圩上橋小學教科研工作總結

圩上橋小學教科研工作總結一、引言

圩上橋小學以科研興校，科研強校為理念，將教科研工作視為學校發(fā)展的重要推動力。過去的一年里，我們秉持這一理念，全面提升了教科研工作的質量，促進了學校的教育教學工作。本文將總結過去一年的教科研工作，包括成果、問題以及未來發(fā)展的展望。

二、工作成果

1、科研項目數量與質量齊升：在過去的一年中，圩上橋小學的教科研項目數量穩(wěn)步上升，質量也得到了顯著提高。有多項課題在省、市級科研項目評比中獲得了優(yōu)秀獎項，這不僅提升了學校的知名度，也增強了學校的學術影響力。

2、科研成果轉化效果顯著：我們的教師不僅在理論研究上取得了顯著成果，而且這些成果也成功地應用到了實際教學中。通過科研成果的轉化，學生們的學習效果得到了顯著提升，教師的課堂教學質量也得到了明顯改善。

3、學生參與科研活動熱情高漲：為了提高學生的科研興趣和能力，我們組織了一系列科研活動，如科學實驗、社會調查等。學生們積極參與，展現出了極高的熱情和創(chuàng)造力。

三、存在的問題和困難

盡管我們在教科研工作中取得了一些成績，但仍存在一些問題和困難。首先，部分教師的科研能力還有待提高，需要加強理論學習和實踐研究。其次，科研項目的管理還需要進一步完善，以確保項目的質量和進度。最后，需要提供更多的機會和資源，以支持教師和學生的科研活動。

四、未來發(fā)展的展望

我們將繼續(xù)秉持科研興校，科研強校的理念，推動教科研工作的進一步發(fā)展。我們計劃：

1、加強教師培訓：通過組織學術報告、專題研討會等形式，提高教師的科研能力和學術水平。

2、優(yōu)化項目管理：通過制定更加科學、規(guī)范的制度，加強對科研項目的監(jiān)管，以確保項目的質量和進度。

3、增加科研投入：我們將投入更多的資源支持教師和學生的科研活動，包括購買實驗器材、提供調研經費等。

4、拓展合作交流：我們將尋求與更多的高校、研究機構的合作，以共享資源、共享成果，推動學校的教科研工作更上一層樓。

五、結語

總的來說，過去的一年中，圩上橋小學的教科研工作取得了顯著的成果，但也存在一些問題需要解決。展望未來，我們將繼續(xù)努力，推動教科研工作的進一步發(fā)展，以實現學校的持續(xù)發(fā)展和進步。小學教科研工作總結本學期，我校教科室在市教育局教科室和校長室的正確領導下，在全體教師的共同努力下，以“科研強師，科研興?！睘樽谥迹哉n題研究為抓手，充分發(fā)揮教科研在教育教學活動中的引領作用，通過開展豐富多彩的教科研活動，教師的教育科研能力明顯提高，學校教科研氣氛日漸濃厚?，F就本學期的教科研工作作如下總結：

為引領學校教科研的方向，本學期成立了以xxx校長為組長的教科研領導小組，完善了以教科室為主導，各教研組為基本單位的教科研管理體系。做到了分工明確，責任到人。定期舉行會議，討論、布置、檢查本學期教科研的主要工作。

為使廣大教師迅速轉變觀念，積極主動地接受新的教育教學理念，學校充分利用每周的集體備課時間，進行學習交流活動。圍繞某個專題讓教師相互觀摩彼此的教學，互相聽課，取人之長補己之短；再開誠布公地評課，反思自己的教學行為，理性地實踐調整。努力打造和諧、實際、扎實、創(chuàng)新的適應新課程的新型課堂。每個老師除了能參加市組織的研修培訓外還能自主閱讀教育理論書籍，認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》《學生的學業(yè)成就表現》《弘揚學生主體性》等。并做好讀書筆記。提倡教師將理論與實際結合起來，撰寫有一定質量的主題性論文。

