期末模擬試卷1（原卷版）2023-2024學(xué)年八年級語文上學(xué)期期末考（統(tǒng)編版）

八年級語文（上）期末模擬試卷（一）試題滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、積累與運(yùn)用：（28分）1．書法是中華民族的瑰寶。賞讀下面的書法作品，并用楷體將其正確、美觀、規(guī)范地書寫。（2分）2．閱讀文段，回答問題（6分）她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠（

）過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一起qiáo（

）首而望，屏息斂聲的一剎那。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。節(jié)選自《“飛天”凌空》(1)請把加點(diǎn)字的拼音規(guī)范地寫在拼音格里或根據(jù)拼音把漢字規(guī)范地寫在田字格里。（2分）①掠過②qiáo首(2)“從容不迫”在語段中的意思是：。（2分）(3)文段中的“轉(zhuǎn)體三周”是短語，“特別慷慨”是短語。（2分）3．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．小澄觀看電影《長安三萬里》，浪漫主義詩人李白的灑脫不羈、傲岸不屈的形象讓他印象深刻，于是他又迫不及待地閱讀了以號命名的《李太白全集》，從而更好地了解李白。B．小澄去圖書館借書，激動地跟同學(xué)說：“我借到了最喜歡的書——奧地利作家茨威格的傳記《三作家》，《列夫·托爾斯泰》就選自其中。C．在詩社社團(tuán)課上，老師對小澄創(chuàng)作的七言律詩提出了修改建議：頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句應(yīng)對仗。D．爺爺喜歡看報(bào)，小澄向爺爺科普，“何時(shí)”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”是新聞的“六要素”。4．默寫填空。（8分）（1）思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。崔顥在《黃鶴樓》中吟詠道：“？。”馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中感慨道：“夕陽西下，斷腸人在天涯?！保?）白居易《錢塘湖春行》以“，”描繪出了鳥兒迎春的喜悅。（3）王維的詩充滿詩情畫意?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”寫出了寧靜優(yōu)美的山中美景，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”寫出了終南山水盡云生、變化無窮的美景，而“，”（《使至塞上》）又寫出了大漠邊關(guān)綺麗的自然風(fēng)光。（4）古人善借動物寫景抒情。李白借“楊花落盡子規(guī)啼”表達(dá)了對龍標(biāo)離別的不舍，王安石借“聞?wù)f雞鳴見日升”突出了飛來峰的高聳，而吳均在《與朱元思書》中借“,”兩句用“蟬”與“猿”的鳴叫創(chuàng)造了奇特而優(yōu)美的境界。5．閱讀下面有關(guān)“讀書”的短文，將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)寫完整，注意語意連貫。（4分）華羅庚曾經(jīng)說過，讀書的真功夫在于“既能把薄的書讀成厚的，又能把厚的書讀成薄的”。這番對讀書的獨(dú)到見解，耐人尋味?！白x薄”與“讀厚”，雖然有著相同點(diǎn)，比如都要聚精會神、一以貫之地讀，都要“運(yùn)用腦髓，放出眼光”思考著讀……但①。從取向上說，“讀薄”偏重于求深度，“讀厚”則②；從方法上說③，“讀厚”則需要拓展、雜糅?！白x薄”的過程，其實(shí)就是去粗取精、去偽存真，直達(dá)事物本質(zhì)的過程；“讀厚”的過程，其實(shí)就是融會貫通、觸類旁通，架構(gòu)知識網(wǎng)的過程。讀書是一門學(xué)問、一門藝術(shù)，其真諦和要義唯在于：先由“薄”而“厚”，④，如此循環(huán)往復(fù)，則境界全出。6．為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，教會學(xué)生誠實(shí)做人，講究信用。希望中學(xué)將舉辦“人無信不立”主題演講比賽，請你參加。（6分）(1)假如你被邀請擔(dān)任本次比賽的主持人，你寫了一段開場白（包含一條誠信名言或一則誠信小故事，70字左右）（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)演講比賽結(jié)束后，你想給學(xué)校的公眾號寫一則相關(guān)的新聞報(bào)道，你擬的標(biāo)題是（20字以內(nèi)）（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)活動結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，請你再設(shè)計(jì)一種活動形式，在全校進(jìn)行推廣。（2分）活動形式：。二、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）閱讀下面這篇散文，完成7～11題。(共12分)秋天的黃昏丁立梅①城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。②鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著;它在人家的房屋頂上坐著;它在鳥的翅膀上坐著;它在人的肩上坐著;它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。③而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。④選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。⑤從河堤往下看，能看到大片的田野。這個(gè)時(shí)候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡?田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得?焉有失?不遠(yuǎn)處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。⑥還有晚開的棉花呢。星星點(diǎn)點(diǎn)的白，點(diǎn)綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進(jìn)了倉，農(nóng)活不那么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會睡著了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。⑧最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時(shí)，你的世界就那么大，那時(shí)，一個(gè)世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。⑨人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因?yàn)?，現(xiàn)在的你，離簡單離單純，越來越遠(yuǎn)了。⑩竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴?——相依為命，應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。?鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。?突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來不管哪個(gè)年代，都有貪玩的孩子。?