廉頗藺相如列1

《廉頗藺相如列傳》第三課時(shí)探究學(xué)習(xí)導(dǎo)入:同學(xué)們,前兩節(jié)課我們重點(diǎn)了解了《史記》與司馬遷,了解了《列破藺相如了這種正傳》得寫作時(shí)代背景,理清了課文脈絡(luò),還積累了一些重點(diǎn)文言知識(shí),這節(jié)課我們通過探究學(xué)習(xí),分析廉頗、藺相如得性格特點(diǎn)及本文得寫作技巧。探究學(xué)習(xí)一:宋代陳亮就是這樣評(píng)論藺相如得:“言有重于泰山,相如也就是。相如真丈夫,真男子,真大圣人,真大羅漢,真菩薩,真佛祖,真令人千載如見也。”陳亮為什么會(huì)如此贊美藺相如?結(jié)合課文,說說原因。持璧睨柱――如何體現(xiàn)其“智勇雙全”得特點(diǎn)。勇――“相如因持璧卻立倚柱,怒發(fā)上沖冠”?！按笸醣赜背?臣頭今與璧俱碎于柱矣。”智――:“璧有瑕,請指示王。”其中“相如因持璧卻立倚柱,怒發(fā)上沖冠”中得“持”“卻”(后退幾步)“倚”亦可見其智。進(jìn)缶叱左右――如何體現(xiàn)其“智勇雙全”得特點(diǎn)。勇――“五步之內(nèi),相如請得以頸血濺大王矣。”因?qū)W生初中學(xué)過《唐雎不辱使命》,此處定要與唐睢作比較。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日就是也。――《唐雎不辱使命》智――“前進(jìn)”――上前進(jìn)獻(xiàn)。為“五步之內(nèi)”以頸血濺之作準(zhǔn)備。還有后文得“相如顧召趙御史書曰”中得“顧”(回頭――而不就是回身,時(shí)刻與秦王保持五步得距離)字非常關(guān)鍵。至此可拈出作者司馬遷得觀點(diǎn)作總結(jié)。太史公曰:知死必勇,非死者難也,處死者難。方藺相如引璧睨柱,及叱秦王左右,勢不過誅;然士或怯懦而不敢發(fā)。相如一奮其氣,威信敵國,退而讓頗,名重太山,其處智勇,可謂兼之矣。何謂智勇雙全？此之謂也！可對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟迪、教育,輕輕一筆,一帶而過。哥們意氣,拿著棍子、磚頭就上只就是匹夫之勇矣。至此寫藺相如還缺少最精彩得一筆。藺相如最讓廉頗佩服得就是不就是她得智勇雙全？如果不就是,那就是什么？引避廉頗――緊扣文本,這一故事體現(xiàn)藺相如得哪一方面？學(xué)生作答,教師引導(dǎo)。廉頗負(fù)荊請罪時(shí)語言中有一字最妙――“不知將軍寬之至此也”中得“寬”字。在此可以理解為寬容、寬恕、大度等等。以李晚芳得評(píng)論作結(jié):人徒以完璧歸趙,澠池抗秦二事,艷稱相如,不知此一才辯之士所能耳,未足以盡相如;惟觀其引避廉頗一段議論,只知有國,不知有己,深得古人公爾國爾之意,非大學(xué)問人,見不到,亦道不出,宜廉將軍聞而降心請罪也。如有時(shí)間,還有一精彩環(huán)節(jié)可引導(dǎo)學(xué)生共同賞析:相如謂臣曰:“夫趙強(qiáng)而燕弱,而君幸于趙王,故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕,燕畏趙,其勢必不敢留君而束君歸趙矣。君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪,則幸得脫矣。”如果用一個(gè)成語可以說就是――洞若觀火,體現(xiàn)了藺相如得洞察力與遠(yuǎn)見卓識(shí)。