學校教科室積極組織廣大教師認真參加上級組織的各類評比活動。本學期有40多篇教師論文在各級各類雜志上發(fā)表。在參加常州市級論文評比活動中，我校成績突出：xxx老師的《培養(yǎng)小學生良好寫字習慣的策略研究》獲常州市二等獎；xxx老師的綜合實踐活動方案《走近綠色》獲常州市二等獎；xxx老師的綜合實踐活動案例《情系“母親河”》獲常州市一等獎；xxx老師的心理健康案例《巧用“心理暗示法”轉化學生不良情緒》獲常州市二等獎；xxx老師撰寫的教育隨筆《給每個孩子一雙明亮的眼睛》獲常州市一等獎；xxx老師的《揚起“對話”的風帆》獲常州市二等獎。

40周歲以下的青年教師是學校的主力軍。這學期學校加大了培養(yǎng)青年教師的力度。除了正常的“青藍工程”師徒結對以外，今年暑假又安排了兩位青年教師參加市組織的骨干教師培訓活動。兩位老師經過嚴格的培訓考核最后都取得了好成績。參加培訓的老師深有感觸地說：“這里大腕云集，這里思維碰撞……每一次講座都能激起我對教學內涵的思考，每一次活動都能促進我的專業(yè)成長?！惫歉山處煹木窬辰纭I(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神對青年教師產生了較大的影響。骨干教師xxx在培訓期間上了一節(jié)匯報課，獲得市教研室好評。青年教師xxx在常州市級語文會課比賽中獲得一等獎。

本學期骨干教師每星期要上兩節(jié)示范課或公開課；青年教師要上兩節(jié)研究課或匯報課；教研組長每月要上一節(jié)示范課或研究課；備課組長每學期要上一節(jié)示范課或匯報課。每次上示范課的骨干教師要認真準備，上完后要進行反思和總結。本學期xxx、xxx、xxx等幾位老師在組內上了示范課或研究課；xxx老師到覓小東校區(qū)為那里的老師上了一節(jié)語文示范課；xxx、xxx、xxx等老師在常州級會課或基本功比賽中獲得較好的名次。

為了使教師能自覺進行讀書活動，提高自身素質，學校規(guī)定每個老師每月讀一本書或教育期刊并做好讀書筆記。學校在學期結束時評出優(yōu)秀讀書筆記若干本并予以獎勵。

本學期學校對現有課題進行了梳理，將原來的兩大課題修改整合為三大課題。課題組成員能根據自己研究的專題認真搜集資料進行深入研究；各子課題組成員圍繞研究專題認真進行課堂實踐；每位老師都能結合自己的教育教學實踐確立研究方向或研究專題開展扎實有效的研究；教導處對老師的研究情況進行了記載評估。在認真分析總結的基礎上寫好研究總結報告。要求每個老師平時做好資料的收集整理工作。有市級以上課題的老師認真撰寫一到兩篇有一定質量的課題論文（或總結）并及時上交。通過開展這些活動老師們的研究意識得到了加強，研究能力得到了提高。教科研工作總結本學年在縣局提出的教學“三步走”指導下，我校教研教改工作主要做了以下幾方面工作。

本學年初，我校在原有“三項常規(guī)”的基礎上，結合市局新的要求，對“三項常規(guī)”進行了修改和完善，對教學管理、教研組活動、學生評價教師、教學質量管理等方面做了具體的明確和規(guī)定。在平時的教學常規(guī)檢查中，我們堅持做到每月一次普查，并將檢查結果及時通報給每位教師，列入教師崗位責任制考核。在普查中我們注意做到兩個結合，一是普查與抽查相結合。每學期教導處有計劃地對教師作業(yè)、教案進行抽查，期末對所有教師進行普查。二是普查與自查相結合。學校要求每位教師每學期對本人的備、教、改、輔、考等環(huán)節(jié)做自查2次以上，并做好自查記錄，以利于總結和改進。

