版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
一、情境導(dǎo)入你能給下列幾組相交的直線分類碼?①②③④⑤第二頁第二頁,共18頁。一、情境導(dǎo)入你能給下列幾組相交的直線分類碼?①②③④⑤①④⑤中的兩條直線相交時,所成的角都是直角。第三頁第三頁,共18頁。二、合作探索∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟可以用量角器驗證一下。第四頁第四頁,共18頁。二、合作探索垂足互相垂直其中一條直線是另一條直線的垂線,兩條直線的交點叫作垂足。,兩條直線相交成直角時,這兩條直線,第五頁第五頁,共18頁。點子圖二、合作探索三角尺量角器兩把直尺你能畫出兩條互相垂直的線嗎?繼續(xù)第六頁第六頁,共18頁。二、合作探索返回你能畫出兩條互相垂直的線嗎?第七頁第七頁,共18頁。二、合作探索返回你能畫出兩條互相垂直的線嗎?第八頁第八頁,共18頁。二、合作探索返回你能畫出兩條互相垂直的線嗎?第九頁第九頁,共18頁。二、合作探索返回∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷∷你能畫出兩條互相垂直的線嗎?第十頁第十頁,共18頁。二、合作探索你能用三角板畫出任意一條直線的垂線嗎?第十一頁第十一頁,共18頁。二、合作探索A你能過A點畫出這條直線的垂線嗎?一靠二移三連線第十二頁第十二頁,共18頁。三、自主練習(xí)①②③④⑤√√1.下面哪組的兩條直線互相垂直?第十三頁第十三頁,共18頁。三、自主練習(xí)①②③④⑤⑥2.下面每個圖形中,哪兩條線段互相垂直?第十四頁第十四頁,共18頁。三、自主練習(xí)3.你想做一個小小橋梁設(shè)計師嗎?請用這節(jié)課所學(xué)知識設(shè)計一座橋梁(簡筆畫),試試看?第十五頁第十五頁,共18頁。第十六頁第十六
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年廣西百色市德??h數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析
- 信息技術(shù)在小學(xué)教育中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)
- 2025中國郵政集團云南省分公司第一期招考見習(xí)人員79人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國聯(lián)通河南省分公司春季校園招聘68人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國移動總部春季校園招聘高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國電信海口分公司招聘高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國煙草總公司鄭州煙草研究院招聘6人(第二批)高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國建筑第七工程局限公司南方公司校園招聘高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國華電集團天順礦業(yè)限責任公司招聘20人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國人壽保險股份限公司銅仁分公司招聘79人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 高一生物必修一期末試題(附答案)
- 安全事故應(yīng)急響應(yīng)程序流程圖(共1頁)
- 小學(xué)二年級上冊音樂-第7課《跳竹竿》--湘教版(11張)ppt課件
- 車輛代購協(xié)議
- 三年級_上冊牛津英語期末試卷
- ICU病人出入室標準及相關(guān)管理規(guī)定
- 錘擊樁專項施工方案
- 軟質(zhì)聚氨酯泡沫配方計算(課堂PPT)
- 一片自然風(fēng)景就是一個心靈的世界
- 巷道及采區(qū)車場設(shè)計
- 農(nóng)村幼兒園如何合理利用本土資源PPT課件
評論
0/150
提交評論