學(xué)年初中班主任工作總結(jié)范文

學(xué)年初中班主任工作總結(jié)范文本學(xué)期工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正缺點(diǎn)，以勵(lì)再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我虛心向其他班主任老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的治班經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)向同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平。在我教班主任的這一年多來(lái)，我校開(kāi)展了很多活動(dòng)，如：舉行養(yǎng)成教育月活動(dòng)、開(kāi)展“大家唱、大家跳”文藝比賽、放電影活動(dòng)、開(kāi)展主題班會(huì)等等。我積極參加教學(xué)研討會(huì)，積極吸取他人的長(zhǎng)處，努力提高自身素質(zhì)。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。

我在平時(shí)的工作中，注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，為了鍛煉學(xué)生能力，我讓學(xué)生輪流當(dāng)班長(zhǎng)，讓能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班干部，這樣每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)的管理，為了激勵(lì)學(xué)生，我在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，都評(píng)選出優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生，并給以獎(jiǎng)勵(lì)，這樣學(xué)生們都有爭(zhēng)當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)，班級(jí)的各種事務(wù)都有同學(xué)管理，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，我通過(guò)校訊通、電話(huà)、面談等形式與家長(zhǎng)交流溝通，對(duì)家長(zhǎng)傳授一些輔導(dǎo)孩子的方法，同時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家里的各種表現(xiàn)，及時(shí)掌握孩子各方面的第一手資料。然后在思想、學(xué)習(xí)、生活上給學(xué)生一些指導(dǎo)，這樣家校雙方都能及時(shí)的掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況。

四、關(guān)注留守兒童。

從問(wèn)卷調(diào)查中了解到班級(jí)留守兒童較多，這些孩子多數(shù)由爺爺奶奶照顧，他們并不懂得如何去照顧孩子的身心健康，在對(duì)待孩子上容易產(chǎn)生溺愛(ài)現(xiàn)象，所以對(duì)于留守兒童我要時(shí)常與他們談心，讓他們知道父母在外務(wù)工的艱辛從而懂得要努力學(xué)習(xí)；讓他們知道父母不在身邊更要學(xué)會(huì)自己照顧自己；讓他們知道由于他們父母的文化水平有限，所以不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我。這樣談心逐漸讓留守兒童理解父母、理解老師甚至理解社會(huì)及命運(yùn)對(duì)自己的安排。所以我認(rèn)為關(guān)注留守兒童是我們當(dāng)前工作的重點(diǎn)。

五、工作中的不足之處及改進(jìn)措施。

作為一名班主任我只有一顆愛(ài)學(xué)生的心是不夠的。這就需要我在平時(shí)的工作中不斷的去積累經(jīng)驗(yàn)并做好記錄。雖然一學(xué)期工作即將結(jié)束但我深知自己還有許多不足之處需要我去改進(jìn)。比如：在工作中處理問(wèn)題時(shí)還需多冷靜遇事要沉著一些。沖動(dòng)是魔鬼，在冷靜下來(lái)后針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題去處理效果會(huì)更好；在工作中有意無(wú)意忽略了一些學(xué)生，對(duì)某些學(xué)生沒(méi)有做到一視同仁導(dǎo)致有些學(xué)生有看法；在工作中還需多觀(guān)察多總結(jié)多請(qǐng)教。只有這樣才能不斷的提高自己的管理能力。在今后的工作中我將不斷的積累經(jīng)驗(yàn)并做好記錄為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)年班主任工作總結(jié)范文20-20學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正缺點(diǎn)，以勵(lì)再戰(zhàn)，現(xiàn)作如下總結(jié)：

本班共有學(xué)生48人，其中男生31人，女生17人。學(xué)生的自我約束能力一般，多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還比較高，只有個(gè)別學(xué)生特別懶惰。同學(xué)之間缺少互相幫助和互相監(jiān)督的精神。

了解學(xué)生的思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。

定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

抓好班主任的日常管理。如經(jīng)常查遲到、早退情況，經(jīng)常找后進(jìn)學(xué)生談心，及時(shí)找出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生談心。這樣不斷的了解他們的學(xué)習(xí)情況、家庭背景等等以便于展開(kāi)班主任工作。

抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量爭(zhēng)取他們的進(jìn)步。如我班的陳小英同學(xué)曾是一個(gè)愛(ài)曠課、逃學(xué)的學(xué)生，通過(guò)耐心細(xì)致的批評(píng)教育，使她慢慢地改掉了壞習(xí)慣，現(xiàn)在她的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，人也變得誠(chéng)實(shí)守信、熱心助人。如我班的黃藝彬同學(xué)由于父母離異生活變得很悲觀(guān)，學(xué)習(xí)也不積極。我及時(shí)從他的姐姐那里了解到這一情況后。找他談了幾次心，給他以真誠(chéng)的關(guān)心和熱心的幫助，他從這以后又重拾信心，也樂(lè)于學(xué)習(xí)了。后進(jìn)生有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，而其最基本的一點(diǎn)就是比優(yōu)秀生更愛(ài)集體。針對(duì)本班后進(jìn)生身上的優(yōu)點(diǎn)我就時(shí)常找他們談心，使他們?cè)谒枷肷系玫焦缠Q。在學(xué)習(xí)上我還時(shí)常鼓勵(lì)他們要有一點(diǎn)精神，使奇跡成為可能。我班的陳小燕同學(xué)成績(jī)比較差但是她很愛(ài)勞動(dòng)我就讓她擔(dān)任勞動(dòng)委員一職，這樣增強(qiáng)了她的自信心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐證明我的這一方法是有效的。

