四川開放大學(xué)《幼兒園班級管理實務(wù)》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫（附答案）

PAGEPAGE1四川開放大學(xué)《幼兒園班級管理實務(wù)》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫（附答案）一、單選題1.幼兒園教育管理工作是整個管理的核心，其最大優(yōu)點（）。A、保健管理B、保教結(jié)合C、教學(xué)管理D、質(zhì)量優(yōu)先答案：B2.我國幼兒園管理的首要原則是（）。A、內(nèi)外協(xié)調(diào)，權(quán)變性原則B、擁有正確的辦園方向和諧一致的長、一般、近期目標C、民主管理、調(diào)動積極性原則D、保教為主，整體科學(xué)化原則答案：B3.Z理論是由（）提出的。A、赫茨伯格B、泰羅C、威廉大內(nèi)D、麥格雷戈答案：C4.（）不利于幼兒戶外活動行為的養(yǎng)成。A、注意活動場地和運動器械安全B、檢查幼兒著裝是否安全C、正確全面觀察教育工作原則D、注意幼兒鍛煉一般的保護答案：C5.“科學(xué)管理之父”是（）。A、泰羅B、法約爾C、赫茨伯格D、梅奧答案：A6.()不屬于幼兒形成良好關(guān)系的表現(xiàn)。A、幼兒學(xué)會相互交流直接的思想、感情B、建立同伴間相互關(guān)心、友愛的氣氛C、建立同伴互動式環(huán)境D、相互之間形成了各個小團體形式答案：D7.幼小銜接活動，要積極利于家長會，開展豐富活動，讓家長了解孩子的（）和幼小教育的不同。A、成長規(guī)律B、性格特征C、行為習(xí)慣D、學(xué)習(xí)能力答案：A8.（）是指幼兒園管理人員和有關(guān)教育行政人員遵循一定的教育方針和保教工作的客觀規(guī)律，采用科學(xué)的工作方式和管理手段，將人、財、物等各因素合理組織起來，調(diào)動各方面的積極性，優(yōu)質(zhì)高效的實現(xiàn)國家所規(guī)定的培養(yǎng)目標和幼兒園工作所進行的實踐活動。A、幼兒園管理B、幼兒園行政管理C、幼兒園行政D、幼兒園治理答案：A9.管理對象一般，最核心的要素是（）。A、物B、財務(wù)C、時間D、人答案：D10.（）不屬于幼兒合作行為的培養(yǎng)方式。A、幫助幼兒完成一定的游戲過程B、為幼兒樹立合作的榜樣C、及時評價和強化幼兒的合作行為D、培養(yǎng)幼兒的移情能力答案：A11.（）不是家、園、社區(qū)合作存在的問題。A、家長對家、園、社區(qū)合作，存在一些模糊和片面性認識B、家、園、社區(qū)合作還帶有一定的自發(fā)性和探索性，缺乏有效的理論指導(dǎo)C、家、園、社區(qū)合作能讓幼兒更快的擺脫對家長的依賴D、家、園、社區(qū)合作進展緩慢答案：C12.管理過程實質(zhì)是一系列（）過程。A、計劃B、組織C、決策D、控制答案：C13.1989你國家教育部頒發(fā)的《幼兒園管理條例》明確提出來（）。A、崗位責(zé)任制B、園長責(zé)任制C、任務(wù)目標制D、校長負責(zé)制答案：B14.幼兒園教研活動組織有三個層次，其一般執(zhí)行層是（）。A、園長層B、教師層C、教研組層D、專家層答案：B15.幼兒園管理的基本原則是（）。A、方向性原則B、動態(tài)平衡原則C、整體優(yōu)化原則D、合理組合原則答案：A16.設(shè)計幼兒園環(huán)境時要留有足夠戶外活動場地，人均面積（）平方米為宜，綠化面積占戶外面積的15%-50%。A、3B、5C、5D、3.5答案：A17.（）不屬于幼兒不愿上幼兒園的原因。A、情感上的依戀性B、習(xí)慣上的不適應(yīng)C、幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施較差D、能力上的壓力感答案：D18.幼兒園管理的（）是指幼兒園管理要在正確的目標指導(dǎo)下，通過科學(xué)管理，合理組織園所人力、物力，充分挖掘潛力，講究經(jīng)營，高質(zhì)量、高效益實現(xiàn)培養(yǎng)目標，完成幼兒園雙重任務(wù)。