備。學校仍把教師備課作為教學管理的重心。學期初，各學科教研組長在教研活動時間里，根據學科特點和學生實際，結合教材要求及教育教學改革動向，提出備課的具體要求，然后分學科進行集體備課研討。在此基礎上，要求每位教師在上課前要對所設計的教案進行三次以上的精心修改。備課時應做到兩個結合：一是集體備課和個人備課相結合。二是顯性備課和隱性備課相結合。

教。學校嚴格按照課程計劃規(guī)定，開齊課程，開足課時，并加強小學科的教學管理。同時注重薄弱學科的師資配備和教師的培訓和提高工作。

改。學校以年級組為單位，對學生的作業(yè)進行統(tǒng)一規(guī)范要求，每月進行一次大檢查，同時加強對語文、數學、英語等學科的作業(yè)量的控制。學校通過隨堂聽課、抽查備課筆記及學生作業(yè)、檢查教師教學反思等途徑，對教師課堂教學質量進行監(jiān)控。教導處組織有關人員對各年級的教學質量進行調研檢測和抽測分析比較（調研檢測內容以各年級組印發(fā)的調研測試卷為準）。通過檢測來促進和提高教師課堂教學質量。

輔。要求各教師認真輔導好學生，輔導優(yōu)生和特長生。對學困生能堅持個別輔導責任到人，利用課余時間有針對性地進行輔導。學校對輔導工作也提出具體要求：即輔導必須定對象、定時間、定內容，并做好記載和效果檢測；對學困生要建立轉化檔案，并做好跟蹤記載；對特長生的輔導要有培養(yǎng)計劃和記錄。通過輔導，有效地促進了學困生的轉化和特長生的培養(yǎng)。

考。學校建立了教學質量考核辦法和教學質量獎懲制度等激勵機制。每學期末對教學成績優(yōu)秀者予以表彰和獎勵；對教學質量達不到要求的教師予以批評教育；對教學質量長期落后的教師進行誡勉談話；對教學質量差又不思進取的教師予以待崗或轉崗。通過考核和激勵機制的實施，有力地調動了廣大教師的工作積極性和主動性，促進了教學質量的提高。

本學年共組織了兩次大型的教學研討活動。“新理念下的課堂教學研討”主要圍繞語文學科進行，“新理念下的課堂教學研討——數學專場”主要圍繞數學學科進行。研討活動以公開課為載體，通過說課、上課、評課和互動研討等形式展開。研討活動既重形式又重過程更重實效；既增強了教師的業(yè)務素質又提高了教師的業(yè)務能力。

加強師德建設。學校認真貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》，堅持不懈地開展師德師風教育活動，大力弘揚為人師表、敬業(yè)愛生精神。廣大教師愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、依法執(zhí)教、教書育人、服務育人；廣大教職工也能自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德等道德規(guī)范，為人師表方面得到了進一步加強。

重視教師培訓提高。學校制定了切實可行的教師培訓計劃。本學年除繼續(xù)實施“三名”工程外，還積極創(chuàng)造機會讓教師“走出去”學習先進的教學理念和教學經驗。“走出去”學習先進的理念和經驗已成為我校校本培訓的一個重要舉措。通過培訓學習和實踐探索使我校的教學質量有了一定程度的提高。

重視骨干教師的培養(yǎng)。學校通過名師工程和師徒結對等形式培養(yǎng)校級骨干教師和區(qū)級骨干教師，通過壓擔子、給任務等方式方法促進他們專業(yè)成長。目前我校的骨干教師數量正在不斷增加，在教育教學工作中也發(fā)揮了較大的作用。科研人員工作總結參與的課題《》獲得省科技廳立項，并圓滿結題。

