四上語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)資料公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷

要求：請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)文書一起鞏固復(fù)習(xí)，做到經(jīng)常復(fù)習(xí)。資料要出聲熟讀、熟背，爭(zhēng)取熟記于心。期待更認(rèn)真、更勤奮的你！四上語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料姓名：______班級(jí)：______學(xué)號(hào)：______第一單元復(fù)習(xí)1.觀潮（1）重點(diǎn)字詞解釋：橫臥héngwò：橫躺著。課文指錢塘江橫現(xiàn)在人們眼前。屹立yìlì：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。若隱若現(xiàn)ruòyǐnruòxìàn：形容隱隱約約。人聲鼎沸rénshēngdǐngfèi：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。齊頭并進(jìn)qítóubìngjìn：不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。（2）我會(huì)用近義詞籠罩—包圍

顫動(dòng)—抖動(dòng)

屹立—矗立

若隱若現(xiàn)—時(shí)隱時(shí)現(xiàn)反義詞寬闊—狹窄

逐漸—突然

風(fēng)平浪靜—風(fēng)起潮涌詞語(yǔ)搭配（蒙蒙）的薄霧

（隆隆）的響聲

（水天相接）的地方

（漫天卷地）般涌來

（3）多音字籠lǒng（籠罩）—lóng（鳥籠）薄bó（薄霧）—báo（薄餅）蒙méng（蒙蒙細(xì)雨）—mēng（蒙騙）—měng（蒙古）悶mèn（悶雷）—

mēn（悶熱）稱chēng（稱呼）—chèn（稱心）號(hào)háo（號(hào)叫）—hào（掛號(hào)）（4）詞語(yǔ)拓展●形容人多的四字詞語(yǔ)：人來人往

人山人海

熙熙攘攘

人滿為患

門庭若市座無虛席

熙來攘往

人頭攢動(dòng)●形容聲音大的四字詞語(yǔ)：人聲鼎沸

山崩地裂

震耳欲聾

●描寫聲勢(shì)浩大的四字詞語(yǔ)：浩浩蕩蕩

鋪天蓋地

驚天動(dòng)地

萬(wàn)馬奔騰

排山倒海（5）我會(huì)積累好句那浪越來越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來（比喻）；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。（夸張）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。（比喻）過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。（比喻）寬闊的錢塘江橫臥在眼前。（擬人）（6）本文主題：●本文按時(shí)間順序,記敘了作者一次觀潮的盛況，寫的是潮來時(shí)潮去后的景象，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。潮來前（江面寬闊、薄霧籠罩）潮來時(shí)（萬(wàn)馬齊奔、山崩地裂）潮去后（漫天卷地、風(fēng)號(hào)浪吼）（7）積累詩(shī)句（會(huì)背、會(huì)默）2.走月亮（1）重點(diǎn)字詞解釋：洱海ěrhǎi：湖名，在云南。淘洗táoxǐ：用器物盛顆粒狀的東西，加水?dāng)噭?dòng)，或放在水里簸動(dòng)，使除去雜質(zhì)。運(yùn)載yùnzài：裝載和運(yùn)送?？涌油萃輐ēngkēngwāw?。盒稳莸孛婊蚱魑锉砻娓咭粔K低一塊。風(fēng)俗fēngsú：社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。汩汩gǔgǔ：形容水流動(dòng)的聲音。閃閃爍爍shǎnshǎnshuòshuò：指光亮動(dòng)搖不定，忽明忽暗。（2）我會(huì)用近義詞：柔和—柔軟

風(fēng)俗—習(xí)俗

滿意—滿足澆灌—灌溉

若隱若現(xiàn)—時(shí)隱時(shí)現(xiàn)

反義詞：明亮—昏暗

坑坑洼洼—平平整整詞語(yǔ)搭配（的地得）（高高）的點(diǎn)蒼山

（細(xì)細(xì)）的溪水

（灰白色）的鵝卵石

（月光閃閃）的溪岸

（月影團(tuán)團(tuán)）的果園

（美麗）的月亮（閃閃爍爍）的小星星

（3）多音字載zài（運(yùn)載）（裝載）zǎi（三年五載）（裝載）假jià（放假）jiǎ（假如）（4）詞語(yǔ)拓展（AABB式詞語(yǔ)）整整齊齊

圓圓滿滿

順順當(dāng)當(dāng)

