Unit5Doyoulikepears-（教學設計）人教PEP版英語三年級下冊

教學設計版本:PEP三年級下冊學科:英語單元PEP三年級起點三年級下冊Unit5PartADoyoulikepears?主題研制創(chuàng)設有效情景提高學習興趣把話語權交給學生單元解讀單元教學內容及分析本單元主要圍繞“水果”這一生活主題開展，“水果fruit”這個單元主題內容既貼近學生生活，又具體易懂，符合學生現(xiàn)在的認知水平。該內容跟學生前面學習過的顏色、數(shù)字、方位和食物單詞都能自然銜接上，能很好地聯(lián)系舊知，學習新知。學段課標要求三年級下冊的學生剛接觸英語有半年多時間，保持他們的好奇心和濃厚的學習興趣尤為重要。課標要求：在英語課堂中應能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或實物2.能聽懂課堂簡短的指令并做出相應的反應3.樂于模仿、敢于表達，并做簡單的角色表演、能唱英文歌曲、童謠4.能在教師的指導下用英語做游戲并在游戲中進行簡單的交際5.在圖片的輔助下能聽懂小故事單元教學目標知識目標：1.詞匯要求：能夠聽、說、認讀單詞：pear,apple,orange,banana,watermelon,strawberry,grape2.句型要求：能聽懂并會說句型Doyoulike..?Yes,Ido./No,Idon’t.I(don’t)like...能力目標：1.能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.詢問他人對某事物的喜好并回應他人的詢問2.能夠在情境中運用句型Ilike/Idon’tlike...表達對魔物的好惡情感態(tài)度、文化意識：1.知道吃水果有益身體健康2.初步了解名詞單復數(shù)的用法和意義學習策略：積極與他人合作，共同完成學習任務積極運用所學語言進行表達和交流教學建議方案一：導入話題，引導學生了解本單元的主要內容教室使用掛圖或投影儀展示主情境圖，并且根據(jù)圖中孩子們和Sarah一家做沙拉的情境，激活學生已有的相關知識和生活經(jīng)歷，引出本單元話題Doyoulikepears?幫助學生了解本單元的主要學習內容。教師板書：A學校B水果C顏色D食物學生根據(jù)主情境圖選擇相應的主題詞方案二：復習和評價在完成本單元的語言學習后，教師可以通過主情境圖引導學生對本單元內容的學習情況進行復習與評價。主情境圖除了本單元藥學的水果單此外，還出現(xiàn)了pineapple,mango,kiwifruit等水果，教師可以滿足有余力或感興趣地學生了解?；顒右唬簝扇诵〗M活動。學生A說出單詞apple,學生B馬上在圖中能指認出該水果。活動二：利用主情境圖進行聽音連線活動活動三：角色扮演。1.兩人一小組，選擇自己喊興趣的任務，模仿情境圖中的對話進行角色扮演。教師刻意鼓勵學生適當加上自己想說的話。2.請小組上臺展示。3.全班選出表演優(yōu)勝組。課時安排6課時課時設計課時解讀教學內容Unit5Doyoulikepears?PartA教學目標知識與技能：1.學生能夠聽、說、認讀單詞：apple，pear，orange，banana2.認知詞匯：Honey,buy,fruit.過程與方法：1.能夠運用單詞apple,orange,pear,banana及其復數(shù)形式。2.能夠在實物、情境的幫助下運用句型Doyoulike…?詢問他人對水果的喜好，并用Yes,Ido./No,Idon't.回答他人的詢問，并能夠在該句型中正確運用名詞的復數(shù)。情感態(tài)度與價值觀：1.教會學生要有健康的飲食習慣，多吃水果來代替垃圾食品對健康有益。2.了解一些關于水果的諺語。教學重難點1.讓學生能熟練掌握水果類單詞pear,apple,orange,banana。2.在實際情境中靈活運用所學句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.會詢問他人對某物的喜好并回應他人的詢問。3.能在Doyoulike…?這一句型中正確運用名詞復數(shù)。教法學法情景教學法、任務型教學法、交際法、直觀演示法、合作學習法、全身反應法教學過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動設計說明Step1WarmupandreviewStep2PresentationStep3TextlearningStep4PracticeStep5EmotioneducationStep6Summaryandhomework1.Greeting:T:Helloboysandgirls.Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.Reviewgame:Sharpeyes創(chuàng)設情景：1.幫助小新改正不良生活習慣，恢復正常體重T:IsXiaoxinthin?T:No,heisveryfat.Andhecan’twalkanymore.Becausehelikescakesandmeat.T:Nowlet’shelphimloseweight.OK?Comeon!(1)T:What’sthis?It’sayelloworange.Let'sspellit.Showmeyourfingers.orange.（小組讀）Howmanyoranges?Magic,magic.Lookatmymagicstick.Whatcolornow?(兩色組合)It’sanorangeorange.T：Ilikeorange.Theytasteyummy.Doyoulikeoranges?（呈現(xiàn)重點句型）用類似教授orange的方法教授單詞：apple,pear,banana.Wordpractice:Whackamole(完成任務驅動1，小新瘦身一次)3.Sentencepractice:hungrycaterpillarA：Doyoulike...?B：Yes,Ido./No,Idon't.(完成任務驅動2，小新又一次瘦身)4.Let’sChant1.課文學習：T:Look!Whoarethey?S:Theyare…T:Theygoshoppingnow.Pleaseopenyourbooks,turntopage48.Lookandlistenthevideo,andanswer1question(看視頻,回答問題1)(2)Lookandlistenagain,andanswer2questions.(看視頻,回答問題2，3)(3)Followtoread.跟讀課文。(4)Roleplay.(2inagroup)分角色朗讀。(完成任務驅動3，小新再次瘦身)Xiaoxinwillbehelthy.It’stimeforyoutotalkaboutthefoodyoulike.Pleaseworkinfour,1minuteforyou!Herewego!T:Look!Xiaoxinishealthy.Helikeshimselfnow.(完成任務驅動4，小新瘦身成功)Helthyfood,helthybody.Let’seathelthyfoodinsteadofthejunkfood.Makeasurveyinyourfamily,andtalkaboutit.復習三年級上冊的Unit5學過的食物類。呈現(xiàn)貪吃的蠟筆小新狂吃垃圾食品，由于過度肥胖導致走路困難的微視頻Freetalk滲透元音字母的語音教學視覺感知：1.用一支神奇的畫筆讓學生感知顏色及其組合色，復習顏色類單詞顏色。2.將水果擬人化、現(xiàn)實化復習數(shù)量、找位置，復習舊知。Teachthefollowingwordsandsentences.Practicethesentences.TeachthetextemotioneducationGreetingPlayagameWatchandthinkthehabitHelpXiaoxinloseweightintwogroups.Readthenewwordsindifferentway.Readandspellthenewword.Reviewthecolorandthenumberwords.Readandspellthenewword.Readthewordsasquicklyaspossible.Readthesentencesloudly.Askthefriendseachother.ChantListenandanswerthequestions.Followthetext.Playinrole.Practiceintwo.生生互評得分復習食物類單詞、感知like句型，表達喜好。本課以孩子們幫愛吃垃圾食品的蠟筆小新改正飲食習慣、瘦身為主線，通過嬉皮的微視頻，調動學生學習的興趣、活躍課堂氛圍。任務驅動的教學法，讓學生努力完成每一項教學任務，來助力小新瘦身。通過信息技術手段刺激孩子學習的興趣，詢問顏色、數(shù)量、位置句型，從而讓學生區(qū)分單復數(shù)，為后面的學習做鋪墊。分層次的游戲，由易到難，幫助學生掌握本課水果類單詞及句型。TPR活動加強操練本節(jié)課的重點句型Doyoulike…?/Yes,Ido./No,Idon’t.課文處理環(huán)節(jié)題型多樣：一次聽把握主題