幼兒園小班美術(shù)教案：如何教孩子分類、整理、塑造對(duì)鞋印的感受_第1頁
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第頁共頁幼兒園小班美術(shù)教案：如何教孩子分類、整理、塑造對(duì)鞋印的感受塑造對(duì)鞋印的感受一、教學(xué)目標(biāo)對(duì)幼兒進(jìn)行分類思維訓(xùn)練，提高幼兒的觀察能力和表現(xiàn)動(dòng)手能力；讓幼兒了解鞋印圖案的特點(diǎn)和表現(xiàn)，提升幼兒的審美水平；利用塑形材料讓幼兒對(duì)鞋印圖案進(jìn)行表達(dá)和塑造，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)材料：制作好的鞋印圖案、顏料、畫筆、塑形材料等；教學(xué)環(huán)境：教室內(nèi)應(yīng)當(dāng)具備清靜、安全、寬敞、明亮的教學(xué)環(huán)境。三、教學(xué)過程熱身活動(dòng)（1）教師播放適當(dāng)?shù)膬和魳?，引?dǎo)幼兒跟著音樂唱歌、做按摩、放松身心；（2）教師與幼兒進(jìn)行簡單的語言游戲，讓幼兒選擇出不同顏色、大小、形狀的物品。知識(shí)傳授（1）介紹鞋印圖案的特點(diǎn)：大致形狀為三角形，中央為圓形，兩側(cè)有不規(guī)則的尖角，條紋的排列方式不規(guī)律；（2）讓幼兒分辨不同的鞋印，看從不同角度看鞋印，顏色、花樣、大小等差異；（3）就鞋印的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行組合、分類，讓幼兒感受圖形的復(fù)雜和圖案之間的規(guī)律性。動(dòng)手實(shí)踐（1）讓幼兒利用手中的畫筆和顏料畫出鞋印圖案，讓幼兒自由發(fā)揮畫出自己喜歡的顏色和形狀；（2）利用塑形材料，讓幼兒用手捏捏、揉揉，把鞋印的復(fù)雜圖案表達(dá)出來；（3）讓幼兒手工打印鞋印圖案，感受到顏料、印章的使用方法，提升手部協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。四、課后延伸（1）讓幼兒在家里多觀察身邊的事物，把與鞋印相似的圖案找出來，并在書面上進(jìn)行繪畫；（2）讓幼兒對(duì)繪畫或塑形的作品進(jìn)行評(píng)論，展示他們完全不同的想象和創(chuàng)意；（3）定期對(duì)幼兒進(jìn)行作品展示，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望和自信心，讓幼兒在展示中得到肯定與鼓勵(lì)。五、教學(xué)小結(jié)通過本次教學(xué)，幼兒在分類思維訓(xùn)練、審美素質(zhì)、創(chuàng)意表現(xiàn)等方面得到實(shí)際提升，而教師也需要用直觀的、生動(dòng)的方式，讓幼兒輕松地掌握知識(shí)

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