七律長征教學課件

七律長征教學課件引言七律長征的背景《七律·長征》的內容解析《七律·長征》的藝術特色《七律·長征》的影響與評價課堂活動與實踐contents目錄引言010102主題簡介該課件以七律長征為主題，通過多媒體手段，讓學生了解這段歷史事件和文學作品。七律長征是中國現(xiàn)代史上的一段重要歷史事件，也是中國文學中的經典之作。學生能夠了解七律長征的歷史背景、事件經過和影響。知識目標能力目標情感態(tài)度價值觀學生能夠分析七律長征的文學特點，提高詩歌鑒賞能力。學生能夠感受紅軍英勇奮斗、不畏艱險的精神，增強民族自豪感和愛國情懷。030201教學目標七律長征的背景02

紅軍長征的歷史背景長征的起因中央蘇區(qū)第五次反“圍剿”失利，紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉移，開始了長達兩年的長征。長征的經過紅軍穿越了15個省份、2個特別行政區(qū)，行程約2萬5千里，歷經了湘江戰(zhàn)役、四渡赤水、爬雪山、過草地等艱苦歷程。長征的意義長征是中國革命史上的一次偉大轉折，不僅保存了紅軍的力量，而且使中國革命轉危為安。1935年9月，紅軍第一方面軍在甘肅省的岷山地區(qū)即將開始長征的最后征程。時間地點毛澤東在翻越岷山時，心懷壯志，滿懷信心，將紅軍英勇無畏、不畏艱險的精神和革命必勝的信念融入詩中。詩人心境毛澤東在山頭俯瞰遠方的壯麗景色，心潮澎湃，即興創(chuàng)作了這首詩。創(chuàng)作過程《七律·長征》的創(chuàng)作背景《七律·長征》的內容解析03介紹《七律·長征》的創(chuàng)作背景，即紅軍在長征途中的艱苦歷程和壯麗景象。詩文背景分析《七律·長征》的韻律、平仄和節(jié)奏，以及其嚴謹?shù)慕Y構。詩文結構對詩文中出現(xiàn)的生僻字詞和典故進行解釋，幫助學生理解詩意。詞句解釋詩文內容解析解析詩中描繪的長征途中的自然景象，如“萬水千山”、“烏蒙磅礴”等，理解其象征意義。自然景象分析詩中的人物形象，如“紅軍英勇”、“不懼遠征難”等，理解其表達的情感和主題。人物形象詩中意象解析闡述《七律·長征》的主題思想，即表達紅軍英勇無畏、不畏艱險的長征精神。分析詩文運用的藝術手法，如象征、比喻等，以及其對主題思想的表達作用。詩文主題解析藝術手法主題思想《七律·長征》的藝術特色04對仗工整該詩的對仗工整，如“紅軍不怕遠征難”與“萬水千山只等閑”形成鮮明的對比，增強了詩句的藝術效果。七言律詩的體裁毛澤東的《七律·長征》遵循了七言律詩的格式，每句七個字，共八句，講究平仄和韻律。韻腳的運用該詩的韻腳為“an”，全詩押韻，讀起來朗朗上口，富有音樂美感。詩詞格式的運用豪放風格整首詩展現(xiàn)了豪放的語言風格，體現(xiàn)了毛澤東作為領袖的豪情壯志和革命精神。修辭手法豐富該詩運用了多種修辭手法，如比喻、夸張、借代等，豐富了語言的表達形式。生動形象該詩的語言生動形象，如“萬水千山只等閑”一句，用簡潔的語言描繪了紅軍長征所經歷的艱難險阻。語言的藝術特色該詩表達了紅軍不畏艱險、英勇奮斗的豪情壯志，展現(xiàn)了紅軍將士的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。豪情壯志該詩通過對紅軍長征歷史的回顧，表達了作者對革命歷史的緬懷和感慨。歷史感懷該詩通過展現(xiàn)紅軍長征的艱苦歷程和英勇奮斗的精神，激勵后人繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。激勵后人詩詞情感的表達《七律·長征》的影響與評價05推動詩歌創(chuàng)作作為毛澤東的代表作之一，《七律·長征》以其獨特的藝術風格和深刻的思想內涵，影響了后來的詩歌創(chuàng)作，激發(fā)了人們的創(chuàng)作熱情。豐富了現(xiàn)代文學形式該詩以七言律詩的形式表現(xiàn)現(xiàn)代生活和思想，為現(xiàn)代文學形式的發(fā)展提供了新的思路和方向。對中國現(xiàn)代文學的影響高度贊譽許多文學家、詩人和學者都對《七律·長征》給予了高度評價，認為它具有極高的藝術價值和思想意義。深入探討后人對該詩的研究不斷深入，從不同角度挖掘其內涵和價值，為后人理解該詩提供了豐富的資料。后人對《七律·長征》的評價該詩作為紅色文化的代表作品，對于傳承和弘揚紅色文化具有重要意義，有助于增強人們的愛國情感和文化自信。傳承紅色文化該詩所蘊含的樂觀、堅韌、不屈不撓的精神，對于當代人面對困難和挑戰(zhàn)具有重要的啟示作用，能夠激勵人們積極向上、勇往直前。啟示人生哲學《七律·長征》在當代的價值課堂活動與實踐06總結詞：深入理解詳細描述：通過課堂討論，引導學生深入思考長征精神的內涵，包括愛國主義、集體主義、革命英雄主義等方面的內容，幫助學生全面理解長征精神的歷史意義和現(xiàn)實價值。課堂討論：你如何理解長征精神？總結詞：創(chuàng)意實踐詳細描述：分組活動中，學生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，以詩歌的形式表達團結的主題，培養(yǎng)學生的文學創(chuàng)作能力和團隊合作精神。分組活動：創(chuàng)作一首以“團結”為主題的詩歌總結詞：拓展知識