南京市溧水區(qū)石湫中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末模擬語文試題

2023-2024學(xué)年溧水區(qū)初一年級(jí)語文期末模擬卷班級(jí)：姓名：（一）語基（34分）本學(xué)期，學(xué)校開展了“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你參與其中?！鹃_場致辭】王國維曾借用幾段詩詞名句詮釋人生的三境界，給讀書人帶來很多啟發(fā)?！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝藶榈谝痪辰?，指經(jīng)歷幾次失敗后發(fā)現(xiàn)努力的結(jié)果與最初的設(shè)想截然不同，但仍努力站在高處，盡力向更遠(yuǎn)處尋找屬于自己的路標(biāo)?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝藶榈诙辰?，指有了目標(biāo)后為之追逐，遇到困惑時(shí)刨根問底，哪怕屢屢受挫，依然滿懷熱chén（

▲

）追求夢想?！氨娎飳にО俣?。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！贝藶榈谌辰?，在足夠的積累后能夠融會(huì)貫通，恍然大悟，生命煥發(fā)出péng（

▲

）勃的力量。讀書亦如此，即使經(jīng)歷一段不懈鉆研的路程，才能從滿懷困惑到豁然開朗。1.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）熱chén(▲)

péng勃(▲)2.畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫出來。（1分）▲3.小語想為本次活動(dòng)寫一幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你結(jié)合對(duì)上述文字的理解，幫她補(bǔ)全下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：處處留心增學(xué)問

