2023年實習(xí)班主任工作計劃

2023年實習(xí)班主任工作計劃實習(xí)班主任工作安排1

記得在一本書上看到，一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告的時說：“班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任?！毕Ｍ约撼蔀橐幻胖菒坌男偷膬?yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业脑敿毠ぷ骱驮敿氉龇ā?/p>

一、三觀教化

（1）充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教化。如中國在雅典奧運上取得的驕人成果等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實際，實行非常鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教化。

（2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團學(xué)問的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，激勵學(xué)生主動參與學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教化的同時，引導(dǎo)學(xué)生在志向和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

（3）充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成肯定的“坐標、天平”，隨時都起著價值推斷的作用，以確定自己的行為方向、看法和方式，初步形成正確的價值觀。

二、團隊精神教化

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的凝合力。開展《日常環(huán)保學(xué)問競賽》，增加學(xué)生環(huán)保意識。

（2）抓好入學(xué)的第一次運動會。宣揚、表揚主動報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

三、心理品質(zhì)教化

（1）應(yīng)試心理教化：結(jié)合實際狀況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生駕馭辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法；向?qū)W生舉薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不志向的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其溝通。

（2）自信念教化：充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)教化：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中相識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結(jié)、

四、創(chuàng)新教化

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的主動性，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學(xué)招標

（2）加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權(quán)。接著堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。

（3）利用部分自修課時間介紹高校里高科技發(fā)展狀況，增加同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好打算。

（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教化的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教化是其他教化的前提。

五、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)

（1）結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式

（2）平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。

六、有較強的組織紀律性

1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀律

早讀：在老師來之前，按各門學(xué)科安排好的，先做五分鐘口算，然后各自讀書。

午休：分時間段支配學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負責。

老師不在時：要求學(xué)生必需安寧靜靜的，可以看書，寫作業(yè)，不準說話，下位，起先的時候要求要到位，處理要嚴，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

2、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。

在早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。

在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

我們在板報評比中，廣播操競賽中，運動會的競賽和評比中都得了獎。

3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當天的紀律狀況，評出每天的先進組

七、注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教化，就沒有感悟，就沒有情感。

走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為摯友，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。就象利用課間和學(xué)生一起嬉戲，談笑；利用午飯的時間和學(xué)生一起溝通思想，了解狀況。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心，溝通……

我利用休息時間去探望他；學(xué)生打架了，我會靜下心來了解狀況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友情的寶貴；罵人了，我會讓學(xué)生寫命題日記來探討……

我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情意，感受生活的美妙；

共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅；

共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。

八、加強班級班風班貌的建設(shè)

1、加強班干部隊伍的構(gòu)建。

班干部隊伍整體素養(yǎng)的凹凸，干脆影響到班級班風班貌的好壞。因此，期初就應(yīng)當加強班干部隊伍的構(gòu)建，使班干部隊伍既是一支學(xué)習(xí)質(zhì)量高的隊伍，又是一支思想道德素養(yǎng)高的隊伍，能夠成為同學(xué)們言行的表率，從而起到模范帶頭的作用，更好地帶領(lǐng)同學(xué)們向共同的奮斗目標而努力前進。在工作中，應(yīng)切實加強班干部隊伍的思想素養(yǎng)教化，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學(xué)們起到督促引導(dǎo)的作用。

2、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學(xué)習(xí)氛圍。

（1）樹立正確的輿論導(dǎo)向。

一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹立不無關(guān)系。一個良好的班風班貌，須要班主任堅持不懈地引導(dǎo)，也須要全體同學(xué)的共同協(xié)作，特殊是須要班干部對同學(xué)們的督促。

（2）發(fā)揮團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進共同進步。

在一個班集體中，能夠充分地發(fā)揮團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，才能夠促進同學(xué)們的共同進步。班干部作為德智體方面走在前列的學(xué)生，要能夠幫助其他的同學(xué)在德智體方面也能夠取得較大的提高。學(xué)習(xí)好的要切實幫助學(xué)習(xí)較差的，對學(xué)習(xí)當中遇到的問題、困難，同學(xué)們要努力克服，同心同德，共同解決，發(fā)揮共同才智，而不是出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象成風，假如是那樣，班級整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量將可想而知。

