版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
精品文檔-下載后可編輯關于舉重的300字作文第1篇:關于舉重的300字作文
今天,我在網(wǎng)上觀看了倫敦奧運會的新動向,看到了一則新聞:“吳景彪痛失金牌,哭對媒體”。我懷著緊張的心情點開視頻。
吳景彪入場后,往手上抹了防滑劑,站到了指定地點,長吁一口氣,準備開始至關重要的第三次挺舉。裁判吹響哨子,吳景彪咬咬牙,開始了。他雙手抓住161公斤的杠鈴,猛地一舉,杠鈴被結(jié)結(jié)實實地舉在了空中??墒牵@種狀態(tài)只堅持了三秒,吳景彪的腳步站不穩(wěn)似的,往前移了兩步,杠鈴便落在了地上。沒成功,他失去了最后沖金的唯一機會!吳景彪一下子坐到了地上,大吼一聲,便嗚咽地下臺去了。因此,吳景彪,這個曾兩度獲得世界舉重冠*的運動員,這次只得了個銀牌。
在臺下,吳景彪泣不成聲。過了一會兒,他抹干眼淚,說:“我有愧于國家,有愧于舉重隊。”便向國旗和鏡頭深深地鞠躬道歉。
看完之后,我心里也很不是滋味。但是,失敗乃成功之母,吳景彪一定會吸取教訓,東山再起的!*一定還能取得金牌的!
在一個靜謐的森林里,周圍風景美如詩畫:綠樹蔥蔥,流水潺潺,但是繁茂的樹葉里,透不見一絲陽光,所以整個森林覺得*冷、黑暗。突然有一天,小動物們決定開展一個舉重比賽,它們看中這一塊地了,就決定在這里比賽,它們把森林修得美麗極了:陽光明媚,不再*冷了!大樹一眼望不到邊!
舉重比賽如期開幕,“三位選手自愿報名,它們是:大象、熊貓、猩猩”,當裁判員獅子說出這話時,大家都情不自禁地歡呼起來:“大象加油!熊貓必勝!猩猩加油!”所有它們的粉絲們都眉開眼笑。大象上臺了,“?紜?紜?紜鋇刈吡松俠矗?髁俗暈醫(yī)檣埽?涂?劑司僦?。?米乓豢櫬笫?罰?帽親右瘓恚?班牛?牛?顧愕蒙锨岬摹保?涂?繼?鶚?罰??械畝?鋃季?玖?!天?。?飪墑橇角Ч?鎦氐拇笫?費劍?/p
其它兩個選手也都跳著上來了,分別舉起兩千公斤的大石頭,也全部都舉動了,所以它們?nèi)齻€平手。
獅子裁判員說:“恭喜你們!你們都得了第一名”。從此,森林又多了一個美麗森林,還多了一對好朋友,它們是:大象、熊貓、猩猩。
第2篇:關于舉重的作文
動物王國舉行了一年一度的運動會,比賽可激烈了,觀眾們大呼過癮。
小象心想:要是我也能一展身手,那該有多好呀!可是我沒有兩條善跑的長腿,怎么能和豹子們賽跑呢;我也沒有一雙有力的翅膀,怎么能跟老鷹們比賽飛行呢。不過,我們象族不是力氣很大嗎?舉重是我們的強項,那我就練練舉重吧。
于是小象每天都刻苦練習舉重,雙手磨出了血泡,忍著疼痛繼續(xù)練習;腰練*了,它也沒有放棄。
終于到了比賽那天。瞧,小象把兩條又粗又壯的腿微微分開,慢慢地扎穩(wěn)了“象步”,雙手緊握杠鈴,手一抬,腰一挺,杠鈴就被它舉了上來。觀眾們發(fā)出了熱烈的掌聲。
只要付出汗水,一定會有成功的回報。小象成了森林里的舉重冠*。
一年一度的森林運動會馬上要舉行了,小動物們紛紛踴躍報名參加比賽,小象知道了,高興地一蹦三尺高,它去報了舉重這個項目。離比賽還有一段時間,小象想:爭取獲得第一名。