下聯(lián)：▲長才能【名句積累】4.秦小文同學(xué)根據(jù)所學(xué)古詩制作了詩文輯錄表格，請(qǐng)你根據(jù)提示填空。（10分）意象詩句情感出處白鶴晴空一鶴排云上，（1）▲豪邁之感（2）▲《秋詞》蠟燭何當(dāng)共剪西窗燭，（3）▲思家之愁李商隱《夜雨寄北》（4）▲正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。身世之悲杜甫《江南逢李龜年》風(fēng)雨（5）▲，鐵馬冰河入夢來。（6）▲陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》河流（7）▲，山入潼關(guān)不解平。個(gè)性之語（8）▲《潼關(guān)》茱萸（9）▲，遍插茱萸少一人手足之情王維《九月九日憶山東兄弟》我的發(fā)現(xiàn)（10）詩人運(yùn)用（8）▲的手法，借助典型意象來抒發(fā)自己獨(dú)特的情感，值得借鑒。【問卷反饋】為了解本校學(xué)生課外閱讀情況，同學(xué)們進(jìn)行了問卷調(diào)查并做出統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)你為下面兩張調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖各寫一條結(jié)論，并就此向本校學(xué)生提出閱讀建議。（3分）（1）調(diào)查結(jié)論：▲（2）閱讀建議：▲【標(biāo)語張貼】6.閱讀能給我們帶來哪些好處呢？同學(xué)找了四組古詩文名句，準(zhǔn)備作為宣傳語張貼在教室里。你發(fā)現(xiàn)（▲）組與所談主題不符。（3分）A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z》B.書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉墩f苑》C.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥Α斗钯?zèng)韋左丞丈二十二韻》D.問渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆洹队^書有感》【海報(bào)設(shè)計(jì)】7.圖文并茂的海報(bào)能增強(qiáng)推薦效果。同學(xué)們準(zhǔn)備為“少年正是讀書時(shí)”活動(dòng)制作海報(bào)，大家紛紛出謀劃策。小語介紹了他的設(shè)計(jì)（如圖），請(qǐng)你仿照示例，用文字向同學(xué)們介紹你的海報(bào)設(shè)計(jì)。（4分）示例：海報(bào)最上方是幾個(gè)漂亮的藝術(shù)字“讀書如釀蜜”。畫面的下方是一本本展開的書,如同一朵朵綻放的花朵。書叢中一只只可愛的小蜜蜂提著籃子,飛向花朵,正在采集花蜜。這幅海報(bào)是想告訴同學(xué)們，讀書雖然辛苦，但是能獲得像蜂蜜一樣甘甜的成果。你的設(shè)計(jì)：▲【名著分享】8.外在沖突成長前變化一變化二悟空與神佛的沖突①▲，無禮至極。（前七回）西天路上，禮數(shù)有加。（第五十七回）雷音寺，虔誠至極。（第九十八回）悟空與唐僧的沖突被唐僧趕走殺六賊后，主動(dòng)離開，返回欲打唐僧。（第十四回）②▲后，跪下叩頭請(qǐng)求再給機(jī)會(huì)。（第二十七回）誅草寇后，回頭求情，求情失敗到觀音處訴苦。（第五十七回）面對(duì)唐僧嘮叨白龍吃了唐僧的馬，唐僧驚恐淚如雨下，悟空暴躁如雷，惡語相向。（第十五回）唐僧聽聞黑河水聲振耳，驚恐萬分；悟空安撫情緒，教其《多心經(jīng)》真諦“功到自然成”之理。（第四十三回）唐僧畏懼獅駝嶺妖怪之偉力，欲尋它路；悟空理性分析并提出解決方案。（第七十四回）小貼士：沖突，可分為外在沖突和內(nèi)在沖突。外在沖突主要指人與人之間的沖突，如悟空與神佛、唐僧等人物之間的矛盾斗爭。內(nèi)在沖突主要指人的自我斗爭。③▲小貼士：沖突，可分為外在沖突和內(nèi)在沖突。外在沖突主要指人與人之間的沖突，如悟空與神佛、唐僧等人物之間的矛盾斗爭。內(nèi)在沖突主要指人的自我斗爭。遇六賊，趕盡殺絕，剝衣奪盤纏。（第十四回）遇草寇，殺兩人，不追殺。（第五十六回）遇殺元寇外的強(qiáng)盜，只用定身法，待其寫完供狀后放走。（第九十七回）（1）請(qǐng)你幫助小語完善上面的表格，在空缺處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）①▲②▲③▲（2）通過梳理悟空面對(duì)外在沖突時(shí)的不同選擇，你發(fā)現(xiàn)悟空有哪些變化？聯(lián)系我們自己的成長過程，你從中獲得了怎樣的啟迪？（6分）①悟空的變化：▲②獲得的啟迪：▲（二）閱讀（36分）（一）閱讀蒲松齡的《狼》，完成下面小題。（12分）狼【清】蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。9.小語有幾個(gè)字的意思拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他為加點(diǎn)字選擇合適的義項(xiàng)。（4分）（1）而兩狼之并驅(qū)如故A.緣故B.故意C.原來D.因此（）（2）顧野有麥場A.顧慮B.照顧C(jī).拜訪D.視，看（）（3）恐前后受其敵A.敵人B.攻擊C.匹敵D.抵抗（）（4）弛擔(dān)持刀A.卸下B.延緩C.毀壞D.放松（）10.小文畫出了不理解的句子，請(qǐng)你為他翻譯。（4分）（1）一狼徑去，其一犬坐于前?！莴F之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。▲11.同學(xué)們都被這則精彩的故事吸引，請(qǐng)你根據(jù)語境補(bǔ)全下面的對(duì)話。（4分）小語：屠戶和狼斗智斗勇的這個(gè)故事真是扣人心弦??！你：是的，屠戶經(jīng)歷了遇狼、（1）▲狼、御狼、（2）▲狼的過程，真是一波三折呢！小文：你們看，屠戶一開始對(duì)狼還心存幻想，但是狼本性貪婪、狡詐，幸虧屠戶后來意識(shí)到這一點(diǎn)，拿起刀奮起反抗了。你：是啊，這個(gè)故事啟示我們：▲。（二）閱讀讓·喬諾的《植樹的牧羊人》（節(jié)選），完成下面小題。（10分）植樹的牧羊人（節(jié)選）【法】讓·喬諾①我們沿著山路，又向上爬了大約兩百米。他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。他是在種橡樹！我問他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說，不是。那是誰的地？是公家的，還是私人的？他說不知道。看起來他并不在意，他只是一心一意地把一百顆橡子都種了下去。②吃過午飯，他又開始選橡子。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事。三年來，他一直這樣，一個(gè)人種著樹，他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而在這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會(huì)被動(dòng)物咬壞，或是因?yàn)槠渌蛩赖?。