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第第頁幼兒園小班語言教案《小豬胖胖的野餐》及教學(xué)反思

幼兒園小班語言教案《小豬胖胖的野餐》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

學(xué)說故事中的短句，體驗(yàn)與同伴共同共享的歡樂。

領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動預(yù)備：

圖片一套，草地背景圖，小鳥錄音。

活動過程：

一、出示小豬，引起幼兒愛好。

1、小豬有個很好聽的名字，叫胖胖，我們和小豬胖胖打個招呼。胖胖今日背了個大書包，里面有許多東西。

2、出示書包里的糖果、面包和三只大小不一樣的桃子。

3、你們猜小豬胖胖會去干什么?老師小結(jié):他要去野餐。

二、故事"小豬胖胖的野餐'。

1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了?(鳥媽媽和寶寶)

胖胖拿出一個面包給小鳥，面包只有一個，怎么分呢?(將面包一分為二)

小豬說"一起野餐真快樂。'

2、引出猴子一家。

猴爸爸、猴媽媽、猴寶寶都來了。胖胖拿出桃子分給猴子一家，怎么分呢?

小豬說："一起野餐真快樂。'

3、引出小兔、小貓、小烏龜。

小兔蹦蹦跳跳跑來了，小貓靜靜靜的走來了，小烏龜慢吞吞的爬來了。胖胖請他們吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢?一粒一粒的分。

小豬說："一起野餐真快樂。'

小豬看到小動物吃的那么興奮，心里樂滋滋的。

4、老師完整講解并描述故事。幼兒學(xué)說對話。

三、活動延伸。

今日的野餐真快樂，小豬也預(yù)備了許多東西請小伙伴吃。幼兒共享食物。

活動反思：

活動的目標(biāo)與設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)說是合理的，但在活動的實(shí)施過程中，我覺得我過分依靠與教案，而忽視了幼兒可能在活動中的表現(xiàn)，整個活動好像就是在完成一個一個的任務(wù)，清晰小豬胖胖，清晰它的伙伴們，接著在共享中結(jié)束活動，我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊，抹殺了他們隱蔽的愛好點(diǎn)，就像顧老師說的，孩子們還沒有完全興奮起來呢，就把孩子帶進(jìn)了下一個環(huán)節(jié)，但是我又在考慮另外一個問題，一旦放手，怎樣才能抓住孩子，不讓活動走遠(yuǎn)呢?另外，我覺得每個環(huán)節(jié)自己的小結(jié)語不夠簡練，有些啰嗦，假如以兒歌的形式小結(jié)會更易于孩子的理解。最末，在操作過程中，過分個別化，怎樣讓每位幼兒都能操作到，調(diào)動每位幼兒參加活動的積極性，還需多多考慮，爭取在今后做的更成熟些

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