2023年教師實習(xí)工作總結(jié)6篇

2023年教師實習(xí)工作總結(jié)6篇老師實習(xí)工作總結(jié)篇1

尹曉萍“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！睂嵙?xí)前每一個瑣細(xì)的打算工作都是將來勝利的保障和基礎(chǔ)。從外在形象的細(xì)心營造到內(nèi)在素養(yǎng)的深化提高，每一個環(huán)節(jié)都要求我們付出汗水和努力。

（1）熟識教材，細(xì)讀課標(biāo)粵教版共有四個單元，18篇閱讀文章。我仔細(xì)細(xì)讀了每一篇文章，并打算了課件和教案。在這個基礎(chǔ)上，上好一節(jié)語文課，老師還須要開闊閱讀的視野，有寬廣的史地、藝術(shù)等人文學(xué)問基礎(chǔ)，乃至理科與之相關(guān)滲透交叉的學(xué)問。為此，我也一點點地朝著這個方向努力著，但現(xiàn)在離目標(biāo)還特別遙遠(yuǎn)。

（2）增加語言表達(dá)實力，提高師范技能老師要在課堂教授學(xué)問，表達(dá)實力尤其重要。有過硬的學(xué)問，另一方面要求有較強的邏輯思維實力。由于性格比較內(nèi)向，我在這方面尤其不足。由此，我特意下載了一些名師的教學(xué)視頻，希望從中能得到一點啟發(fā)。

（3）學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)問，增加自我抵擋實力老師除了講授課本學(xué)問，還要管理好課堂，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在課下，我們須要與學(xué)生有思想溝通，了解他們的想法。要具備肯定的心理學(xué)學(xué)問，才能更好地洞察學(xué)生的心理，知道他們的需求。另外，語文教學(xué)是一個接力工程，一個人抓教學(xué)質(zhì)量是不行能的，須要全體語文老師的共同合作，更何況探討性學(xué)習(xí)活動中還需爭取方方面面的支持，包括各科老師，以至家長、社會成員。因此，這就要求老師要有正確處理人際關(guān)系的實力、熟識人際交往的藝術(shù)、以一種開放的心態(tài)養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣。再即從“教書匠”到“科研型”老師的轉(zhuǎn)變。順當(dāng)實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變將要求老師有更健全的心理素養(yǎng)。

實習(xí)是一個展示才華、總結(jié)成就的時機。在實習(xí)前期作完整細(xì)致的自我剖析，發(fā)揚優(yōu)勢實力，剛好發(fā)覺存在問題，正視不足，不斷充溢、熬煉自己，才能以最完備的姿態(tài)迎接將來的挑戰(zhàn)。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”我會接著努力，希望能順當(dāng)完成實習(xí)的任務(wù)。

老師實習(xí)工作總結(jié)篇2

教化工作既是一門學(xué)科也是一門藝術(shù)。關(guān)切學(xué)生，用愛呵護(hù)學(xué)生的心是每個現(xiàn)代教化工作者必備的自然情感舉動。教學(xué)實踐證明，老師的一言一行、一舉一動對學(xué)生都有深遠(yuǎn)的影響。而老師以身作則，為人師表對提高學(xué)生的素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長也起到了確定性的作用。

俗話說：“感人心者，莫先乎情?！崩蠋煂W(xué)生的酷愛、信任、敬重、關(guān)切、愛惜，和老師自身的人格魅力，無不深深地打動學(xué)生的心靈?？釔蹖W(xué)生是老師的天職，老師應(yīng)當(dāng)把自己的愛賜予每一個學(xué)生。老師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生體會到了這種愛，就會對老師有一種親切感，類似于孩子對母親的那種依戀。我對學(xué)生除了有師道尊嚴(yán)的一面，也有摯友關(guān)系的一面。我愛抽時間和學(xué)生談天，下課了也不忙著回辦公室，而是專心傾聽他們在成人眼中不值一提的小事，用兒童的眼光、思維去感受他們的情感，跟著他們一起喜怒哀樂；或與他們一起參與各項活動……我像慈母一樣關(guān)切他們，愛惜他們，把全部心血傾注在他們身上，建立了深厚的感情，學(xué)生把我看成了知心摯友，心里有什么話都找我傾吐，緊緊地團(tuán)結(jié)在我的四周，使我的工作開展得更加順當(dāng)，這也就是所謂的“親其師，信其道”。

我們都知道理解、酷愛和敬重一個懂事、聰慧、可愛的孩子不難做到，因為他們身上有很多值得人們?nèi)タ滟澋牡胤健？蓪τ谀切┰诔晒喜缓?、品德上不良的孩子，我們往往很難做到這一點。而這些孩子，恰恰更須要我們的理解、酷愛和敬重。