（3）充分利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄。

長期以來，后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄重視不夠，這樣，不利于學(xué)習(xí)氛圍的整體構(gòu)建。本學(xué)期，要充分地利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄。在后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教化，出版或張貼有關(guān)的動態(tài)學(xué)問或?qū)W生們的優(yōu)秀作品（或作文、或書法等），使學(xué)生們感受到整個學(xué)習(xí)氛圍的熏陶教化，促進良好特性的形成，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展。總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強和改進學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強班級班風班貌的建設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生的共同發(fā)展。

實習(xí)班主任工作安排2

年輕班主任是我校班主任隊伍的重要后備力氣，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強對青年班主任的培育，促進青年老師的快速成長，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂本安排。

一、見習(xí)班主任培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：杜心華

副組長：李明萱、胡毅

組員：羅俊龍、鮑殊佳、方文、李朝暉、游小文、劉軍喬、譚建平

二、見習(xí)班主任要求：

1、端正看法，仔細學(xué)習(xí)(1)學(xué)習(xí)教化理論。仔細學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論、方法、藝術(shù)等書籍，做好讀書筆記，剛好登記自己的讀書心得。(2)向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。虛心請教、懇切接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任進行溝通，與班主任一起探討參加班級的各項工作。(3)在實踐中學(xué)習(xí)。主動幫助指導(dǎo)班主任，做好所見習(xí)的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責，并對實踐工作進行總結(jié)與思索。

2、身體力行，主動實踐(1)深化了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、思想、身心等各方面的狀況，幫助所見習(xí)班級的班主任有針對性地做好學(xué)生思想教化工作，特殊是協(xié)作做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。(2)見習(xí)期間，要主動參加班級的各項活動(包括班級的各項常規(guī)工作，早操、課間操、中自習(xí)、校本課程、班會、夕會、晚就寢等)，嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學(xué)生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動，熱忱接待家長，必要時可主動進行家訪。

3、對班主任工作要勤于思索，不斷總結(jié)，剛好登記自己的心得體會，并對自己的工作狀況每周做一次總結(jié)。

4、主動參與學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。

三、見習(xí)班主任指導(dǎo)老師工作要求：

1、學(xué)校為每位見習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。

2、指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學(xué)校發(fā)展高度負責的精神，仔細做好對指導(dǎo)工作。對他們要做到關(guān)切愛惜與嚴格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實踐相統(tǒng)一，班級工作獨立負責與為他們創(chuàng)建條件相統(tǒng)一。

3、在學(xué)生中確立并維護他們的應(yīng)有地位，擅長“搭臺子”和“壓擔子”。

4、常常與他們溝通學(xué)生狀況，溝通班級管理中的心得體會。

5、剛好負責地幫助學(xué)校有關(guān)職能部門對他們進行考核與評價。

四、見習(xí)班主任的考核與評定：

1、考核分二次進行，分別在第一學(xué)期期末和其次學(xué)期期末進行。

2、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得、自我總結(jié)評價、學(xué)生測評、指導(dǎo)老師評價、年級組評價、班級管理績效(班主任月考核、星級班級考核)等組成。

3、考核結(jié)果與評職、評優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的(前30%)學(xué)校將予以表彰嘉獎。

4、見習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任，德育處表彰。

實習(xí)班主任工作安排3

教化實習(xí)是老師專業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、培育學(xué)生成為合格師資的綜合性、實踐性必修課，是全面檢查并進一步提高老師教化質(zhì)量的必要措施。

教化實習(xí)對我們師范生來說，是各種理論學(xué)問的實踐場所，是真正走上講臺的第一課。實習(xí)的重要性不言而喻。在實習(xí)中，制定一個切實可行的安排自然是特別重要的。到中學(xué)參與實習(xí)實踐，切實際地深化學(xué)習(xí)如何做好一名任課老師及班主任的工作，把理論與實踐相結(jié)合，是一次特別難得的機會。在這里或許會看到理論與實際的差距，或許會看到實際敏捷運用理論的精彩……不管怎樣都是經(jīng)驗的一部分，要學(xué)會學(xué)習(xí)沖突沖突的處理，學(xué)習(xí)學(xué)問傳授的細微環(huán)節(jié)處理，學(xué)習(xí)科任老師班主任的工作閱歷，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，為將來的教化教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

