四年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)范文

四年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)范文本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。在這一學(xué)期的工作中，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，盡心盡職，始終以“認(rèn)真、細(xì)致、耐心”的工作態(tài)度，履行自己的工作職責(zé)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學(xué)方法

備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材，參考各類書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定教學(xué)方法，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，力求做到每一課都使學(xué)生有所得。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，選擇適合他們的教學(xué)方法和手段，如游戲、討論、演講、實(shí)踐等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

二、注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固

語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，我在教學(xué)中非常注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。我經(jīng)常進(jìn)行課堂默寫和聽(tīng)寫，以及朗讀和閱讀理解的練習(xí)，通過(guò)這些方式，學(xué)生可以更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高語(yǔ)文能力。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣

閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我在教學(xué)中非常注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。我定期組織閱讀分享會(huì)和讀書(shū)筆記展示，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀適合自己的書(shū)籍和文章。同時(shí)，我也注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣，如靜心閱讀、做好讀書(shū)筆記等。

四、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。我盡可能地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好，根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

五、不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)

作為一名教師，我深知自己的教學(xué)水平和能力還有待提高。因此，我在教學(xué)中不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)。我經(jīng)常參加各類教研活動(dòng)和培訓(xùn)課程，與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)和看法，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。同時(shí)，我也對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和改進(jìn)。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作

家庭教育和學(xué)校教育同樣重要，我在教學(xué)中加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作。我定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討適合學(xué)生的教育方法。同時(shí)，我也邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和親子活動(dòng)，增強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和合作。

七、存在的問(wèn)題和改進(jìn)方向

回顧本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，但也存在一些問(wèn)題和不足。如部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高、閱讀能力和寫作能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，針對(duì)這些問(wèn)題和不足進(jìn)行改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。我也希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助。四年級(jí)語(yǔ)文作文范文我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小城市，它位于中國(guó)的南部，坐落在山腳下，有著美麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的文化底蘊(yùn)。

每年春天，家鄉(xiāng)的櫻花樹(shù)林就會(huì)吸引無(wú)數(shù)的游客。粉紅的櫻花盛開(kāi)在枝頭，就像一幅美麗的畫卷。微風(fēng)吹過(guò)，花瓣飄落下來(lái)，整個(gè)城市都彌漫著花香。

夏天，家鄉(xiāng)的湖泊變得熱鬧起來(lái)。人們可以在湖邊散步、游泳、垂釣，還可以在湖里看到美麗的荷花。夜晚，湖面上的螢火蟲(chóng)閃爍著微弱的光芒，為夏夜增添了一份神秘和浪漫。

秋天，家鄉(xiāng)的山區(qū)變成了金黃色。稻谷成熟了，一片片的稻田就像金色的海洋。農(nóng)民們忙著收割稻谷，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。這個(gè)季節(jié)，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——橙子也成熟了，它們色澤鮮艷，口感甜美，深受人們的喜愛(ài)。

冬天，家鄉(xiāng)的天空中飄灑著潔白的雪花。人們可以在雪地里堆雪人、打雪仗，或者在溫泉里泡溫泉，享受冬日的溫暖。

除了自然風(fēng)光，家鄉(xiāng)還有許多名勝古跡和文化景點(diǎn)。比如古老的寺廟、古老的街道、古老的建筑……這些景點(diǎn)都見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的歷史和文化。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗兄利惖淖匀伙L(fēng)光和獨(dú)特的文化底蘊(yùn)。我希望更多的人能夠了解和欣賞我的家鄉(xiāng)。四年級(jí)上語(yǔ)文教研組工作總結(jié)本學(xué)期，四年級(jí)語(yǔ)文教研組在學(xué)校各部門的指導(dǎo)下，以《345優(yōu)質(zhì)高效課堂》模式為載體，開(kāi)展研究型教研活動(dòng)。繼續(xù)堅(jiān)持“教師是研究者，反思者，實(shí)踐者。”的工作理念，以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為教學(xué)模式，以“一切為了學(xué)生”為宗旨，努力推進(jìn)教研組建設(shè)，提升教師駕馭課堂教學(xué)的能力和語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解了《345優(yōu)質(zhì)高效課堂》的教學(xué)模式。將備課改革引向深入。備課中，教師在深鉆教材的基礎(chǔ)上，既要備問(wèn)題，又要備生活、備學(xué)生、備情境、備自己、備設(shè)計(jì)，使教學(xué)設(shè)計(jì)符合本校學(xué)生的實(shí)際情況。這樣通過(guò)組員之間的合作研討，新教師不僅感受到了整個(gè)教育教學(xué)的新的發(fā)展，更使自己得到了鍛煉和提高。

在“說(shuō)”上重能力。開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組提出了“倡導(dǎo)集體備課，加強(qiáng)校本教研”的口號(hào)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)換新理念。教師在辦公室里鉆研教材，分析學(xué)生實(shí)際，綜述設(shè)計(jì)理念進(jìn)行集體研討，獲得一致認(rèn)可。切實(shí)提高了教師的評(píng)議能力與駕馭教材的能力。每周的聽(tīng)課安排一次集中的評(píng)議活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的評(píng)議能力與駕馭教材的能力。每周的聽(tīng)課安排一次集中的評(píng)議活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的評(píng)議能力與駕馭教材的能力。

