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學(xué)校安全工作工作制度2023-11-11目錄contents安全工作總則安全管理制度安全防范措施安全應(yīng)急預(yù)案安全工作責(zé)任制安全工作考核與獎懲安全工作總則01安全工作是學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障安全工作是維護(hù)師生權(quán)益和生命安全的重要環(huán)節(jié)安全工作是落實(shí)教育發(fā)展觀和科學(xué)育人的基本要求安全工作的重要性安全工作的指導(dǎo)思想以人為本,安全第一制度化管理,規(guī)范化操作預(yù)防為主,防治結(jié)合齊抓共管,全員參與依據(jù)法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定,規(guī)范安全管理工作。依法管理原則加強(qiáng)預(yù)防和預(yù)警機(jī)制,及時發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患。預(yù)防為主原則從人防、物防、技防等多方面綜合施策,形成有效的安全管理體系。綜合治理原則對突發(fā)事件要及時響應(yīng)、妥善處理,確保師生安全。及時應(yīng)對原則安全工作的基本原則安全管理制度02學(xué)校應(yīng)設(shè)置安全教育課程,包括但不限于交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等,確保學(xué)生了解基本的安全知識和技能。安全教育制度安全教育課程設(shè)置學(xué)校應(yīng)定期對安全教育課程進(jìn)行考核,了解學(xué)生對安全知識的掌握情況,并及時調(diào)整教學(xué)計劃。安全教育考核學(xué)校應(yīng)通過多種渠道進(jìn)行安全教育宣傳,如宣傳欄、校園廣播、班級微信群等,提高師生對安全的重視程度。安全教育宣傳不定期抽查學(xué)校應(yīng)不定期對班級、宿舍等場所進(jìn)行抽查,了解學(xué)生是否存在違規(guī)用電、亂拉亂接電線等情況。定期檢查學(xué)校應(yīng)定期對校園內(nèi)各類設(shè)施進(jìn)行安全檢查,包括校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施等,確保其安全性能。專項(xiàng)檢查針對易發(fā)安全事故的領(lǐng)域和環(huán)節(jié),如實(shí)驗(yàn)室、食堂等,學(xué)校應(yīng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查,確保其符合相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)。安全檢查制度一旦發(fā)生安全事故,相關(guān)人員應(yīng)及時向?qū)W校報告,不得隱瞞或拖延。及時報告詳細(xì)記錄總結(jié)教訓(xùn)學(xué)校應(yīng)對安全事故進(jìn)行詳細(xì)記錄,包括事故發(fā)生時間、地點(diǎn)、原因、人員傷亡情況等。學(xué)校應(yīng)對安全事故進(jìn)行深入分析,總結(jié)教訓(xùn),制定相應(yīng)的防范措施,防止類似事故再次發(fā)生。03安全事故報告制度0201安全防范措施03學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行校園巡查,包括校園周邊環(huán)境、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍等場所,以及學(xué)校設(shè)施設(shè)備,確保及時發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患。定期巡查每次巡查后,應(yīng)詳細(xì)記錄巡查情況,包括巡查時間、地點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)的問題及處理措施等,以便后續(xù)跟進(jìn)和監(jiān)督。巡查記錄在巡查過程中,如發(fā)現(xiàn)緊急情況,如火警、水管破裂等,應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案,組織疏散和救援,并及時報警。緊急處理校園巡查措施安全教育01定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育,包括交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等,提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。學(xué)生安全防范措施行為規(guī)范02制定學(xué)生行為規(guī)范,明確學(xué)生在校園內(nèi)的行為要求,如禁止攜帶危險物品、禁止打架斗毆等,以減少安全事故的發(fā)生。緊急處理03學(xué)生遇到緊急情況時,應(yīng)立即向老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,尋求幫助和支持。同時,學(xué)校應(yīng)建立應(yīng)急預(yù)案,確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠及時響應(yīng)。安全意識培訓(xùn)對教職工進(jìn)行安全意識培訓(xùn),提高他們的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。教職工安全防范措施崗位職責(zé)明確明確教職工的崗位職責(zé)和工作要求,確保他們在工作中始終遵循安全規(guī)定和操作規(guī)程。