參觀實訓車間心得體會4篇

參觀實訓車間心得體會4篇

參觀實訓車間心得體會篇1

第一次進物理試驗室的感覺真奇異，摸著光滑干凈的桌子，看著新穎的儀器，油然而生出一種激情，我肯定要學好物理。

試驗開頭了，首先把蠟燭、凸透鏡、光屏固定在同始終線上，并使他們的中心在同一高度上，我用欣喜抖動的手點燃了蠟燭，來回移動凸透鏡(焦距10厘米)。首先我把蠟燭移到距凸透鏡9厘米處，咦，為什么怎樣移動光屏上面也沒有像呢?唉，真沒想到第一次試驗就被攔路虎攔住了，突然同伴驚喜地對我說：“你從這面看看，好大的像啊!”我恍然大悟，嘴里嘟囔著“物體放在什么范圍內(nèi)成虛像呢?”經(jīng)過幾分鐘的操作，我發(fā)覺：物體在距凸透鏡10厘米以內(nèi)時，成正立、放大、虛像。我以最快的速度登記了屬于我們的第一個成果。

攔路虎又來了，當我把蠟燭放在距凸透鏡10厘米處時發(fā)覺不僅在光屏上看不到像，在另一側(cè)也看不到像了，我和同伴急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，但我立刻又冷靜下來了，我推斷著：10厘米處是凸透鏡的焦點處，焦點處射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后，平行于主光軸射出，根本不行能成像。我的推斷搏得了眾人的好評。就這樣其次個難題又被我們攻克了。

接下來的幾個試驗還算順當，我們得出蠟燭到凸透鏡的距離在10厘米到20厘米時，成放大倒立的實像，蠟燭到凸透鏡的距離大于20厘米時，成縮小倒立的實像。突然我又想到：蠟燭到凸透鏡的距離為20厘米時，像又會是怎樣的呢?于是將蠟燭放在了這個位置上，發(fā)覺成了一個倒立等大的實像，我們嘖嘖稱奇，同時也登記了這些成果。

我突然心生疑問：若用紙攔住凸透鏡的一半，還能成像嗎?邊想著邊開頭了試驗，啊?怎么還是完整的像呢?我思索片刻無法解釋，這時高人消失了，教師告知我：雖然攔住了一些光線，但仍有一些光線通過凸透鏡會聚于一點，所以還可以成完整的像，只是像變暗了。立刻，我們驚異了。

這時，同伴又提出一個問題，物體在20厘米以外時，成倒立縮小的實像，若讓凸透鏡不動，蠟燭和光屏換個位置會怎樣呢?說做就做。很快結(jié)果出來了：還能成像，只是變成倒立放大的實像了。

這節(jié)課圓滿完畢了，我探究，我歡樂。而此時，我又在企盼下一次探究，下一次肯定會更好玩更歡樂

第一次進物理試驗室的感覺真奇異，摸著光滑干凈的桌子，看著新穎的儀器，油然而生出一種激情，我肯定要學好物理。

試驗開頭了，首先把蠟燭、凸透鏡、光屏固定在同始終線上，并使他們的中心在同一高度上，我用欣喜抖動的手點燃了蠟燭，來回移動凸透鏡(焦距10厘米)。首先我把蠟燭移到距凸透鏡9厘米處，咦，為什么怎樣移動光屏上面也沒有像呢?唉，真沒想到第一次試驗就被攔路虎攔住了，突然同伴驚喜地對我說：“你從這面看看，好大的像啊!”我恍然大悟，嘴里嘟囔著“物體放在什么范圍內(nèi)成虛像呢?”經(jīng)過幾分鐘的操作，我發(fā)覺：物體在距凸透鏡10厘米以內(nèi)時，成正立、放大、虛像。我以最快的速度登記了屬于我們的第一個成果。

攔路虎又來了，當我把蠟燭放在距凸透鏡10厘米處時發(fā)覺不僅在光屏上看不到像，在另一側(cè)也看不到像了，我和同伴急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，但我立刻又冷靜下來了，我推斷著：10厘米處是凸透鏡的焦點處，焦點處射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后，平行于主光軸射出，根本不行能成像。我的推斷搏得了眾人的好評。就這樣其次個難題又被我們攻克了。

接下來的幾個試驗還算順當，我們得出蠟燭到凸透鏡的距離在10厘米到20厘米時，成放大倒立的實像，蠟燭到凸透鏡的距離大于20厘米時，成縮小倒立的實像。突然我又想到：蠟燭到凸透鏡的距離為20厘米時，像又會是怎樣的呢?于是將蠟燭放在了這個位置上，發(fā)覺成了一個倒立等大的實像，我們嘖嘖稱奇，同時也登記了這些成果。