四個月的實習(xí)使我受益匪淺，我不僅學(xué)習(xí)到了學(xué)問，更重要的是收獲了閱歷與體會，這些使我一生受用不盡，在這里，我體會到了老師們的孜孜不倦與良苦專心，也收獲了深厚的友情。

經(jīng)過四個月的實習(xí)，留給我印象最深的是二中老師們的師德，她們用實際行動詮釋了“良師”兩字，在她們這兒，我感受到的是她們?yōu)榱藢W(xué)生能夠正確的駕馭學(xué)問而勞碌著，她們沒有偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，更不會放棄學(xué)習(xí)不怎么好的學(xué)生，在她們眼里，學(xué)生們都是她們的希望，是祖國的希望！

這我想到了我們中學(xué)班主任常常對我們說的一句話：“不管以后你們做什么工作，都要對得起自己的良心。”我知道，老師們用他們的實際行動詮釋了這一句話。

老師實習(xí)工作總結(jié)篇3

我叫xx，本學(xué)期被安排到xx市教化幼兒園實習(xí)，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。以下是我對我半個月以來的實習(xí)工作所作的實習(xí)總結(jié)。

在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及父母的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教化探討的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的視察了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理實力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃璐老師很會利用機會對幼兒進(jìn)行隨機教化，把有安排的教化和隨機教化相結(jié)合，如我們班有兩個小摯友奢侈洗手液，黃老師就會跟小摯友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能奢侈，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事務(wù)都成為老師培育幼兒優(yōu)良行為習(xí)慣的機會。我在實習(xí)初期的時候，看到小摯友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過黃老師的提示后我才相識到我的行為的后果就是他們恒久都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。我的行為的動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則這些原則的動身點和終點都應(yīng)當(dāng)是發(fā)展和提高幼兒的實力的。小摯友都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們閑聊。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班的小摯友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。而兩位老師的指導(dǎo)和訓(xùn)誨則是一筆珍貴的財寶。

我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的實力在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并參考她們好的方面，不斷提升自己的實力，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的看法歉虛，視察細(xì)致，汲取得當(dāng)，那么就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。

通過實習(xí)，讓我相識到許多也學(xué)習(xí)到許多，今后我會更加努力做好我自己，我信任我肯定能勝利的!

老師實習(xí)工作總結(jié)篇4

兩個月的教化實習(xí)已經(jīng)到了尾聲，在這次實習(xí)工作中除了教學(xué)工作，實習(xí)的另一中個重要工作模塊就是實習(xí)班主任工作，要成為一名合格的老師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。這兩個月的實習(xí)，我深刻理解了在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作特別瑣碎。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。

有幾件事讓我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)運用同一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則經(jīng)常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”肯定要公正，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和傲慢的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。比如我們班有一個學(xué)生，各科學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，參與市里的技能競賽得了二等獎，但學(xué)校有規(guī)定，學(xué)生不允許帶手機進(jìn)校，這個學(xué)生偷偷用手機被老班無意間發(fā)覺，然后明令要求把他的手機沒收，平常分還扣了50分，這個就代表他的全部獎學(xué)金都不能拿并且老班還在班級進(jìn)行了指責(zé)。讓我深刻相識到老師對每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)一視同仁的重要性。

班級工作千頭萬緒，工作方法也是千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，須要我們不斷總結(jié)行有效的方法和閱歷，落實到班級工作中。班主任可以說是一個班級的核心，對學(xué)生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。每天早上8：00，班主任要準(zhǔn)時到達(dá)班級檢查出勤狀況，然后上早自習(xí)，早自習(xí)的內(nèi)容是班主任講一些新聞，他們應(yīng)當(dāng)留意的各項事宜，或者是讀一些有益的文章。早自習(xí)8：20結(jié)束后做廣播操，班主任必需到場督操。每天上午及下午的其次節(jié)下課后5分鐘還有眼保健操。同時，我重點利用中午午自修12：40—13：30這個時間與學(xué)生聊聊，盡可能快速的了解學(xué)生，駕馭學(xué)生的狀況，因為要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要了解和探討學(xué)生，要擅長在一切的教化、教學(xué)活動中視察學(xué)生活動的真實表現(xiàn)，能透過學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，剛好引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生解決問題。這個我覺得我做的很好，在實習(xí)進(jìn)行后一周我就已經(jīng)能看人叫出全部學(xué)生的名字了，而且大多數(shù)人的習(xí)性我也基本摸清了。同時，指導(dǎo)班主任讓我每周四下午兩節(jié)課后的全校性的班主任會議，主要是上一級領(lǐng)導(dǎo)布置下一周的任務(wù)，學(xué)校的各項活動支配以及一些學(xué)生的大事小事，讓我對學(xué)校內(nèi)部的一些事宜、各部門之間的關(guān)系有了更清晰的了解清晰。