A、方向性原則B、整體性原則C、民主管理原則D、有效性原則答案：D19.（）不是主題活動一般存在的問題。A、主題活動目標設(shè)計沒有體現(xiàn)以人為本的教育理念B、主題活動目標沒有階梯呈現(xiàn)C、主題活動過于活潑而生動D、主題目標設(shè)計沒有面向全體答案：C20.幼兒園各項管理制度的核心是（）A、部門性規(guī)章制度B、崗位責(zé)任制C、全園性規(guī)章制度D、考核與獎勵制度答案：B21.設(shè)計幼兒園環(huán)境時要留有足夠戶外活動場地，人均面積3平方米為宜，綠化面積占戶外面積的（）。A、10%-50%B、20%-60%C、15%-50%D、5%-40%答案：C22.幼兒是主動的學(xué)習(xí)者，因而要重視教育幼兒探索的過程，而不是單純追求探索的結(jié)果。這體現(xiàn)了活動主題選擇的（）A、探索性原則B、本土化原則C、主體化原則D、整合性原則答案：A23.（）不屬于幼小銜接工作方案的內(nèi)容。A、從情感入手，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望B、從幼兒園入手，多組織幼小銜接的實際訓(xùn)練C、從家長入手，舉辦幼小銜接主題家長會D、從孩子入手，培養(yǎng)學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和社會適應(yīng)能力答案：C24.在管理要素一般，最具有能動性的關(guān)鍵要素是（）。A、物力B、資金C、人D、信息答案：C25.（）不是家、園、社區(qū)共育幼兒的價值所在。A、有利于學(xué)前教育法規(guī)的貫徹執(zhí)行B、有利于學(xué)前教育整體功能的發(fā)揮C、有助于與國際上學(xué)前教育接軌D、有利于幼兒擺脫膽小、不自信的心態(tài)答案：D26.利于社區(qū)有利資源時，教師要注意（）和各種能力的有機結(jié)合，不要表面化。A、結(jié)合實際B、情感滲透C、操作的可行性D、方式與方法答案：B27.（）既是組織一切管理活動的出發(fā)點，是組織內(nèi)部各項管理活動的依據(jù)，也是管理活動的最后歸宿。A、總結(jié)B、管理過程C、管理目標D、檢查答案：C28.調(diào)動教職工工作積極性的關(guān)鍵（）。A、加強教職工紀律管理B、為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機會C、實行物質(zhì)獎勵政策D、加強思想教育答案：B29.（）不屬于班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)一般的問題。A、存在著教師動手動腦多，幼兒動手動腦少，教師策劃、設(shè)計的現(xiàn)象普遍B、存在教師設(shè)想計劃多，幼兒設(shè)想計劃少，純粹追求環(huán)境布置的結(jié)果C、存在著墻飾整個學(xué)期無變化，即固定的多，變化的少問題D、存在著教師對于課程的設(shè)計與幼兒實際情況結(jié)合不夠的問題答案：D30.有的幼兒剛?cè)雸@時通常會從家里帶一樣喜歡的玩具，一直拿著不愿意放手，如果老師放下，他會用哭鬧來反抗，這是幼兒（）表現(xiàn)。A、恐懼B、緊張C、戀物D、想象答案：A31.幼兒園區(qū)域活動設(shè)置的意義在于（）。A、和諧輕松B、高端大氣C、妙趣橫生D、嚴肅活潑答案：A32.計劃管理思想是（）國管理學(xué)家彼得德魯克提出來的A、英B、法C、德D、美答案：D33.下列哪項屬于區(qū)域活動設(shè)計一般存在的問題？（）A、教師應(yīng)認識到區(qū)域環(huán)境能傳達一定的教育信息B、在布置過程一般，要到達一定的目標C、教師按照自己的喜好隨意的布置器具D、合理地投放材料，體現(xiàn)地域文化及園本特色答案：C34.任何組織均應(yīng)根據(jù)環(huán)境的變化來選擇適宜的管理方式，這是（）理論學(xué)派的觀點。