我突然心生疑問：若用紙攔住凸透鏡的一半，還能成像嗎?邊想著邊開頭了試驗，啊?怎么還是完整的像呢?我思索片刻無法解釋，這時高人消失了，教師告知我：雖然攔住了一些光線，但仍有一些光線通過凸透鏡會聚于一點，所以還可以成完整的像，只是像變暗了。立刻，我們驚異了。

這時，同伴又提出一個問題，物體在20厘米以外時，成倒立縮小的實像，若讓凸透鏡不動，蠟燭和光屏換個位置會怎樣呢?說做就做。很快結(jié)果出來了：還能成像，只是變成倒立放大的實像了。

這節(jié)課圓滿完畢了，我探究，我歡樂。而此時，我又在企盼下一次探究，下一次肯定會更好玩更歡樂!

參觀實訓車間心得體會篇2

在第一學期的專業(yè)導論課程之后，我們初步熟悉了船舶與海洋工程這個專業(yè)，所以在這個學期，我們脫離幻燈片，脫離那些圖片，文字，看到了真正的試驗室，船舶就是這樣造出來的。每個星期的星期四下午，兩點開頭，拖著尚未完全糊涂的身體，我們游走于各個試驗室，聽教師娓娓道來，每一個試驗室的故事，每一個試驗室的作用。這是上個學期專業(yè)導論之后，在我看來，應當是一次實踐吧，我們更進一步了解了我們的專業(yè)，雖然其中教師說的許多專業(yè)名詞我還是沒有聽懂，但是仔細聽聽還是會覺得，我有再進一步了解了這個專業(yè)，可是說專業(yè)導論的連續(xù)外加實踐。

前幾個星期，我們在性能試驗室中聽教師介紹了一些有關(guān)船性能方面的學問，參觀了大型船模拖曳水池，大型深淺操縱水池，當時還觀察學長學姐在做試驗來著，估量過一年兩年就到我們了吧。雖然這些試驗室現(xiàn)在看起來有些陳舊，雖然我們現(xiàn)在觀察的只是一些鋼啊，鐵啊，水槽啊，更加準確一些的說，我們看到的是一些生了銹的鋼鐵，還有感覺里面很臟的水槽，可是這些試驗室里東西當年可都是國內(nèi)很先進的試驗室裝備，大型船模拖曳水池：1，深淺兩用，且能作船隊試驗，在國內(nèi)獨具特色;2，大型深淺操縱水池：為亞洲人工操縱水池之最;3，具有國內(nèi)先進水平的造船工藝與設(shè)備試驗室，其“肋骨冷彎機器人”試驗設(shè)備為國際領(lǐng)先水平;4，大型構(gòu)造試驗平臺與完備的靜力、動力加載與分析系統(tǒng)國內(nèi)同類高校第一;5，循環(huán)水槽、風洞、24單元造波機、計算機工作站及相關(guān)軟件等高水平討論平臺。這些試驗室都是討論船體性能，船舶性能，廣義上指船舶各種性能的總和;狹義上指船舶靜力性能和動力性能的概括。狹義的船舶性能與船舶的主要尺寸、外形及載裝狀況等有親密關(guān)系。在理論討論中，以流體靜力學為根底討論船舶在不同條件下的浮性、穩(wěn)性及抗沉性等，以流體動力學為根底討論船舶的快速性、適航性及操縱性等，這些都是船舶最根本的性能。聽完之后真的覺得船舶也是一樣很奇妙的東西，在那樣的風浪中，竟然還可以載著這么多的物品航行，另外那些軍艦什么的更是厲害了，這么大的體積還可以有這么快的速度，不禁對造船工肅然起敬，克制了這么多的阻力，造出這么厲害的船舶。接下來，我們參觀了有關(guān)船舶構(gòu)造的試驗室，構(gòu)造打算性能，所以船舶的構(gòu)造可以說是相當于人的身體一樣，皮相當于船殼，骨頭相當于船體骨架等等，都是一一對應很重要的。通過教師敘述，我們初步了解到一般船舶是由船殼、船體骨架、甲板、船艙和上層建所組成。船殼又稱船殼板，船的外殼，它包括船側(cè)板和船底板。船體的幾何外形是由船殼板的外形打算的。船體承受的縱向彎曲力、水壓力、波浪沖擊力等各種外力首先作用在船殼板上。船體骨架是由龍骨、旁龍骨、肋骨、龍筋、舭龍骨、船首柱和船尾柱構(gòu)成，它們共同組成了船舶骨架。甲板位于內(nèi)底板以上的平面構(gòu)造，用于封蓋船內(nèi)空間，并將其水平分隔成層。甲板是船梁上的鋼板，將船體分隔成上、中、下層。甲板對保證船體強度及不沉性有重要作用，而且供應了布置各種艙室、安置武器裝備和機械設(shè)備的面積。甲板數(shù)量多少視船舶的大小，取決于艦艇的類型、使命和主尺度。通常小型艦艇有1～3層;中型艦艇有3～5層;大型艦艇有5～10層。船艙是指甲板以下的各種用途空間，包括船首艙、船尾艙、客艙、貨艙、機艙、鍋爐艙和各種特地用途船艙。上層建筑是指主甲板上面的建筑，上層建筑位于上甲板圍成、主要用于布置各種用途的艙室，如工作艙室、生活艙室、貯藏艙室、儀器設(shè)備艙室等。供船員工作起居及存放船具。上層建筑局部有首樓、橋樓、尾樓、甲板室及各種圍壁建筑。固然，以上大多是我上網(wǎng)查的，教師雖然向我們做了介紹，但不至于這么具體。

