的溝通和聯(lián)系并共同教育學生。

總之本學期的工作在學校領導和同事們的支持和幫助下順利完成。在今后的工作中我將繼續(xù)努力并取得更好的成績。高三數(shù)學教師工作總結作為一名高三數(shù)學教師，我在過去的一年中認真履行職責，積極投入工作，取得了一定的成績。以下是我對高三數(shù)學教師工作的總結。

在高三數(shù)學教學中，我認真制定了教學計劃和目標，根據(jù)學生的實際情況和高考要求，合理安排教學內(nèi)容和進度。我注重基礎知識的鞏固和擴展，通過大量的練習和講解，幫助學生掌握解題方法和技巧，提高解題速度和準確性。同時，我也注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力，通過講解數(shù)學文化和實際應用案例，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和熱情。

在教學內(nèi)容方面，我注重與高考接軌，根據(jù)高考要求和考試大綱，合理選擇教材和教輔材料，確保教學內(nèi)容的針對性和實用性。同時，我也注重與學生的實際情況相結合，根據(jù)學生的認知水平和接受能力，合理調(diào)整教學內(nèi)容和難度，確保教學效果的有效性。

在教學方法方面，我采用多種教學方法相結合的方式，如講授、演示、練習、討論等。我注重啟發(fā)式教學，通過引導學生思考和探索，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。同時，我也注重與學生的互動交流，通過課堂提問、小組討論等方式，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

通過一年的努力，我在高三數(shù)學教學中取得了一定的成果。學生的數(shù)學成績穩(wěn)步提升，平均分和及格率均有所提高。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，如部分學生基礎薄弱、解題速度較慢等。針對這些問題，我將繼續(xù)加強基礎知識的鞏固和擴展，提高學生的解題速度和準確性。同時，我也將加強與學生的溝通和交流，及時了解學生的學習情況和需求，不斷改進教學方法和手段。

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平和能力，不斷探索新的教學方法和手段。我將注重與學生的溝通和交流，及時了解學生的學習情況和需求，不斷改進教學方法和手段。我也將積極參與教研活動和學術交流活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

作為一名高三數(shù)學教師，我將繼續(xù)努力工作，不斷提高自己的教學水平和能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。教師工作總結自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結：

課程設計與執(zhí)行：我成功地設計并執(zhí)行了適應多元化學生群體的課程計劃。我實施的課程注重培養(yǎng)學生的批判性思維能力，同時提高他們的自學能力。

提高學生參與度：通過使用互動性的教學方法和技術，學生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進行了一些小組討論，項目報告等活動，這些活動激發(fā)了學生的學習熱情，并幫助他們從中學習到了合作與溝通的技巧。

家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學生的學習進度和需求。家長反饋表示他們對此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學習中了。

在線教學能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學生的在線學習熱情。

學生個性化教學：我希望在未來的一年中，能夠更進一步地個性化教學，以滿足不同學生的學習風格和能力。

我會把這些改進的目標作為未來一年的主要工作重點，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要引導學生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。小學教師工作總結我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學數(shù)學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級學生已是五年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽下位討論，在教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，在教學中特別安排學生們?nèi)邮謩涌?，相對比較簡單的實際問題去解決，并在課堂上滲透簡單的數(shù)學思想。經(jīng)過一學期的努力教學，學生們學會了一些簡單的探索規(guī)律的方法。

“一個班級，總有優(yōu)生和差生?！币虼?，我對不同層次的學生有不同的要求。從差生的學習實際出發(fā)，提出相對低起點的要求，并循循善誘，便他們獲得成功的喜悅中不斷進取。并通過“一幫一”活動，讓成績好的同學介紹方法讓差生不斷取得進步。同時請中年級成績好的同學來介紹學習經(jīng)驗，去幫助成績差的同學爭取取得進步。并利用課余時間對差生進行輔導。

課堂效果的好壞直接影響教師教育理念的體現(xiàn)和學生在課堂上的參與程度。因此教學實踐中，我認真鉆研教材認真?zhèn)湔n還注意向同年級、同科組老師學習?！叭诵斜赜形?guī)煛甭?！平時虛心向老教師請教各種問題讓我不斷的積累工作經(jīng)驗在課堂教學中重視了學生的訓練性、鼓勵性教育要求學生變被動為主動地去嘗試去思考去改變我在認真?zhèn)湔n時往往要精心設計一些思考題或一些小競賽來調(diào)動學生的學習興趣牽著學生走。給學生一些思考的時間動手的時間讓學生成為真正學習的主人而不只是知識的接受者、記憶者。由于教學時間較緊以后在工作中仍需不斷學習提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平勇于創(chuàng)新實踐讓自己成為一名新世紀的有心教師多反思勤總結在不斷的反思與積累中取得進步：今后的教育教學工作我將更嚴格要求自己努力工作我相信自己有能力勝任高年級的教學工作。三年級數(shù)學工作總結本學期，我擔任三年級數(shù)學的教學工作，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。以下是我在教學過程中的一些總結：

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

組織好課堂教學，關注全體學生，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

本學期我堅持不遲到、不早退、不曠課及有事