在“講”上求實(shí)效。在教研活動(dòng)中把備課中存在的問(wèn)題提交給全組成員，讓全組成員共同商討更有效的課堂教學(xué)方法。教研組成員積極參與聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。教學(xué)之后，提倡教學(xué)反思。要求每位教師每周至少寫一篇有較高質(zhì)量的反思。并把本節(jié)課的成功與不足寫成反思筆記。這樣在評(píng)議中可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好今后的教學(xué)工作。通過(guò)以上工作的開(kāi)展，我們提高了自身素質(zhì)，這使我本學(xué)期的教學(xué)、教研工作能順利進(jìn)行。

課程改革教師是關(guān)鍵，教師素質(zhì)決定著課改的成敗。因此我們把教師的專業(yè)成長(zhǎng)作為重中之重來(lái)開(kāi)展工作。

多學(xué)習(xí)、多反思、不斷提升和鞏固工作能力。學(xué)期初每位教師根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃。同時(shí)教研組根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定教研組計(jì)劃。鼓勵(lì)教師參加有益于教師專業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期每位教師至少讀了2本教育名著；積極訂閱教育教學(xué)雜志、參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。另外通過(guò)觀看專家講座、學(xué)校組織的校本研究活動(dòng)和專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)等不斷提高教師的教育教學(xué)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)、反思與實(shí)踐使自己善思善學(xué)善寫。組織教師積極參加校內(nèi)外舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)；撰寫教育教學(xué)隨筆、教學(xué)論文；通過(guò)校內(nèi)外的研究觀摩活動(dòng)開(kāi)闊教師的視野從而努力提高教師的各方面素質(zhì)積極應(yīng)對(duì)課改。

重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的讀寫習(xí)慣是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)和前提，同學(xué)們必須重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成。廣泛閱讀、積極閱讀的習(xí)慣；堅(jiān)持寫日記、看課外書(shū)的習(xí)慣；預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣；課上認(rèn)真聽(tīng)講積極思考大膽發(fā)言的習(xí)慣；作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成的習(xí)慣；錯(cuò)了虛心改的習(xí)慣等。正因?yàn)檫@些習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿在每天的學(xué)習(xí)生活中所以良好的習(xí)慣也就成了支撐同學(xué)們不斷向前的學(xué)習(xí)力形成堅(jiān)強(qiáng)的意志從而不斷進(jìn)步獲得成功。

積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程的實(shí)施。我們把積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程實(shí)施作為教研工作的重點(diǎn)來(lái)抓通過(guò)對(duì)新教材的研究使教師盡快適應(yīng)新教材新教法進(jìn)而不斷把新課改的理念滲透到教學(xué)之中從而使學(xué)生真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與意義提高教學(xué)效果從而實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的雙贏甚至多贏。

在這個(gè)學(xué)期里全組成員相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高不斷完善自我從而更是促進(jìn)了同事之間的感情更加密切了合作使學(xué)校的各項(xiàng)工作有了一個(gè)良好的氛圍。

總之這個(gè)學(xué)期的工作雖然取得了一些成績(jī)但距離學(xué)校的要求還有一些差距還存在著一些問(wèn)題如：對(duì)朗讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練、對(duì)學(xué)生的激勵(lì)語(yǔ)言等方面還缺乏一定的藝術(shù)性對(duì)差生轉(zhuǎn)化力度不夠等針對(duì)存在的問(wèn)題我們會(huì)制定一系列的措施在今后的工作中我們會(huì)不斷探索總結(jié)共同進(jìn)步使教研工作更上一層樓！四年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。由于四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較少，因此在教學(xué)過(guò)程中我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，兼顧知識(shí)和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度的要求，注意減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力使自己在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī)。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

為了提高教學(xué)水平，我不斷地給自己充電。我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，最新的英語(yǔ)教學(xué)方法和考試動(dòng)態(tài)。我還通過(guò)觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念使我在教學(xué)工作中得到了很大的提高。

由于教學(xué)方法的不當(dāng)，有時(shí)“雙差生”的難以配合，使得教學(xué)效果不是很理想。以后應(yīng)該多觀察，多給機(jī)會(huì)他們來(lái)表現(xiàn)自己的才能。同時(shí)我還要多了解他們?cè)诩依锏膶W(xué)習(xí)情況。我相信在以后的工作中我會(huì)更加的努力來(lái)提高我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。我相信在以后的工作中我會(huì)更加的努力來(lái)提高我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。

注重實(shí)效性。在教育教學(xué)活動(dòng)中，努力提高教學(xué)效率。

做好“雙差生”轉(zhuǎn)化工作。多給“雙差生”表現(xiàn)的機(jī)會(huì)并及時(shí)給予指導(dǎo)與鼓勵(lì)。同時(shí)做好與他們的溝通工作。讓他們能感受到老師對(duì)他們的關(guān)心與重視。