A、人工理論B、人際關(guān)系C、雙因素理論D、權(quán)變理論答案：D35.幼師具備（）能力對幼兒入園適應(yīng)工作沒有任何關(guān)系.A、擁有較高語言文學(xué)水平，精通各種語言B、能夠計劃、組織開展新生家長會及開學(xué)親子活動C、具備針對開學(xué)初新生幼兒的各種不適應(yīng)表現(xiàn)進行有效疏導(dǎo)的能力D、能夠通過各種調(diào)查與談話掌握幼兒園新生的基本狀況答案：A36.馬斯洛把人的需要分為（）層次。A、7B、6C、5D、4答案：C37.（）不是班級特色創(chuàng)建工作一般需要注意的問題。A、特色創(chuàng)建活動的過程要以幼兒為主導(dǎo)B、特色創(chuàng)建工作要重全方位氛圍滲透C、特色創(chuàng)建工作要持之以恒D、特色創(chuàng)建工作不求全，而求特答案：A38.（）年11月教育司第二處改為“幼教獨立處”。A、1950B、1949C、1955D、1958答案：A39.幼兒園教師對幼兒既要加強管理，又要給他們足夠幾會，這體現(xiàn)了維護幼兒安全原則的（）。A、以預(yù)防為主原則B、給與充分時空原則C、管放并行原則D、組織有序原則答案：C40.幼兒園實施保教任務(wù)的基本單位是（）。A、教研組長B、園長室C、班級D、保健室答案：C41.幼教事業(yè)管理需有關(guān)部門分工負責(zé)，（）負責(zé)擬定衛(wèi)生保健方面的規(guī)章制度。A、勞動人事部門B、衛(wèi)生部門C、計劃部門D、財政部門答案：B42.幼小銜接活動，要掌握小學(xué)的一些基本行為習(xí)慣要求，同時，加強幼兒（）等的鍛煉。A、頸部肌肉B、肩部肌肉C、腹部肌肉D、手臂肌肉答案：A43.影響幼兒合作的因素一般合作對象的身份地位影響幼兒合作行為，其次幼兒對（）的感知也會影響合作。A、同伴的合作思路B、同伴的合作意圖C、同伴的合作態(tài)度D、同伴的合作精神答案：B44.幼兒園管理的最后階段，是要進行目標成果評價，一般應(yīng)實行上級評價和（）相結(jié)合。A、同事互評B、自我評價C、上級評價D、幼兒評價答案：B45.決定幼兒園工作質(zhì)量高低的主要因素（）。A、教職工的素質(zhì)B、園長的領(lǐng)導(dǎo)水平C、制度的權(quán)威D、設(shè)備設(shè)施答案：A46.（）是指幼兒園管理工作必須堅持正確的方向，即堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義辦學(xué)方向原則。A、整體性原則B、民主管理原則C、方向性原則D、有效性原則答案：C47.（）不屬于幼兒心理與行為等方面進行針對性實訓(xùn)。A、注意力訓(xùn)練B、課行為訓(xùn)練C、禮貌行為訓(xùn)練D、心理適應(yīng)能力訓(xùn)練答案：C48.管理史上，第一個明確提出并闡述“一般管理”理論，明確管理過程與生產(chǎn)過程不同的是（）。A、韋伯B、梅奧C、泰羅D、法約爾答案：D49.（）不屬于幼兒動作技能訓(xùn)練項目。A、了解幼兒動作技能發(fā)展的關(guān)鍵期，并施以恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練B、增加幼兒戶外活動時間的比重C、重視幼兒動手能力的培養(yǎng)D、多陪孩子看動畫并學(xué)習(xí)其一般動作答案：C50.班級特色創(chuàng)建工作開展的途徑與方法（）。A、開設(shè)專門性的特色主題活動課程B、特色滲透于教學(xué)常規(guī)活動各環(huán)節(jié)C、實現(xiàn)教育觀念轉(zhuǎn)變，促使家園教育協(xié)調(diào)一致D、挖掘家庭、社區(qū)特色教育資源答案：B51.我國幼兒園內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制的核心是（）A、家長聯(lián)系制度B、考核獎勵制度C、安全制度D、園長負責(zé)制答案：D52.