緊急處理教職工在遇到緊急情況時,應(yīng)立即報告給上級領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門,并采取必要的措施進(jìn)行處置。同時,學(xué)校應(yīng)建立應(yīng)急預(yù)案,確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠及時響應(yīng)。安全應(yīng)急預(yù)案04火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案發(fā)現(xiàn)火情后,第一時間報警,向消防部門報告火勢、位置、燃燒物質(zhì)等信息。火情報警在確保安全的前提下,組織師生迅速撤離至安全區(qū)域,如操場等開闊地帶。緊急疏散積極配合消防部門進(jìn)行滅火、救援行動,同時做好現(xiàn)場秩序維護(hù)和人員疏導(dǎo)工作。配合消防部門對火災(zāi)事故進(jìn)行調(diào)查、處理,及時向師生通報事故經(jīng)過和原因分析。事后處理地震應(yīng)急預(yù)案緊急疏散根據(jù)地震預(yù)警級別和實(shí)際情況,組織師生迅速撤離至安全區(qū)域,如操場、廣場等空曠地帶。事后處理對地震災(zāi)害進(jìn)行調(diào)查、處理,及時向上級主管部門報告情況,同時做好災(zāi)后重建和心理輔導(dǎo)工作。保持秩序在疏散過程中,確保師生保持秩序,避免恐慌和擁擠。地震預(yù)警通過地震預(yù)警系統(tǒng)或相關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)布的地震預(yù)警信息,及時啟動應(yīng)急預(yù)案。食物中毒應(yīng)急預(yù)案發(fā)現(xiàn)病例發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)食物中毒癥狀時,立即向?qū)W校醫(yī)務(wù)室報告。緊急就醫(yī)將中毒者迅速送往醫(yī)院進(jìn)行救治,同時保留中毒食物樣本以備檢測。調(diào)查原因?qū)χ卸驹蜻M(jìn)行調(diào)查,了解中毒食物來源、加工過程等信息。采取措施停止食用中毒食物,對食堂進(jìn)行全面清潔和消毒,加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。針對自然災(zāi)害如洪水、臺風(fēng)等,制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,包括提前預(yù)警、組織疏散、搶險救災(zāi)等措施。自然災(zāi)害其他突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案針對交通事故制定應(yīng)急預(yù)案,包括及時報警、協(xié)助交通管理部門處理事故、保護(hù)現(xiàn)場、做好人員疏導(dǎo)等工作。交通事故針對公共衛(wèi)生事件如疫情、傳染病爆發(fā)等,制定應(yīng)急預(yù)案,包括及時報告、協(xié)助衛(wèi)生部門處理、做好隔離和防護(hù)工作等措施。公共衛(wèi)生事件安全工作責(zé)任制05校長的安全工作職責(zé)定期組織召開學(xué)校安全工作會議,及時解決安全問題。督促指導(dǎo)學(xué)校各部門開展安全工作,確保各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。建立健全學(xué)校安全管理體系,制定和實(shí)施學(xué)校安全工作計劃。教師的安全工作職責(zé)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安全管理制度,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在教育教學(xué)活動中,注重學(xué)生身心健康,及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的安全隱患。組織開展應(yīng)急演練活動,提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。家長的安全工作職責(zé)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育工作,關(guān)注學(xué)生的安全狀況。督促指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時間,避免因疲勞過度而發(fā)生意外。及時向?qū)W校反映學(xué)生在家庭中的異常情況,加強(qiáng)家校溝通,共同做好學(xué)生的安全工作。安全工作考核與獎懲06安全工作考核辦法定期考核每學(xué)期進(jìn)行一次安全工作考核,由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施。考核內(nèi)容主要包括安全制度的落實(shí)情況、安全教育開展情況、安全隱患排查整改情況等??己朔绞讲扇?shí)地查看、聽取匯報、查閱資料等方式進(jìn)行??己私Y(jié)果應(yīng)用將考核結(jié)果作為對各級領(lǐng)導(dǎo)和教職員工績效考核的重要依據(jù)。安全工作獎勵政策獎勵對象全校教職員工及學(xué)生。獎勵條件在維護(hù)學(xué)校安全、保障師生生命財產(chǎn)安全方面做出突出貢獻(xiàn)的。獎勵標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)貢獻(xiàn)大小,分別給予表彰、記功、晉級等獎勵。獎勵程序由本人或所在單位提出申請,報學(xué)校安全工作領(lǐng)
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