洞察力＋智勇雙全＋寬＝藺相如探究學(xué)習(xí)二:您認(rèn)為藺相如得成功背后有哪些因素在起作用?這個(gè)問題有利于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文本中得細(xì)節(jié)問題。學(xué)生往往羨慕藺相如得成功,并且把成功歸為她得大勇大智大德等主觀因素,而忽視了文本中得其她交代。這個(gè)問題有一定難度,在我得點(diǎn)撥下,學(xué)生找出了好幾個(gè)方面,如繆賢得慧眼識(shí)才,趙王得大膽用人,廉頗得軍事保障及勇于改過,秦王得貪婪、怕死、沽名釣譽(yù)等。更為可喜得就是,有得學(xué)生還瞧到了當(dāng)時(shí)得社會(huì)形勢就是秦王“欲與趙為好”,而不想真正與趙翻臉。這個(gè)問題不僅訓(xùn)練了學(xué)生得篩選歸納信息得能力,更訓(xùn)練了學(xué)生得思維能力。探究學(xué)習(xí)三:您欣賞廉頗嗎？她有什么特點(diǎn)？與王訣――王行,度道里會(huì)之禮畢,還,不過三十日;三十日不還,則請立太子為王,以絕秦望。廉頗此話得目得,學(xué)生很容易找出――絕秦望,從此如何理解廉頗之形象,則有難處,在學(xué)生分析后,教師引用李晚芳得點(diǎn)評(píng)作總結(jié):人只知廉頗善用兵,能戰(zhàn)勝攻取耳,亦未足以盡廉頗;觀其與趙王訣,如期不還,請立太子以絕秦望之語,深得古人社稷為重之旨,非大膽識(shí),不敢出此言,非大忠勇不敢任此事。謝如――這一情節(jié)簡單,廉頗知錯(cuò)能改,乃真勇士也。我為趙將,有攻城野戰(zhàn)之大功,而藺相如徒以口舌為勞,而位居我上,且相如素賤人,吾羞不忍為之下。”宣言曰:“我見相如,必辱之。”這一段文字中廉頗得自傲、自負(fù)躍然紙上。有此一段映襯才有下文“謝如”得精彩與可貴。探究學(xué)習(xí)四:用對(duì)聯(lián)分別概括廉頗、藺相如得特點(diǎn)。范例:1.章臺(tái)會(huì),無足智神勇何求保玉璧;將相與,非大度廣懷怎言安邦國。2.宰相深謀遠(yuǎn)慮留名青史,將軍坦蕩如砥威震古今。探究學(xué)習(xí)五:文中為了表現(xiàn)人物性格特征,用了幾組對(duì)比？在對(duì)比中表現(xiàn)人物性格就是《廉頗藺相如列傳》得突出特點(diǎn),仔細(xì)分析,對(duì)我們得寫作學(xué)習(xí)有很重要得指導(dǎo)意義。下面,我們就高中語文第六冊節(jié)選得課文《廉頗藺相如列傳》,談?wù)勊冒祟悓?duì)比。一、廉頗與藺相如得對(duì)比這就是課文開始就有得對(duì)比。一個(gè)就是上卿,一個(gè)就是舍人,地位差別非常大,從而為下文得將相不與埋下伏筆,這也就就是為什么后來廉頗罵藺相如“素賤人”得原因。這一對(duì)比表現(xiàn)了司馬遷老先生在結(jié)構(gòu)上得巧妙。如果沒有了這里得地位差別對(duì)比,下文得將相不與時(shí),就不可能有廉頗得目空一切得話。正就是藺相如得出身低賤,為廉頗攻擊對(duì)方找到了自以為就是得理由。同樣,也就是在后面得從將相不與到將相與得對(duì)比文字中,我們先就是瞧到了廉頗得急躁冒進(jìn),不計(jì)后果得鹵莽,接著我們又瞧到了藺相如得沉穩(wěn)老練,胸懷寬廣,最后我們還瞧到了一個(gè)偉大得藺相如-----不計(jì)前嫌,也瞧到了一個(gè)同樣偉大得廉頗-----知錯(cuò)就改。性格對(duì)比鮮明讓人物形象躍然紙上。二、藺相如與繆賢得對(duì)比為了表現(xiàn)藺相如得足智多謀,司馬遷為我們安排了一個(gè)材料:藺相如巧計(jì)救繆賢。