天剛蒙蒙亮,小象穿著運動裝,腰上系著一條皮帶,它來到空曠的草地上訓練起來,它抖了抖雙臂,半蹲著身子,雙手緊緊握著杠鈴,小象使出了九牛二虎之力,才把杠鈴舉到腰部那個地方,就已經(jīng)累的氣喘吁吁了,臉上的汗像(雨)點一樣往下掉。它一松手,只聽見“哐當”一聲,杠鈴掉了下來,但它沒有灰心,繼續(xù)練習。小象經(jīng)過堅持不下的努力,功夫不負有心人,小象終于能把杠鈴舉起來了。
運動會終于舉行了,比賽場上,小象輕而易舉地把杠鈴高高舉過頭頂。這時,場上響起了雷鳴般的掌聲,小象經(jīng)過勤學苦練,終于得了第一名,它的臉上露出了燦爛的笑容。
風和日麗的下午,森林里舉行了動物舉重比賽。獎品是一根最美麗的孔雀羽毛,選手是一頭大象和一只螞蟻。
大象心里想:“這么小的螞蟻也能比得過我?”,大象不費一點力氣就舉起了一根大木頭,心里樂呵呵地想:“那根羽毛肯定是我的了?!?/p>
小螞蟻也舉起了一片完整的樹葉。大象笑著說:“我贏了。”小螞蟻說:“你不要驕傲,我們螞蟻可以舉起比我們重一百倍的東西?!贝笙笙肓讼胗X得小螞蟻說的有道理,只好讓小螞蟻獲得了那根最美麗的孔雀羽毛。
春天來了,森林里到處都春意盎然。陽光曬得人暖暖的。小鴨子麗麗快樂極了,它出門去找好朋友們玩。
走著走著有一個大坑,小鴨子不小心掉了進去,小鴨子害怕極了,大喊:“救命呀!救命呀!”。小鴨子的朋友都來幫忙,有大象,有猴子,有小鳥還有小熊。小鳥說:“小象,小鴨子會游泳,你用鼻子吸點水放到坑里,小鴨子就游上來了”。小熊說不行不行,萬一這樣小鴨子淹死了怎么辦?小鳥又說:大象拿著一條繩子壓在腳底,小鴨把繩子綁在身上,一使勁就把小鴨子拉上來了。小動物們就開始找藤條,小猴找到了一個藤條,小鳥說不行不行,太細,拉不上來,最后經(jīng)過大家的努力,他們把細細的藤條和繩子把在一起,這樣小鴨子就被拉上來了。大家一起來慶賀,小鴨子也很高興,小鴨子上來謝謝了小鳥,謝謝了小猴,謝謝了大象,謝謝了小熊,最后朋友們高高興興的(生活)在了一起。
玩捉迷藏的游戲吧!”大家都說:“好啊,好??!”小猴自告奮勇當起了抓的人,其余的小伙伴都當躲的人。小猴子的眼睛被小熊蒙了個結(jié)結(jié)實實,啥都看不見了?!邦A備,開始!”小熊一聲令下,大家馬上就各自散開了。突然,不遠處傳來了“??!”的一聲,好像是小鴨子的聲音,出(什么)事了嗎?接著就聽到小鳥的大叫聲:“救命啊,救命啊!”小猴馬上扯下了眼睛上的布,和大家一起朝著聲音傳來的方向跑去。原來是小鴨子一個不小心,掉進了一個大坑里,這可怎么辦?小猴子靈機一動,從樹上折斷了一根樹枝,想用樹枝去把小鴨子拉上來,可是樹枝太短了,根本夠不著。哈哈,有了,小象說:“用我的鼻子吧!”小象彎下他的雙腿慢慢地跪在地上,把長長的鼻子朝小鴨伸了過去,小鴨順著小象的鼻子終于爬上來了。
這個坑以后肯定還會讓(其他)的小動物遭殃的,于是大家在小象的提一下,一起用土把坑給填滿了。這下子,大家可以安安心心的玩游戲嘍!
第3篇:關于舉重的作文
大家了解舉重是通過什么渠道?下面是關于舉重的作文,為大家提供參考。
篇一:舉重
今天我看了電視上的世界舉重覺得很好玩,心想:“我也玩玩!”我家雖說沒有舉重的,但是我來做!我找了一根竹竿,我翻箱倒柜也沒找到輪子,我想起媽媽買的燒餅,我眼睛一亮造好了舉重,我搖身一變——主持人:“這里是世界舉重大賽,下面是高小姐舉重大家歡迎!”
