大班春季教學(xué)總結(jié)：展望下一步工作方向

第頁(yè)共頁(yè)大班春季教學(xué)總結(jié)：展望下一步工作方向大班春季教學(xué)總結(jié)：展望下一步工作方向隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，大班春季的教學(xué)也走到了尾聲?；厥走@一段教學(xué)歷程，我們?cè)诮逃ぷ髡叩囊I(lǐng)下，探索出了很多教學(xué)方法，不斷推陳出新，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育氛圍，讓學(xué)生自主、自律、自信，取得了不俗的成績(jī)。下面就讓我們回顧一下這一學(xué)期的教學(xué)狀況，以便為下一步工作方向制定目標(biāo)。一、教學(xué)總結(jié)1.針對(duì)具體問題展開有針對(duì)性培訓(xùn)每一位學(xué)生都是獨(dú)特的，不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在不同的問題，教學(xué)人員需要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并針對(duì)性地進(jìn)行幫助。在本學(xué)期，教學(xué)人員在教學(xué)工作中深入了解學(xué)生的具體情況，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)及學(xué)習(xí)難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，針對(duì)性地制定了一系列的培訓(xùn)計(jì)劃，幫助學(xué)生終于克服了自己的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，取得了顯著的進(jìn)步。2.營(yíng)造積極的課堂氛圍教育的關(guān)鍵在于教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，肩膀頭上的教員應(yīng)該深入育人，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，精親體貼的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在‘相信自己，感悟生活，發(fā)掘自我’的素質(zhì)培養(yǎng)中有所長(zhǎng)進(jìn)。在這一學(xué)期，我們教育人員營(yíng)造了一個(gè)活躍、積極的課堂氛圍，讓學(xué)生們充分開展思考、質(zhì)疑、討論活動(dòng)，使學(xué)生們從被動(dòng)接受變?yōu)榉e極參與。3.注重親師互動(dòng)，更好地溝通合作家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，也是學(xué)生成長(zhǎng)中的重要伙伴，家長(zhǎng)和教師的溝通和配合是孩子成功的關(guān)鍵。在此，教育人員注重家校合作，積極跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及存在的問題，幫助學(xué)生更好地在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將反饋信息及時(shí)給到教學(xué)人員，以便更好地制定教學(xué)計(jì)劃，配合學(xué)生所需的具體環(huán)境。二、展望下一步工作方向1.學(xué)生思維能力培養(yǎng)未來，教學(xué)人員將更注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，通過各種適合學(xué)生們年齡的啟示，激發(fā)學(xué)生良好的思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，綜合分析問題，靈活應(yīng)對(duì)，不斷提升自己的綜合能力。2.知識(shí)技能全面培養(yǎng)在未來教學(xué)工作中，教育工作者將更多的注重學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)：如綜合口語(yǔ)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、轉(zhuǎn)移活動(dòng)等。全面提升學(xué)生的實(shí)踐能力，精深技能，打造完整綜合的人才能力。3.策略管理與形態(tài)教學(xué)的深入未來教學(xué)工作中，對(duì)課堂教學(xué)的形態(tài)將更加注重，秉承“教無止境”的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中增強(qiáng)教學(xué)方法的針對(duì)性和實(shí)效性，避免枯燥乏味的教育模式，注重課堂教學(xué)的探索和推進(jìn)，使課堂教學(xué)擁有更高效的教育形式，適應(yīng)不斷變化的教育形勢(shì)，最終使學(xué)生能夠在教育中發(fā)掘自我、拓展視野、適應(yīng)社交及解決生活問題。同時(shí)，管理策略的精細(xì)實(shí)施，定期向家長(zhǎng)公布學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期跟進(jìn)教學(xué)計(jì)劃的領(lǐng)進(jìn)和進(jìn)展，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教育員形成有機(jī)溝通，精確了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，只要與時(shí)俱進(jìn)之后，便可與時(shí)代的潮流保持同方向同步而行。在整個(gè)學(xué)期教學(xué)中，我們教學(xué)工作者不斷地探索，不斷地創(chuàng)