幼兒大班科學(xué)活動(dòng)《讓彩棒站起來(lái)》教案：動(dòng)手制作彩棒人激發(fā)幼兒動(dòng)手能力2

第頁(yè)共頁(yè)幼兒大班科學(xué)活動(dòng)《讓彩棒站起來(lái)》教案：動(dòng)手制作彩棒人，激發(fā)幼兒動(dòng)手能力2讓彩棒站起來(lái)科目：幼兒大班科學(xué)活動(dòng)主題：動(dòng)手制作彩棒人，激發(fā)幼兒動(dòng)手能力教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手制作彩棒人，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維能力。讓幼兒了解彩棒的特點(diǎn)和用途，培養(yǎng)幼兒的美感和審美能力。結(jié)合科學(xué)活動(dòng)，讓幼兒了解簡(jiǎn)單的機(jī)械原理，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)和探究興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：彩棒、剪刀、膠水、麻繩等制作材料。彩棒人制作教學(xué)視頻或圖片。針對(duì)彩棒及彩棒人的科普隨堂練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師可以放一段有關(guān)的視頻或照片，引導(dǎo)幼兒思考：這些是如何制作出來(lái)的呢？我們能不能自己動(dòng)手制作一個(gè)彩棒人呢？二、教學(xué)過(guò)程材料準(zhǔn)備老師向幼兒展示彩棒、剪刀、膠水、麻繩等制作材料，并讓幼兒自己挑選顏色和長(zhǎng)度，自由發(fā)揮。制作流程（1）制作身體幼兒拿出一把同色的彩棒，剪掉兩段等長(zhǎng)的，再把這兩段接成一條長(zhǎng)條，留一段彩棒不接，作為脖子。然后把兩條同色彩棒拼成一個(gè)十字形，形成一個(gè)人的身體。（2）制作手臂接著，幼兒拿出一把其他顏色的彩棒，切成四段長(zhǎng)度相同的小段，并將它們粘貼在人的身體兩側(cè)，作為手臂。（3）制作腿接下來(lái)，幼兒再拿出一把其他顏色的彩棒，切成兩段長(zhǎng)度相同的小段，并將它們粘貼在人的身體底部，作為腿。（4）制作頭部幼兒可以選擇不同顏色的彩棒制作頭部，然后將頭部粘貼在身體的頂部。總結(jié)幼兒展示自己制作的彩棒人，老師和幼兒共同評(píng)價(jià)每個(gè)彩棒人的美感和創(chuàng)造性，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞別人的作品，也能夠更好地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。科普隨堂練習(xí)在教學(xué)過(guò)程中，老師可以組織科普隨堂練習(xí)，介紹彩棒的特點(diǎn)和用途，讓幼兒對(duì)彩棒有更深入的了解。注意事項(xiàng)制作彩棒人的過(guò)程中，幼兒需要注意安全，剪刀等鋒利物品要由老師指導(dǎo)使用。教學(xué)評(píng)價(jià)：檢查幼兒創(chuàng)意，評(píng)價(jià)彩棒人的美感和動(dòng)手實(shí)踐能力。檢查幼兒對(duì)于彩棒的理解和應(yīng)用情況，評(píng)價(jià)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。為幼兒準(zhǔn)備參考資料，激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究精神。教學(xué)反思：通過(guò)動(dòng)手制作彩棒人，使幼兒從視覺(jué)、觸覺(jué)、操作等多個(gè)方面得到鍛煉，提高了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維能力。在制作過(guò)程中，老師結(jié)合彩棒的特點(diǎn)和用途，簡(jiǎn)單介紹