部編二下語(yǔ)文第七單元試卷

第7單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷開(kāi)始計(jì)時(shí)：________一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(52分)1．選出注音完全正確的一組：()(2分)A．牌(pái) 缺(qüē) 挺(tǐn)B．昆(kūn) 竭(jié) 律(lù)C．罩(zhào) 寞(mù) 蹲(dūn)D．耷(dā) 豎(shù) 煩(fán)2．讀拼音，寫詞語(yǔ)。(12分)shāngdiànxīngqīzuìhòu,mǎimɑiyùdàoquánshuǐ3．比一比，再組詞。(8分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(扁（）,編（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(冬（）,終（）))4．根據(jù)前面字的讀音寫出后面字的讀音，并寫寫自己的發(fā)現(xiàn)。(10分)番(fān) →翻 奐(huàn) →煥 反(fǎn) →返 苗(miáo) →描 我發(fā)現(xiàn)后面一組字的______________________________________。5．連一連，并照樣子寫兩組。(12分)擺 擦 倒 拎玻璃 桌椅 水桶 垃圾6．根據(jù)要求改寫句子。(8分)(1)大象的耳朵像扇子似的耷拉著。(用加點(diǎn)詞造句)_________________________________________________________(2)青蛙想：這么好的地方為什么要賣掉呢？(換種說(shuō)法，意思不變)_________________________________________________________二、綜合展示廳。(8分)7．完成下面的口語(yǔ)交際。東東：大千世界無(wú)奇不有，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己知道的有趣的事情吧。西西：我知道________的趣事，_______________________________南南：我也知道________的趣事，_____________________________東東：只要我們多多觀察，就能發(fā)現(xiàn)世界的奧妙。三、課本直通車。(10分)8．“春雨驚春清谷天”，這句話中有_______個(gè)節(jié)氣，分別是______________________________________________________________。(4分)9．學(xué)了本單元的課文，我認(rèn)識(shí)了這些可愛(ài)的動(dòng)物：________、________、________和________。我最喜歡________，從他的身上我懂得了____________________的道理。(6分)四、閱讀檢閱臺(tái)。(10分)小麻雀拜師小麻雀對(duì)老鷹說(shuō)：“先生，您可愿收我為學(xué)生？”老鷹高興地回答：“行??！”小麻雀又問(wèn)：“飛行苦不苦？”老鷹認(rèn)真地回答：“苦！我們天天要搏擊風(fēng)雨，翱翔藍(lán)天啊！”小麻雀為難了，低聲說(shuō)：“那我可不敢學(xué)了。”小麻雀又找到鴕鳥(niǎo)：“先生，我想拜您為師可以嗎？”鴕鳥(niǎo)愉快地回答：“好！我們天天要在炎熱干燥的沙漠里奔跑?！毙÷槿负ε聵O了：“我不想學(xué)了?！毙÷槿负髞?lái)又想跟鴨子學(xué)游泳，跟百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌，都因?yàn)榕吕叟驴喽鴽](méi)有學(xué)成。小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒(méi)有學(xué)會(huì)。他只能貼著地面低飛，只會(huì)在地上蹦來(lái)蹦去，嘰嘰喳喳地叫上幾聲。10．小麻雀分別向___________、_________、________和________拜師求學(xué)。(4分)11．小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒(méi)有學(xué)會(huì)，是因?yàn)開(kāi)_______________________________。(2分)12．我覺(jué)得小麻雀是一只________________的麻雀。(2分)13．你準(zhǔn)備怎樣學(xué)本領(lǐng)？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園。(20分)14．仔細(xì)看圖，想想這些小動(dòng)物之間發(fā)生了怎樣有趣的故事，用一段通順的話寫下來(lái)。結(jié)束時(shí)間：________

參考答案：第7單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.D2．商店星期最后買賣遇到泉水3．示例：扁豆編織冬天終于4．fānhuànfǎnmiáo一部分表示這個(gè)字的讀音拉二胡5.擺 擦 倒 拎拉二胡彈鋼琴玻璃 桌椅 水桶 垃圾彈鋼琴6．(1)示例：大象的腿像四根柱子似的豎立著。(2)青蛙想，這么好的地方，不能賣掉。二、示例：7.吃人樹(shù)這種樹(shù)的樹(shù)枝如蛇一樣，只要你一碰它，它就會(huì)纏住你不放。斑馬斑馬睡覺(jué)從不躺下，總是站著睡覺(jué)。三、8.六立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨9．蜘蛛大象青蛙小毛蟲(chóng)示例：青蛙做事要勤勞，才能把事情做好四、10.老鷹鴕鳥(niǎo)鴨子百靈鳥(niǎo)11．小麻雀怕累，不能吃苦12.怕苦怕累13．示例：不怕困難，勤學(xué)苦練。五、14.思路導(dǎo)航：在寫的時(shí)候，想象一下會(huì)是在哪里，有哪些小動(dòng)物，可能發(fā)生了一件什么事，描述清楚圖上的內(nèi)容，寫出自己的理解。例文：聰明的小熊春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀著森林，森林里的小動(dòng)物們高興極了，他們紛紛走出了家門。小鳥(niǎo)快樂(lè)地飛著，高興地唱著歌兒。小熊、小象、小猴子和小鴨子玩起了捉迷藏的游戲。突然，“哎呀”一聲，小鴨子不小心掉進(jìn)了一個(gè)大坑里?？雍苌?，他怎么都爬不上來(lái)。小動(dòng)物們非常著急，紛紛想辦法救他。小猴子折了一根樹(shù)枝，小象把鼻子伸進(jìn)了坑里，可是他們都?jí)虿恢▲喿?。這時(shí)，小熊看到了旁邊的小河，眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“我想到辦法了?！闭f(shuō)完，他跑回家拿來(lái)一個(gè)水桶，開(kāi)始從小河里提水往坑里倒。同伴們見(jiàn)了，也紛紛過(guò)來(lái)幫忙。過(guò)了一會(huì)兒，坑里灌滿了水，小鴨子浮了上來(lái)，游出了大坑。同伴們紛紛夸獎(jiǎng)小熊聰明。以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水精神》主題班會(huì)活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫幔俊贝蠹一卮穑骸霸敢?！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚(yú)兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨?/p>