為此，對于接下去的兩個月實習(xí)生活，我做了如下的詳細安排：

一、教化實習(xí)概要：

1、實習(xí)地點：浙江師范高校附屬中學(xué)(金華二中)

2、實習(xí)時間：9月12日—11月8日

3、授課科目：高一數(shù)學(xué)

4、實習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實習(xí)，班主任工作實習(xí)，教化調(diào)研

二、教化實習(xí)目的：

(一)轉(zhuǎn)變看法:

學(xué)生的看法和老師的看法是不一樣的，學(xué)生的看法帶有肯定的隨意性，而老師則必需保持肅穆、嚴謹、仔細的看法。實習(xí)正是由學(xué)生看法向老師看法轉(zhuǎn)變的重要過程。

(二)豐富學(xué)問:

在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的學(xué)問。實習(xí)是理論聯(lián)系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學(xué)學(xué)問、延長已有學(xué)問和從生活中吸取新學(xué)問的過程。實習(xí)更是學(xué)習(xí)老師和學(xué)生相處，熬煉與學(xué)生相處、溝通等實力的學(xué)問。

(三)培育技能:

實習(xí)可以培育各種聽課、講課的技能，例如：導(dǎo)入技能、板書技能、講解技能等等。這也是將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的學(xué)問運用于實際的過程。這是熬煉準老師傳授學(xué)問給學(xué)生的重要手段。

(四)角色轉(zhuǎn)換:

實習(xí)中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學(xué)生。要想成為一個真正的老師，實習(xí)是一個實現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程。

三、教化實習(xí)預(yù)期目標：

在本次教化實習(xí)中，我要熟識老師的一些常規(guī)工作，培育教化和教學(xué)上的獨立工作以及團隊合作的實力，增加職業(yè)道德，為將來做打算。詳細目標如下：

(一)在教學(xué)上：

通過實習(xí)，基本熟識新課程理念下的《中學(xué)數(shù)學(xué)教化》教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)，駕馭一堂課教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有中學(xué)相應(yīng)教學(xué)工作實力，將有關(guān)教化理論與教化教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來，完成基本的教學(xué)工作，同時為畢業(yè)后走上老師崗位打下良好基礎(chǔ)。爭取高質(zhì)量完成學(xué)校要求的個人獨立授課6—8節(jié)的任務(wù)，課后主動做好教學(xué)反思和總結(jié)，提高自身實力。，

(二)在班主任工作上：

提高自身的組織、協(xié)調(diào)和管理班集體的實力。盡快熟識熟識每一位學(xué)生(熟識他們的名字，了解愛好愛好等)，爭取多到班級中走動，多走訪寢室，了解班級狀況及熟絡(luò)學(xué)生。主動開展調(diào)查探討、主題班會、團隊活動、課外活動、進行家校溝通和轉(zhuǎn)化后進生工作等，虛心向班主任請教各類班級管理閱歷，幫助班主任開展各項活動，幫助學(xué)校開展各種活動。熟識中學(xué)生德育的一般過程、基本原理及其規(guī)律，駕馭班主任工作技能和方法。主動與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、班主任、學(xué)生和其他隊友的溝通溝通，提高自身的溝通交際實力。

(三)在教化調(diào)研上：

充分利用教化實習(xí)的有利條件，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，留意了解實習(xí)學(xué)校的教化教學(xué)工作的狀況，探討與工作相關(guān)的理論和實踐問題，深化了解基礎(chǔ)教化教學(xué)現(xiàn)狀和教化改革的發(fā)展趨勢，撰寫出切合實際的調(diào)查報告或論文。通過調(diào)查，駕馭調(diào)查探討的基本內(nèi)容和方法，培育教化調(diào)查實力，為從事教化教學(xué)探討打下

基礎(chǔ)。提高調(diào)查科研實力，做好總結(jié)，為探討基礎(chǔ)教化教學(xué)規(guī)律供應(yīng)資料和依據(jù)。撰寫一篇教化調(diào)查與探討報告。

四、教化實習(xí)的安排與支配：

教化實習(xí)總共分為三部分：數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)，班主任實習(xí)以及教化調(diào)研。