參與國家重點研發(fā)計劃重點專項項目的申請、組織、實施和結題工作，并順利通過驗收。

參與撰寫論文篇，其中獨著或第一作者發(fā)表論文篇。

獲得省自然科學優(yōu)秀論文獎二等獎一項，排名第一。

獲得國家發(fā)明專利授權項，其中排名第一項，排名第二項。

在科研工作中，我深感自己在項目組織和協(xié)調方面的能力還有待提高。在今后的工作中，我將更加注重這方面的能力提升，加強溝通和協(xié)調技巧的學習和實踐。

在撰寫論文和專利方面，我發(fā)現自己的文字表達能力還有待提高。今后，我將更加注重寫作技巧的學習和實踐，以提高我的文字表達能力。

由于工作繁忙，我有時會感到壓力過大，影響了工作效率。在今后的工作中，我將更加注重自我調節(jié)和壓力管理，以保持良好的工作狀態(tài)。

繼續(xù)參與國家重點研發(fā)計劃重點專項《》的實施工作，并確保項目順利通過驗收。

發(fā)表高質量論文篇，其中獨著或第一作者發(fā)表論文不少于篇。

參加次以上的學術會議或交流活動，與同行進行深入的學術交流和合作。小學語文教研組上學期工作總結時光匆匆，轉眼間，一學期即將結束?；仡櫼粚W期的語文教研組工作，感觸頗深。在學校的統(tǒng)一計劃和組織下，根據制定的學期工作要點和目標，有計劃、有步驟、有針對地開展語文教學。現將一學期的教研工作總結如下：

隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們必須要認真學習新課程標準，及時更新教育觀念，轉變教師角色，努力把學習新課程標準與構建新理念、新思維、新戰(zhàn)略有機地結合起來。一方面要樹立正確的職業(yè)觀，堅決克服沒有正確職業(yè)心理念，感覺有干勁不夠足、工作不安心的一種職業(yè)倦怠感；另一方面要樹立終身學習的觀念，努力培養(yǎng)具有淵博的知識和精湛的教育教學藝術，以此贏得學生的尊重和信賴。

本學期我們通過開展多種形式的校本培訓（每周進行一次集體業(yè)務學習），更新教師的教育觀念和方法，提高教師的業(yè)務水平。在學習方法上，我們采取了自學與討論相結合的方法，使大家的學習變得靈活主動而又具有針對性。在學習形式上，我們采用一人主講，其他老師補充、互學互評相結合的方法，讓每位老師都有機會得到鍛煉和學習。另外我們還堅持開展每周聽一節(jié)課活動，從教學設計、課堂組織、精講精練、作業(yè)布置、當堂反饋等各個環(huán)節(jié)對青年教師進行跟蹤指導；引導并規(guī)范青年教師的教學行為，以培養(yǎng)良好的聽、評課習慣和授課能力。通過培訓，我們了解并接觸到了新的教育教學理念和教育教學策略，進一步更新了觀念。

學期初我們按照學校工作計劃制定出了教研組工作計劃，按照計劃有序地安排了本學期的教研活動。

堅持集體備課活動。在備課中努力做到“三定”“四統(tǒng)一”。即定集體備課課題內容，定中心發(fā)言人，定教學進度及時間地點。做到“統(tǒng)一三維教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一練習”。在單元集體備課中努力做到“統(tǒng)一單元教材分析、統(tǒng)一單元教學進度、統(tǒng)一單元訓練內容、統(tǒng)一單元檢測練習”。

抓好平時的課堂教學。每位教師至少上好一節(jié)教研課，共同探討課堂教學的新思路、新問題、新視角和新方法。在聽評課活動中努力做到“點”與“面”的結合、“教”與“研”的結合、“教”與“評”結合、“點”與“面”結合。每位教師聽評課節(jié)數不少于10節(jié)。每位教師都能對照自己的教學實踐寫出心得體會。