不斷反思自己的教學(xué)方法與理念。不斷學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以提高自己的教學(xué)水平。

不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)以提高自己的課堂教學(xué)效果。

學(xué)生的個(gè)性差異與不同需求，尊重學(xué)生的選擇與興趣。小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃范文新學(xué)期我班共有38名學(xué)生，男生12人，女生26人。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的。班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體。并發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

多貼近學(xué)生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機(jī)班風(fēng)，更要抓學(xué)生的做人和安全，所以我從以下幾點(diǎn)采取具體管理措施：

加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說(shuō)得好：眾人齊心，其力斷金。班集體的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛(ài)護(hù)班集體，時(shí)時(shí)、處處為班集體著想，為班集體爭(zhēng)光，這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。

加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育。爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣；教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔；利用班會(huì)，教育學(xué)生：增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。

做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，促進(jìn)學(xué)生pk，使學(xué)生在潛移默化中積極向上，受到教育。

開(kāi)展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。

班集體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。

對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。

多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。

多與家長(zhǎng)，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。

學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。

當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我重視落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。我在教學(xué)中，不僅引導(dǎo)學(xué)生理解、感悟文章內(nèi)容，更重視帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)。如在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)步》這一課時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生理解感悟了父母對(duì)孩子的深情厚愛(ài)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積累了重點(diǎn)的詞語(yǔ)和句子，教給學(xué)生用上下文的方法理解詞語(yǔ)的方法。在學(xué)習(xí)《桃花心木》一課時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)的詞句段來(lái)理解文章深刻的道理，在指導(dǎo)朗讀的過(guò)程中加深了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的感悟和記憶。在平時(shí)的閱讀教學(xué)中，我注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，在《給予樹(shù)》這一課的教學(xué)中，我不僅引導(dǎo)學(xué)生理解了文章的內(nèi)容，還教給學(xué)生通過(guò)上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的方法，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)地學(xué)習(xí)了生字詞語(yǔ)。

本學(xué)期，在閱讀教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀文本，體會(huì)作者的情感，領(lǐng)悟文章深刻的道理。同時(shí)教給學(xué)生閱讀的方法，通過(guò)批注、摘抄來(lái)加強(qiáng)閱讀理解的能力。在寫作方面，我重視了片段練筆和單元習(xí)作的訓(xùn)練。在單元習(xí)作方面我重點(diǎn)進(jìn)行了一些方法的指導(dǎo)，在平時(shí)的日記、小練筆中加強(qiáng)了訓(xùn)練，并及時(shí)的進(jìn)行講評(píng)。在《學(xué)步》這一課的教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫；在《桃花心木》一課的教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫訓(xùn)練；在《這片土地是神圣的》一課的教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象訓(xùn)練。這些訓(xùn)練提高了學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。

良好的讀寫習(xí)慣是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)和前提，因此我特別重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我在課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生，課下及時(shí)督促檢查；合理安排家庭作業(yè)；平時(shí)對(duì)寫字、朗讀、背誦、讀書(shū)等都提出明確的要求，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。我還經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和學(xué)生一起研究解決問(wèn)題的方法。在課堂教學(xué)中我經(jīng)常進(jìn)行讀寫結(jié)合的訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣愛(ài)好。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的讀寫能力有了明顯的提高。

班級(jí)管理是語(yǔ)文教師教學(xué)工作的重要組成部分。作為六年級(jí)的班主任,如何讓學(xué)生更好的適應(yīng)小升初銜接,我在以下幾個(gè)方面做了些許嘗試:首先通過(guò)班會(huì)及平時(shí)的交流溝通,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀導(dǎo)向,同時(shí)根據(jù)班級(jí)具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路及方式,讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活.其次,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)做好思想溝通及心理疏導(dǎo)工作,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)及生活中的問(wèn)題.另外,積極組織班級(jí)活動(dòng),如參加校運(yùn)會(huì),班級(jí)才藝展示等,讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,增強(qiáng)自信,促進(jìn)班級(jí)凝聚力的形成.

今后我將繼續(xù)努力,根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)語(yǔ)言訓(xùn)練習(xí)題,努力搞好語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量的提高和班級(jí)管理的扎實(shí)有效.四年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃如今，基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開(kāi)展，新課程的思想與理念為語(yǔ)文教育注入了新的血液。面對(duì)教育改革的思潮，每一位語(yǔ)文教師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀，積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，努力提高自身素質(zhì)，以新課程的理念為指導(dǎo)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)水平，以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生。本學(xué)期，我教研組將以我校教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照教科室統(tǒng)一部署，主要圍繞“實(shí)踐新課程”“優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程”為主題，開(kāi)展扎實(shí)的教研工作。

學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，主要圍繞學(xué)校“實(shí)踐新課程”的主題開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)以課堂滲透新課程的理念為重點(diǎn)，對(duì)新課程的學(xué)習(xí)是全面的，是全方位的，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念。在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上，努力變革自身的課堂教學(xué)，使新課程的學(xué)習(xí)落到實(shí)處。具體在課堂上實(shí)踐時(shí)，要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變教師的角色，把握語(yǔ)文課程的人文性，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方