(一)教學(xué)實習(xí)

1、聽好每一節(jié)課。通過聽指導(dǎo)老師的課，了解教學(xué)的狀況，進而使自己對這些課程有一個也許的了解。另外，聽其他班級的老師和隊中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;聽隊中其他專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。

2、備好每一節(jié)課。備課是上課前的一個很重要的環(huán)節(jié)，只有我們仔細把每一節(jié)要上的課都提前打算好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、并讓指導(dǎo)老師查閱，再加以修改和整理，然后進行試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課。

3、上好每一堂課，在教學(xué)技能方面。技能的凹凸在某種程度上應(yīng)當是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學(xué)生才不會昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會上去。并通過實習(xí)階段的上課，漸漸地提升自己的教學(xué)水平。

4、仔細批改學(xué)生的作業(yè)。這也是整個教學(xué)實習(xí)的一個不能忽視的方面，要嚴密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)狀況，讓學(xué)生能真正駕馭所學(xué)的學(xué)問，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，比如學(xué)生的作業(yè)完成狀況，對待作業(yè)的仔細程度，完成質(zhì)量如何等等方面。

5、做好實習(xí)日記，記錄實習(xí)期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的詳細活動和各種實習(xí)心得、總結(jié)等)，并寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導(dǎo)老師看法等，并請指導(dǎo)老師簽署看法。

6、充分熬煉提高自已的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，多聽課(數(shù)學(xué)學(xué)科的不同老師的課以及其他非數(shù)學(xué)的優(yōu)秀老師的的課)，做好聽課記錄，寫好教學(xué)設(shè)計，并主動虛心向數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)，做到多思、多問、多做。

7、仔細鉆研中學(xué)數(shù)學(xué)的教材、新課程標準和教學(xué)指導(dǎo)看法，駕馭教材的精神實質(zhì)，對于基本概念、基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和基本試驗，弄懂弄清，扎實駕馭。

8、利用實習(xí)時機，深化了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對學(xué)生的實際，確定教學(xué)三維目標、教學(xué)重點、難點、教學(xué)方法，寫出具體教案，并主動向科任老師請

教，完善教案。每節(jié)課上課前進行檢查性試講，同組隊員參與聽課，并邀請指導(dǎo)老師參與，試講后由聽課師生提出看法，然后對教案進行修改和補充，最終送指導(dǎo)老師批閱后再進行教學(xué)。

9、剛好的做好教學(xué)反思工作，對教學(xué)過程中遇到的問題，教學(xué)設(shè)計中的優(yōu)點與不足進行總結(jié)，通過教學(xué)反思提高教學(xué)技能。

10、堅持相互聽課和評議制度。在說客、試講、上課等活動中，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，發(fā)揚團結(jié)互助精神，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同提高。

11、仔細做好作業(yè)批改和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，仔細探討作業(yè)的正確答案，特殊是對比較困難的疑難問題，經(jīng)過集體探討，作出統(tǒng)一正確答案，然后才著手批改作業(yè)。作業(yè)批改后，送回指導(dǎo)老師批閱后再發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中的普遍錯誤，進行集體輔導(dǎo)，個別錯誤，當面指導(dǎo)。

12、主動組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外學(xué)習(xí)，主要是開展與數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)問相關(guān)的探討活動，注意提高學(xué)生的數(shù)學(xué)愛好，教育學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生數(shù)學(xué)探討實力。

(二)班主任實習(xí)

班主任工作實習(xí)的目的在于使實習(xí)生初步駕馭班主任工作的內(nèi)容、細心、耐性、專心做好班主任工作。安排如下：

1、在原班主任的指導(dǎo)下，熟識班級學(xué)生的狀況，制定班主任工作安排;對學(xué)生進行思想品德教化;開展各項班級工作和適合學(xué)生特點的活動。

2、堅持每天早讀，早操，晚自習(xí)都到班級里督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好自修課紀律，提高效率。

3、對學(xué)生仔細負責,常常深化班級,嚴格課上、課間的紀律要求,細致檢查班級和寢室的`衛(wèi)生,勤看、勤管,重視學(xué)生的思想工作。對于個別學(xué)習(xí)不主動或?qū)W習(xí)不用心的學(xué)生,剛好找學(xué)生談心,剛好發(fā)覺問題、剛好解決問題。

