小學(xué)人教英語上下冊Unit+4-lesson6《pets》課件公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測試卷練習(xí)卷課時(shí)

人教新起點(diǎn)版小學(xué)英語三年級(jí)上冊Lesson6Unit4朗讀本課單詞三遍，使用“學(xué)樂師生”APP錄音，然后與全班同學(xué)分享。導(dǎo)入新課Unit4lesson6《Pets》PetParty寵物聚會(huì)MealTimeQuizTimeChantTimeShowTimegood新課學(xué)習(xí)milletgrassItlikestoeat...新課學(xué)習(xí)Whatdoestheparrotliketoeat?Theparrotlikestoeatrice.新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)Let'sChant!新課學(xué)習(xí)goodThisismyrabbit.ItsnameisXiaoxue.Itiswhite.Ithastwolongears

andtworedeyes.Itcanjumpandrun.Itisverycute.Ilikemyrabbit.新課學(xué)習(xí)結(jié)論總結(jié)在這節(jié)課中，我們學(xué)會(huì)并能運(yùn)用句型...has...并認(rèn)識(shí)了許許多多單詞bring,turnaroundfast,sleep,snake,comesout,away.希望同學(xué)們能夠好好回去復(fù)習(xí)。課堂練習(xí)1．我會(huì)讀。教師指派學(xué)生進(jìn)行單詞、詞組、句型、課文段落的領(lǐng)讀。教師可以依此及時(shí)的糾正學(xué)生的錯(cuò)誤讀音。課堂練習(xí)2．猜猜看。一名學(xué)生心中想一種動(dòng)物，將動(dòng)物的英文書寫在黑板上，教師用白紙將答案遮擋住。其余的學(xué)生用本單元所學(xué)的詢問句型，如Canit.......Isit....等，對該學(xué)生進(jìn)行三到五次提問，提問結(jié)束后，其余同學(xué)根據(jù)所得到的信息進(jìn)行猜測。課堂練習(xí)3．寫一寫。學(xué)生自由選擇一種動(dòng)物，用本單元所學(xué)到的句型，如Ihave/wantadog.It'sbrown.Itsnameis....It’s....（顏色）Ithas....（外形），介紹自己所養(yǎng)的小動(dòng)物。作業(yè)布置抄寫單詞bring,turnaroundfast,sleep,snake,comesout,away.每個(gè)3遍。板書設(shè)計(jì)Unit4lesson6petsturnaroundfast,sleep,snake,comesout,away......has......Itcan.....TheEnd休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長