小學(xué)科學(xué)教科版四年級(jí)上冊(cè)第一單元《制作我的小樂器》教案

制作我的小樂器【教學(xué)目標(biāo)】[科學(xué)概念目標(biāo)]在樂器制作過程中及完成后需進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試和調(diào)整。[科學(xué)探究目標(biāo)]經(jīng)歷設(shè)計(jì)、制作、調(diào)整、展示小樂器的制作過程，并將科學(xué)和技術(shù)密切結(jié)合起來。[科學(xué)態(tài)度目標(biāo)]養(yǎng)成樂于動(dòng)腦、動(dòng)手的習(xí)慣，感受到身邊處處是科學(xué)。[科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)]科學(xué)技術(shù)影響著我們的生活，并不斷改變我們的生活。【教學(xué)重點(diǎn)】在樂器制作過程中及完成后需進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試和調(diào)整。【教學(xué)難點(diǎn)】經(jīng)歷設(shè)計(jì)、制作、調(diào)整、展示小樂器的制作過程，并將科學(xué)和技術(shù)密切結(jié)合起來?！窘虒W(xué)過程】1.新課聚焦播放視頻《樂器表演》樂器的種類很多，如吉他、排簫、鼓、揚(yáng)琴等，它們通過彈撥、吹奏、敲擊等方式發(fā)出優(yōu)美的聲音。但是大部分樂器不能完全機(jī)器制造，需要人工來完成，世界著名頂級(jí)的樂器均由人工打造完成，我國(guó)的古琴制作歷史可以追溯到幾千年前，掌握了聲音的發(fā)聲原理，熟悉了弦的秘密，我們也來做一個(gè)樂器的手工匠人?；貞浬瞎?jié)課中弦樂器是怎樣發(fā)出高低不同的聲音的，根據(jù)你理解的樂器的發(fā)聲原理，自己設(shè)計(jì)、制作小樂器。2.科學(xué)探索探索一：認(rèn)識(shí)常見的樂器常見樂器：1.西洋樂器(1)鍵盤樂器：鋼琴、風(fēng)琴、電子琴等(2)管樂器：長(zhǎng)笛、單簧管、薩克斯等(3)弦樂器：小提琴、貝斯、吉他、豎琴等(4)打擊樂器：軍鼓、架子鼓、镲等2.民族樂器(1)彈撥樂器：琵琶、阮、古琴、古箏、揚(yáng)琴等(2)弓弦樂器：二胡、板胡、高胡、京胡等(3)吹奏樂器：?jiǎn)顓取Ⅲ?、簫、笛子、管子?(4)打擊樂器：鼓、鑼、梆子、板、木魚等探索二：設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖1.制作前要思考(1)用什么材料制作小樂器？怎樣讓這些材料方便的發(fā)出聲音。(2)怎樣讓我們的小樂器發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音。2.設(shè)計(jì)我的制作方案制作樂器：打碗制作材料：5個(gè)相同的碗、水、小棒。制作步驟：(1)擺放好5個(gè)相同的碗；向碗中倒入不同量的水。(2)用小棒逐個(gè)敲擊，聽聽聲音。設(shè)計(jì)原理：通過敲擊讓小樂器發(fā)出聲音，并通過不同水量讓小樂器發(fā)出有規(guī)律音量越高；敲擊力量越小，音量越低。3.制作其他樂器播放實(shí)驗(yàn)視頻《橡皮筋吉他》播放實(shí)驗(yàn)視頻《吸管排簫》探索三：為小樂器調(diào)音(1)打碗：調(diào)節(jié)碗中水量的多少，水量越多音調(diào)越低，水量越少音調(diào)越高。皮筋越松(粗)音調(diào)越低。(3)吸管排簫：調(diào)節(jié)吸管的長(zhǎng)度，吸管越長(zhǎng)，音調(diào)越低；吸管越短，音調(diào)越高。探索四：展示小樂器1.樂器展示會(huì)程中的體會(huì)；流暢；(3)評(píng)選我們班的樂器制作小能人，頒發(fā)一枚“樂器匠人勛章”吧。2.樂器演奏會(huì)(1)全班相同類型的樂器一起來演奏一首樂曲；(2)全班所有的樂器挑戰(zhàn)一次交響樂的合奏；(3)選一個(gè)合適的曲子，開始我們的演奏會(huì)吧！