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單

（5）積累好句1、“喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！小水塘也如母親樣抱著孩子，讓人讀后心中有暖暖的愛意。2、“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。”運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法田中谷粒飽滿以及月光下稻田的美麗。3、月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……（排比）4、秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑刺一聲，銀光一閃。（擬人）5、溝水汩汩，很滿意地響著。（擬人）6、“走過月亮閃閃的溪岸，走過石拱橋;走過月影團(tuán)團(tuán)果園，走過莊稼地和菜地……”巧用排比修辭（6）本文主題：●本文主要寫了“我”和阿媽在月明之夜走月亮，感受月光下的美麗景色的事，表達(dá)了“我”和阿媽之間濃濃的親情，以及“我”對(duì)美好生活的熱愛。●本文是按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的順序?qū)懙模盒÷?、溪邊、田?。?）我會(huì)積累有關(guān)月亮的詩(shī)句●海上生明月，天涯共此時(shí)。（唐）張九齡《望月懷遠(yuǎn)》●露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（唐）杜甫《月夜憶舍弟》●滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。（唐）李商隱《錦瑟》

（8）小練筆■你還記得月下的某個(gè)情景嗎？寫一寫。例文：夏天月光下的小區(qū)真熱鬧啊。淡淡的如紗似霧的月光籠罩著一切，也照亮了一切。大人們坐在白天我和姐姐看書時(shí)坐過的長(zhǎng)椅上談天說地,笑聲不斷;孩子們?cè)谠鹿庀峦嫠?跑來跑去,異?？鞓?。在小區(qū)花園里，有很多叫不出名的花花草草，我還拿著手機(jī)為它們拍過照，此時(shí)它們?cè)谠鹿獾呐惆橄逻M(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深了，大家都回家睡覺了，只有月亮和幾顆陪伴它的星星還舍不得離開夜的懷抱。多么美妙的夜晚啊!（9）知識(shí)點(diǎn)：反復(fù)線索了我的幸福與快樂（情感）。2、3.現(xiàn)代詩(shī)二首（1）重點(diǎn)字詞解釋：歸巢guīcháo：返回巢穴。斜陽(yáng)xiéyáng：傍晚時(shí)西斜的太陽(yáng)。一瞬yíshùn：轉(zhuǎn)眼之間，形容極短的時(shí)間。剪秋羅jiǎnqiūluó：多年生草本植物。滴溜溜dīliūliū：形容旋轉(zhuǎn)或流動(dòng)。文中指花牛的尾巴甩得速度快。紅顏hóngyán：指貌美的女子。霸占bàzhàn：倚仗權(quán)勢(shì)占為己有；強(qiáng)行占據(jù)。

（2）我會(huì)用近義詞：倦—累

一瞬—霎時(shí)

霸占—侵占

反義詞：斜—正

扁—圓

詞語(yǔ)搭配：（頭白）的蘆葦

一（穗）剪秋羅

甩得（滴溜溜）（3）多音字盡jǐn（盡快）—jìn（盡頭）溜liū（溜走）—liù（大溜）

（4）詞語(yǔ)拓展：ABB式詞語(yǔ)：滴溜溜

慢騰騰

香噴噴

辣乎乎

甜津津

（5）《秋晚的江上》詩(shī)意內(nèi)容：1、《秋晚的江上》作者劉大白；《花牛歌》作者徐志摩，代表詩(shī)作《再別康橋》。地點(diǎn)把蘆葦當(dāng)作人來寫蘆葦被晚霞映成了紅色。“一瞬”既寫出了剎那間照亮，也暗指晚霞稍縱即逝。貶義褒用白云的多與變幻也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這種自由生活的向往。 4*.繁星●作者：巴金●主要內(nèi)容：本文緊緊圍繞繁星展開描寫，依次寫了“我”在三個(gè)不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，抒發(fā)“我”由此產(chǎn)生的熱愛自然、向往美好生活的感受?！癖疚氖前凑諘r(shí)間順序?qū)懙?。?）重點(diǎn)字詞解釋：密密麻麻mìmimámá：又多又密（多指小的東西）。靜寂jìngjì：沒有聲音，很靜。

模糊móhu：不分明，不清楚。半明半昧bànmíngbànmèi：形容一會(huì)明亮，一會(huì)兒昏暗。搖搖欲墜yáoyáoyùzhuì：形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來或垮下來。