然后就是給我印象最深刻的船舶操作的輪機試驗室了，輪機試驗室的教師很負責的在介紹船上有什么設(shè)備，分別是什么作用，雖然我們是船舶與海洋工程，不是輪機工程，按道理來說我們更關(guān)注的應當是船舶構(gòu)造，但是我們還是聽得很有意思。輪機綜合試驗室主要系統(tǒng)有：主推動系統(tǒng)，船舶管系，船舶電站系統(tǒng)，機艙自動化系統(tǒng)，柴油機數(shù)字化監(jiān)測與診斷系統(tǒng)。其中我們具體熟悉了船舶管系，有機艙燃油系統(tǒng)，機艙潤滑油系統(tǒng)主海水和主淡水管系，壓縮空氣系統(tǒng)，機艙艙底水，壓載水，消防水系統(tǒng)。首先向我們介紹的是機艙燃油系統(tǒng)，船上一般有柴油和燃油固然還有潤滑油，教師在這里提出了一個問題，為什么不用汽油而是用柴油呢?汽油要點燃，柴油是壓燃，為了安全起見所以選用柴油。離岸的時候耗能量少，靠岸的時候耗能量多，緣由是靠岸的時候需要調(diào)用多種系統(tǒng)，但是離岸的時候就不用這么多，所以靠岸的時候耗能量比擬多。還有我們了解到原來還有重油和輕油之分，重油通過管道的時候要加熱，這樣才能順當在管道中游走，否則就會凝固在管道中，所以在離岸的時候通常是用重油，在靠岸的時候通常用輕油，為的是愛護機器，假如用了重油，凝固在管道中將為下次啟動帶來很大的麻煩。接下來介紹的是主海水和主淡水系統(tǒng)，這個系統(tǒng)主要是為了冷卻機器。為什么還分海水和淡水，原來海水中鹽含量高，簡單腐蝕機器，于是要把海水先進展淡化，首先我們想到的是鹽水分別，但是教師說這樣鹽分還是太高了，最終他告知我們，一般來說，是用蒸餾這種方法將鹽水轉(zhuǎn)化成淡水。冷卻原來目的是要帶走能量的，但是柴油機主要靠獲得高溫來為系統(tǒng)供應能量，假如能量被都帶走了，那就不符合經(jīng)濟效益，所以是用高溫淡水對機器進展降溫。高溫淡水用完之后鹽水再對其進展降溫，之后循環(huán)利用，到達降溫目的。油水系統(tǒng)介紹完畢后，我們看到壓縮空氣系統(tǒng)，壓縮空氣系統(tǒng)，顧名思義是通過空氣壓縮機來產(chǎn)生的熱量，供其他部件使用。

最終我們簡潔了解了一下船舶種類，通常按用途分類：一般運輸船舶客船、雜貨、散貨等。專用運輸船舶集裝箱船、木材船、滾裝船、冷藏船、油船、液化自然氣船等。多用途船舶礦散、礦油等。特種用途船科考、破冰、救助等。其中我們最感興趣的固然就是豪華游輪，超級豪華游輪通常是指排水量在100，000噸以上的超級游輪，截止到2023年年底，這樣的超級游輪已經(jīng)超過15艘，其中最大的游輪要數(shù)2023年12月進展處女航的皇家加勒比郵輪公司的“海洋綠洲”號。該游輪長約360米，寬約47米，吃水線以上高約65米，共16層甲板，設(shè)有2700間客艙，能搭載搭載6360名乘客及2160名船員。排水量22.5萬噸，被譽為“活動城市”。真是特別憧憬這樣的超級豪華游輪!