播放視頻《中國(guó)古代十大樂器》作業(yè)布置2完成同步練習(xí)題課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們經(jīng)歷了設(shè)計(jì)、制作、調(diào)整、展示小樂器的制作過程，養(yǎng)成了動(dòng)腦、動(dòng)手的習(xí)慣，能夠在樂器制作過程中和完成后及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試和調(diào)整。感受到身邊處處是科學(xué)，科學(xué)技術(shù)影響著我們的生活，并不斷的改變我們的生活?！窘虒W(xué)后記】3(4)打擊樂器：鼓、鑼、梆子、板、木魚等探索二：設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖1.制作前要思考(1)用什么材料制作小樂器？怎樣讓這些材料方便的發(fā)出聲音。(2)怎樣讓我們的小樂器發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音。2.設(shè)計(jì)我的制作方案制作樂器：打碗制作材料：5個(gè)相同的碗、水、小棒。制作步驟：(1)擺放好5個(gè)相同的碗；向碗中倒入不同量的水。(2)用小棒逐個(gè)敲擊，聽聽聲音。設(shè)計(jì)原理：通過敲擊讓小樂器發(fā)出聲音，并通過不同水量讓小樂器發(fā)出有規(guī)律音量越高；敲擊力量越小，音量越低。3.制作其他樂器播放實(shí)驗(yàn)視頻《橡皮筋吉他》播放實(shí)驗(yàn)視頻《吸管排簫》探索三：為小樂器調(diào)音(1)打碗：調(diào)節(jié)碗中水量的多少，水量越多音調(diào)越低，水量越少音調(diào)越高。皮筋越松(粗)音調(diào)越低。(3)吸管排簫：調(diào)節(jié)吸管的長(zhǎng)度，吸管越長(zhǎng)，音調(diào)越低；吸管越短，音調(diào)越高。探索四：展示小樂器1.樂器展示會(huì)程中的體會(huì)；流暢；(3)評(píng)選我們班的樂器制作小能人，頒發(fā)一枚“樂器匠人勛章”吧。2.樂器演奏會(huì)(1)全班相同類型的樂器一起來演奏一首樂曲；(2)全班所有的樂器挑戰(zhàn)一次交響樂的合奏；(3)選一個(gè)合適的曲子，開始我們的演奏會(huì)吧！播放視頻《中國(guó)古代十大樂器》作業(yè)布置2完成同步練習(xí)題課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們經(jīng)歷了設(shè)計(jì)、制作、調(diào)整、展示小樂器的制作過程，養(yǎng)成了動(dòng)腦、動(dòng)手的習(xí)慣，能夠在樂器制作過程中和完成后及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試和調(diào)整。感受到身邊處處是科學(xué)，科學(xué)技術(shù)影響著我們的生活，并不斷的改變我們的生活?！窘虒W(xué)后記】3(4)打擊樂器：鼓、鑼、梆子、板、木魚等探索二：設(shè)計(jì)制作方案，畫出制作小樂器的示意圖1.制作前要思考(1)用什么材料制作小樂器？怎樣讓這些材料方便的發(fā)出聲音。(2)怎樣讓我們的小樂器發(fā)出有規(guī)律的、高低不同的聲音。2.設(shè)計(jì)我的制作方案制作樂器：打碗制作材料：5個(gè)相同的碗、水、小棒。制作步驟：(1)擺放好5個(gè)相同的碗；向碗中倒入不同量的水。(2)用小棒逐個(gè)敲擊，聽聽聲音。設(shè)計(jì)原理：通過敲擊讓小樂器發(fā)出聲音，并通過不同水量讓小樂器發(fā)出有規(guī)律音量越高；敲擊力量越小，音量越低。3.制作其他樂器播放實(shí)驗(yàn)視頻《橡皮筋吉他》播放實(shí)驗(yàn)視頻《吸管排簫》探索三：為小樂器調(diào)音(1)打碗：調(diào)節(jié)碗中水量的多少，水量越多音調(diào)越低，水量越少音調(diào)越高。皮筋越松(粗)音調(diào)越低。(3)吸管排簫：調(diào)節(jié)吸管的長(zhǎng)度，吸管越長(zhǎng)，音調(diào)越低；吸管越短，音調(diào)越高。探索四：展示小樂器1.樂器展示會(huì)程中的體會(huì)；流暢；(3)評(píng)選我們班的樂器制作小能人，頒發(fā)一枚“樂器匠人勛章”吧。2.樂器演奏會(huì)(1)全班相同類型的樂器一起來演奏一首樂曲；(2)全班所有的樂器挑戰(zhàn)一次交響樂的合奏；(3)選一個(gè)合適的曲子，開始我們的演奏會(huì)吧！播放視頻《中國(guó)古代十大樂器》作業(yè)布置2完成同