4、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。協(xié)作班主任做好后進生工作，熱心幫助走出逆境，不斷進步。

5、主動向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，請教他們的勝利閱歷和管理班級的新的體驗。

6、做好班主任日記。把自己的班級工作的心得閱歷與其他隊友溝通。

7、班主任日常工作安排

6：20早操班主任到達操場，檢查學(xué)生出操狀況。

6：35早讀檢查學(xué)生早自習(xí)紀律以及早讀狀況，讓他們寧靜下來等老師來領(lǐng)讀書

13：30預(yù)備檢查學(xué)生是否寧靜下來聽第一節(jié)課17：20答疑解答學(xué)生對數(shù)學(xué)的疑難問題20：05眼保健操檢查學(xué)生眼保健操做的狀況21：45就寢熄燈走訪寢室，了解學(xué)生的狀況并且讓他們動作12：40查寢檢查學(xué)生的午睡狀況，讓他們寧靜下來睡覺后者看快點上床睡覺

(三)教化調(diào)查和教化科研

教化科研與課堂教學(xué)和班主任工作是密不行分的三個方面，在教學(xué)中對課堂現(xiàn)象的反思，在班級管理中對班級事務(wù)的管理，都會成為一個小的教化科研項目。在這次教學(xué)實習(xí)中，我們要熬煉的是自己的實踐實力，但是對科研實力的提高這無疑也是一次很好的機會。沒有實踐知道的科研那是空頭的理論，而身處在實踐的氛圍當中對于做好科研也是一個很好的機會。我們的科研安排主題思路如下：

9、10-----9、12確定教化科研主題

9、13-----9、15查閱相關(guān)文獻

9、16-----10、5利用國慶假期，小組合作編制相關(guān)問卷

10、6-----10、25匯總分析全部的資料，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，撰寫

科研論文。

10、26——10、30整理相關(guān)資料，完成教化科研工作。

(四)總結(jié)階段

1、寫個人工作總結(jié)和個人鑒定。

2、幫助隊長依據(jù)《教化實習(xí)紀律、調(diào)查與總結(jié)評分標準》評定每位同學(xué)的教化實習(xí)紀律、調(diào)查與總結(jié)的成果。

3、幫助隊友，分工合作，征求校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)等方面的看法。

4、請專業(yè)指導(dǎo)老師和班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實習(xí)成果，最終由實習(xí)學(xué)校簽寫看法和加蓋公章，交帶隊老師帶回教務(wù)處教學(xué)實習(xí)科。

包含總結(jié)匯報、教學(xué)探討、安排方案、行業(yè)論文、表格模板、外語學(xué)習(xí)、農(nóng)林牧漁、經(jīng)管營銷、求職職場、旅游景點、初中教化、資格考試、工程科技以及浙師大教化實習(xí)上交數(shù)學(xué)實習(xí)安排書(原創(chuàng))等內(nèi)容。

實習(xí)班主任工作安排4

今年我院迎來首次春季招生，而我一名剛上任的新老師天經(jīng)地義地加入到班主任這個隊伍中來。由于是春季招生，大多數(shù)學(xué)生都是未參與中考干脆來校讀職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生，文化底子比較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。因此本學(xué)期將著重加強班級管理，培育班干部隊伍建設(shè)，培育學(xué)生自主合作實力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生身心全面發(fā)展，創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針,深刻領(lǐng)悟把握住《學(xué)生手冊》的方向，結(jié)合遵義職院德育工作的要求，注意工作的科學(xué)性、思想性和層次性，抓好班級教化工作。通過各項活動的開發(fā)，落實學(xué)校教化教學(xué)工作安排，并做好學(xué)校——班級——家長的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作，全面推動素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、班級概況

本班由xx名女生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學(xué)生素養(yǎng)參差不齊，自主學(xué)習(xí)實力較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立生活習(xí)慣,學(xué)生之間分派較多，班級凝合力較弱。

三、詳細工作措施

1、修整、培育班干部隊伍，建立一支主動進取，責任心強、管理實力強的班干部隊伍。營造

讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成勤思好問的學(xué)風，團結(jié)進取的班風。