文章通過倆個(gè)人對(duì)同一個(gè)事情得不同認(rèn)識(shí)得對(duì)話-----到底應(yīng)該不應(yīng)該“亡趙走燕”,表現(xiàn)了藺相如得聰明周到與細(xì)致,但就是作為主人得繆賢卻遠(yuǎn)不如藺相如高級(jí),真正得上不如下。三、藺相如與諸大臣得對(duì)比一個(gè)秦國易璧得難題讓趙國得大臣們進(jìn)入了二難推理,“欲予秦,秦城恐不可得,徒見欺;欲勿予,即患秦兵之來”,真正得無可奈何了。但就是藺相如一拿到問題就有了方法,告訴趙王:不可不許。語言斬釘截鐵,痛快淋漓。與諸大臣得對(duì)比之中,優(yōu)劣高下,不言自明。四、相如與趙王得對(duì)比當(dāng)藺相如告訴趙王秦人易璧“不可不許”后,趙王仍然戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢得問“取吾璧,不予我城,奈何？”最后,還就是在藺相如保證完璧歸趙后,她才放了心。一個(gè)膽小怕事,一個(gè)膽大心細(xì),對(duì)比寫來,栩栩如生。這樣得對(duì)比,在后面得澠池會(huì)前到底去不去得討論中,司馬遷給我們有同樣精彩得描寫。先就是趙王“畏秦,欲勿行”,后來就是廉頗與藺相如得鼓動(dòng)下得“王遂行”。從這里,我們瞧到了趙王得毫無主見,也瞧到了藺相如得深謀遠(yuǎn)慮。五、藺相如與秦王得對(duì)比完璧歸趙得故事中,藺相如得機(jī)智勇敢,周到細(xì)致,隨機(jī)應(yīng)變,被作者寫得出神入化,叫人拍案叫絕。而與之相對(duì)得秦王卻就是傻瓜一個(gè),蠢驢一頭,呆頭呆腦地被藺相如戲耍了個(gè)不亦樂乎。特別就是藺相如在秦王齋戒五日后,沒有了玉璧,這就是非常難處理得。但就是藺相如畢竟就是藺相如,她來了個(gè)死豬不怕開水燙,“臣知欺大王之罪當(dāng)誅”“唯大王與群臣孰計(jì)議之”。于就是秦王在無計(jì)可施后,只好“畢禮而歸之”。對(duì)于藺相如得高級(jí)與秦王得低級(jí),在后面得澠池會(huì)上,司馬遷老先生得文字給我們還有同樣表現(xiàn)。秦王本來“不肯擊缶”,但就是在藺相如得大無畏得精神面前,這個(gè)秦王終于“為一擊缶”了。相形而見絀,對(duì)比就是多么鮮明。六、趙王與秦王得對(duì)比一個(gè)讓人莫名其妙得問題就是,一個(gè)對(duì)待藺相如毫無辦法得家伙,在對(duì)付趙王得問題上卻能游刃有余。澠池會(huì)上,氣焰囂張得秦王把趙王調(diào)戲了個(gè)夠,而膽小怕事得趙王卻只有言聽計(jì)從,不敢有任何反抗,秦王讓她奏瑟,她也只能“鼓瑟”。其實(shí),這樣得對(duì)比從文章開始就有了,對(duì)秦王得換璧得要求,趙王就是除了害怕還就是害怕。害怕“見欺”,害怕“秦兵之來”。趙國國王做到這種程度,讓讀者讀到這里也只有嘆息得了。七、藺相如與她自己舍人得對(duì)比這主要表現(xiàn)在藺相如與她得舍人,在如何處理將相不與得態(tài)度得對(duì)比。在藺相如與她們得對(duì)話中,我們瞧到了藺相如得深謀遠(yuǎn)慮,也瞧到了舍人得粗淺平庸。“吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也”,并不就是舍人們認(rèn)為得害怕。但就是我們瞧到得文字就是,在此之前這些舍人自作聰明得“相與諫”與“請辭去”得要挾。無奈之下,才有了藺相如一番語重心長得告誡與解釋。對(duì)比之下,藺相如得性格更加鮮明突出,讀者得印象自然更加深刻。