我上來給大家鞠個躬,又洗洗手,我蹲起馬步,鼓著腮幫子第一次我放下了(手太滑),我又重新上陣了,我使勁往上一舉,我贏了!我高興的對他們說:“我愛你們呢!”
媽媽叫我呢!我狼狽的下了床,哎喲!輪子“跑”走了,哈哈!
篇二:舉重表演
這天,火辣辣的太陽在天空中照著。
上課了,老師讓我們表演舉重。有一個又高又肥壯的哥哥,身穿運動裝,他上場了。第一步,他正在做熱身運動。他十指交叉,手掌向外伸,他向右伸。向左伸,又向前伸。他又摸了防滑粉,像是在洗手一樣。
他來到啞鈴前,彎下腰,一點一點的把啞鈴舉起來。她咬著牙,皺著眉頭,喊了一聲呀!他把啞鈴舉在了空中,又從空中扔了下來。
老師宣布,這位同學得了全國冠*。
這位哥哥可高興了,我雙手握拳,胳膊上下?lián)]舞著,扭著屁股,嘴里喊著:“萬歲!萬歲!”
篇三:跟*熊比舉重
*熊的力氣很大,而人的力氣雖說也不小,可畢竟比不過*熊呀!更何況一個文人,他的力氣就更比不過*熊了,可卻憑著他的智慧,從*熊的手里逃走了。
這篇文章里寫了遇見*熊,好不容易逃到了河里,卻發(fā)現(xiàn)河的對岸又出現(xiàn)一只*熊,就在這時,想到寨子里的獵人說過公*熊在求偶期的妒忌心特別強,在母*熊的面前,總想表現(xiàn)一下,如果一時找不到對手,它甚至會去找大象來一決高下,突然想到和*熊比舉重,拿的是他的背包,而*熊拿的卻是石頭,在*熊不注意時,就逃跑了。
我們要學習的臨危不懼、機智聰明,在遇到事的時候一定不要慌張才行。
篇四:讀《與*熊比舉重》有感
《和*熊比舉重》講述了一個既好玩又好笑的故事:有一天,“我”不小心遇見了林中霸王——*熊?!拔摇奔泵μ优?,可無奈“我”是兩條腿的動物,又背著一個包,跑不快?!拔摇笨匆娬肺业?熊抱起大石頭往頭頂舉,“我”便拿起大石頭大小的背包和*熊比試起來……一會兒“我”找準時機,就逃跑了的故事。*熊只是傻乎乎的用“蠻力”解決問題,而不會用“巧力”解決問題。這就是為什么森林中*熊不能稱第一的關鍵所在。
我們可不能象*熊一樣用“蠻力”解決問題。我們應該像故事中的人一樣用“巧力”來解決問題,并且不應一味死板去硬搬教條,我們應該腦子靈活一些,學做一個懂得變通的人。
篇五:緊張的舉重比賽
成功了!教室里一片熱烈的掌聲。想知道為什么嗎?下面我就給你講一講。
簡老師給我們講了舉重賽,她還選了比賽選手、一名裁判、一位解說員,我就是一名選手,簡老師給了我們一根木棍當杠鈴,讓我們自己排演,今天一上第二節(jié)課,同學們就開
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 花椒樹提質(zhì)增效施工方案
- 疫情期間農(nóng)村施工方案
- 詔安縣防滑涂層施工方案
- 聚合物乳液防水施工方案
- 蘇州常見異形螺栓施工方案
- 礦粉加工施工方案
- 長葛市外墻施工方案
- 山西廣場瓷磚養(yǎng)護施工方案
- 野外鐵塔保護帽施工方案
- 2025年散熱器總成項目可行性研究報告
- 第2課《濟南的冬天》課件-2024-2025學年統(tǒng)編版語文七年級上冊
- 2024年水利工程高級工程師理論考試題庫(濃縮400題)
- 增強現(xiàn)實技術在藝術教育中的應用
- TD/T 1060-2021 自然資源分等定級通則(正式版)
- 《創(chuàng)傷失血性休克中國急診專家共識(2023)》解讀
- 倉庫智能化建設方案
- 海外市場開拓計劃
- 供應鏈組織架構(gòu)與職能設置
- 幼兒數(shù)學益智圖形連線題100題(含完整答案)
- 七上-動點、動角問題12道好題-解析
- 2024年九省聯(lián)考新高考 數(shù)學試卷(含答案解析)
評論
0/150
提交評論