六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)十公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開(kāi)課教案課件

優(yōu)翼練習(xí)十比例4義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)1.一幅地圖的比例尺是1:30000000，你能用線段比例尺表示出來(lái)嗎？30000000cm＝300km0300km2.一套房子的客廳東西方向長(zhǎng)4m，在圖紙上的長(zhǎng)度是4cm。這副圖紙的比例尺是多少？圖上距離:實(shí)際距離＝比例尺4m＝400cm4:400＝1:100答：這幅圖紙的比例尺是1:100。3.團(tuán)結(jié)路的實(shí)際長(zhǎng)度是18000m。（1）量一量團(tuán)結(jié)路在圖上的長(zhǎng)度，求出這幅圖的比例尺。（2）將這幅圖的比例尺用線段比例尺表示出來(lái)。（1）圖上距離：實(shí)際距離=6cm：18000m=6cm:1800000cm=1:300000（2）300000cm＝3km0300km4.七星瓢蟲(chóng)的實(shí)際長(zhǎng)度是5mm。量出圖中七星瓢蟲(chóng)的長(zhǎng)度，求這幅圖的比例尺。圖上距離：實(shí)際距離=3cm：5mm=30mm：5mm=6:1答：這幅圖的比例尺是6:1。5.在一幅比例尺是1:5000000的地圖上，量得上海到杭州的距離是3.4cm，上海到杭州的實(shí)際距離是多少？解：設(shè)上海到杭州的實(shí)際距離是xcm。1:5000000=3.4：xx=1700000017000000cm=170km答：上海到杭州的實(shí)際距離是170km。6.在一幅中國(guó)地圖上，選取兩個(gè)城市。量出它們?cè)趫D上的直線距離，再根據(jù)比例尺算出它們的實(shí)際距離。略7.蘭州到烏魯木齊的鐵路線大約長(zhǎng)1900km。地圖上兩地之間的長(zhǎng)度是多少厘米？解：設(shè)地圖上兩地之間的長(zhǎng)度是x厘米。1900km=190000000cmx：190000000=1:40000000x=4.75答：地圖上兩地之間的長(zhǎng)度是4.75cm。8.填表。3.6cm22.5cm9000km9.籃球場(chǎng)長(zhǎng)28m，寬15m。下圖是比例尺為1:250的籃球場(chǎng)平面圖。小明、小麗、小紅在籃球場(chǎng)上的大致位置如圖所示。小明在距邊線2.5m的3分線上，小麗在3分線的中點(diǎn)上，小紅在距底線4m的3分線上。請(qǐng)標(biāo)出他們的位置。邊線10.用1:200的比例尺，畫出你家房子的平面圖。略11.小明家正西方向500m是街心公園，街心公園正北方向300m是科技館，科技館正東方向1km是動(dòng)物園，動(dòng)物園正南方向400m是醫(yī)院。先確定比例尺，再畫出上述地點(diǎn)的平面圖。12.自己找一幅中國(guó)地圖。（1）這幅地圖的比例尺是1：________。（2）量出地圖上漠河縣與三沙市之間的直線距離大約是________cm，這兩個(gè)城市之間的實(shí)際距離大約是________km。（3）小東的爺爺家是武漢、三亞、西安、拉薩這幾個(gè)城市中的某一個(gè)，他在北京的南邊，成都的東邊，昆明的東北，爺爺家住在（）市。（4）小東假期從北京去爺爺家，動(dòng)車每小時(shí)行250km。你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？略更多教學(xué)資源內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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