小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)整理公開課-

小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn)整理第一部分課程性質(zhì)、基本理念1.科學(xué)素養(yǎng)：科學(xué)素養(yǎng)是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)及其對(duì)社會(huì)與個(gè)人的影響，知道基本的科學(xué)方法，認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì)，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并且具備一定運(yùn)用它們處理實(shí)際問題和參與公共事務(wù)的能力。2.課程性質(zhì)：小學(xué)科學(xué)是一門基礎(chǔ)性課程、實(shí)踐性課程、綜合性課程。3.課程基本理念：面向全體學(xué)生；提倡探究式學(xué)習(xí)；保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲；突出學(xué)生的主體地位。4.小學(xué)科學(xué)課程以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，涵蓋（科學(xué)知識(shí)、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)技術(shù)社會(huì)與環(huán)境）四個(gè)方面的目標(biāo)。5.小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容劃分為四個(gè)領(lǐng)域：生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙、技術(shù)與工程，重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣、正確思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.本標(biāo)準(zhǔn)在物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域選擇了6個(gè)主要概念，生命科學(xué)選擇了6個(gè)主要概念，地球與宇宙選擇了3個(gè)主要概念，技術(shù)與工程領(lǐng)域選擇了3個(gè)主要概念，四大領(lǐng)域18個(gè)主概念，分成75個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，分布在三個(gè)學(xué)段。7.小學(xué)科學(xué)課程實(shí)施的主要形式是探究活動(dòng)。第二部分課程總目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，并未他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、成為合格的公民奠定良好的基礎(chǔ)。（2）學(xué)生通過科學(xué)課程學(xué)習(xí)，保持和發(fā)展對(duì)自然的好奇心和探究熱情。（3）了解與認(rèn)知水平相適應(yīng)的科學(xué)知識(shí)。（4）體驗(yàn)科學(xué)探究的基本過程，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展科學(xué)探究能力。（5）發(fā)展學(xué)習(xí)能力、思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新你能力，以及用科學(xué)語言與他人交流和溝通的能力。（6）形成尊重事實(shí)、樂于探究、與他人合作的科學(xué)態(tài)度。（7）了解科學(xué)技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境的關(guān)系，具有創(chuàng)新意識(shí)、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。分目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1.了解物質(zhì)的基本性質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)形式，認(rèn)識(shí)物體的運(yùn)動(dòng)、力的作用、能量、能量的不同形式及其相互轉(zhuǎn)換。2.了解生物體的主要特征，知道生物體的生命活動(dòng)和生命周期；認(rèn)識(shí)人體和健康，以及生物體與環(huán)境的相互作用。3.了解太陽和一些星座；認(rèn)識(shí)地球的面貌，了解地球的運(yùn)動(dòng)；認(rèn)識(shí)人類與環(huán)境的關(guān)系，知道地球是人類應(yīng)當(dāng)珍惜的家園。4.了解技術(shù)是人類能力的延伸，技術(shù)是改變世界的力量，技術(shù)推動(dòng)著人類社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)程?？茖W(xué)知識(shí)學(xué)段目標(biāo)從：物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙、技術(shù)與工程四個(gè)領(lǐng)域描述?？茖W(xué)探究目標(biāo)：1.了解科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識(shí)的主要途徑，是通過多種方法尋找證據(jù)、運(yùn)用創(chuàng)造性思維和邏輯推理解決問題，并通過評(píng)價(jià)與交流等方式達(dá)成共識(shí)的過程。2.知道科學(xué)探究需要圍繞已提出和聚焦的問題設(shè)計(jì)研究方案，通過手機(jī)和分析信息獲取證據(jù)，通過推理得出結(jié)論，并通過有效表達(dá)與他人交流自己的探究結(jié)果和觀點(diǎn)；能運(yùn)用科學(xué)探究方法解決比較簡(jiǎn)單的日常生活問題。3.初步了解分析、綜合、比較、分類、抽象、概括、推理、類比等思維方法，發(fā)展學(xué)習(xí)能力、思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，以及運(yùn)用科學(xué)語言與他人交流和溝通的能力。4.