《記承天寺夜游》

蘇軾記承天寺夜游.記承天寺夜游作者介紹解詞

句解結(jié)構(gòu)圖示疑難講解.蘇軾〔1037－1101〕，北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，又字和仲，號東坡居士。漢族，眉州眉山〔今屬四川〕人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。他在文學(xué)藝術(shù)方面堪稱全才。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，與歐陽修并稱歐蘇，為唐宋八大家之一；詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃；詞開豪放一派，對后代很有影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱宋四家；畫學(xué)文同，喜作枯木怪石，論畫主張神似。詩文有?東坡七集?等，詞有?東坡樂府?。.解：把系著的東西解開。這里譯為脫。欲：想要。月色；月光入；進(jìn)戶：一說指堂屋的門，又一說指窗戶，這里指門。欣然：快樂、愉快的樣子。欣，快樂，愉快。然，……的樣子。行：散步。念無與為樂者：想到?jīng)]有可以共同交談〔游樂或賞月〕的人。念，考慮，想到。無與為樂者，沒有可以共同交談〔游樂或賞月〕的人。者：……的人。遂：于是，就。至：到。尋：尋找。張懷民：作者的朋友。名夢得，字懷民，清河〔今河北清河〕人。元豐六年也被貶到黃州，寓居承天寺。寢：睡，臥。相與步于中庭：一同到庭院中散步，相與，共同、一同。步：散步。中庭，院里。庭下如積水空明：意思是月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明?？彰鳎盒稳菟某纬骸Ｔ谶@里形容月色如水般澄凈明亮的樣子。.藻、荇〔xìng〕：均為水生植物，這里是水草。藻，水草的總稱。荇，一種多年生水草，葉子像心臟形，面綠背紫，夏季開黃花。交橫〔hèng〕：交錯縱橫。蓋：句首語氣詞，這里可以譯為“原來是〞。表推測?！舱Z文版課文課下注釋為表推測，但無詳細(xì)解釋，或有人將其解釋為大概〕〔原因推測或結(jié)果推測，原來是，原因是〕也：是。為：動詞但少閑人：只是缺少清閑的人。但，只是。閑：清閑。閑人：清閑的人。這里是指不汲汲于名利而能沉著流連光景的人。蘇軾這時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這里是一個有職無權(quán)的官，所以他十分清閑，自稱“閑人〞。首先“閑人〞指具有情趣雅致，能欣賞美景的人。其次“閑人〞反映了作者仕途失意的苦悶心境。耳：語氣詞,相當(dāng)于“而已〞意思是“罷了〞。.一詞多義與：相與步于中庭?！哺?。介詞〕念無與為樂者。〔和，連詞。〕

記承天寺夜游遂：遂至承天寺?！灿谑恰乘烀?，不復(fù)得路〔終于〕?桃花源記?至：遂至承天寺。〔到〕寡助之至。〔極點(diǎn)〕?得道多助失道寡助?尋：尋張懷民?！矊ふ摇澄垂瑢げ〗K?！膊痪谩?桃花源記?空：庭下如積水空明?！部諘绯纬骸晨展葌黜憽！部帐幨幍摹?三峽?得志的抑郁，以及他豁達(dá)的人生觀。.古今異義但：古義：只是，只不過；今義：但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞耳：古義：助詞，表示限制語氣，相當(dāng)于“而已〞“罷了〞；今義：名詞，耳朵。閑人：古義：不汲汲于名利而能沉著留連于光景之人；今義與事無關(guān)的人戶：古義：多指門；今義：住戶、人家念：古義：考慮，想到；今義：紀(jì)念，思念，讀蓋：古義：原來是，表推測原因；今義：器物上有遮蓋作用的東西。中庭：古義：院子里；今義：庭子中間。詞類活用相與步于中庭：名詞作動詞，散步。.特殊句式倒裝句相與步于中庭：〔我們〕便一起在庭院中散步?！步橘e短語后置，應(yīng)為“相與于中庭步〞〕但少閑人如吾兩人者耳：只不過缺少像我們倆這樣的閑人罷了?！捕ㄕZ后置〕省略句解衣欲睡：〔我〕脫下衣服準(zhǔn)備睡覺?！彩÷灾髡Z〕判斷句蓋竹柏影也〔也〕主旨句何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蓋竹柏影也表達(dá)出作者孤寂凄涼，無所歸依的心境以及仕途不.元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣裳，準(zhǔn)備睡覺，看見月光照進(jìn)堂屋的門里，便快樂地起來走到戶外。.念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。想到?jīng)]有可以和我共同游樂的人，于是我就到承天寺尋找張懷民。.懷民亦未寢，相與步于中庭。張懷民也還沒有睡，我們便一起在院子里散步。.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。月光灑滿庭院如同積水充滿院落清澈透明，水中水藻、荇菜交錯相橫，原來是竹子和柏樹的影子。.何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。哪個夜晚沒有月亮？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹？只不過缺少像我們倆這樣的閑人罷了。.結(jié)構(gòu)圖示

解衣欲睡敘事欣然起行

步于中庭寫景：月下庭中之景抒情：少閑人如吾兩人著耳.抒發(fā)“閑人〞苦悶但又隨緣自適的心情.“積水空明〞和“藻荇交橫〞的妙處所在？分析比喻修辭的作用。作者用“積水空明〞四個字來比喻庭院中月光的的清澈透明，用“藻荇交橫〞比喻月下美麗的竹柏影子。以水喻月，并不新穎作者而是省略本體造成一種庭院積水的假象，繼而寫清澈的水中漂浮著水草，將比喻又推進(jìn)一層，使人感到水月莫辨。正當(dāng)讀者恍惚迷惘加以體會時(shí)，作者卻輕輕點(diǎn)出“蓋竹柏影也〞于是恍然大悟。.你如何理解“但少閑人如吾兩人耳〞一句的含義？作者最后一句慨