幼兒園小班美術(shù)教育：面具藝術(shù)創(chuàng)作教案

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班美術(shù)教育：面具藝術(shù)創(chuàng)作教案面具藝術(shù)創(chuàng)作教案一、教學(xué)目標(biāo)了解面具的基本知識(shí)，了解面具在文化傳統(tǒng)中扮演的角色。學(xué)習(xí)掌握一些基本繪畫(huà)技巧及顏色的運(yùn)用，發(fā)展幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力。通過(guò)創(chuàng)作過(guò)程，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和動(dòng)手能力，加強(qiáng)小班師生之間的交流和合作。二、教學(xué)過(guò)程課前熱身老師在課前布置作業(yè)，讓家長(zhǎng)們帶上些許絨毛和不同顏色的紙，讓孩子們將家里撿到的花花草草、小石子等小物體，清洗干凈備用。引導(dǎo)探討：面具的基本知識(shí)通過(guò)ppt等形式，展現(xiàn)面具的基本知識(shí)——面具常見(jiàn)類型、面具在文化中的含義等，讓孩子們對(duì)所要制作的面具有更加詳細(xì)的了解，激發(fā)他們的興趣。制作面具主體①準(zhǔn)備面具的素材——稻草、蘆葦?shù)?，讓學(xué)生們根據(jù)面具主題選擇合適的素材，搭建出合適的面具主體。②通過(guò)老師示范，講解如何選擇原材料，如何合理搭建面具主體，讓孩子們根據(jù)自己的想法和繪畫(huà)的知識(shí)，自如地制作。繪畫(huà)和涂飾①通過(guò)講解顏色基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子們了解顏色的搭配與運(yùn)用，并讓他們選擇合適的顏料進(jìn)行繪畫(huà)和涂飾。②教師要充分傾聽(tīng)和欣賞孩子的創(chuàng)作，對(duì)孩子們的繪畫(huà)提出具體問(wèn)題和建議，激勵(lì)他們不斷地自我超越。毛飾附加①在面具的底部加入絨毛和其他小道具，制造出更加真實(shí)的感覺(jué)，并讓面具更符合孩子們的主題設(shè)定。②鼓勵(lì)孩子們自行創(chuàng)造，采用個(gè)人創(chuàng)意添加不同的小玩意兒，從而加深他們對(duì)時(shí)間和個(gè)人創(chuàng)意的掌握。三、教學(xué)反思幼兒教育就是要通過(guò)游戲、德育、知育、體育等多種方式，為孩子們提供相應(yīng)的機(jī)會(huì)和環(huán)境，讓他們真正地了解文化，發(fā)展自己的品才，習(xí)得自主學(xué)習(xí)和探究的能力。而對(duì)于美術(shù)教育來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該抓住孩子們的興趣，通過(guò)一些實(shí)際操作，幫助他們?cè)趯?shí)踐中得到快樂(lè)。本次教學(xué)過(guò)程中，我們充分發(fā)揚(yáng)孩子們的想象力和創(chuàng)意力，讓他們?cè)趧?chuàng)作中找到樂(lè)趣，從而提高了他們的顏色采集、色彩運(yùn)用、涂飾和細(xì)節(jié)處理能力。另外，在有些孩子在制作面具時(shí)缺少靈活性的情