甘肅省武威市涼州區(qū)2022-2023學年七年級下學期第一次月考語文試題(學生版)

2023學年度第二學期學業(yè)水平檢測試卷七年級語文分值：150時間：120分鐘注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息；2.請將答案正確填寫在答題卡上；一、單選題（本題共計8小題，每題3分，共計24分，）1.下列劃線字注音、字形全對的一項是（）A.秕谷（bì）

抖擻（sǒu）

截然不同（jié）

佇蓄（chù）B.靜謐（mì）

倜儻（tì）

咄咄逼人（duō）

徘徊（huái）C.澄澈（chè）

狹隘（ài）

隨聲附合（hé）

慫恿（sǒng）D.匍匐（fú）

坍塌（dān）

驚慌失錯（cuó）

搓捻（niǎn）2.下列詞語中沒有錯別字一項是（）A.純粹

鄙薄

縹緲

人聲頂沸B.殉職

帳蓬

霎時

淅淅歷歷C.訣別

和藹

憔悴

混為一談D.悔恨

搏學

妥當

美不勝收3.下列句子中劃線成語使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢.小明這次的考試成績有很大的進步，令他爸媽喜出望外。B.你真杞人憂天，即便下大雨，這地區(qū)地勢高，絕不會被水淹沒。C.這些偽劣藥品造成的危害聳人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.每次在電視上看到那些經(jīng)典的影片，懷舊之情便會油然而生。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.《標準漢語》的讀者對象是為英語國家的中國留學生編寫的一套漢語學習課本。B.異種魚換核能否得到新的雜種魚呢？我國科學家首先解決并提出了這個問題。C.學生在考場上沉著、鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關鍵。D.一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。5.選出下列文學常識表述有誤的一項。（）A.《春》的作者朱自清，江蘇揚州人，散文家、詩人、學者。著有散文集《背影》等。B.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書。與《孟子》《大學》《中庸》合稱“四書”，C.《從百草園到三味書屋》作者魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，文學家、思想家、革命家有散文集《朝花夕拾》。D.曹操的《觀滄?！?、王灣的《次北固山下》和馬致遠的《天凈沙》，分別是詩、詞、曲。6.選出依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┼l(xiāng)村美育，不僅意味著讓孩子們在鄉(xiāng)村自然環(huán)境中地享受美的滋養(yǎng)，需要通過美育課程、社團活動、校園文化等方面的，引導青少年樹立的審美觀、文化觀。A.耳濡目染更創(chuàng)建正常 B.潛移默化更建設正確C.潛移默化也創(chuàng)建正確 D.耳濡目染也建設正常7.對下列各項的判斷有誤的一項是（）A.我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市。（加點詞是形容詞。）B.我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。（本句用了比喻的修辭手法。）C.我盛情挽留，但他執(zhí)意要走，聲稱是其家慈所令，不敢不從。（加點詞是對自己母親的謙稱。）D.白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精。（加點詞是褒義詞。）8.下列句子組成語段順序排列正確的一項是()①彎下腰來，火紅滿眼。我拾起幾片紅葉一一是白求恩家楓樹上的紅葉呵。②樓前是綠色的草坪，紅葉層層散落其上，看上去分外美麗。③將紅葉隨手夾在《國際主義展示白求恩作品集》中。④白求恩故居的房屋，是維多利亞時代的建筑。淡綠色的二層小樓，掩映在樹木中。⑤直起身來，驀然回首，那座小樓所有的玻璃窗，竟都是燃燒的火。⑥這就是孕育了白求恩的地方。A.④②①③⑤⑥ B.④②①⑤③⑥C.②①③④⑤⑥ D.④①③②⑤⑥二、默寫題（本題共計1小題，共計9分，）9.默寫古詩文中的名句。