實習(xí)班主任，使我相識到了做好一個班主任不只是自習(xí)的時候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時時為學(xué)生著想，事事從學(xué)生動身，對學(xué)生的各方面，不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要賜予充分的重視和引導(dǎo)，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避開傷到學(xué)生。比如，我們老班在檢查住宿生宿舍衛(wèi)生的時候會留一些吃的或者玩的小玩意兒給內(nèi)務(wù)整理比較好的學(xué)生，班上做好人好事的同學(xué)會得到紅五角星，其實這些孩子還是喜愛受到表揚的。安排任務(wù)的時候還要依據(jù)學(xué)生的性格進(jìn)行合理搭配，讓每個學(xué)生都有為班級做貢獻(xiàn)和熬煉自己實力的機會。沈老師的教育讓我真實感受到要做一名優(yōu)秀班主任的確不簡單。

作為實習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)閱歷。老師最常說的一句話就是：“對待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一個同學(xué)上課老喜愛找人講話，我就趁空余時間和他談了很久的話。（）起初是特別嚴(yán)厲地指責(zé)他，讓他知道上課講話是不對的，隨后語氣慢慢緩和下來，起先進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的教化。在與他的溝通中我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟(jì)狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的準(zhǔn)備，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到，這個同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學(xué)的全面了解，對我今后開展班級工作是特別有幫助的。

體現(xiàn)教學(xué)工作的成果是講一節(jié)公開課，而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是《談志向──把握今日，展望明天》。此次主題班會我首先依據(jù)兩個月來對班級狀況的了解針對性的做了總結(jié)，然后談志向的定義、志向的重要性以及談他們自己的志向。我舉了蘇格拉底讓學(xué)生甩手的例子引導(dǎo)學(xué)生怎樣實現(xiàn)志向，找了一些名人的關(guān)于志向的格言，此外又找了一篇詩歌《志向》，每個學(xué)生依次讀一句，盡量讓他們每個人融入到志向的概念中，細(xì)細(xì)體會。最終一個環(huán)節(jié)我采納“傳東西叫停”的隨機方式讓一部分學(xué)生能站起來談自己的志向，他們有的人目標(biāo)遠(yuǎn)大，有的人就只是想拿到畢業(yè)證書或者減肥勝利，每一個談過之后我都會做些相應(yīng)的點評，引導(dǎo)他們應(yīng)當(dāng)如何去實現(xiàn)自己的志向。整個班會課堂氣氛還是比較高漲的，達(dá)到了讓他們思索自己將來的目的，同時，我也發(fā)覺在班會進(jìn)行的過程中有一部分的學(xué)生是在深深思索這個問題的。班會課結(jié)束后，指導(dǎo)班主任也找我談了班會的勝利之處和不足之處，還有一些建議，我覺得對我以后還是很有幫助的。

這是一個很優(yōu)秀的班級，這里有一幫敬重老師的可愛孩子，有一個良好的班風(fēng)，我為帶了這樣一群學(xué)生感到很幸運，也為指導(dǎo)老師的尊尊訓(xùn)誨表示感謝。是他們讓我的這次實習(xí)獲得了太多的東西，給這個實習(xí)畫上了圓滿的句話。

老師實習(xí)工作總結(jié)篇5

頂崗實習(xí)已經(jīng)一個月了，時間不是很長，但也不短了。在這短短的一個月里，我學(xué)到了一些東西，而且也有一些感受。

在xx月xx號到的xx，在學(xué)校整理了一下，28號動身去**職教中心。在去學(xué)校的路上，自己的心里有些期盼，又有一些驚慌，不知道自己可不行以教好他們，他們會不會聽我的，上課會不會搗亂。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)覺，我的擔(dān)憂有點早。中午到的學(xué)校，主任給我們支配了宿舍，但是宿舍真的特殊亂，不好整理，于是我們換了一間，但是這個宿舍沒有電，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了，但是那個時候已經(jīng)兩點多了，根本就沒有賣飯的了。我們找了好久才找到了個小店，在那一人吃了一份涼皮，當(dāng)時感覺有點心酸，不過我也知道頂崗確定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點。