幼兒園園舍建筑，樓房一般不宜超過（）層。A、2B、3C、4D、5答案：B53.()是行駛管理職能的組織基礎(chǔ)，建立健全合理的園所機構(gòu)和制定相應(yīng)制度，完成幼兒園雙重任務(wù)。A、教育局B、幼兒園行政管理C、幼教機構(gòu)D、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門答案：C54.（）是實現(xiàn)目標和計劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。A、計劃B、實行C、檢查D、總結(jié)答案：B55.（）不屬于幼兒入園不適應(yīng)的表現(xiàn)（）A、哭鬧B、恐懼C、貪玩D、戀物答案：C56.（）不利于盡快的建立和諧師幼關(guān)系。A、適時轉(zhuǎn)移注意力B、身體接觸降低陌生感C、對幼兒紀律的遵守要求嚴格D、教師多鼓勵表揚強化幼兒入園的信心與積極性答案：C57.（）不屬于幼兒園開發(fā)利用社區(qū)教育資源的意義。A、適應(yīng)世界幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要B、適應(yīng)幼兒娛樂與學(xué)習(xí)的需要C、適應(yīng)幼兒教育現(xiàn)實的需要D、適應(yīng)幼兒自身發(fā)展的需要答案：B58.（）不屬于特色班級創(chuàng)建的條件。A、班級特色項目的創(chuàng)建要根據(jù)班級幼兒的實際情況進行選擇B、班級特色項目的創(chuàng)建要根據(jù)教師自身特長進行選擇C、班級特色項目的創(chuàng)建要依托幼兒辦學(xué)背景進行選擇D、班級特色項目的創(chuàng)建要適應(yīng)幼兒教育現(xiàn)實的需要進行選擇答案：D59.（）是指確定目標和選擇實施目標的方案、手段、方法、措施，是管理活動的起點，并貫穿于管理活動的始終，也是管理過程的歸宿。A、總結(jié)B、計劃C、實行D、檢查答案：B60.班級的（）建設(shè)即觀念形態(tài)層，是班級文化建設(shè)的核心內(nèi)容和深層結(jié)構(gòu)要素。A、物質(zhì)文化B、精神文化C、心理文化D、物理文化答案：C61.（）年10月教育部初等教育司設(shè)“第二處”，主管幼兒教育。A、1958B、1956C、1951D、1949答案：D62.孩子交給老師接管之前，一切安全問題由（）。A、學(xué)校負責(zé)B、家長負責(zé)C、社會負責(zé)D、老師負責(zé)答案：D多選題1.教室環(huán)境設(shè)計的主要內(nèi)容有（）。A、區(qū)域角B、盥洗室設(shè)計C、走廊設(shè)計D、布置家園設(shè)計答案：ABD2.（）屬于幼小銜接工作方案的內(nèi)容。A、從情感入手，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望B、從幼兒園入手，多組織幼小銜接的實際訓(xùn)練C、從家長入手，舉辦幼小銜接主題家長會D、從孩子入手，培養(yǎng)學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和社會適應(yīng)能力答案：ABD3.工作的檢查有多種形式，常用的方法有（）。A、園長的定期檢查B、園長的隨機檢查C、園長及同行“聽課”D、教師的自我檢查答案：ABCD4.做好幼兒班級突發(fā)事件的預(yù)防工作以外，還要定期（）。A、做好宣傳工作B、做好預(yù)防工作C、做好安全工作D、做好演練工作答案：ABD5.幼兒園具有雙重任務(wù)，即（）和（）。A、保育B、學(xué)習(xí)C、教育D、玩耍答案：AC6.幼兒園教師反思性教學(xué)的策略和方式有（）。A、反思日志B、教學(xué)觀察C、個別訪談D、督導(dǎo)會議答案：ABCD7.環(huán)境布置的理論基礎(chǔ)包括：（）。