（1）水何澹澹，____________（曹操《觀滄海》）（2）____________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（3）____________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（4）晴空一鶴排云上，____________。（劉禹錫《秋詞》）（5）僵臥孤村不自哀，____________。（陸游《十一月四日風雨大作》）（6）河流大野猶嫌束____________。（譚嗣同《潼關》）（7）____________，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（8）李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中點出暮春時節(jié)，渲染了離別氛圍的詩句是：____________，____________。三、綜合讀寫（本題共計1小題，共計4分，）10.交朋友是一門必修課。打開心扉，擁抱美好，真心交到好朋友，成就更加美好的自己。請談談你想交到什么樣的朋友，并說說理由，60字左右。四、名著閱讀（本題共計1小題，共計7分，）（7分）走進名著。11.“天蓬”原指我國古典名著《西游記》中的____________。請寫出以他為主角的一個故事名稱。____________。12.閱讀下面一段話，回答問題。裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流?！_剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。“裙釵”指的是誰？她因何“為子懷仇恨潑猴”？五、古詩詞鑒賞（本題共計1小題，共計3分，）古詩鑒賞13.次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（1）標題中的“次”意思是____________。（2）從內容和情感的角度，談談你對“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！钡睦斫?。）六、文言文閱讀（本題共計1小題，共計17分，）14.閱讀下面文本，完成下列各題狼蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（1）蒲松齡，世稱聊齋先生，____________代文學家。（2）解釋下列句子中劃線詞的意思。①顧野有麥場____________②苫蔽成丘____________③一狼徑去____________④屠暴起____________（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。②狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？（4）結合文章內容談談狼具有哪些可憎的特點？（5）屠戶能夠戰(zhàn)勝狼的原因有哪些？請用自己的語言概括。（6）結尾段運用了什么表達方式？有什么作用？七、現(xiàn)代文閱讀（本題共計2小題，每題13分，共計26分，）15.閱讀下面文本，完成下列各題。趕鳥的孩子①有時候，我似乎回到了過去，又成了那個趕鳥的孩子。②老屋對面有一塊菜地，那是一家人的菜籃子。從夏往秋走的時節(jié)，母親會在那里陸續(xù)種下蘿卜、白菜、青菜，還有香菜和蒜。秋漸漸轉深，第一場霜降臨。到處一片白，看上去毛茸茸的，似乎透著絲絲暖意，其實寒意已越來越重，風一天比一天凌厲。但菜地好像忽略了寒冷，蘿卜纓子似漲潮般覆蓋了裸露的泥土，青菜向著天空舉起長長的葉子，頂部綁著一根稻草的白菜，身子也一個勁地脹起來。那旺盛的綠色，像一片濃縮的春天。③這時候，一群鳥如約而來，有二十多只。這是一群與眾不同的鳥，鮮紅的嘴和爪子，腹部有一小塊黑色，拖著長長的藍色尾巴。它們盯上了我家的菜地。④起先，母親并沒怎么在意，說弄個稻草人嚇一嚇吧。父親費了番心思，稻草人弄得有模有樣，戴了帽子，穿了衣服，一只手里還舉著根細細的竹竿。竹竿另一頭吊著塊小石頭，風一吹來回擺動，像誰的手在不停地揮舞。剛開始似乎管點用，那群鳥圍著稻草人飛來繞去，就是不敢落下?？蓻]過兩天，它們就識破了這個招數(shù)，把稻草人晾在一邊，毫無顧忌地飛到地里大快朵頤，群鳥過后，菜葉到處是洞，七零八落。⑤看到好好的菜被鳥糟蹋了，母親心疼不已。假人沒用，母親就催我“親自下場”。我很樂意領受這個任務，就趕個鳥嘛，又輕松又好玩，比在家掃地或去外面扯豬草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹丫抓在手里，滿懷信心地去了菜地。⑥我剛一出現(xiàn)，它們就發(fā)現(xiàn)了我，呼的一下全飛走了，落在旁邊的一棵楓樹上，沖著我叫個沒停。