我們到頂崗學(xué)校的時候，學(xué)生們都還沒有開學(xué)，我們在學(xué)校也沒有什么事干，就是熟識校內(nèi)和周邊環(huán)境。后來我們慢慢地發(fā)覺學(xué)校的用水和廁所不是很便利，我們起先還不是很適應(yīng)，尤其是洗頭發(fā)的時候，有一天為了用水便利，干脆去下邊洗的頭發(fā)，但是晚上就發(fā)燒了，始終到了其次天早上才去看病打針的。不過還好，慢慢的適應(yīng)了。

也許一周以后，高一新生才來報道，幫著老師收他們的照片和通知書。看著他們報到時的樣子，感覺和自己當(dāng)時上高一的`時候是差不多的。從早上八點到十一點半，雖然有點累，但是看著他們來報到感覺還是比較有成就感的。

報名后后的一周他們起先軍訓(xùn)，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習(xí)，但是第一天看晚自習(xí)的時候還是挺驚慌的因為我怕管不了他們，不過還好，大多數(shù)都挺聽話的。其次天就要上課了，還是有點驚慌的。尤其是全英自我介紹的時候，總是怕說錯了，但當(dāng)我說完了的時候才知道他們一句話也沒聽懂。第一天上課下來，感覺還可以，比較聽話，而且很好玩。但是我慢慢地也發(fā)覺了以前自己上中學(xué)的時候也是五點多起床，晚上十點左右熄燈，但是當(dāng)了老師以后感覺自己每天都好累，不論是上課還是下課，尤其是在感冒的時候，自己真的是一點精神都沒有，這就和以前做學(xué)生的時候不一樣了，當(dāng)學(xué)生想聽就聽，不想聽就可以不聽；但是當(dāng)老師就不一樣了，自己想講課就得講，不想講課也要接著講課，因為下邊還有同學(xué)要有聽課學(xué)習(xí)的，有時候會懷念上學(xué)的時候，確定頂崗實習(xí)結(jié)束后肯定回去好好當(dāng)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，珍惜我的高校生活。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點累，但是我還是用完自己的全力去教他們，讓自己充溢熱忱，讓他們歡樂的學(xué)習(xí)。

作為一名實習(xí)生，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的閱歷還是不足，在這一個月的時間里，我也再向其他老師學(xué)習(xí)，這個學(xué)習(xí)首先從聽課起先。我在這段時間里，聽了四個老師的課，每次聽完課以后都有很大的收獲，感覺自己有許多不足的地方。第一次聽課是一個高三的英語老師，那個老師講的特殊好，內(nèi)容很具體，課堂氣氛很活躍；其次個老師是教高一的，那節(jié)課講的是音標(biāo)，聽完老師的課，感覺自己差距好大，我教音標(biāo)的時候只告知了發(fā)音，沒有留意其他的，而這個老師不僅告知發(fā)音，還教他們留意嘴型和一些考試重點；第三個老師沒有前兩個老師那么專業(yè)，但覺得教的也挺好的，最終一個是我指導(dǎo)老師的課，我聽完課后真的是特殊佩服她，而且感覺自己真的差好多，老師的發(fā)音特殊好，上課給人的感覺特殊干練，講課重點突出，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒記住幾個。但是我發(fā)覺了一些小問題，就是有的老師對于學(xué)生的回答不能剛好的賜予評價，或者是評價都一樣，不能很好地回饋學(xué)生，這也是我以后須要留意到的。

在實習(xí)學(xué)校，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好，全部的老師都特殊關(guān)切我們。前段時間下雨，我們宿舍的房子漏雨，其次天和主任說了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門修好了。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電，但是后勤的老師沒有給我們修，就干脆帶我們?nèi)フ依蠋熣f明狀況，雖然說到現(xiàn)在也沒有修好，但是主任總是幫我們，我們真的好興奮。中秋節(jié)的時候，全部人都回家了，學(xué)校里幾乎沒什么人了，也沒有飯，我們辦公室的一個語文老師還特意給我們送去了餃子，我們當(dāng)時真的好感動。在這一個月里，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好，而且他們對我們也很好。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯的，或許是因為我們比他們大不了多少吧，有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看，什么事情都情愿和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課，看到我的第一反應(yīng)就是像我埋怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們探討了一會呢！

一個月真的很快，在這短短的一個月里，我學(xué)到了許多，也懂得了許多，不論以后如何，我肯定會好好珍惜在這里的頂崗生活。

老師實習(xí)工作總結(jié)篇6

xxxx年9月1號，我懷著激烈、興奮、忐忑的心境和19名隊友，來到臨湘市試驗學(xué)校，起先了我的實習(xí)老師之旅。

我的實習(xí)資料是班級管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級43班，并教初三.四個班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下頭我想就這兩個方面作個總結(jié)。

一、班主任工作實習(xí)

實習(xí)班主任工作是一項簡潔而又艱難的工作。簡潔，是因為它的資料都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù);艱難，是因為它要求我們有持之以恒的毅力，把簡潔的事情堅持做美麗并不是簡簡潔單能夠做到的!班主任主要有以下幾個工作。

(一)、衛(wèi)生督察

作為一名實習(xí)班主任，7：15到班級來，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等，每一項都要做到位，因為這個可是評比流淌紅旗班級的依據(jù)!