八、藺相如與廉頗她們自己得前后對(duì)比這里既有她們地位變化得前后對(duì)比,又有她們自己行動(dòng)變化得前后對(duì)比。藺相如從一個(gè)別人得舍人上升到自己養(yǎng)有舍人,“位在廉頗之右”,就是她刻苦努力得結(jié)果,也就是她得性格使然。同樣,在從將相不與到將相與得過程中,正就是廉頗得性格讓她有了前后瞧似矛盾得舉動(dòng)。從“宣惡言”到“肉袒負(fù)荊”就是勇敢直爽得體現(xiàn),正就是直爽不周全才導(dǎo)致鹵莽,而正就是勇敢,才能有自己向藺相如得負(fù)荊請罪。而正就是有了藺相如得深謀遠(yuǎn)慮,才有了她得“望見廉頗”“避匿”,才有了她得不想跟廉頗“爭列”,才有了她得與廉頗得“卒相與歡”。一切前后瞧似矛盾得舉動(dòng)其實(shí)并不矛盾,其實(shí)都就是統(tǒng)一在人物得性格之中得。探究寫作技巧1、選取典型事件刻畫人物形象。(提示:三個(gè)故事集中、凝練、鮮明。“完璧歸趙”寫藺相如,主要表現(xiàn)她“國家興亡、匹夫有責(zé)”得胸懷與智勇雙全得品質(zhì)。“澠池相會(huì)”詳寫藺相如,主要表現(xiàn)她得機(jī)智果敢;略寫廉頗,表現(xiàn)她參與決策,勇而有謀,以軍事力量支持藺相如外交斗爭得愛國行動(dòng)。“將相交歡”合寫兩人,通過藺相如得先國后私,廉頗得勇于改過,贊揚(yáng)兩人得愛國主義思想。)2、在矛盾沖突中刻畫人物。(提示:如完璧歸趙,秦求趙璧又不予之城,秦強(qiáng)而趙弱,矛盾陡起,藺相如分析了形勢,并入秦請完璧歸趙,情節(jié)已趨緩與。秦廷受欺,相如睨柱,又緊張,秦王答應(yīng)相如得要求,又趨緩與,相如欺秦王,幾被處死,情節(jié)緊張,秦王終于畢禮而歸之,不再索璧,又趨緩與,相如因功拜上大夫。秦因璧事攻趙,又緊張,為與好,引出澠池會(huì),歸國拜上卿,廉頗與之爭位得矛盾。)

3、用個(gè)性化得語言刻畫人物個(gè)性化得人物語言,也就是揭示人物性格特征得重要手段。重點(diǎn)探究藺相如得語言特色,探究在不同得事件中藺相如得語言有什么特色？完璧歸趙:藺相如出使秦國后,與秦國繞著與氏璧展開了一場怎樣得比智比勇得外交較量？從中可以瞧出藺相如怎樣得語言特點(diǎn)？①、“澠池之會(huì)”在記載會(huì)場情況時(shí),分別怎樣描寫秦趙御史得,表現(xiàn)了雙方怎樣得心態(tài)智謀？(提示:記載會(huì)場情況時(shí),秦御史“前書曰”``````,而趙御史卻就是藺相如“顧召”而書得,只待趙王一鼓瑟,,秦御史立即上前大書一筆,借以羞辱趙國,而當(dāng)藺相如反擊成功,需要記載時(shí),卻“顧召”趙御史。“顧召”即回頭招呼。可見,趙王君臣在秦國君臣咄咄逼人得攻勢面前一籌莫展,目瞪口呆,甚至到了該記載時(shí),趙御史尚在云里霧中,須待相如回頭招呼才恍然大悟。此外,“顧召”也同“前書”構(gòu)成了三層對(duì)比:一就是秦趙雙方對(duì)此,秦蓄謀已久,奸詐陰險(xiǎn),趙呆若木雞,不知所措;二就是藺相如與趙君臣對(duì)比,趙君臣手足無措,怯懦無能,藺相如有膽有識(shí),智勇拔俗;三就是藺相如與秦君臣對(duì)比,秦君臣傲慢霸道,藺相如有理有節(jié),士可殺不可辱。)

