口腔科室年終總結(jié)

口腔科室年終總結(jié)口腔科室年終總結(jié)

年終工作總結(jié)

一、發(fā)揮示范作用，做好以點(diǎn)帶面1、加強(qiáng)黨支部科學(xué)化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化建立在學(xué)校黨委的關(guān)心和根底部黨委大力支持下，我們生理學(xué)教研室黨支部承接了示范黨支部的建立任務(wù)。根據(jù)總后黨委和學(xué)校黨委關(guān)于示范黨支部的建立要求，我們召開了屢次支委會，結(jié)合學(xué)科的詳細(xì)狀況，根據(jù)示范黨支部的建立要求進(jìn)展仔細(xì)部署和落實(shí)，重在場地建立、制度建立和資料建立方面下功夫。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，在硬件上我們建成了集黨課、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想溝通、文化消遣等多功能為一體的活動(dòng)室；嚴(yán)格根據(jù)《軍隊(duì)支部工作條例》加強(qiáng)思想建立、組織建立，重在力量建立上下功夫并取得了明顯成效；在資料建立上，支部已經(jīng)建成了二十個(gè)欄目的資料柜，局部內(nèi)容濃縮了二十多年來學(xué)科建立和進(jìn)展的狀況，為支部建立打下了堅(jiān)實(shí)的根底，為學(xué)科進(jìn)展積存了珍貴的閱歷、教訓(xùn)。2、發(fā)揮示范作用，做好以點(diǎn)帶面在部黨委直接指導(dǎo)下，我們學(xué)科黨支部建立躍上了新的臺階。能否發(fā)揮示范作用，能否經(jīng)得起檢驗(yàn)，對我們黨支部來說是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。上半年我們接待了校領(lǐng)導(dǎo)、部院系領(lǐng)導(dǎo)和全校機(jī)關(guān)、科室黨支部書記近240人的參觀和指導(dǎo)，閱歷溝通達(dá)四場之多，氣氛之濃，場面之熱鬧是前所未有的。有的領(lǐng)導(dǎo)和支部書記覺得時(shí)間太緊，在參觀完以后主動(dòng)留下來與我們進(jìn)一步的溝通閱歷，取得了明顯的效果，得到了校部領(lǐng)導(dǎo)的確定和兄弟科室黨支部的良好評價(jià)，并把支部科學(xué)化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化建立的閱歷推廣至全校。

二、發(fā)揮支部職能、營造和諧的內(nèi)部環(huán)境

1、聯(lián)系實(shí)際，找準(zhǔn)支部工作的切入點(diǎn)基層黨支部是科室政治領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)的核心，不僅要對科室全面建立實(shí)施政治領(lǐng)導(dǎo)的職能，參加科室重大問題的決策，還要保證中心任務(wù)的完成。因此，要真正做好支部工作，發(fā)揮支部的職能作用，除了要做好常規(guī)性的黨務(wù)工作以外，更重要的是要親密聯(lián)系教研室的實(shí)際，找到影響學(xué)科進(jìn)展的癥結(jié)所在，也就是說要找到支部在學(xué)科工作中的切入點(diǎn)。支部經(jīng)過屢次的仔細(xì)分析和討論，認(rèn)為影響學(xué)科進(jìn)展有兩個(gè)重要的環(huán)節(jié)，即硬環(huán)節(jié)和軟環(huán)節(jié)。其中硬環(huán)節(jié)指的是硬件建立，而軟環(huán)節(jié)指的是：人才、人氣、和諧的內(nèi)部關(guān)系、集體榮譽(yù)感等。這個(gè)軟環(huán)節(jié)假如處理好了，將會對學(xué)科建立和進(jìn)展起到積極的推動(dòng)作用。處理的不好，將會嚴(yán)峻的阻礙學(xué)科的建立與進(jìn)展，至少可以說是學(xué)科進(jìn)展的不平衡、不穩(wěn)定。因此，怎樣處理好這些軟環(huán)節(jié)，讓它們有個(gè)硬著落，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)科快速、全面、安康進(jìn)展這個(gè)硬道理。這也正是我們生理學(xué)黨支部幾年來努力去做和力爭做好的幾項(xiàng)工作，并取得了可喜的成績和進(jìn)步。

2、注意標(biāo)桿作用，崇尚精神風(fēng)貌教研室被評為基層標(biāo)兵單位以后，意味著教研室在全面進(jìn)展上已步入了一個(gè)新的階段，那么這個(gè)標(biāo)桿能不能立得住，這也是我們黨支部仔細(xì)考慮的問題。我們從組織建立和思想教育著手，一手強(qiáng)抓組織建立，一手做急躁的思想教育工作，并與學(xué)科的進(jìn)展嚴(yán)密地結(jié)合起來，崇尚“學(xué)科強(qiáng)我榮，學(xué)科弱我辱”的集體榮辱觀。在根底部和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，都顯示出我們生理學(xué)教研室積極向上的精神風(fēng)貌，如參與根底部合唱團(tuán)在練歌和競賽過程中，教研室參與的同志無一人遲到早退，為根底部取得第一名的好成績奠定了根底；在根底部組織的乒乓球競賽中，我們學(xué)科分別取得了團(tuán)體其次、女單第一和男單其次的好成績。黨支部在學(xué)科建立進(jìn)展中，在以人為本、分散力氣中、在營造和諧的內(nèi)部環(huán)境等方面都發(fā)揮出好助手、好后盾和頑強(qiáng)有力的保障作用。