組織教師參加各種評比活動。本學期我們語文教研組組織了青年教師參加“全國青年教師課堂教學大賽”，并獲得了好評。通過參加各種評比活動提高教師教學水平及教學能力。

做好教學質量分析工作。期中考試后我們認真組織了質量分析，對學生的學習情況和教師的教學情況進行了科學的分析。并把每次考試作為一次練兵的機會，讓青年教師在每次考試中都得到鍛煉和提高。

做好培優(yōu)補差工作。我們每位教師都認真制定了培優(yōu)補差計劃，并著手進行輔導補差工作。做到有計劃、有實施、有檢查、有點評、有總結。通過一學期的輔導補差工作使學生的整體成績有了明顯的提高。

做好學生競賽的組織輔導工作。本學期我們組織學生參加了區(qū)里的“小學生作文競賽”，并獲得了較好的成績。通過各種競賽活動激發(fā)了學生學習語文的興趣和積極性。

做好教學資料的收集整理工作。每位教師都能認真按時按質按量上交各種計劃、總結、教學反思、教學案例、優(yōu)質論文等材料。同時每位教師都能認真做好試卷分析工作。

做好學生課外閱讀的引導工作。本學期我們語文教研組組織學生開展了“書香班級”活動和“經典誦讀”活動，并取得了較好的效果。通過這些活動激發(fā)了學生閱讀的興趣和積極性。

做好青年教師的培養(yǎng)工作。本學期我們語文教研組把青年教師的培養(yǎng)作為一項重要工作來抓。通過聽評課活動和外出學習機會等不斷提高青年教師的教學能力和水平?？蒲屑径裙ぷ骺偨Y隨著科技的快速發(fā)展，科研工作日益重要。本季度，我們團隊在科研領域取得了一定的進展，現將本季度的工作總結如下。

本季度，我們的主要目標是推進A項目的研發(fā)工作，同時對B項目進行深入研究。這兩個項目都旨在解決當前科研領域的一些迫切問題，為推動科技進步做出貢獻。

A項目：我們已經完成了A項目的初步研究和實驗設計，確定了最終的研究方法和實驗步驟。目前，正在進行數據收集和分析工作。我們也進行了一些文獻調研，以便更好地理解這個領域的前沿動態(tài)。

B項目：我們對B項目進行了更深入的研究，發(fā)現了一些新的現象和問題。我們正在對這些新問題進行理論分析和實驗驗證。我們也進行了一些技術研發(fā)，以改進現有的實驗方法。

A項目：我們在數據收集和分析過程中遇到了一些困難。例如，數據的質量問題、處理數據的算法復雜度等。為了解決這些問題，我們加強了數據采集的質量控制，優(yōu)化了數據處理算法，并進行了多次實驗以驗證數據的準確性。

B項目：我們在技術研發(fā)過程中遇到了一些技術難題。例如，某些實驗步驟的效率不高，需要改進實驗方法。為了解決這些問題，我們進行了多次實驗和討論，嘗試新的實驗方法，同時也在文獻調研中尋找靈感。

A項目：我們計劃在下一季度繼續(xù)進行數據收集和分析工作，同時也會進行一些理論模型的構建和驗證工作。我們希望能在這個領域取得更多的突破性成果。

B項目：我們計劃在下一個季度進行更多的實驗驗證和技術研發(fā)工作。我們希望能解決目前遇到的問題，并在這個領域取得更多的研究成果。

本季度，我們在科研工作中取得了一定的進展，但也遇到了一些挑戰(zhàn)。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，克服困難，以期在科研領域取得更多的成果。教科研工作經驗總結隨著教育改革的不斷深入，教育科研在提高教育教學質量、促進學校和教師發(fā)展中的重要作用日益凸顯。作為一名教育工作者，我深刻認識到教育科研的重要性，并在工作中積極開展教育科研活動。以下是我在教科研工作中的一些經驗和總結。

在開展教育科研工作時，首先要確定研究課題。