電子商務(wù)案例分析任務(wù)1

電子商務(wù)案例分析主編任務(wù)1如何進(jìn)行電子商務(wù)案例分析任務(wù)2BtoB電子商務(wù)案例分析任務(wù)3BtoC電子商務(wù)案例分析任務(wù)4信息行業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站分析任務(wù)5影視娛樂業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站分析任務(wù)6農(nóng)業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站分析任務(wù)7團(tuán)購網(wǎng)案例分析任務(wù)8旅游業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站分析任務(wù)9金融業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站分析任務(wù)10國際貿(mào)易業(yè)電子商務(wù)任務(wù)11物流行業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用分析任務(wù)12化工行業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用分析任務(wù)13移動電子商務(wù)案例分析任務(wù)14服裝、鞋帽業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用任務(wù)15建筑裝潢家居家裝電子商務(wù)案例分析任務(wù)16電子商務(wù)法律案例分析任務(wù)1如何進(jìn)行電子商務(wù)案例分析了解電子商務(wù)案例分析的目的和方式,熟悉個(gè)案

教學(xué)中的工作任務(wù)，掌握課堂討論的過程與模式

的選擇。分任務(wù)1如何進(jìn)行案例教學(xué)組織分任務(wù)2傳統(tǒng)行業(yè)與電子商務(wù)行業(yè)的較量

1.1如何進(jìn)行案例教學(xué)組織在個(gè)案教學(xué)的課程中,教師與學(xué)生共處于一個(gè)平等的地位,學(xué)生是經(jīng)由參與課堂討論而獲得學(xué)習(xí)成長的,因此是一種團(tuán)體學(xué)習(xí)的過程。由于教師在個(gè)案教學(xué)中并未提供過多知識的結(jié)晶,因此學(xué)

習(xí)成果較多地來自于學(xué)生的參與及相互學(xué)習(xí)。1.1.1學(xué)生在個(gè)案教學(xué)的工作任務(wù)在案例教學(xué)方式中,有的教師將個(gè)案視為講授教材中的一部

分,因此主要由教師來評析個(gè)案。也有教師將個(gè)案視為作業(yè),

要求學(xué)生解答個(gè)案中的問題,并在課堂中報(bào)告解決方案,再由

教師進(jìn)行評論與補(bǔ)充。還有采用詢問學(xué)生意見的方式,由教

師主導(dǎo)個(gè)案的討論與分析,并最后做出結(jié)論。不過最理想的個(gè)案教學(xué)方式,還是由學(xué)生來主導(dǎo)整個(gè)個(gè)案分析與討論的過

程,并由學(xué)生自主討論產(chǎn)生決策方案。以下說明學(xué)生在個(gè)案

教學(xué)課程中應(yīng)承擔(dān)的角色任務(wù):當(dāng)學(xué)生拿到一份個(gè)案討論作

業(yè),首先要進(jìn)行全文閱讀,然后判定此個(gè)案討論的重點(diǎn)議題是

什么,分析時(shí)應(yīng)持怎樣的角色態(tài)度,以及是否有未指明的隱含

問題。待明確上述問題后,就要決定擬采用的個(gè)案分析方法,

以及如何產(chǎn)生強(qiáng)有力的分析成果﹐并與同學(xué)進(jìn)行小組討論,

最后再決定課堂陳述的方式與技巧。1.1.2課堂討論的態(tài)度個(gè)案討論是一種集合個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)體學(xué)習(xí)的交互式教學(xué),因

此學(xué)生積極參與成為影響學(xué)習(xí)成效的重要因素。參與的方

式包括:課前充分的準(zhǔn)備、課堂中傾聽他人的言論、對于他

人觀點(diǎn)適度的響應(yīng)、增益課堂整體討論的成果。1.1.3課堂討論的過程與模式個(gè)案討論的過程大致分為三個(gè)階段:確認(rèn)個(gè)案背景與問題的

情境;分析關(guān)鍵議題與可選擇方案;建議可以采行的方案。一般而言,當(dāng)某位學(xué)生對于個(gè)案提出一些觀點(diǎn)之后,進(jìn)一步引