2、主動關(guān)切學(xué)生，做好學(xué)生心理工作

建立學(xué)生QQ群，加強學(xué)生之間的聯(lián)系，并通過其了解學(xué)生;常到學(xué)生宿舍走走，主動與學(xué)生溝通，常常與學(xué)生談心溝通，了解她們的心理心情、思想動態(tài)，主動關(guān)切、勸慰，幫助她們，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，做學(xué)生的知心摯友;開設(shè)專題學(xué)問講座，加強心理引導(dǎo);召開主題班會，加深學(xué)生的自我相識;努力培育良好的師生關(guān)系，以便更好地開展各項管理工作，促進學(xué)生的身心健康。

3、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才

在班級樹立做人第一，做學(xué)問其次的思想。建構(gòu)獨立、自信、自尊、自強的健全人格培育模式，使學(xué)生能客觀地相識自我，自覺管理自己的.學(xué)習(xí)生活。激發(fā)學(xué)生劇烈的學(xué)習(xí)動機，勤奮好學(xué)，培育得才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

4、發(fā)揮班會課的作用，加大教化力度

定期召開班級會議、班干部會議，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生剛好了解自己，學(xué)會自己管理自己，并剛好依據(jù)班級詳細狀況，賜予正確的指導(dǎo)。也可利用成果優(yōu)秀的同學(xué)帶動較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用，共享她的學(xué)習(xí)閱歷，營造一個主動的學(xué)習(xí)氛圍。組織和激勵學(xué)生主動參加學(xué)校的各項活動，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。

5、教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過德智體操行分評比，增加學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)成果。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習(xí)等班級學(xué)習(xí)秩序。

6、剛好與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成果。

7、保持與家長聯(lián)系，剛好向家長反映其子女在學(xué)校的紀律、學(xué)習(xí)、生活狀況。做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教化學(xué)生。

8、組織和激勵學(xué)生主動參加學(xué)校的各項活動，如班級晚會、志愿者活動等，以豐富學(xué)生的課余生活，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。

實習(xí)班主任工作安排5

一、深化班級

1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。方式：找原班主任了解狀況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀望。

2.做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生閑聊，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學(xué)生。

3.了解班干部的特性與工作實力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成果，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會，教化指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

5.找后進生特殊輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，找出緣由，耐性勸導(dǎo)。

6.敬重、理解、寬容每一個學(xué)生，專心去愛他們。

二、班級基本狀況

該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學(xué)生與老師主動協(xié)作，成果整體水平較高，尤其是英語成果較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學(xué)生對各種活動主動性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育等方面都有特地的特長生。學(xué)生對自己的將來有肯定的準備，但也有一部分學(xué)生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。

班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上狀況，我們實習(xí)老師將在原班主任溫老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力根據(jù)學(xué)校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有安排，有目的的開展活動，教化和指引好學(xué)生，爭取做好實習(xí)班主任工作。

三、工作目標

1、主動熟識班級、學(xué)生基本狀況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù);讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個和諧、主動、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。

2、主動組織班級活動，增進師生間的相互溝通;與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成果。通過視察和溝通了解到班上各個學(xué)生的狀況，幫助他們加強練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培育其學(xué)習(xí)實力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3、搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝合力，從而提高班級整體水平。

4，加強與原任班主任以及任課老師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作

四、工作措施

1、根據(jù)原任班主任工作安排，主動、深化地了解班級的基本狀況;

2、接著抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進行耐性的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)切學(xué)生，與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)狀況，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間進行家訪，剛好與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性，激勵他們再上一個臺階。

3、采納多種方法強化學(xué)生的思想道德教化，開展主題活動;

4、主動組織、參加學(xué)生的課內(nèi)、外活動;

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù);

6、對學(xué)生進行有針對性的個別教化。

五、日常工作

作為一名班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個方面，詳細的日常工作有以下幾點。

1.參與學(xué)校和年級組織的班主任工作會議，領(lǐng)悟?qū)W校的最新班級管理精神。

2.每周一早上七點非常組織學(xué)生參與升旗儀式，周二至周六早上七點非常到教室檢查學(xué)生早讀紀律狀況

3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操)，注意質(zhì)量。

4.周一到周五上午十點組織學(xué)生做課間操。負責維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀律。