年終工作總結(jié)

3、加強(qiáng)組織進(jìn)展，注意宣傳報(bào)道一年來，支部積極開展談心溝通活動(dòng)，宣傳黨的學(xué)問，組織專題發(fā)言4次，積極引導(dǎo)青年團(tuán)員向黨組織靠攏，支局部工指派專人做青年團(tuán)員的培育人和聯(lián)系人，今年進(jìn)展預(yù)備黨員1名、1名按期轉(zhuǎn)為正式黨員。為活潑組織氣氛，表揚(yáng)和宣傳好人好事，黨支部積極做好宣傳報(bào)道工作，宣傳報(bào)道員盡心盡責(zé)，一年撰寫了24篇宣傳報(bào)道稿件，值得表揚(yáng)的是，李嘉同志一人寫了22篇。

4、助人為樂，獻(xiàn)愛心爭先恐后讓愛布滿人間，關(guān)懷他人就像關(guān)懷我們自己一樣，幫忙他人就像幫忙我們自己一樣。黨支部積極響應(yīng)總政、總后《通知》要求和校、部首長的指示，仔細(xì)組織和落實(shí)開展“送暖和、獻(xiàn)愛心”社會捐助活動(dòng)。在這次捐助活動(dòng)中，科室除出國人員外，全部人員（在職干部、非現(xiàn)役文職人員、職工、討論生和臨時(shí)工作人員）都積極參與了這次捐助活動(dòng)。更值得表揚(yáng)的是：在外地出差的干部（朱妙章教授、樊榮試驗(yàn)師）、在華陰任教的干部（韓雪峰講師）、在家生孩子休產(chǎn)假的干部（郭海濤講師）都積極地參與了這次捐助活動(dòng)，捐助金額達(dá)9730.0元。在我科室博士討論生劉松平同志病重和辦理喪事期間，教研室領(lǐng)導(dǎo)和全體同志不辭辛苦，克制了許多困難，圓滿地完成了任務(wù)，受到了家屬的高度贊揚(yáng)。已退休的臧益民老教授因腿傷在住院期間，感受到了教研室的關(guān)愛和暖和，科室許多年輕同志積極主動(dòng)表示情愿去陪護(hù)，其中張海峰同志連續(xù)在醫(yī)院陪護(hù)了三個(gè)晚上，表達(dá)了敬老扶老的和諧大家庭氣氛等等。這些都是學(xué)習(xí)李繼碩教授先進(jìn)事跡見行動(dòng)的表現(xiàn)，也充分表達(dá)出教研室全體人員崇高的精神風(fēng)貌。

三、兩個(gè)常常性工作常抓不懈，確?？剖野踩€(wěn)定

1、仔細(xì)傳達(dá)和落實(shí)安全穩(wěn)定工作的重要性科室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部思想上重視安全穩(wěn)定工作，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)各級有關(guān)安全穩(wěn)定的指示精神，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，利用科室政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)做好安全穩(wěn)定的宣傳教育工作，讓安全穩(wěn)定的意識深入人心。使科室每一位同志都能認(rèn)清：學(xué)科進(jìn)展安全是本、穩(wěn)定是基，也只有安全穩(wěn)定，才能營造出和諧進(jìn)展的道理，把個(gè)人的利益與學(xué)科利益嚴(yán)密地捆綁在一起。

2、安全穩(wěn)定工作緊扣四個(gè)環(huán)節(jié)教研室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部始終認(rèn)為安全穩(wěn)定工作不是做外表文章，不是一時(shí)的心熱，更不是給別人看的，它是科室建立和進(jìn)展的長期而艱難的任務(wù)。為了做好安全穩(wěn)定工作，科室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部在安全穩(wěn)定的思想教育、發(fā)動(dòng)、落實(shí)和檢查四個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，雖然也消失過事故苗頭，但都得到了準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和處理，確保了教研室全年無重大事故的發(fā)生。

3、健全制度、責(zé)任到人、獎(jiǎng)罰清楚一年來，教研室在抓安全穩(wěn)定工作的同時(shí)，不斷建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。由于辦公室局部人員的變動(dòng)，我們準(zhǔn)時(shí)地調(diào)整和落實(shí)了房間責(zé)任人、試驗(yàn)室治理人，做到分工明確，責(zé)任到人。對毒麻藥品實(shí)行專人負(fù)責(zé)制；對珍貴物品、儀器的使用實(shí)行了專人治理和使用登記制度，確保各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)展。教研室也制定了獎(jiǎng)懲制度，對成績突出的同志，教研室將賜予表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，對不管什么緣由造成的事故或重大事故苗頭的同志，不僅要依照有關(guān)政策、制度進(jìn)展處理，同時(shí)在晉級、晉職和各項(xiàng)評先活動(dòng)中，均執(zhí)行一票拒絕制。

