5.1分式課件公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷

1、A、B兩地相距大約600公里，如果一輛汽車時(shí)速60km/h,約需要多長(zhǎng)時(shí)間從A地到達(dá)B地？一、創(chuàng)設(shè)情境aAB相遇問(wèn)題：變式1：A、B兩地相距大約600公里，一輛汽車時(shí)速60km/h，一輛摩托車時(shí)速80km/h，兩車從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，問(wèn)：多長(zhǎng)時(shí)間兩車相遇？AB時(shí)間=ab變式2：A、B兩地相距大約600公里，一輛汽車時(shí)速60km/h，一輛摩托車時(shí)速80km/h，兩車從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，同向而行，問(wèn)：多長(zhǎng)時(shí)間摩托車追上汽車？AB追擊問(wèn)題：時(shí)間=ab2、直角三角形的兩條直角邊分別為a和b，則面積為

。3、某中學(xué)組織師生去公園研學(xué)旅行，該公園成人票每張a元，學(xué)生票每張b元，現(xiàn)有老師m人，學(xué)生n人，那么他們共需要支付門(mén)票費(fèi)

元，平均每人

元。4、文林書(shū)店庫(kù)存一批圖書(shū)，其中一種圖書(shū)的原價(jià)是每?jī)?cè)

a元，現(xiàn)每?jī)?cè)降價(jià)

x元銷售，當(dāng)這種圖書(shū)的庫(kù)存全部售出時(shí)，其銷售額為

b元。降價(jià)銷售開(kāi)始時(shí)，文林書(shū)店這種圖書(shū)的庫(kù)存量是多少？

以下這些代數(shù)式哪些是我們學(xué)過(guò)的整式，其余的代數(shù)式和整式有什么區(qū)別？分分類am+bn、2、5.1

分式（1）概念性質(zhì)計(jì)算分式方程一、新知探究①.兩個(gè)整式相除.②.除式中含有字母.這些代數(shù)式都表示兩個(gè)整式相除，并且除式中含有字母．像這樣的代數(shù)式就叫做分式.（algebraicfraction).

練習(xí):下列代數(shù)式中，哪些是整式？哪些是分式？

整式:{}分式:{}①.兩個(gè)整式相除.②.除式中含有字母.辨一辨一.分式中字母的取值不能使

分母為零.當(dāng)分母的值為零時(shí),分式就沒(méi)有意義.x-2-1012填表:無(wú)意義無(wú)意義反之,當(dāng)分母不為零時(shí),分式有意義.二.分式值為零的條件:①分子為零②分母不為零進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分式例1：對(duì)于分式（1）當(dāng)x取什么數(shù)時(shí)，分式有意義？二、例題學(xué)習(xí)（2）當(dāng)x取什么數(shù)時(shí)，分式的值為零？（3）當(dāng)x=1時(shí)，分式的值是多少？三、實(shí)際問(wèn)題中的分式

例2、甲、乙兩人從一條公路的某處出發(fā)，同向而行。已知甲每小時(shí)行a千米，乙每小時(shí)行b千米，a>b。如果乙提前1小時(shí)出發(fā)，那么甲追上乙需要多少時(shí)間？當(dāng)a=6，b=5時(shí)，求甲追上乙所需的時(shí)間。分式性質(zhì)計(jì)算分式方程概念條件應(yīng)用概念三、知識(shí)小結(jié)抽簽回答三、當(dāng)堂檢測(cè)A:①③④;B:②③④;C:②③⑤;D:①②⑤.練一練吧?、佼?dāng)時(shí)，分式有意義

②當(dāng)時(shí)，分式有意義

③當(dāng)時(shí)，分式值是零

④當(dāng)時(shí)，分式值是零

2、填空3、對(duì)于分式

當(dāng)x取什么數(shù)時(shí)，分式的值為零？解：當(dāng)分子等于零而分母不等于零時(shí)，分式的值是零。由2x2-18=0C加油，繼續(xù)努力！2、當(dāng)x為任意實(shí)數(shù)時(shí)，下列分式一定有意義的是（）（D）

(C)（A）（B）B（2）分式中x滿足什么條件時(shí)分式有意義。（1）當(dāng)x為何值時(shí)，分式的值為零。4、分式3、當(dāng)x=2時(shí)，分式?jīng)]有意義，則b=-2（2）分式中x滿足什么條件時(shí)分式有意義（1）當(dāng)x為何值時(shí)，分式的值為零。分式

我說(shuō)你行你就行！加油！1.分式的