發(fā)課堂討論的模式,大致可歸納為以下幾種類型。①師生詢問式對話:教師提出問題,以進(jìn)一步澄清學(xué)生所提出

的觀點(diǎn)。②師生挑戰(zhàn)式對話:教師以不同立場的意見,挑戰(zhàn)學(xué)生所提出

的觀點(diǎn)。③師生假設(shè)式對話:教師對個(gè)案情境做不同的假設(shè),來詢問學(xué)

生,借以擴(kuò)大分析的范圍。④生生交流式對話:其他同學(xué)提出照應(yīng)的補(bǔ)充意見、挑戰(zhàn)性

意見,或詢問式意見,進(jìn)而帶動課堂討論的氣氛。⑤生生角色式對話:在教師指定下,學(xué)生分別扮演不同的個(gè)案

人物進(jìn)行對話,以突顯角色立場間的觀點(diǎn)差異。一般而言,課堂討論常見到的學(xué)生角色有以下八種。①專家型:對個(gè)案分析曾下很大的工夫,能在課堂中主動提出

全面詳細(xì)的見解。②參謀型:對個(gè)案有深入研究,但在適當(dāng)時(shí)機(jī)才會提出自己的見解。③時(shí)機(jī)主義型:對個(gè)案雖無完整見解,但能注意傾聽課堂意

見,并掌握發(fā)言時(shí)機(jī),適時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。④問題引導(dǎo)型:能針對課堂討論觀點(diǎn),適時(shí)地提出關(guān)鍵性問題

或疑點(diǎn),有助于引導(dǎo)討論的深度。⑤信息分享型:對于書面資料以外的相關(guān)個(gè)案背景信息有所研究,能在課堂上提出與大家分享,以擴(kuò)大討論的層面。⑥經(jīng)驗(yàn)分享型:過去曾有類似的實(shí)干經(jīng)驗(yàn),并能在課堂上提出

與大家分享。⑦角色扮演型:對于個(gè)案中關(guān)鍵人物角色有深入研究或有類

似的背景經(jīng)驗(yàn),并能以該角色立場表達(dá)觀點(diǎn)。⑧綜合歸納型:能傾聽各方的討論意見,適時(shí)在課堂提出一些綜合性的見解。1.1.4增進(jìn)課堂表現(xiàn)的技巧(1)選擇座位的技巧(2)成為課堂討論的要角(3)組成有默契的討論小組(4)答復(fù)課堂問題的技巧1.2傳統(tǒng)行業(yè)與電子商務(wù)行業(yè)的較量

知識加油站

一、電子商務(wù)運(yùn)營概念二、電子商務(wù)的經(jīng)營模式圖1-1企業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)內(nèi)部運(yùn)營結(jié)構(gòu)模式1.客戶關(guān)系管理(CRM)客戶關(guān)系管理作為完整的企業(yè)信息化解決方案，幫助解決以客戶為中心的經(jīng)營管理問題,使企業(yè)準(zhǔn)確把握和快速響應(yīng)客戶的個(gè)性化需求,并讓客戶滿意、忠誠,以保存客戶,擴(kuò)大市場。(1)客戶數(shù)據(jù)管理客戶數(shù)據(jù)管理是CRM的根底,通過多個(gè)源頭對客戶數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并將其存儲到客戶數(shù)據(jù)庫中,通過提取、處理、解釋,產(chǎn)生相應(yīng)報(bào)告,為滿足客戶的個(gè)性化需要提供依據(jù)。(2)客戶價(jià)值管理客戶價(jià)值管理是CRM的重要內(nèi)容,通過對客戶數(shù)據(jù)管理積累起來的客戶信息數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可以對客戶進(jìn)行分類,以掌握不同客戶的需要,細(xì)分客戶需求市場,區(qū)別不同客戶對