4、加強(qiáng)值班，嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度我科有過教訓(xùn)，在今年的“五一”長假期間，由于個(gè)人物品治理不善而導(dǎo)致喪失，引起科室領(lǐng)導(dǎo)和黨支部的高度重視，先后召開幾次安全會議，仔細(xì)分析科室的安全形勢，在提高安全意識上制定出相應(yīng)的措施。建立和健全了科室值班制度，要求值班人員做到“六勤”即：勤巡察、勤動(dòng)手、勤檢查、勤詢問、勤登記、勤匯報(bào)，全面提升安全責(zé)任意識，成效明顯。教研室始終堅(jiān)持和落實(shí)請銷假制度，要求全體人員做制度中人，不做局外人，全年無一人違犯請銷假制度。

四、存在的主要問題

1、組織紀(jì)律上存在著缺乏個(gè)別人組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，上下班有遲到早退現(xiàn)象，工作效率較低；不按規(guī)程操作、使用后不登記、不清理和亂放物品的現(xiàn)象偶有發(fā)生；出國遇期不歸現(xiàn)象較嚴(yán)峻，今年已經(jīng)處理了一名，還有幾名待處理，這些問題說明在出國人員的選派、治理和思想教育工作上還存在著問題有待于進(jìn)一步提高。

2、競爭的意識和緊迫感不夠強(qiáng)個(gè)別人時(shí)代觀念還沒有得到根本性的轉(zhuǎn)變，還沒有真正意識到進(jìn)展和競爭所帶來的緊迫性和危機(jī)感，因此，個(gè)人奮斗目標(biāo)不夠明確，制造性工作意識不劇烈，工作成績平公平等，這些問題都是支部協(xié)作科室要做的下一步工作。

二、加強(qiáng)教學(xué)治理，確保各項(xiàng)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)展

1．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)治理制度，確保無教學(xué)事故發(fā)生教研室組織全體人員仔細(xì)學(xué)習(xí)《第四軍醫(yī)大學(xué)教員本科教學(xué)根本要求》、《第四軍醫(yī)大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理方法》及《第四軍醫(yī)大學(xué)關(guān)于推動(dòng)本科課程教學(xué)信息化改革的若干意見》等重要教學(xué)文件的精神和每一項(xiàng)規(guī)定，并要求全體教員在教學(xué)過程中貫徹實(shí)施和嚴(yán)格遵守。教研室主任始終嚴(yán)抓教學(xué)治理，尤其對青年教師常常教育、提示、催促。教研室充分發(fā)揮教學(xué)組長和教學(xué)秘書的作用，教學(xué)組長由教學(xué)閱歷豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)當(dāng)，特地負(fù)責(zé)各教學(xué)軌道的教學(xué)組織和協(xié)調(diào)工作。主任、教授親自帶教，作好傳幫帶，對青年教師嚴(yán)格治理，仔細(xì)培育，使年輕教員的教學(xué)水平快速提高。另一方面，教學(xué)秘書和輔系列技術(shù)人員在教學(xué)后勤保障上工作到位，效率高。教研室依據(jù)學(xué)校和根底部的安排和要求，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)治理的相關(guān)制度。包括集體備課制度、教案標(biāo)準(zhǔn)化制度、新教員預(yù)講和培訓(xùn)制度、教學(xué)完成后上交教學(xué)材料制度，教學(xué)檔案標(biāo)準(zhǔn)治理制度，學(xué)生評教制度等。并對教員進(jìn)展常常性教育，使每個(gè)教員明確教學(xué)上的過失無小錯(cuò)，過失即事故的觀念。同時(shí)，對教學(xué)的全過程實(shí)施監(jiān)管，堅(jiān)持聽課制度和答疑制度，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)員溝通，了解教學(xué)的狀況，不斷改良教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。在嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度根底上，確保了教研室本學(xué)年無任何教學(xué)事故發(fā)生。

2．落實(shí)教學(xué)培訓(xùn)制度，注意試驗(yàn)教學(xué)效果嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)考核上崗制度、試驗(yàn)操作訓(xùn)練制度、教員培訓(xùn)聽課制度、考核驗(yàn)收制度和集體備課制度。要求新教員堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)授課技能，進(jìn)展集體備課學(xué)習(xí)教案的寫作方法；由教研室高級試驗(yàn)師手把手對新教員進(jìn)展試驗(yàn)培訓(xùn)，要求其嫻熟把握試驗(yàn)技能，并考核驗(yàn)收確保每個(gè)新教員合