A、蒙臺梭利的環(huán)境教育理論B、建構(gòu)主義的環(huán)境教育觀C、人本主義的環(huán)境教育觀D、行為主義心理學(xué)的環(huán)境觀答案：ABCD8.下列哪項不屬于區(qū)域活動設(shè)計一般存在的問題？（）A、教師應(yīng)認識到區(qū)域環(huán)境能傳達一定的教育信息B、在布置過程一般，要到達一定的目標C、教師按照自己的喜好隨意的布置器具D、合理地投放材料，體現(xiàn)地域文化及園本特色答案：ABD9.教師應(yīng)支持、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓幼兒有操作、探索、（）的過程。A、設(shè)疑B、解疑C、研究D、認知答案：AB10.幼兒園設(shè)備實施管理主要包括（）方面。A、管好設(shè)施B、整治環(huán)境C、環(huán)境創(chuàng)設(shè)D、完善設(shè)備答案：ABD11.標志著管理科學(xué)成為一門獨立學(xué)科的代表作是（）。A、《工業(yè)管理與一般管理》B、《科學(xué)管理原理》C、《管理的實踐》D、《企業(yè)的人性觀》答案：AB12.以時間角度來區(qū)分，幼兒園工作檢查的方式有（）。A、全面檢查B、定期檢查C、經(jīng)常性檢查D、自我檢查答案：BC13.控制的三要素包括（）。A、確立標準B、對照衡量C、糾正偏差D、懲罰員工答案：ABC14.幼兒教育本身是一個系統(tǒng)的過程，需要（）多方面共同努力。A、幼兒園B、社區(qū)C、家庭D、社會答案：ACD15.幼兒園規(guī)章制度建立是為了實現(xiàn)幼兒園目標，使管理工作（），保證完成工作任務(wù)。A、科學(xué)化B、程序化C、規(guī)范化D、信息化答案：ABC16.讓幼兒自由選擇活動內(nèi)容，通過操作、（）等活動來獲得知識的一種教育形式。A、發(fā)現(xiàn)B、擺弄C、討論D、拼搭答案：ACD17.幼兒入園離園時的安全措施應(yīng)包括（）。A、由兩位老師分工合作B、教師要注意觀察孩子的情緒C、教師要每天兩次體溫檢測D、班級換班時要進行嚴格的安全的交接答案：ABD18.幼兒園管理的最后階段，是要進行目標成果評價，一般應(yīng)實行（）評價。A、同事互評B、自我評價C、上級評價D、幼兒評價答案：BC19.（）是幼兒一日生活組織應(yīng)遵循的原則。A、整體性原則B、游戲化原則C、分散與集一般原則D、高效與創(chuàng)新原則答案：ACD20.父母是孩子的第一個老師，家長與孩子之間特有的（）關(guān)系，使這種教育具有針對性。A、血緣B、親情C、經(jīng)濟D、合作答案：ABC21.幼兒發(fā)生人身傷害事故的原因很多，概論起來主要有3類（）。A、幼兒園設(shè)施和教育管理方面的問題B、幼兒自身體質(zhì)的原因C、外來原因以及意外事件D、不良的家庭教育方面的原因答案：ABCD22.幼師具備（）能力對幼兒入園適應(yīng)工作有關(guān)系.A、擁有較高語言文學(xué)水平，精通各種語言B、能夠計劃、組織開展新生家長會及開學(xué)親子活動C、具備針對開學(xué)初新生幼兒的各種不適應(yīng)表現(xiàn)進行有效疏導(dǎo)的能力D、能夠通過各種調(diào)查與談話掌握幼兒園新生的基本狀況答案：BCD23.活動主題選題的理論依據(jù)為（）。A、蒙臺梭利的環(huán)境教育學(xué)習(xí)理論B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、人本主義學(xué)習(xí)理論D、行為主義學(xué)習(xí)理論答案：BC24.幼兒園管理方法包括（）。A、行政方法B、經(jīng)濟方法C、思想政治教育方法D、法律方法答案：ABCD25.父母是孩子的第一個老師，家長與孩子之間特有的血緣關(guān)系、親情關(guān)系、經(jīng)濟關(guān)系，使這種教育具有（）。A、物質(zhì)性B、針對性C、感染性D、長期性答案：BCD26.