5.中午十二點半至下午一點半兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學(xué)生午休或自習(xí)供應(yīng)一個好的環(huán)境。

7.體察學(xué)生的思想動向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。

8.仔細改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

現(xiàn)在的我離我的幻想又進了一步，因為我起先做一個實習(xí)老師了。從我小時候就幻想做一名老師到考上師范高校，我的幻想在不斷的實現(xiàn)中，到現(xiàn)在成為一名實習(xí)老師，在學(xué)校做一個實習(xí)班主任的時候，我就知道，我這一輩子將注定和老師這一職業(yè)有緣。

實習(xí)班主任工作安排6

㈠，工作目標

1，主動熟識班級、學(xué)生基本狀況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)；讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個和諧、主動、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。

2，主動組織班級活動，增進師生間的相互溝通；與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成果。通過視察和溝通了解到班上各個學(xué)生的狀況，幫助他們加強練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培育其學(xué)習(xí)實力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3，搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度、嚴格紀律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝合力，從而提高班級整體水平。

4，加強與原任班主任以及任課老師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作

㈡，工作措施

1、根據(jù)原任班主任工作安排，主動、深化地了解班級的基本狀況；

2、接著抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進行耐性的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)切學(xué)生，與學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)狀況，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時間進行家訪，剛好與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

（4）對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性，激勵他們再上一個臺階。

3、采納多種方法強化學(xué)生的思想道德教化，開展主題活動；

4、主動組織、參加學(xué)生的課內(nèi)、外活動；

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)；

6、對學(xué)生進行有針對性的個別教化。

㈢，日常工作

作為一名高一的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個方面，詳細的日常工作有以下幾點。

1。參與學(xué)校和年級組織的班主任工作會議，領(lǐng)悟?qū)W校的最新班級管理精神。

2。每周一早上七點非常組織學(xué)生參與升旗儀式，周二至周六早上七點非常到教室檢查學(xué)生早讀紀律狀況

3。抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注意質(zhì)量。

4。周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學(xué)生做課間操。負責維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀律。

5。中午十二點半至下午兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學(xué)生午休或自習(xí)供應(yīng)一個好的環(huán)境。

6。在上晚自習(xí)前非常鐘到教室，提示學(xué)生的打算晚自習(xí)的科目以及利用相對時間與學(xué)生進行溝通。

7。體察學(xué)生的思想動向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題。

8。仔細改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學(xué)生對各種活動主動性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面發(fā)展，許多學(xué)生對自己的將來有肯定的準備，但也有一部分學(xué)生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，不仔細完成作業(yè)。許多行為習(xí)慣有待進一步培育。主要實習(xí)工作：

（一）班級組織建設(shè)

（二）班級日常管理

（三）班級活動管理

（四）班級教化力氣管理

（五）其他方面

日常工作：

（一）了解學(xué)生基本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。找原班主任介紹該班狀況，找學(xué)生談話。

（二）做好班級日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會的隊列狀況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。

（三）批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

（四）開展主題班會

（五）對學(xué)生進行個別教化

（六）仔細寫好實習(xí)日志

詳細支配：

1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的狀況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟識班級管理工作。

2、其次周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導(dǎo)下參加班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》。

3、第三周（20xx年9月25日——30日）：詳細策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向20xx”。對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。接著抓好常規(guī)教化，進行常規(guī)訓(xùn)練。加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、第四周（20xx年10月8日——13日）：對個別學(xué)生進行教化，對班級學(xué)生進行平安教化，培育學(xué)生的參加意識和集體主義精神。

5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰寫班主任工作總結(jié)。

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能歡樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的打算，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班干部組織，集體參加，進行愛國主義、愛校、愛班教化，培育團隊協(xié)作意識。

對學(xué)生進行艱苦樸實、團結(jié)互助的教化。本學(xué)期本班將協(xié)作學(xué)校創(chuàng)建“綠色校內(nèi)”的活動，我打算利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在捐獻活動中教化學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對奢侈的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的主動性是帶好整個班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的主動性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，實行自我舉薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學(xué)生的自我管理實力。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。