周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。7．本文寫景以什么為序?請找出表明順序的詞或短語。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義和作用。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．文章第7、8段插敘了童年時(shí)關(guān)于棉花的回憶，有什么作用?（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．文章很多句子富有詩意美。請從修辭賞析的角度給第7段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥”這句話作批注。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．秋天的黃昏富有詩情畫意。文章第3段作者認(rèn)為“而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么?（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀《蘇州園林的花窗》完成12-15題（10分）蘇州園林的花窗①游覽蘇州園林，走在蜿蜒迂曲的回廊上，或歇息在廳閣亭榭內(nèi)，沒有人不被那些設(shè)計(jì)精美、做工考究、形態(tài)各異的花窗吸引。透過這些花窗，墻外的景致若隱若現(xiàn)，亦真亦幻，別有意趣。②蘇州園林的花窗式樣之多，號稱世界之最。光窗框就有多邊形、圓形、月牙形、寶瓶形、如意形等多種形狀；窗芯更是樣式無窮，變化多端，常見的有菱花、書條、套方、魚鱗、錢紋等等，各種圖紋層層相套、交錯(cuò)穿插，衍生出無盡的繽紛意態(tài)?；ù蔼q如墻之眉眼，以其多變的造型、精美的紋飾使之顧盼有姿。它既可使平直的墻面一掃沉悶、單調(diào)之感，又可因不同的光影搭配，而在白粉墻上“繪就”一幅幅水墨畫，美不勝收。③蘇州園林的花窗不僅是一種裝飾，也是文人園林文化的反映。圖案中有許多象征文人風(fēng)雅的符號，如植物中的松、柏、竹、蘭花、菊花、荷花、梅花，還有表示高潔的冰紋等。特別值得一提的是，得中國“書畫同源”之助，蘇州窗飾圖案中還有用文字塑成、連綴成詩句的“詩窗”，在世界上絕無僅有。如退思園“九曲回廊”，廊壁上開辟了九孔圖案雅致的花窗，分別砌上李白《襄陽歌》中的名句“清風(fēng)明月不須一錢買”九字，詩被物化了，景被詩化了，詩境、園景融成一體。④蘇州園林的花窗還是裁剪風(fēng)景的取景框，它豐富著景致的層次和色調(diào)，使人置身于咫尺之地，而能獲得意想不到的觀賞效果。透過一個(gè)又一個(gè)花窗，看園中竹樹搖曳，樓閣隱現(xiàn)，頓覺片山有致，寸石生情；更有旭日夕暉、春華秋實(shí)，替換著窗中的色彩和形態(tài)，使整個(gè)園林充滿詩情畫意。⑤歷代造園家匠心獨(dú)運(yùn)，把蘇州園林中的每一個(gè)景點(diǎn)都建造得非常精細(xì)，即使是那些花窗，也都是一件件藝術(shù)品，經(jīng)得起把玩，耐得住尋味。（選自《瞭望新聞周刊》，有改動）12．選文按照怎樣的說明順序來寫的？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．第③段畫線句子主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．第⑤段加點(diǎn)詞“每一個(gè)”“都”能否去掉？為什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．本文與課文《蘇州園林》在說明內(nèi)容和寫作特色上有異曲同工之處，下列分析表述有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．從整體構(gòu)思上看，兩文都采用了總分式的結(jié)構(gòu)安排。B．在具體解說的部分，兩文段首的中心句，都起到了提示層次和角度的作用，層次極為清晰。C．為了使介紹更加清晰明白，兩文都采用了多種說明方法，如舉例子、打比方、作比較等。D．兩文都以事物為具體的說明對象，屬于事物說明文。三、古詩文閱讀（15分）（一）閱讀下面兩篇文章，完成16-19題。（11分）（甲）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄒ遥┪髁陯{［北魏］酈道元江水又東，西陵峽?！兑硕加洝吩唬骸白渣S牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲①，而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色，形容②多所像類③。林木高茂，略盡④冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠⑤不絕。”所謂三峽，此其一也。山松⑥言：“常聞峽中水疾，書記⑦及口傳悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋⑧此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊崿⑨秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。林木蕭森，離離⑩蔚蔚，乃在霞?xì)庵怼Ｑ霾毟┯?，彌?xí)?彌佳，流連信宿?，不覺忘返?！保ü?jié)選自《水經(jīng)注》）注釋：①紆（yū）曲：迂回曲折。②形容：形態(tài)。③像類：類似，相像。④盡：凋零。⑤泠泠（líng）：形容聲音凄清。⑥山松：即袁山松，東晉文學(xué)家。⑦書記：書本記載。⑧踐躋（jī）：到達(dá)。⑨崿（è）：山崖。⑩離離：排列的樣子。?習(xí)：靠近，親近。?信宿：連宿兩夜。16．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．自三峽七百里中自非亭午夜分 B．春冬之時(shí)學(xué)而時(shí)習(xí)之C．清榮峻茂清流見底 D．天下獨(dú)絕哀轉(zhuǎn)久絕17．下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．至峽口百許里（表約數(shù)，上下，左右） B．及余來踐躋此境（等到）C．良多趣味（甚，很） D．屬引凄異（引導(dǎo)）18．把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。______________________________________________________________________________②既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。______________________________________________________________________________19．同學(xué)們對兩文進(jìn)行比較閱讀，發(fā)現(xiàn)兩文都屬于寫景美文，除了正面的生動描寫外，你還發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了什么手法，請?jiān)诩?、乙兩文中各找一例分析。?分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面兩首詩，完成第20題。（4分）龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。20．《龜雖壽》《漁家傲》都是千古名篇，兩首詩詞在表達(dá)的感情上有何異同？結(jié)合作者自身經(jīng)歷分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四．名著綜合。（5分）21.他們都走了過來，向我握手，我嘴里喃喃地說了幾句話。然后我轉(zhuǎn)身蹚過溪流，向他們揮手告別，很快騎上馬跟著我的小旅隊(duì)走了。我當(dāng)時(shí)心里想，也許我是看到他們活著的