期末質(zhì)量檢測卷（試題）統(tǒng)編版語文三年級上冊

三年級語文期末質(zhì)量檢測卷一、根據(jù)具體語境，看拼音寫詞語。1.瑯瑯的讀書聲從教室里傳來，那聲音真是měimiào()動聽，就像是在yǎnzòu()一首知識的樂曲。2.小兔渾身雪白雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去仿佛是一個小róngqiú()3.青少年要懂得zhēnxī()時間，努力學(xué)習(xí)，莫要貪戀wánshuǎ()的樂趣，從而荒廢了學(xué)業(yè)。二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音用“√”劃出來。胳臂（bì

bei）

稍息（shāo

shào）富饒（ráo

rào）呢喃（ne

ní）裝載（zài

zǎi）

干嗎（ma

má）三、形近字辨析，組成詞語。壁()

飄()踩()

疑()

梁()碧()

漂()彩()

凝()

粱()四、選詞填空。飄揚(yáng)

飄浮1.一抹火燒云靜靜地()在天際。2.校園門口()著五顏六色的旗。愛惜

珍惜3.我們要()自己的桌凳，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊暮门笥选?.我們要()時間，在有限的時間內(nèi)做出更多事情來。五、補(bǔ)充詞語。各種()()

一()知()

()高()淡秋風(fēng)()()

五()十()

()牙()爪六、按要求完成句子練習(xí)。1.“節(jié)日的錢資湖公園好熱鬧，”小丁丁說，“真是人山人海！”（改成提示語在前）2.聽到這個好消息，他高興得（把句子寫具體）3.照樣子寫句子。例：老師急得直跺腳。媽媽得七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.，理不辯不明。2.仁者愛人，。3.，頂個諸葛亮。4.群兒，一兒登甕，沒水中。5.“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”寫出了兒童的天真無邪，無憂無慮，請你也再寫一句描寫兒童的詩句：“，。”6.古人喜歡用詩詞描繪祖國的自然景觀：如“遙望洞庭山水色，”的洞庭風(fēng)光；“，楓葉紅于二月花?！钡纳街星锞埃弧?，碧水東流至此回?！钡奶扉T山景觀。八、課內(nèi)閱讀。秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．這段文字是圍繞哪一句話來寫的？請用“”畫出來。2．請從文中找出一組反義詞，并用“○”圈出來。3．讀了選文，我知道文中的“它”就是。4．仿照選文中畫波浪線的句子，我也會寫一句。你看，它把九、課外閱讀，回答問題。____________90多年前，加拿大諾爾曼大夫的小孫子（誕延）生了，他叫亨利，諾爾曼是個外科醫(yī)生，常用各種動物來進(jìn)行解剖。小亨利從小就想當(dāng)一名外科醫(yī)生，也常請人給他抓些蒼蠅、蜻蜓、麻雀來學(xué)解剖。一個星期天，屋子里忽然飄出一陣血（xiěxuè）腥味來。媽媽感到很奇怪，這是什么怪味道？就到處找呀找呀，一直找到頂樓。原來，小亨利正在一張長條桌上細(xì)心地用刀撥弄著牛腿。亨利見媽媽來了，就說：“我要把它解剖開來，用牛腿骨做標(biāo)本?！眿寢寙査麨槭裁匆氵@些東西，小亨利指著房門，對媽媽說：“你看，我是個外科醫(yī)生呀！”媽媽這才發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)把爺爺當(dāng)外科醫(yī)生時用的銅牌，掛在自己的門上了。他向家里的人宣布：“以后不要叫我‘亨利’了，要叫我‘諾爾曼大夫！’”爺爺聽了，高興得哈哈大笑起來：“好，有出息！”小亨利愛學(xué)習(xí)，愛模仿，長大后，一面工作，一面學(xué)習(xí)，終于實(shí)現(xiàn)了自己小時候的（希望愿望），成了全加拿大聞名的技術(shù)高明的外科醫(yī)生。這個小亨利，就是后來的偉大的國際主義戰(zhàn)士——白求恩大夫。1．選出括號內(nèi)正確的讀音或詞語。2．根據(jù)短文內(nèi)容，取個合適的題目寫在文前的橫線上。3．白求恩大夫是哪國人？他小時候叫什么名字？

小亨利為什么能成為加拿大聞名的技術(shù)高明的外科醫(yī)生？

5．這篇短文的主要內(nèi)容是（）。A．小亨利解剖牛腿。B．小亨利讓家人叫他“諾爾曼大夫”。C．