小班科學(xué)活動-萌動的春天教案

第頁共頁小班科學(xué)活動——萌動的春天教案。一、活動目的通過本次活動，小班幼兒將了解春天的特點(diǎn)，探究春天生命的起點(diǎn)——種子，了解種子的生長過程，培養(yǎng)幼兒的觀察、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識、思考和探究能力，鍛煉幼兒動手能力和合作意識，增加幼兒對自然的熱愛和保護(hù)意識。二、教學(xué)重點(diǎn)了解春天的特點(diǎn)。了解種子的生長過程。培養(yǎng)幼兒的觀察、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識、思考和探究能力。鍛煉幼兒動手能力和合作意識。增加幼兒對自然的熱愛和保護(hù)意識。三、教學(xué)內(nèi)容教師引導(dǎo)幼兒回憶春天的特點(diǎn)，如感覺空氣變暖、陽光變強(qiáng)、萬物復(fù)蘇等。教師向幼兒展示各種種子，并讓幼兒嘗試觀察、感受和描述種子的形狀、顏色、質(zhì)地等特點(diǎn)。教師引導(dǎo)幼兒思考種子是如何生長的，為什么需要植物生長，在何種條件下植物能生長等問題，并根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和講解。教師向幼兒介紹種子的生長過程，并通過幼兒參與的方式模擬播種、澆水、施肥、透風(fēng)等過程。教師引導(dǎo)幼兒思考植物的作用，并通過播放相關(guān)動畫片等形式讓幼兒了解植物對人類和環(huán)境的重要作用。四、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師與幼兒一起回憶春天的特點(diǎn)，引發(fā)幼兒對春天的興趣和好奇。觀察種子教師出示多種種子，并引導(dǎo)幼兒觀察、感受、描述種子的特點(diǎn)，讓幼兒感受種子的種種形態(tài)和特點(diǎn)，并提高幼兒的觀察力和描述能力。講解種子教師引導(dǎo)幼兒思考種子是如何生長的，為什么植物需要生長，讓幼兒自己思考并回答問題，并根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解和指導(dǎo)。種子生長實(shí)驗(yàn)教師向幼兒介紹種子的生長過程，并引導(dǎo)幼兒參與關(guān)于種子的生長實(shí)驗(yàn)，讓幼兒模擬播種、澆水、施肥、透風(fēng)等過程。小結(jié)教師通過播放相關(guān)動畫片等形式讓幼兒認(rèn)識植物在自然界中的重要作用。六、總結(jié)小班科學(xué)活動《萌動的春天》通過對春天特點(diǎn)、種子生長過程等內(nèi)容的講解和實(shí)驗(yàn)，讓幼兒獲得了更多的科學(xué)知識，也培養(yǎng)了幼兒的觀察、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識和思考的能力，增強(qiáng)了幼兒對自然的熱愛和保護(hù)意識，具有良好的教育意義。同時(shí)，對于班級教師來說，也需根據(jù)幼兒的具