我心里高興，它們到底還是怕我的，果然不用費什么力氣。我朝它們揮了下手里的竹丫：你們就大聲地叫吧，我來了，再也別想吃我家的菜了。⑦菜地狹長，有好幾十米。那群鳥叫了一會，見我沒有進一步行動，便從樹上飛下來，到菜地的另一頭啄食菜葉。它們扇動著翅膀，邊吃邊唧唧喳喳地叫著，我不知道在說什么，但那聲音聽起來充滿了快樂，像在慶祝什么，又像在向我挑釁。我揮動起竹丫，嘴里吆喝著追了過去。它們見了，呼的一聲，一齊飛回到楓樹上。我剛喘口氣，它們又伺機飛向菜地的另一頭。我只能左追右趕，像在和它們做一場游戲。⑧霜還沒有化，風一陣比一陣硬，但我的額頭上還是冒出了細密的汗珠。折騰了一陣，我累了，一屁股坐在田埂上，生自己的悶氣，也生那群鳥的氣。我隨手摳了把泥土，朝那群鳥扔去。泥土像雨點一樣落下，有些落到它們身上，它們抬起頭對著我喳喳地叫了幾聲，聲音干燥，好像比我還氣。⑨那段時間，我天天守在菜地里，一邊徒勞地追趕那些長尾巴的鳥，一邊想著該如何對付它們。我煩它們，把我家好好的菜弄得亂七八糟；我知道，它們可能也煩我，我的到來，阻礙了它們心無旁騖地享受綠色的盛宴。在這場拉鋸戰(zhàn)中，我和這群鳥兒不知不覺成了敵人。⑩我把這事跟哥哥說了，哥哥幫我出了個主意。他說，抓兩把谷，拌上農(nóng)藥往菜地里一撒，那些鳥兒一個也逃不掉。我一聽，覺得這個辦法不錯，簡單省事，一了百了。?可不知怎的，事情被母親知道了。母親指著我倆厲聲責問，聲音比哪一次都大：它們就吃了一點菜葉子，趕一趕就行了，你們卻想下這樣的手？鳥的命也是命啊！我和哥哥一下子蒙了，沒想到這樣一件小事，竟然會招來母親的盛怒。?我倆低著頭杵在那里，別說回話，連大氣都不敢喘。停了一會兒，母親對我說，你也不用去管了，菜葉子吃光了算了。?事后才知道，最后那句是母親的氣話。第二天一早，她拿著鐮刀去了菜地，一連干了好幾天，在菜地里支起一些樹枝，樹枝上面搭滿了荊棘。那群鳥照舊來，只是沒原來那么放肆了，它們雖然膽大，但也不敢鉆到那些荊棘里面去。?再后來，我們搬走了，老屋也拆掉了，那片菜地成了荒地，那群鳥兒也不知所終。但母親的那番教訓，這么多年始終在我腦海中，不時浮現(xiàn)，難以忘記。?前些日子，我回老家，又看到了一群同樣的鳥，鮮紅的嘴和爪子，拖著長長的藍色尾巴，在哥哥家菜地的上空盤旋。我相信，這就是我趕過的那群鳥，它們至今還快樂地活著。（選自《人民日報》有刪改）（1）根據(jù)文章內容，填寫下表。時間起先沒過兩天幾天過去第二天一早事件母親利用稻草人趕鳥“我”親自趕鳥①②（2）賞析文中的畫線句子。但菜地好像忽略了寒冷，蘿卜纓子似漲潮般覆蓋了裸露的泥土，青菜向著天空舉起長長的葉子，頂部綁著一根稻草的白菜，身子也一個勁地脹起來。（從修辭方法的角度賞析）（3）試賞析句子中的加點字。我和哥哥一下子蒙了，沒想到這樣一件小事，竟然會招來母親的盛怒。（4）結合全文，說說?段“我相信，這就是我趕過的那群鳥，它們至今還快樂地活著”這句話的含義。（5）請結合文意，說說母親教會了我們怎樣的生活道理。老海棠樹史鐵生①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念奶奶。②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭”是的，我在那兒看小人書、射彈，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我勞叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累?。俊蹦棠滩辉倏月?，直起腰，喘口氣。⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。⑥有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮時，奶奶就起來主動去掃院子，“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢中。那時她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸翱龋阊?！還不懂嗎？我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺。”她掃完院子又去掃街了。⑦我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠大些——她說過：“得跟上時代。”⑧所以在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報紙小心地湊到我跟前：“這一段，你說