此次的認知試驗我收獲了許多，從以前到現(xiàn)在任何科研無一不是經(jīng)過試驗的驗證的，也可以說，試驗是檢驗理論的唯一標準，作為一名大學生，我們決不能容忍自己讀死書，死讀書，只是在理論上去分析而缺乏實踐，我信任，只要我們肯動手動腦，再輔之以勤奮和堅持，必能不斷提高我們的實干力量，必能不斷的創(chuàng)新，為我國的造船事業(yè)進展與進步奉獻自己的一份力氣。

參觀實訓車間心得體會篇3

高校試驗室是培育高層次人才和開展科學討論的重要基地。在西方興旺國家，學校對培育學生的動手力量是非常重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手力量，讓學生做相關(guān)實訓并完成單片機試驗報告，在試驗的形式上注意培育學生的試驗技能和動手力量。從單片機試驗心得中學生就可以總結(jié)出大量的閱歷以適應當代社會的進展。

學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要把握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種根本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的根本學問和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手力量，從而全面把握單片機的應用。

試驗教學的全過程包括熟悉、根底、綜合3個階段。以往的單片機試驗是進展軟件的編制和調(diào)試，與實際應用中的硬件電路相脫節(jié)。使學生缺乏硬件設(shè)計及調(diào)試分析力量，對單片機如何構(gòu)成一個單片機最小應用系統(tǒng)，缺乏熟悉。單片機試驗板，通過計算機連接仿真器在試驗板上把硬件和軟件結(jié)合起來一起調(diào)試，

軟件的修改也特別便利，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應用系統(tǒng)。

單片機試驗板的構(gòu)成及根本功能

單片機試驗板，它由8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些掌握量的輸入輸出用以擴展使用。在試驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時間的設(shè)定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的規(guī)律運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進展試驗。例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進展檢測和顯示，把幾門課程結(jié)合在一起學習，使課程有連續(xù)性，也提高了學生學習的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應用系統(tǒng)。

單片機試驗板的衍生功能

此單片機試驗報告中的試驗板是一個單片機應用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個根底電路上通過p1口對不同檢測或掌握對象還可衍生出各種應用來。例如：時間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測及掌握等，在此試驗板上，編寫相應的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調(diào)試軟件，則無法了解單片機接口中各種掌握信號的使用。還可幫忙學生學會分析問題和解決問題的力量。這在單片機試驗報告中都要表達出來。

參觀實訓車間心得體會篇4

很早就聽說過長春應化所的硬件條件精彩，此次一看，果真不一般!由于到達長春的時間已經(jīng)晚，我們來到應化所時只能從后門進去。一進門就看到了美麗的討論生中心。高大的討論生中心就是應化所的生活學習中心。樓的一側(cè)是討論生宿舍。

除了沒有電視和空調(diào)，宿舍全是根據(jù)標準的三星級酒店規(guī)格建成。加上三星級賓館的治理水準，討論生們在生活上完全沒有后顧之憂。在大樓的另一側(cè)則主要是教室和辦公室。全部的討論生授課都在這里完成，而全部的負責后勤的教師都在這里辦公。在辦公室和教室的樓下還有供師生們使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房內(nèi)設(shè)施齊全;棋牌室內(nèi)棋牌的種類也相當?shù)呢S富。這些活動室及超市完全可以滿意討論生們?nèi)粘Ｉ钏琛Ｓ懻撋行牡牡叵率覄t是食堂和洗衣房。食堂雖然窗口不多，但是每周都供應不同的飯菜，品種豐富、價格廉價、味道也不錯。

洗衣房還供應了烘干效勞，解決了學生們在東北嚴寒的氣候條件下晾衣服的問題。

到達長春的其次天，應化所就組織了一個座談會，一直訪的武漢大學、吉林大學和中國科技大的同學們介紹了應化所及一些重要試驗室的概況。應化所的張書記親自向我們介紹了應化所輝煌的歷史：長春應化所是中國科學院五大化學所之一，建于1948年12月，在中科院各所中建所最早。歷史上一共培育了21名院士，也是相當?shù)碾y得。在現(xiàn)有的中科院化學討論所里，長春應化所是學科門類最齊全的，包括了化學傳統(tǒng)的五個二級學科，近幾年還增建了生物化學等新的學科門類。應化所現(xiàn)有2個國家重點試驗室和1個中國科學院開放試驗室：高分子物理與化學國家重點試驗室，電分析化學國家重點試驗室，稀土化學與物理開放試驗室。還設(shè)有1個國家電化學和光譜討論分析中心。有許多重要的科研成果，完成了許多國家及軍工的重點工程，成立了中科院系統(tǒng)的第一個上市公司。無論是在科學討論，