初步了解通過科學(xué)探究達(dá)成共識(shí)的科學(xué)知識(shí)在一定階段是正確的，但是隨著新證據(jù)的增加，會(huì)不斷完善和深入，甚至?xí)l(fā)展變化?？茖W(xué)探究學(xué)段目標(biāo)從：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、搜集證據(jù)、處理信息、得出結(jié)論、表達(dá)交流、反思評(píng)價(jià)8個(gè)方面進(jìn)行描述科學(xué)態(tài)度總目標(biāo)：1.對(duì)自然現(xiàn)象保持好奇心和探究熱情，樂于參加觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中克服困難，完成預(yù)定任務(wù)。2.具有基于證據(jù)和推理發(fā)表自己見解的意識(shí)；樂于傾聽不同的意見和理解別人的想法，不迷信權(quán)威；實(shí)事求是，敢于修正完善自己的觀點(diǎn)。3.在科學(xué)學(xué)習(xí)中運(yùn)用批判性思維大膽質(zhì)疑，善于從不同角度思考問題，追求創(chuàng)新。4.在科學(xué)探究活動(dòng)中主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度?？茖W(xué)態(tài)度總目標(biāo)：（一）科學(xué)態(tài)度總目標(biāo)1.對(duì)自然現(xiàn)象保持好奇心和探究熱情，樂于參加觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中克服困難，完成預(yù)定的任務(wù)。2.具有基于證據(jù)和推理發(fā)表自己見解的意識(shí);樂于傾聽不同的意見和理解別人的想法，不迷信權(quán)威;實(shí)事求是，勇于修正與完善自己的觀點(diǎn)。3.在科學(xué)學(xué)習(xí)中運(yùn)用批判性思維大膽質(zhì)疑，善于從不同角度思考問題，追求創(chuàng)新。4.在科學(xué)探究活動(dòng)中主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度?？茖W(xué)態(tài)度學(xué)段目標(biāo)從以下四個(gè)方面描述：探究興趣、實(shí)事求是、追求創(chuàng)新、合作分享?？茖W(xué)技術(shù)社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：1.初步了解所學(xué)的科學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用。2.初步了解人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境、生活條件及社會(huì)變遷的影響；了解社會(huì)需求是推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力；了解科學(xué)技術(shù)已成為社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。3.初步了解科學(xué)技術(shù)的研究與應(yīng)用中，需要考慮倫理和道德價(jià)值取向；熱愛自然，珍愛生命，具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境學(xué)段目標(biāo)：從科學(xué)技術(shù)與日常生活的聯(lián)系、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系、人類與自然和諧相處3個(gè)方面描述。課程內(nèi)容物質(zhì)科學(xué)物體具有一定的特征，材料具有一定的性能。水是一種常見而重要的單一物質(zhì)。3.空氣是一種常見而重要的混合物質(zhì)。4.物體的運(yùn)動(dòng)可以用位置、快慢和方向來描述。5.力作用于物體，可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。6.機(jī)械能、聲、光、熱、電、磁是能量的不同表現(xiàn)形式。生命科學(xué)7.地球上生活著不同種類的生物。8.植物能適應(yīng)環(huán)境，可制造和獲取養(yǎng)分來維持自身的生存。9.動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，通過獲取植物和其他動(dòng)物的養(yǎng)分來維持生存。10.人體由多個(gè)系統(tǒng)組成，各系統(tǒng)分工配合，共同維持生命活動(dòng)。11.植物和動(dòng)物都能繁殖后代，使它們得以世代相傳。12.動(dòng)植物之間、動(dòng)植物與環(huán)境之間存在著相互依存的關(guān)系。地球與宇宙14.地球上有大氣、水、生物、土壤和巖石，地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核。15.地球是人類生存的家園。本領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容的知13.在太陽系中，地球、月球和其他星球有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)著。技術(shù)與工程16.人們?yōu)榱耸股a(chǎn)和生活更加便利、快捷、舒適，創(chuàng)造了豐富多彩的人工世界17.技術(shù)的核心是發(fā)明，是人們對(duì)自然的利用和改造一18.工程的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)，工程是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、解決實(shí)際問題和制造產(chǎn)品的活動(dòng)。實(shí)施建議1.教學(xué)活動(dòng)建議：（1）動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)；（2）開展探究式學(xué)習(xí)；（3）突出學(xué)生主體地位。2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，應(yīng)注意什么問題？（1）重視探究活動(dòng)的各個(gè)要素；（2）精心設(shè)計(jì)探究問題；（3）處理好教師探究學(xué)習(xí)中學(xué)生自主和教師指導(dǎo)的關(guān)系；（4）不要把探究式學(xué)習(xí)作為科學(xué)學(xué)習(xí)的唯一方式。3.科學(xué)學(xué)習(xí)場(chǎng)所：除教室和實(shí)驗(yàn)室外，還有校園、家庭、社區(qū)