（2）多音字：模mó（模糊）—mú（模樣）覺jué（覺得）—jiào（睡覺）數(shù)shù（無數(shù)）—shǔ（數(shù)不清）

（3）我會(huì)用近義詞：納涼—乘涼

仿佛—好像

靜寂—寧?kù)o模糊—朦朧

夢(mèng)幻—夢(mèng)境

微小—細(xì)小

反義詞：忘記—牢記

靜寂—熱鬧

光明—黑暗

模糊—清楚密密麻麻—稀稀疏疏

詞語(yǔ)搭配：（密密麻麻）的星星

（靜寂）的夜（星群密布）的藍(lán)天

（4）詞語(yǔ)拓展AABC:滔滔不絕井井有條彬彬有禮落落大方津津樂道ABAC:不緊不慢繪聲繪色不折不扣患得患失半明半昧

口語(yǔ)交際：《我們與環(huán)境》1、我們身邊存在哪些環(huán)境問題？對(duì)人們的身體健康有什么危害？①亂扔垃圾、亂排污水、亂排廢氣，濫砍濫伐……這些環(huán)境問題正在深深地危害著我們的生活。②如大氣污染對(duì)呼吸道慢性炎癥發(fā)病率的影響，大氣污染物對(duì)人體的危害是多方面的，表現(xiàn)為呼吸系統(tǒng)受損、神經(jīng)系統(tǒng)異常、智力下降等。2.為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？①保護(hù)環(huán)境，應(yīng)做到節(jié)約用水。比如在家里，媽媽會(huì)將淘米水、洗菜水用來澆家里養(yǎng)的一些綠植，還會(huì)用洗衣服水沖廁所。

②保護(hù)環(huán)境，還應(yīng)愛護(hù)我們身邊的公共設(shè)施。比如小區(qū)里的健身器材,我們使用時(shí)應(yīng)輕拿輕放，不能粗暴地對(duì)待它們;使用健身器材時(shí)要有秩序,不能和他人爭(zhēng)搶。