②、“澠池之會(huì)”在記載秦趙君王會(huì)見,以樂助興得內(nèi)容上各用了什么字？有怎樣得不同？(提示:在在記載內(nèi)容上,秦御史著一“會(huì)”字,藺相如則用一“為(wèi)”字,“令”者,威逼也,不得不為;秦國君臣依靠其強(qiáng)力威壓,逼迫趙王就范,置趙王于優(yōu)伶之地,不禁沾沾自喜趙王幾近優(yōu)伶,顔面丟盡！“為”者,替也,給也,非為威逼,主動(dòng)請擊也,非為人請,自愿為之也。藺相如挽狂瀾于既倒,反令秦王擊缶,缶乃市井盛酒漿之容器,其為樂器則為劣等,秦王無奈,擊缶助興,無地自容！兩個(gè)動(dòng)詞,意蘊(yùn)豐富,一個(gè)就是鼓瑟,一個(gè)就是擊缶;一個(gè)就是被逼無奈,一個(gè)就是死皮賴臉要獻(xiàn)丑,秦國君臣滿盤皆輸！)

③、藺相如得“五步之內(nèi),請以頸血濺大王矣”有什么含義？(提示:秦王不肯擊缶,藺相如一句話,改變了她得念頭:“五步之內(nèi),請以頸血濺大王矣！”無須高聲,無須宏論,藺相如交代了兩個(gè)事實(shí),作了一個(gè)暗示。兩個(gè)事實(shí)就是:一、兩人五步之距,秦王已成藺相如得人質(zhì);一、在秦王面前就是一個(gè)敢“以頸血濺大王”得人,就是一個(gè)大智大勇,敢說敢為得人,就是一個(gè)不顧生死,死而更勇得人。一個(gè)暗示就是:我要與您同歸于盡！無庸置辯得事實(shí),凌厲明確得暗示,秦王除了服從,別無選擇。)在“廉藺合歡”中,廉頗與藺相如得語言各有什么特點(diǎn),這些話語又分別表現(xiàn)了人物怎樣得性格特征？(提示:請先瞧廉頗得一席話:“我為趙將,有攻城野戰(zhàn)之大功,而藺相如徒以口舌為勞,而位居我上。且相如素賤人,吾羞,不忍為之下。”說得就是何等得盛氣凌人！首先夸耀自己攻城拔寨得巨大功勞,論功行賞,也該就是我廉頗位列上卿,哪里輪得到藺相如那小子！更何況藺相如出身卑賤,她哪有資格去做上卿？！似乎天下除她沒有任何人有做上卿得資格！這也太狂妄了點(diǎn)。您以為您就是誰啊,離開了您難道地球就不轉(zhuǎn)了嗎？再瞧她接著說:“我見相如,必辱之！”也足見其心胸狹窄,沒有容人之量。其實(shí)她也不往深處想一想,即便她見到了相如,并對(duì)相如大加侮辱,最終掉價(jià)也不就是人家藺相如,而就是您廉頗,充其量也就就是自取其辱而已。

再瞧相如作出得反應(yīng):“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如雖駑,獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之,強(qiáng)秦之不敢加兵于趙者,徒以吾二人在也。今兩虎共斗,其勢不俱生。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也！”首先她把秦王與廉頗作了比較,指出即使面對(duì)兇狠殘暴得秦王,她也毫不畏懼,更何況廉頗呢！這說明相如并不就是膽小怕事,軟弱無力,畏懼廉頗。她之所以步步退讓,就是因?yàn)橼w國得天下就靠兩人勉力支撐,如果兩人再“兄弟鬩墻”,那只能讓親者痛,仇者快！于事無補(bǔ)！于國有害！因?yàn)橄嗳缟钌疃谩捌ぶ淮?毛將焉附”得含義,所以,為了天下蒼生,為了江山社稷,相如只能顧全大局,忍辱負(fù)重。這番話入情入理,令人為之動(dòng)容！

最后瞧廉頗說得一句話:“鄙賤之人,不知將軍寬之至此也！”廉頗終于承認(rèn)了自己得不識(shí)大體、見識(shí)淺陋。應(yīng)當(dāng)說廉頗此時(shí)得心理就是既羞愧難當(dāng),又心悅誠服。孔子云:“人非圣賢,孰能無過？過而能改,善莫大焉！”廉頗能對(duì)相如進(jìn)行深刻得懺悔,真誠得道歉,這也確實(shí)就是難能可貴得)4、作者對(duì)于已選材料得精當(dāng)剪裁技巧,使得文章主次分明,詳略得當(dāng)。(提示:作者根據(jù)