在教育孩子的同時(shí)，我也積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。這學(xué)期的天氣變化無(wú)常，又是甲流的高發(fā)期。為了預(yù)防疾病我們每天要測(cè)量體溫上報(bào)數(shù)據(jù)。我所帶的班級(jí)人小紀(jì)律比較好，但很有個(gè)性。為了不讓他們因排隊(duì)而感到煩躁和不安全我叫他們排好隊(duì)后再一個(gè)一個(gè)的量體溫。由于我的嚴(yán)格要求和耐心的指導(dǎo)許多孩子都能聽(tīng)從我的話(huà)自覺(jué)的站好隊(duì)認(rèn)真的量體溫。這樣我又能很好的執(zhí)行學(xué)校的要求又能保護(hù)孩子們的安全。

經(jīng)驗(yàn)：懂得了很多關(guān)于處理班級(jí)事物方面的知識(shí)。只有通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的了解才能懂得如何管理班級(jí)和解決問(wèn)題。班主任的工作是非常艱辛的但同時(shí)又是快樂(lè)的。因?yàn)槟愕母冻龅玫搅嘶貓?bào)——看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。只要你努力了付出了就一定會(huì)有收獲的！

教訓(xùn)：有些學(xué)生給我們的印象真的是很深刻：如陳力行、陳梓祥等同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)上課愛(ài)講話(huà)還大聲喧嘩。通過(guò)這個(gè)教訓(xùn)讓我看到了這些學(xué)生的本質(zhì)和他們各自的家庭環(huán)境影響等都有關(guān)系只有通過(guò)多與家長(zhǎng)溝通、家訪(fǎng)等才能夠改變他們的這些行為讓他們能夠健康的成長(zhǎng)！也讓我懂得了要想教育好孩子光靠學(xué)校是不行的還需要家長(zhǎng)的支持和理解才能夠達(dá)到共贏(yíng)！

自我提高：本學(xué)期我在班級(jí)管理方面積累了不少的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處并及時(shí)的改正和完善自己。只有這樣才能不斷的完善自己的管理水平使班級(jí)管理工作做的更好！

感受：班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作需要的是耐心和細(xì)心還有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神只有這樣才能夠把班級(jí)管理好使學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng)！在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)改正我的不足努力做好我的本職工作使自己成為一名優(yōu)秀的班主任！-學(xué)年班主任工作總結(jié)范文作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作：

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀(guān)念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行1

分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的"，假如一個(gè)班級(jí)凝聚力很大.所產(chǎn)生的合力就能推動(dòng)整個(gè)班級(jí)勁往一處使，在活動(dòng)中調(diào)節(jié)班風(fēng).帶動(dòng)全班學(xué)生堅(jiān)持正義.摒棄邪惡。使我們班朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。因此我通過(guò)組織各種活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)班風(fēng).增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己所在班級(jí)的認(rèn)同感和自豪感.同時(shí)教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的.端正學(xué)習(xí)態(tài)度.遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律.指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法.提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.提高學(xué)習(xí)成績(jī).在這些活動(dòng)中.我全心全意地站在學(xué)生角度考慮.為他們排憂(yōu)解難.并與他們一起分享成功的喜悅.體驗(yàn)教育的快樂(lè).從而增強(qiáng)他們的自信心和自豪感。進(jìn)而帶動(dòng)其他方面的發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)校及少先隊(duì)開(kāi)展了許多的活動(dòng).如全校運(yùn)動(dòng)會(huì).手抄報(bào)比賽.慶六一活動(dòng)等.我積極組織學(xué)生參加.在這些活動(dòng)中我特別重視學(xué)生的思想教育.教育他們?cè)诨顒?dòng)中盡自己的最大努力.發(fā)揚(yáng)班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng).努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù).并在活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。

平時(shí)我利用電話(huà)與家長(zhǎng)深入接觸.了解學(xué)生情況.向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的情況的同時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的情況及表現(xiàn).使家長(zhǎng)了解和配合班主任對(duì)學(xué)生的教育及管理.并在生活上盡可能地關(guān)心和照顧學(xué)生.讓學(xué)生感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。在課余時(shí)間還經(jīng)常和學(xué)生一起聊天談心.班主任工作總結(jié)范文班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。接下來(lái)就這一學(xué)期的班主任工作作一個(gè)匯報(bào)