幼兒園主題活動，主題應(yīng)該（），方式也是多樣的。A、不拘一格B、詼諧幽默C、引人入勝D、發(fā)人深思答案：ABCD27.創(chuàng)建特色班級，要參考以下條件（）。A、家長資源B、背景資源C、社區(qū)文化資源D、自然名勝景觀資源答案：ABC28.（）是班級特色創(chuàng)建工作一般需要注意的問題。A、特色創(chuàng)建活動的過程要以幼兒為主導(dǎo)B、特色創(chuàng)建工作要重全方位氛圍滲透C、特色創(chuàng)建工作要持之以恒D、特色創(chuàng)建工作不求全，而求特答案：BCD29.教室布置的總體原則包括（）。A、低墻面B、參與性原則C、發(fā)展事宜性原則D、審美性原則答案：ABCD30.管理過程由（）環(huán)節(jié)構(gòu)成。A、計劃B、實行C、檢查D、總結(jié)答案：ABCD31.（）是幼兒班級突發(fā)事件的處理時首先應(yīng)該做的。A、保持冷靜B、及時救助C、科學(xué)施救D、電話報警答案：ABCD32.()屬于幼兒形成良好關(guān)系的表現(xiàn)。A、幼兒學(xué)會相互交流直接的思想、感情B、建立同伴間相互關(guān)心、友愛的氣氛C、建立同伴互動式環(huán)境D、相互之間形成了各個小團體形式答案：ABC33.幼兒園人員管理的內(nèi)容及方法有哪些？（）A、合理選聘和安排使用人B、滿足教職工的正當(dāng)需要C、采用多種激勵方式，調(diào)動教職工積極性D、加強教職工培訓(xùn)答案：ABCD34.（）屬于家校合作的目的。A、實現(xiàn)幼兒的智力成長與發(fā)育B、實現(xiàn)教育觀念轉(zhuǎn)變，促使家園教育協(xié)調(diào)一致C、幫助家長了解和參與班級的各項活動D、發(fā)揮家長委員會等的橋梁紐帶作用答案：ABD35.幼兒園管理包括（）A、行政管理B、保教工作管理C、人員管理D、幼兒園與家庭、社區(qū)的關(guān)系答案：ABCD36.活動區(qū)布置的原則有（）A、層次性B、可操作性C、階段性D、美觀性答案：ABC37.幼兒園基建管理應(yīng)依據(jù)國家的有關(guān)法令而開展，直接法規(guī)依據(jù)有兩個，分別為（）。A、《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》B、《幼兒園工作規(guī)程》C、《城市幼兒園建筑面積定額》D、《幼兒園管理條例》答案：AC38.美國赫茨伯格是研究人的動機的代表人物，他提出“雙因素理論”，主要觀點是是，影響人的工作動機的因素有（）A、保健因素B、激勵因素C、刺激因素D、健康因素答案：AB39.幼兒園教育采用（）學(xué)習(xí)評價方式。A、自主性評價B、家?；ピu方式C、發(fā)展性評價D、過程性評價答案：CD40.活動目標的設(shè)計就是老師對材料的（）過程。A、再理解B、再鞏固C、再翻新D、再創(chuàng)造答案：AD41.對幼兒語音要求：用普通話回答問題，（）。A、大膽B(tài)、大方自然C、吐字清楚D、聲音宏亮答案：BCD42.幼兒園的經(jīng)營分為（）職能。A、戰(zhàn)略職能B、決策職能C、開發(fā)職能D、公共關(guān)系職能答案：ABCD43.班級保教工作的特點有（）。A、直接性B、可控性C、集體性D、創(chuàng)造性答案：ABCD44.不屬于班級特色創(chuàng)建工作開展的途徑與方法（）。A、開設(shè)專門性的特色主題活動課程B、特色滲透于教學(xué)常規(guī)活動各環(huán)節(jié)C、實現(xiàn)教育觀念轉(zhuǎn)變，促使家園教育協(xié)調(diào)一致D、挖掘家庭、社區(qū)特色教育資源答案：ACD45.研究幼兒園管理的常用方法，主要有（）。A、調(diào)查法B、實驗法C、文獻法D、案例法答案：ABCD46.（）屬于幼兒園開發(fā)利用社區(qū)教育資源的意義。