企業(yè)的價(jià)值,采取不同的產(chǎn)品市場、銷售和效勞策略。(3)客戶效勞管理客戶效勞管理是CRM的核心,根據(jù)客戶價(jià)值管理的結(jié)論,可以對客戶提供訂購管理,發(fā)票及賬單,銷售及營銷的自動化管理,客戶效勞等。(4)客戶溝通管理客戶溝通管理是CRM的門戶,通過客戶呼叫中心、交流、網(wǎng)上交流、電子郵件、信件、直接接觸等途徑,企業(yè)可以與客戶保持互動溝通,既為客戶滿意提供了條件,又為客戶數(shù)據(jù)管理積累了信息數(shù)據(jù)。2.供給鏈管理(SCM)供給鏈管理指對整個(gè)供給鏈系統(tǒng)進(jìn)行方案、協(xié)調(diào)、操作、控制和優(yōu)化的各種活動和過程,目標(biāo)是使供給鏈上的各個(gè)主體形成極具競爭力的戰(zhàn)略聯(lián)盟,并使供給鏈運(yùn)行的總本錢最小或收益最

大。供給鏈可以分為三個(gè)層級。①企業(yè)內(nèi)部的供給鏈②企業(yè)間的供給鏈③全球市場間擴(kuò)展的供給鏈3.企業(yè)資源規(guī)劃(ERP)在以客戶滿意為導(dǎo)向的企業(yè)電子商務(wù)體系中,CRM系統(tǒng)側(cè)重于管理企業(yè)的客戶,SCM側(cè)重于管理企業(yè)的供給鏈,這些都是企業(yè)的重要資源。ERP系統(tǒng)是將企業(yè)的物流、資金流和信息流進(jìn)行全面一體化管理的管理信息系統(tǒng),一般包括生產(chǎn)控制、物流管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等通用模塊。但是,從客戶滿意度出發(fā),ERP的最

大價(jià)值在于使現(xiàn)代企業(yè)的大規(guī)模定制生產(chǎn)得以實(shí)現(xiàn),構(gòu)建了客戶滿意的微觀根底。三、電子商務(wù)的資本模式1.風(fēng)險(xiǎn)投資型電子商務(wù)資本模式2.傳統(tǒng)投資型電子商務(wù)資本模式(1)傳統(tǒng)企業(yè)建立網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)企業(yè)上網(wǎng)(2)傳統(tǒng)企業(yè)直接投資電子商務(wù)(3)政府或企業(yè)投資專業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站與網(wǎng)上商品交易市場(4)傳統(tǒng)企業(yè)和電子商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行資本聯(lián)合實(shí)現(xiàn)與電子商務(wù)的結(jié)合(5)電子商務(wù)公司之間的并購四、電子商務(wù)的贏利模式1.贏利模式的含義贏利模式是企業(yè)在市場競爭中逐步形成的企業(yè)特有的賴以盈利的商務(wù)結(jié)構(gòu)及其對應(yīng)的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。2.贏利模式的類型3.贏利模式分析和設(shè)計(jì)的五要素(1)利潤源利潤源指企業(yè)提供的商品或效勞的購置者和使用者群體,他們是企業(yè)利潤的唯一源泉。(2)利潤點(diǎn)利潤點(diǎn)指企業(yè)可以獲取利潤的產(chǎn)品或效勞,好的利潤點(diǎn)一要針對明確客戶的清晰的需求偏好,二要為構(gòu)成利潤源的客戶創(chuàng)造價(jià)值,三要為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,某些企業(yè)的有些產(chǎn)品和效勞或者缺乏利潤源的針對性,或者根本不創(chuàng)造利潤。(3)利潤杠桿利潤杠桿指企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品或效勞以及吸引客戶購置和使用企業(yè)產(chǎn)品或效勞的一系列業(yè)務(wù)活動,利潤杠桿反映的是企業(yè)的一局部投入。(4)利潤屏障利潤屏障指企業(yè)為防止競爭者掠奪本企業(yè)的利潤而采取的防范措施。(5)利潤家利潤家是企業(yè)內(nèi)對企業(yè)如何贏利具有極強(qiáng)的敏感和預(yù)見性的人,他往往是企業(yè)家本人,也許是企業(yè)家的盟友,或許是職業(yè)經(jīng)理人。五、電