(二)、分發(fā)學(xué)生早餐

打掃完衛(wèi)生，7：30學(xué)生準(zhǔn)時吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時候，大汗淋漓;天氣冷的時候，手凍得發(fā)紫?？墒?，我們還是恪盡職守，仔細(xì)負(fù)責(zé)，因為我們是班主任。

(三)、送路隊

小學(xué)生年齡在6至10歲之間，平安防范意識差，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過公路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了，異樣是過國道的學(xué)生。每一天，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會準(zhǔn)時送學(xué)生過公路，回家。站在公路的中心，雙手掌直立起向司機們示意stop，全部的車輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣;那一種感覺，是如此地奇妙!

(四)、處理學(xué)生瑣

小學(xué)生終歸都還小，喜愛出風(fēng)頭又愛撒嬌，所以，每一天都會有那么些學(xué)生來打小報告，“老師，···又打我!”“老師，···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類的瑣事，每一天都有很多。為了滿意學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教化學(xué)生，我會樂觀地處理著一件件看似不一樣實質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了。看著他們心花怒放的可愛模樣，我的心里也像吃了蜜一樣甜。

(五)、輔導(dǎo)問題學(xué)生

每個班級，都會有那么幾個學(xué)生是讓老師頭疼的，這個時候，我們就不能像其他老師一樣對學(xué)生了;應(yīng)對問題學(xué)生，我都有著十足的新奇心與愛心，我們要用與眾不一樣的愛去暖和他們，讓他們有被關(guān)注的體驗，用愛，去打開他們緊閉的童真。異樣是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是完備的，當(dāng)孩子的家長不能賜予孩子們快樂的時候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。

(六)、關(guān)愛每一位學(xué)生

作為班主任，我要在最短的時間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字，這不僅僅能讓學(xué)生倍感傲慢，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任，不僅僅要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長及提高。在學(xué)生取得成果的時候，給他們欽佩的目光及須再向前的激勵;在學(xué)生遭受挫折的時候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力氣;在學(xué)生糾結(jié)了許久才有志氣說“老師，我今日生日”的時候，賜予學(xué)生最真誠的祝?！ぁぁぁぁぁ?/p>

另外，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前，作為實習(xí)班主任的我，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報完成，如：老師節(jié)，國慶節(jié)，等。同時，為了表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了很多的小紅旗作為嘉獎。

二、課堂教學(xué)實習(xí)

剛開學(xué)我就接手體育教學(xué)，每星期8節(jié)體育課，至今共上課100余節(jié)。從起先的教新的廣播體操到競賽，到跳進(jìn)基本學(xué)問的講授，后面還有體育嬉戲的開展，跆拳道太極一章，太極二章的教學(xué)。。。。。。。。學(xué)生們也沒讓我悲觀，體操競賽中四個班第一，一個其次。成果很好!

對于這幾個月班主任的實習(xí)工作，我總結(jié)了幾點：

第一：要正確處理好與明白老師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系。在做任何事情和任何確定之前必需要征求明白老師的統(tǒng)一和看法，這是至少的敬重和禮貌，同樣僅有博得了指導(dǎo)老師的支持，你有了堅毅的后盾，你的工作才能夠更順當(dāng)?shù)亻_展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系，不能夠在學(xué)生面前，沒有老師的威歷，以至于以后的教學(xué)、班級管理工作難以開展，這些都是我必需留意的。

其次：要正確對待學(xué)生：嚴(yán)愛“優(yōu)等生”，偏愛“后進(jìn)生”，關(guān)愛“中等生”。對于那些短暫落后的學(xué)生必需要以耐性的看法去了解去關(guān)愛他們，每個孩子落后的背后都會有比較困難的心理緣由，首先作為班主任，在心里上不能夠忽視他們。對于那些短暫落后的學(xué)生，我都會在他們休息的時候，去詢問他們的學(xué)習(xí)情景，用一種關(guān)愛的看法去了解，去和他們談