加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹(shù)榜樣，在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，班中有個(gè)別同學(xué)食堂中飯不吃，到小攤小販那里去買(mǎi)包子等零食吃，我就讓大家開(kāi)展一個(gè)小小討論會(huì)，讓大家一起來(lái)談?wù)劄槭裁床荒茉谛傂∝溎抢镔I(mǎi)東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣。

注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。

有句話(huà)說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿(mǎn)足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，

及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。在班干部中，我定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。

開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。因此，本學(xué)期本班根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求開(kāi)展了各種各樣的比賽活動(dòng)，“努力杯”寫(xiě)字比賽、數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽、看圖寫(xiě)話(huà)比賽……在活動(dòng)中，我班的同學(xué)都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)這樣的比賽常常形成一種積極向上、合作學(xué)習(xí)的氛圍。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。我重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家訪(fǎng)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑。我高度重視家訪(fǎng)工作，把教師與家長(zhǎng)能夠取得共識(shí)作為良好實(shí)施教育的必要條件。此外在家訪(fǎng)中還得知許多在學(xué)校不容易得到的信息。例如我在本學(xué)期多次到學(xué)生家中向家長(zhǎng)了解情況——學(xué)生在家的表現(xiàn)；學(xué)生家庭離學(xué)校的遠(yuǎn)近；最近學(xué)生的身體和心理變化等等許多對(duì)學(xué)生有利的情況。學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任班班主任工作，一學(xué)期以來(lái)，我本著愛(ài)，尊重，耐心，細(xì)心，責(zé)任心對(duì)待學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，以真誠(chéng)、智慧和實(shí)實(shí)在在的教育贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。

我始終將班級(jí)管理作為學(xué)生自我管理的平臺(tái)，以更多的人性化手段來(lái)管理學(xué)生，如班級(jí)日志的記錄和班級(jí)明星榜等，通過(guò)這些手段來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的凝聚力和向心力。

在學(xué)習(xí)方面，我始終認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都有潛力，只要教師引導(dǎo)得當(dāng)，他們都能發(fā)揮出自己的最佳水平。因此，我始終以耐心和細(xì)心的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，認(rèn)真分析他們的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡可能地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。

在生活方面，我始終把學(xué)生的身心健康放在第一位。我經(jīng)常提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，關(guān)注他們的心理健康，及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題。同時(shí)，我也積極組織各種有益的文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

在家長(zhǎng)方面，我始終保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，及時(shí)向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)也聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

一學(xué)期以來(lái)，我深知班主任工作的重要性和責(zé)任重大，我將繼續(xù)努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)格的要求來(lái)要求自己，不斷提高自己的教育水平和班級(jí)管理能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。初中班主任個(gè)人工作總結(jié)范文20年中考已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在年級(jí)組的精心安排下，九年級(jí)的教學(xué)工作取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)?；仡欉@一年的班主任工作，想說(shuō)的真是太多太多。這一年，我主要做了以下幾方面的工作：

開(kāi)學(xué)初，我就和我的搭檔協(xié)商好班級(jí)管理工作，并充分地聽(tīng)取科任老師和學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)，結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，因人而宜制定切實(shí)可行的治班總綱。班規(guī)對(duì)學(xué)生具有很大的約束力，在制定班規(guī)時(shí)我先跟學(xué)生交換意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)才予以實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中，我讓每個(gè)學(xué)生用筆記本記錄下來(lái)，以督促自己。同時(shí)我還經(jīng)常利用課余時(shí)間來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效果以及課堂表現(xiàn)等等。在學(xué)習(xí)上，我把學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，實(shí)行pk制。平時(shí)我還會(huì)利用一些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感以及班級(jí)凝聚力。這學(xué)期的班主任工作做起來(lái)比較得心應(yīng)手。

本學(xué)期初，我就向同學(xué)們提出以“爭(zhēng)做好學(xué)之才，成就業(yè)高中之棟梁”為目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，爭(zhēng)取在三年之后考上理想的高中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)有了很大的進(jìn)步。很多學(xué)生由開(kāi)學(xué)時(shí)的貪玩好動(dòng)變得認(rèn)真努力了。課堂上能夠認(rèn)真聽(tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多。但仍有少數(shù)學(xué)生由于課業(yè)欠佳或懶惰成性，而放棄了努力。在今后的工作中，還需進(jìn)一步的做好這些學(xué)生的思想工作。

我班的紀(jì)律較開(kāi)學(xué)初有了很大的進(jìn)步。我特別注重學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，對(duì)課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律等都有明確的規(guī)定。在紀(jì)律方面，絕大部分學(xué)生能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，并遵守學(xué)校紀(jì)律。在學(xué)習(xí)上有一部分同學(xué)對(duì)自己放松要求，成績(jī)較差。于是我讓這些同學(xué)在課下多花時(shí)間去學(xué)習(xí)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。

在平時(shí)我很注重對(duì)學(xué)