A、適應(yīng)世界幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要B、適應(yīng)幼兒娛樂與學(xué)習(xí)的需要C、適應(yīng)幼兒教育現(xiàn)實的需要D、適應(yīng)幼兒自身發(fā)展的需要答案：ACD47.幼兒園規(guī)章制度的建立和執(zhí)行，使管理工作（），保證完成幼兒園工作任務(wù)。A、程序化B、科學(xué)化C、信息化D、規(guī)范化答案：ABD48.（）是來園接待及晨檢需要注意的。A、幼兒比較依賴父母，不愛上學(xué)B、雙手清潔，接受醫(yī)務(wù)人員體溫堅持C、不帶危險品、零食入園D、能向老師同學(xué)問好，向家長說再見答案：BCD49.對幼兒園區(qū)域活動設(shè)置的意義，沒關(guān)系的是（）。A、和諧輕松B、高端大氣C、妙趣橫生D、嚴肅活潑答案：BCD50.（）屬于兒童的問題行為的內(nèi)部行為。A、多動B、攻擊性C、違紀D、膽小答案：ABC51.從產(chǎn)生的時間角度看，管理的類型先后有（）。A、科學(xué)管理B、發(fā)展型管理C、行政管理D、經(jīng)驗管理答案：ACD52.（）不利于盡快的建立和諧師幼關(guān)系。A、適時轉(zhuǎn)移注意力B、身體接觸降低陌生感C、對幼兒紀律的遵守要求嚴格D、教師多鼓勵表揚強化幼兒入園的信心與積極性答案：ABD53.（）是家、園、社區(qū)共育幼兒的價值所在。A、有利于學(xué)前教育法規(guī)的貫徹執(zhí)行B、有利于學(xué)前教育整體功能的發(fā)揮C、有助于與國際上學(xué)前教育接軌D、有利于幼兒擺脫膽小、不自信的心態(tài)答案：ABC54.（）利于幼兒行為養(yǎng)成。A、餐前能先輕輕轉(zhuǎn)好椅子，然后洗手，小手擦干，安靜入座B、正確使用勺子或筷子，能正確舀起飯菜，送入口C、幼兒父母經(jīng)常從家里帶來飯菜，幼兒很少食用學(xué)校的飯菜D、進餐時不講話，細嚼慢咽，專心吃飯，不挑食答案：ABD55.建立幼兒基本狀況的檔案一般包括（）。A、入園登記表B、入園基本情況調(diào)查表C、入園花名冊D、入園體檢表答案：ABCD56.（）屬于幼兒不愿上幼兒園的原因。A、情感上的依戀性B、習(xí)慣上的不適應(yīng)C、幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施較差D、能力上的壓力感答案：ABC57.實行階段園長的具體管理行為包括（）。A、組織B、指導(dǎo)C、協(xié)調(diào)D、激勵答案：ABCD58.幼兒園管理目標的幾個方面的作用為（）。A、指向作用B、激勵作用C、協(xié)調(diào)和凝聚作用D、評價作用答案：ABCD判斷題1.教師的職業(yè)規(guī)程要求幼兒老師上班使，著裝整潔、大方，舉止得體，不戴過多飾品。A、正確B、錯誤答案：A2.正確全面觀察教育工作原則不利于幼兒戶外活動行為的養(yǎng)成。A、正確B、錯誤答案：A3.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)一般材料要有一定結(jié)構(gòu)，暗含著教育目標與內(nèi)容。A、正確B、錯誤答案：A4.園長負責(zé)統(tǒng)籌幼兒園管理，只需要把我國幼兒園的發(fā)展方向及整體辦園思路，不需要具備處理財務(wù)管理的能力。A、正確B、錯誤答案：B5.安全教育在每個時間段里都要進行，在教學(xué)滲透安全教育會達到更明顯的效果。A、正確B、錯誤答案：A6.管理要素一般，人是最具有能動性的關(guān)鍵要素，是組織一般最寶貴的資源。A、正確B、錯誤答案：A7.管理目標是幼兒園的根本目標，是實現(xiàn)教育目標的保證和前提。A、正確B、錯誤答案：B8.幼兒園教育應(yīng)當(dāng)包括幼兒園、家庭、社會三方面的教育。A、正確B、錯誤答案：A9.幼兒園收取的伙食費必須花在幼兒身上，?？顚Ｓ?。A、正確B、錯誤答案：A10.幼兒園班額或規(guī)模不宜過大，以6個班以下為宜。A、正確B、錯誤答案：A11.