還是在討論成果的產(chǎn)業(yè)化上，應化所的水平在全國都屬一流。之后包括綠色化學與過程試驗室和分析測試中心在內(nèi)的重要試驗室的主任們分別向我們介紹了各個試驗室的歷史和現(xiàn)狀，讓我們領(lǐng)會到了應化所輝煌的歷史和強大的科研實力。

接下來的幾天里我們比擬全面的參觀了應化所的各個大樓和試驗室。首先參觀的是合成樓。高分子物理與化學國家重點試驗室的大局部討論任務就是這里進展的。高分子物理與化學國家重點試驗室是原中國科學院高分子物理聯(lián)合開放討論試驗室，曾經(jīng)連續(xù)兩次(1995年和1999年)被國家評估為優(yōu)秀試驗室后，經(jīng)專家論證同意，主管部門中國科學院推舉，將中國科學院化學討論所和長春應用化學討論所的若干高分子化學討論工作和隊伍納入進來，國家科技部于_年批準運行的。高分子物理與化學國家重點試驗室由兩局部進展組成，長春局部依托于中國科學院長春應用化學討論所，北京局部依托于中國科學院化學討論所。

高分子物理與化學國家重點試驗室的.宗旨是面對學科進展和國家需求，對本事域的前沿和重要的科學問題進展創(chuàng)新討論，完成對國民經(jīng)濟和社會進展有重大影響的科研任務，建立成為代表我國國家水平的高分子科學根底、討論基地、人材培育基地和國內(nèi)外學術(shù)溝通中心。重點試驗室擁有7300平米的科研用房，擁有17臺套大型儀器，總價值1500余萬元。并將自主研發(fā)的熱收縮材料技術(shù)用于生產(chǎn)，成立了中科院系統(tǒng)的第一家上市公司。而現(xiàn)在研發(fā)的以玉米為原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生產(chǎn)，有望解決局部因石油枯竭造成的高分子材料短缺問題和由于現(xiàn)有高分子材料難以降解造成的環(huán)境問題。高分子物理與化學國家重點試驗室的討論工作源于我國50年月的高分子討論，表達了我國半個世紀高分子科學討論的進展，形成了多學科穿插，老、中、青結(jié)合實力雄厚的科研隊伍，具備了先進的討論設(shè)施和討論手段，擔當了國家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，對學科進展和國民經(jīng)濟建立做出了重要奉獻。

之后應化所的吳教師和李教師帶著我們參觀了電分析化學國家重點試驗室所在的大樓。在那里我們看到了具有世界級水準的科研條件和科研隊伍。電分析化學國家重點試驗室是_年7月經(jīng)國家科技部批準由原已建立十余年的中國科學院電分析化學開放討論試驗室建立而成的，是基于我國國民經(jīng)濟和分析化學學科進展的需要而設(shè)立的，是充分發(fā)揮分析科學-科學技術(shù)的眼睛在環(huán)境、生命、能源、信息科學應用的重要舉措，是我國分析化學方面的第一個國家重點試驗室。

試驗室是國內(nèi)最早開展電分析化學討論工作的試驗室之一。五十年月初起源于極譜學討論，經(jīng)過五十年不懈的努力，特殊是198x年被中國科學院批準正式對外開放以來，通過奮進開拓，在電分析化學的根底理論和應用方面取得了很多有顯示度的科研成果，造就了以中科院院士、第三世界科學院院士汪爾康討論員，第三世界科學院院士董紹俊討論員為代表的高水平學術(shù)帶頭人，培育出一支素養(yǎng)好、構(gòu)造合理的科研梯隊。在電分析化學根底討論、應用根底討論，討論生培育，國際溝通和儀器開發(fā)討論等方面均取得了顯著成就，是在國內(nèi)外享有較高聲譽的我國電分析化學的重要討論基地。依據(jù)美國信息科學討論所(isi)和elsevier(1993—1997)調(diào)查，近年來試驗室被列入國際電化學試驗室發(fā)表論文最活潑的前十名，并有二人被isi列入國際電化學論文發(fā)表前一百名，其中一人排名榜首。而且試驗室還與國內(nèi)外眾多的科研機構(gòu)有著廣泛的溝通。

此后又參觀了稀土化學與物理開放試驗室。稀土化學與物理開放試驗室在中國的稀土化學界有著不行動搖的地位。這里建立了稀土化學鍵理論，領(lǐng)先分別出了全部的稀土元素，開發(fā)了可視角度為180度的用于背投電視的稀土納米屏，研制出了可用于零下40度低溫的稀土電池、