③保護(hù)環(huán)境,還要保護(hù)森林，少砍伐樹木。有一次爬山，我遇到了一位經(jīng)常爬山鍛煉身體的老爺爺。他說很多年前這座山上大樹很多,那時(shí)候山上的風(fēng)景特別漂亮?？墒沁@幾年，山上的大樹越來越少,這讓他很心痛。保護(hù)地球宣傳語(yǔ)：保護(hù)地球，從身邊小事做起。垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)：要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少。?xí)作主題：推薦一個(gè)好地方（屬于寫景類習(xí)作）習(xí)作要求 每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個(gè)好地方給同學(xué)吧。你打算推薦什么地方？這個(gè)地方在哪里？它有什么特別之處？寫出推薦理由，吸引大家去看看。寫完后，自己先讀一讀，看看有沒有把這個(gè)地方介紹清楚，有沒有把推薦的理由寫充分，再讀給同學(xué)聽，請(qǐng)他們提出修改建議。一、選材（寫什么)：1.選材積極向上，符合生活實(shí)際。 2.能把推薦的某個(gè)地方介紹清楚。 3.能把推薦的理由寫充分。 二、組材（怎么寫）：1.習(xí)作開頭優(yōu)美，吸引人，比如使用了比喻、擬人、排比等修辭手法。 2.開門見山、結(jié)尾點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)。開頭和結(jié)尾獨(dú)立成段。 3.習(xí)作有3-7個(gè)自然段最佳。 4.把推薦的某個(gè)地方介紹清楚，理由充分，有真情實(shí)感。 5.結(jié)構(gòu)完整，能按一定的順序表達(dá)。6.從不同的方面寫推薦理由，比如：景色、風(fēng)俗、美食、傳說等，寫1-3個(gè)方面最佳。7.至少運(yùn)用了五種感官中的3種（眼、鼻、嘴、耳、手）。 三、語(yǔ)言（寫得怎么樣） 1.用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)使用平時(shí)積累的好詞、佳句。 2.語(yǔ)句通順連貫。 3.至少能在3處使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，如：比喻、擬人、排比等。 4.緊扣“是否介紹清楚”“推薦理由是否充分”兩個(gè)要點(diǎn)，用正確的修改符號(hào)修改習(xí)作。 四、創(chuàng)意：有新鮮感 遣詞造句有新鮮感，選材給人耳目一新的感覺。五、其他 1、錯(cuò)別字：不寫錯(cuò)別字，不能用拼音代替不會(huì)的字。如果把字寫錯(cuò)了，請(qǐng)使用斜杠劃掉，在旁邊格子里重新寫上正確的字；如果旁邊已經(jīng)沒有位置，可以用修改符號(hào)去改正；不允許出現(xiàn)墨團(tuán)；不允許使用涂改液、修正帶等。 2、標(biāo)點(diǎn)正確使用和書寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3、書寫：字體工整，不涂改或少涂改。寫作提綱：開頭：開門見山，交代推薦的地方，談總體印象。（略）中間：分段敘述該風(fēng)景名勝值得游覽的原因。（詳）結(jié)尾：再次總結(jié)該風(fēng)景名勝的特點(diǎn)，希望大家來看看。（略） 七、范文示例：杭州，一座美麗的城市“上有天堂，下有蘇杭。”這話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，杭州的的確確跟天堂一樣美。（引用開頭，突出杭州美的特點(diǎn)，引出下文。）杭州是一個(gè)購(gòu)物的天堂。這里有很多很多購(gòu)物商場(chǎng)：杭州大廈、天宮藝苑、銀泰百貨、解百商……每家商場(chǎng)的貨物都琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。如果你要買衣服就去銀泰百貨，如果你要買高檔物品就去杭州大廈，只不過你要帶夠錢呦！如果你錢袋癟癟的，就去龍翔大廈，那里物品齊全，而且價(jià)廉物美。（本自然段的中心句，引出下面對(duì)購(gòu)物天堂的具體描寫介紹清楚，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默）杭州是美食的天堂。來到這里，保證你能大飽口福。這里有西湖醋魚、西湖藕粉、叫化雞、東坡肉、桂花糖、龍井蝦仁等美味。知味觀的各種小吃，也是天下一絕，不可不嘗。臨走時(shí)記得帶些龍井茶回去，自己喝清香潤(rùn)肺，當(dāng)作禮物送人也很有面子。如果你有空還可以去河坊街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里琳瑯滿目的美食肯定讓你口水直流三千尺。（用夸張手法形象地寫出了河坊街美食的誘人。）杭州是旅游的天堂。三潭印月、柳浪聞鶯、平湖秋月、雷峰夕照……都是最佳去處。尤其是西湖，更是迷人。蘇軾有詩(shī)云“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，說的就是西湖的晴天雨天都很美。如果你租條小船，蕩舟湖上，微風(fēng)吹來，真有“舟行碧波上，人在畫中游”的感受。（引用蘇軾描寫西湖的詩(shī)句，既寫出了西湖的奇特美景，又使文章充滿詩(shī)情畫意。）聽了我的介紹，你是不是現(xiàn)在就想來杭州呢？（首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭）總評(píng)：這篇習(xí)作的結(jié)構(gòu)是“總——分——總”。開頭引用俗語(yǔ)點(diǎn)題：杭州，是一個(gè)美麗的城市，也是一個(gè)人間天堂。中間部分是按照杭州的幾大特色來具體介紹的。作者用并列段的方法，詳細(xì)描述了杭州是購(gòu)物天堂、美食天堂、旅游勝地?；?dòng)式結(jié)尾，吸引讀者喜歡自己介紹的地方。文章思路清晰，內(nèi)容豐富，中心突出。語(yǔ)文園地一（1）交流平臺(tái)■讀文章，我還能“聞”到的味道……讀文章的時(shí)候，我們要一邊讀，一邊想，把文字變成能真正被感知的畫面、聲音、氣味，這樣就能入情入境，走進(jìn)作者描寫的情境，深入理解作者表達(dá)的情感。

如：在讀《走月亮》時(shí)，當(dāng)我們讀到“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”這句話時(shí)，眼前可能會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面：月光皎潔，溪水流淌，山草青綠，野花盛開?？赡軙?huì)聽到這樣的聲音：溪水發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音?？赡軙?huì)聞到這樣的氣味：花香、草香、泥土的味道。有了這樣的想象，就能感受到當(dāng)時(shí)景色的美好，及作者心情的愉悅。（2）詞句段運(yùn)用■①讀下面詞語(yǔ)，你想到什么畫面？人聲鼎沸

鑼鼓喧天

震耳欲聾

響徹云霄低聲細(xì)語(yǔ)

竊竊私語(yǔ)

鴉雀無聲

悄無聲息●答：第一行是描寫聲音大的詞語(yǔ)，第二行是描寫聲音細(xì)小或沒有聲音的詞語(yǔ)。例句：人聲鼎沸：球場(chǎng)上人聲嘈雜，大家都在為各自的隊(duì)伍加油助威。低聲細(xì)語(yǔ)：那個(gè)小姑娘常常面帶微笑，說起話來聲音細(xì)小，顯得十分靦腆?！觫谧x詞語(yǔ)想畫面選一個(gè)事物用一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪它，寫下來。事物：風(fēng)

煙花

雷雨

小狗詞語(yǔ)：霎時(shí)頓時(shí)忽然過了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫例句：①外面電閃雷鳴，狂風(fēng)卷