2021年人教版化學(xué) 中考一輪復(fù)習(xí) 《氧氣與二氧化碳的制取》 導(dǎo)學(xué)案

2021年人教版化學(xué)中考一輪復(fù)習(xí)《氧氣與二氧化碳的制取》導(dǎo)學(xué)案一、知識(shí)點(diǎn)梳理1.氧氣和二氧化碳的性質(zhì)氧氣的性質(zhì)：氧氣無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭，不易溶于水，能夠支持燃燒，同時(shí)也是維持生命的重要物質(zhì)。二氧化碳的性質(zhì)：二氧化碳無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭，不易溶于水，并且不能支持燃燒，是導(dǎo)致大氣溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一。2.氧氣和二氧化碳的制取方法2.1氧氣的制取方法蒸餾法：通過(guò)液體的升華使空氣中的氧氣和其他氣體分離。加熱法：將一定量的高錳酸鉀加熱，可以產(chǎn)生氧氣。分解法：過(guò)氧化氫經(jīng)過(guò)催化劑的作用可以分解產(chǎn)生氧氣。2.2二氧化碳的制取方法碳酸氫鈉與酸反應(yīng)：通過(guò)將碳酸氫鈉與酸反應(yīng)可以制取二氧化碳。酵母發(fā)酵：在發(fā)酵的過(guò)程中，酵母會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。碳酸鹽礦物的分解：加熱碳酸鹽礦物可以分解產(chǎn)生二氧化碳。二、實(shí)驗(yàn)研究1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)探究不同的制取方法，了解氧氣和二氧化碳的制取過(guò)程以及相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)。2.實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備實(shí)驗(yàn)材料：高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、酵母、糖、醋、蛋殼、碳酸氫鈉、鹽酸、石灰水、蘇打水。實(shí)驗(yàn)設(shè)備：試管、試管架、實(shí)驗(yàn)臺(tái)秤、酒精燈、玻璃棒。3.實(shí)驗(yàn)步驟3.1制取氧氣步驟一：準(zhǔn)備高錳酸鉀。-將適量的高錳酸鉀放入試管中。步驟二：加熱產(chǎn)生氧氣。-將試管加熱，觀察氧氣的產(chǎn)生。-將試管口放入水中，觀察氣泡的產(chǎn)生。-用一根玻璃棒將試管內(nèi)的氧氣倒置于石灰水中，觀察石灰水的變化。3.2制取二氧化碳步驟一：準(zhǔn)備酵母發(fā)酵所需的材料。-將適量的酵母和糖放入試管中。步驟二：觀察二氧化碳的產(chǎn)生。-倒入適量的醋，觀察試管中的氣泡。-用一根玻璃棒將氣泡倒置于鹽酸中，觀察氣泡的變化。-用一根玻璃棒將氣泡倒置于蘇打水中，觀察氣泡的變化。三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察與記錄制取氧氣的實(shí)驗(yàn)：高錳酸鉀加熱后，試管中產(chǎn)生氧氣氣泡。氧氣氣泡倒置于石灰水中，石灰水變渾濁。制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)：酵母和糖產(chǎn)生氣泡。氣泡倒置于鹽酸中，產(chǎn)生氣泡。氣泡倒置于蘇打水中，產(chǎn)生大量氣泡。2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：加熱高錳酸鉀可以產(chǎn)生氧氣氣泡。氧氣氣泡倒置于石灰水中，產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳。制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：酵母發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳。二氧化碳?xì)馀莸怪糜邴}酸中，產(chǎn)生的氣泡是氯氣。二氧化碳?xì)馀莸怪糜谔K打水中，產(chǎn)生大量氣泡，說(shuō)明二氧化碳溶于蘇打水。四、實(shí)驗(yàn)總結(jié)與思考本實(shí)驗(yàn)通過(guò)兩種不同的制取方法，成功制取了氧氣和二氧化碳，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄，得出了氧氣和二氧化碳的性質(zhì)和制取方法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，氧氣能夠支持燃燒，且可以使石灰水變渾濁，而二氧化碳不能支持燃燒，且溶于蘇打水。在實(shí)驗(yàn)中，我們注意到高錳酸鉀加熱可以產(chǎn)生氧氣，而酵母發(fā)酵可以產(chǎn)生二氧化碳。這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與化學(xué)反應(yīng)的原理密切相關(guān)，反應(yīng)產(chǎn)物的性質(zhì)與原料的特性有直接關(guān)系。這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果也進(jìn)一步印證了氧氣和二氧化碳的性質(zhì)。通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我們對(duì)氧氣和二氧化碳的制取方法和性質(zhì)有了更深入的了解。在日常生活中，我們常