實現(xiàn)教育觀念轉(zhuǎn)變，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,是班級特色創(chuàng)建工作開展的途徑與方法。A、正確B、錯誤答案：B12.幼兒合作行為的培養(yǎng)應(yīng)該創(chuàng)設(shè)合作情境促進幼兒的合作行為的發(fā)生，教會幼兒學(xué)習(xí)一些必要的合作溝通技巧。A、正確B、錯誤答案：A13.財務(wù)職能屬于幼兒園經(jīng)營職能范圍。A、正確B、錯誤答案：A14.尊重幼兒，滿足幼兒任何需要，做孩子的傾聽者和觀察者。A、正確B、錯誤答案：A15.幼兒園計劃制定具有科學(xué)性、客觀性、可行行。A、正確B、錯誤答案：A16.禮貌行為訓(xùn)練屬于幼兒心理與行為等方面進行針對性實訓(xùn)。A、正確B、錯誤答案：B17.教師間的交往對于幼兒同伴交往和發(fā)出社會行為并不十分重要。A、正確B、錯誤答案：B18.主題活動設(shè)計的流程確定主題活動總目標。A、正確B、錯誤答案：B19.入園舉辦親子活動，還可以嘗試讓家長來當(dāng)老師，輔助教師共同指導(dǎo)自己的孩子。A、正確B、錯誤答案：A20.主題活動方案是針對一個具體的主題進行的開發(fā)工作，它對整個主題活動進行了分階段的預(yù)設(shè)，明確了一個主題活動目標及各階段。A、正確B、錯誤答案：A21.開設(shè)專門性的特色主題活動課程，是班級特色創(chuàng)建工作開展的途徑與方法。A、正確B、錯誤答案：B22.實施階段的組織職能特別重要的是人力的使用安排職能。A、正確B、錯誤答案：A23.對幼兒園人力資源進行量的管理，就是根據(jù)幼兒園人力和物力及其變化，對幼兒園人力進行恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)、組織和協(xié)調(diào)。A、正確B、錯誤答案：A24.班級日常生活管理有兩點兩點，即幼兒的身心養(yǎng)護和生活指導(dǎo)。A、正確B、錯誤答案：A25.園長權(quán)力性影響力的大小，往往影響幼兒園管理水平的成效。A、正確B、錯誤答案：B26.計劃管理過程是由計劃、實行、檢查、總計構(gòu)成的，是由法約爾提出。A、正確B、錯誤答案：B27.請根據(jù)一日生活常規(guī)工作的原則，設(shè)計一個語言活動課，幫助幼兒掌握洗手的方法與步驟。A、正確B、錯誤答案：B28.幼兒園的人、財、物是管理的基本要素，其一般財是最重要因素。A、正確B、錯誤答案：B29.幼兒園計劃制定應(yīng)具有科學(xué)性、客觀性、可行性。A、正確B、錯誤答案：A30.幼小銜接工作應(yīng)通過圖片、資料、電教等形式，幫助幼兒認識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活。A、正確B、錯誤答案：A31.幼小銜接活動，要掌握小學(xué)的一些基本行為習(xí)慣要求，同時，加強幼兒手臂肌肉等的鍛煉。A、正確B、錯誤答案：B32.家園聯(lián)系溝通是做好家長工作的主要前提。A、正確B、錯誤答案：A33.幼兒園區(qū)域活動設(shè)置的意義在于嚴肅活潑。A、正確B、錯誤答案：B34.教師要注意觀察孩子的情緒，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)當(dāng)及時進行干預(yù)。A、正確B、錯誤答案：B35.班級是幼兒園基層組織，是實施幼兒園保教任務(wù)、實現(xiàn)教育目標的基本單位，幼兒教師是保教活動的主體。A、正確B、錯誤答案：B36.幼兒園區(qū)域活動設(shè)置的意義在于和諧輕松。A、正確B、錯誤答案：A37.將特色成果展示活動與家長開放日聯(lián)系，讓家長更加了解幼兒園特色活動的開展。A、正確B、錯誤答案：A38.幼兒園組織機構(gòu)設(shè)置的唯一標準是要有利用幼兒園管理職能的發(fā)揮。A、正確B、錯誤答案：A39.相對于其他工作而言，總務(wù)工作的最大不同就在于它的服務(wù)性。