用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。依據(jù)學(xué)生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學(xué)習(xí)的同時，行為規(guī)范是否做得好干脆會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學(xué)生個人綜合素養(yǎng)的培育。開學(xué)以來，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成果要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴峻的同學(xué)進行適當?shù)貞吞?。同時同學(xué)們之間相互協(xié)作、互助性幫助、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

主動探究素養(yǎng)教化的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風格，提高整體水平，使我班班風正，學(xué)風濃。我班是重點班，每個學(xué)生都有考上高校的志向，要想實現(xiàn)自己的志向，必需從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學(xué)生進行引導(dǎo)：首先幫助學(xué)生做好從高一到高二的過度。其次引導(dǎo)學(xué)生合理支配各科的學(xué)習(xí)時間；培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)安排。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育互幫互學(xué)，共同提高：充分利用四周學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學(xué)期驚慌的學(xué)習(xí)的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)主動的幫助他度過難關(guān)。使每個學(xué)生將來都能實現(xiàn)自己的志向。總之，在本學(xué)期內(nèi)，我將不遺余力，幫助作好班主任工作。

高二（6）班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人；團員41人。

高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成果分析結(jié)果年級排名：前30名15人；前50名28人；前100名45人。學(xué)生思想純樸，進取心強。班級的日常行為規(guī)范較好，符合學(xué)校的各項要求。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力，嚴格遵守學(xué)校行為規(guī)范，班級基本形成良好的學(xué)風和班風。班級中仍舊有少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在困難，在年級中處于中等的位置。學(xué)生的壓力很大，但干勁也很足，有信念考進高校。

20xx年上學(xué)期本班的管理目標是：

建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培育高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標。

工作要點：主動實行學(xué)校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。

第三周：師生初見面。

第四周：主題班會課——告辭陋俗，走向健康與文明。

第五周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)閱歷溝通。一月紀律、學(xué)習(xí)自評。月考評優(yōu)及級內(nèi)總結(jié)大會。

第六周：主題班會：我的幻想

第七周：主題班會：現(xiàn)代中學(xué)生形象

第八周：主題班會：我為班級爭光彩

第九周：自?。何覟楦叨?）班做了什么？復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W(xué)習(xí)閱歷溝通。

第十二周：主題班會：推廣一般話。

第十三周：“藝術(shù)節(jié)”活動。主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。

第十四周：主題班會：法制教化活動。

第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。（全班學(xué)生禁煙簽名）

第十六周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習(xí)慣。

第十七周：主題班會：我的將來，我確定

第十八周：主題班會：“成果跟蹤表”與我的目標。

第十九周：期末復(fù)習(xí)動員。（全班學(xué)生“考試承諾”簽名）

其次十周：期末考試。

其次十一周：期末評獎：學(xué)生考評、評優(yōu)等活動。我的假期安排。

以上安排爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中漸漸完善。

實習(xí)班主任工作安排7

一、教化實習(xí)的目的和好處

1.透過實習(xí)，學(xué)生將進一步相識教化工作的好處和人民老師的光榮職責，培育酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生的情感。

2.透過實習(xí)，將有關(guān)教化理論與教化教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上老師崗位打下良好基礎(chǔ)。

3.初步了解中學(xué)教化、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作，了解中學(xué)生的特點。

二、學(xué)院教化實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任

三、實習(xí)生班級、人數(shù)

四、實習(xí)工作的支配及詳細要求

1.打算階段(9月10日—9月21日)

①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實習(xí)的相關(guān)事宜，明的確習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)學(xué)校。

②分院實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定教化實習(xí)工作安排。

③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教化實習(xí)工作條例》，使實習(xí)學(xué)生明的確習(xí)的重要性及實習(xí)的任務(wù)與要求;加強實習(xí)學(xué)生的平安教化。

④各班班長于9月10日前將本班集中實習(xí)和回原籍實習(xí)生名單上交教學(xué)科。

⑤由系主任支配落實各班實習(xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)老師。

⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實習(xí)點龍泉、云和聯(lián)系落實實習(xí)學(xué)校、實習(xí)班級、實習(xí)課程和指導(dǎo)老師等。

⑦支配一次關(guān)于如何撰寫教化調(diào)研報告的專題講座，明確調(diào)研報告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報告的質(zhì)量。

2.試講及實習(xí)動員階段(9月22日—9月28日)

①實習(xí)生聽課試講。各試講指