剩下的一萬顆樹苗，會(huì)在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。聽到這兒，我開始琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說，他五十五歲，叫艾力澤·布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場?？墒牵仁鞘チ霜?dú)子，接著，妻子也去世了。他選擇了一個(gè)人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天的流走。他說，這地方缺少樹：沒有樹，就不會(huì)有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動(dòng)手種樹吧。③第三天，我和牧羊人道了別。④這樣過了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊(duì)里待了五年。戰(zhàn)爭結(jié)束了，我只得到一筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣?。〔挥傻梦矣痔ど狭巳ネ瞧咴穆?。這一帶乍看好像沒有什么變化。不過，當(dāng)我來到那個(gè)廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。從昨天晚上開始，我又想起了那個(gè)植樹的牧羊人。我想，那一萬棵橡樹應(yīng)該已經(jīng)長成一大片樹林了吧?、菽裂蛉诉€活著，而且，身體還很硬朗。現(xiàn)在，他不再放羊。他說，羊吃樹苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百來個(gè)蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹。⑥1910年種的橡樹，已經(jīng)長得比我都高，真讓人不敢相信。我吃驚得說不出話來，他還是那么沉默寡言。我們就這樣靜靜地，在他種的森林里，轉(zhuǎn)悠了一整天。這片樹林分為三大塊，最大的一塊，有11公里寬。當(dāng)我想到，眼前的一切，不是靠什么先進(jìn)的技術(shù)，而是靠一個(gè)人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上天一樣創(chuàng)造。⑦這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片的橡樹也長得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。他認(rèn)為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對(duì)的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。⑧路過山下村子的時(shí)候，我在這個(gè)曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖效應(yīng)，是我見過的最了不起的奇跡！從1920年開始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位種樹的老人。我從沒見過他有任何懷疑或動(dòng)搖，只有天知道這有多難?、?945年的6月，我最后一次見到植樹的老人。那年，他已87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認(rèn)不出這條我曾經(jīng)走過的路了。一切都變了，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)：高處傳來流水般的聲音，那是風(fēng)穿過樹林的響聲。⑩昔日的荒地如今生機(jī)勃勃，成為一片沃土。1913年我來時(shí)見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村子一點(diǎn)點(diǎn)重建起來。從地價(jià)昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會(huì)上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤·布菲的老人。12.在牧羊人的努力下，曾經(jīng)的荒野慢慢發(fā)生了變化。請(qǐng)你簡要概括第④—⑧段中高原上發(fā)生的變化。（2分）▲13.小語關(guān)注到第②段劃線句中的加點(diǎn)詞，請(qǐng)你為他解釋一下加點(diǎn)詞傳遞出哪些信息。（3分）▲第⑨—⑩段寫“我”最后一次見牧羊人，卻未對(duì)他進(jìn)行正面描寫，作者這樣處理有何用意？（2分）▲15.小文對(duì)文章有如下的理解和分析，請(qǐng)你指出不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．作品以時(shí)間為序，講述了平凡的牧羊人獨(dú)自一人在荒蕪高原上種樹的故事。B．標(biāo)題“植樹的牧羊人”既概括了文章的主要內(nèi)容，又點(diǎn)明了故事的主人公。C．結(jié)尾段體現(xiàn)了人的偉大力量，歌頌了牧羊人的精神，表達(dá)了作者的敬佩之情。D．文章以第一人稱講述故事，‘我”是牧羊人植樹的見證者，可見故事真實(shí)可信。（三）閱讀鄭淵潔的童話《父與子》，完成問題。（14分）父與子父篇①我是一只羊。我活到了應(yīng)該當(dāng)父親的年齡。②世界真奇妙，到了這個(gè)年齡，我的思維里就產(chǎn)生了一種激情，還伴隨著身體里的一股原始沖動(dòng)。這大概就是生命得以延續(xù)的接力棒。③我渴望當(dāng)父親?？释屔械囊粋€(gè)單元通過我繼續(xù)。④在我們這兒，不是你是什么就得生什么，而是逢什么年生什么。比如去年，不管你是羊還是兔還是馬，生的孩子都是狗。狗的爸爸媽媽也不一定是狗，可能是兔子。⑤今年生的孩子都將是豬。于是就有了這么一頭小豬成為我的兒子。這是我們的緣分。不管他是什么，我都愛他，他的血管里流著我的血。盡管我是羊，他是豬。⑥我們這兒有的爸爸可不這樣，他們總希望自己的孩子不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。就拿我的鄰居牛來說吧，他的兒子是一條蛇，他怎么看兒子怎么不順眼，整天對(duì)兒子吹胡子瞪眼。⑦我問他為什么虐待親生兒子，他說他的兒子應(yīng)該是只虎，起碼也得是頭牛。他的兒子真不幸，攤上了這樣的爸爸。⑧做父親的對(duì)待孩子只能干一件事：愛。⑨我的兒子是一頭小豬，這就足夠了。⑩我不羨慕別人的猛虎兒子，也不嫉妒人家的千里馬兒子，這個(gè)世界上絕了哪種生命形式都會(huì)導(dǎo)致地球毀滅。獅子和螞蟻一樣偉大。我斗膽說一句話，你看人類在地球上橫不橫？可從生態(tài)平衡的角度看，小草和人類一樣重要。?不明白這個(gè)道理，就不是合格的爸爸。?我是羊，我生了一頭小豬，我感到幸福和愜意。如果在這個(gè)世界上，羊只能生羊，馬只能生馬，那該成什么樣子了？?我愛我的小豬兒子。如果他是雞或是蛇或是兔或是老鼠，我也一樣愛他，一樣讓他成為世界上最幸福的孩子——因?yàn)槲沂撬职?。子篇①我是一頭小豬，我爸爸是一只羊。②從我出生那天起，我就發(fā)現(xiàn)爸爸和我不一樣。后來，我還發(fā)現(xiàn)別的孩子的爸爸和我爸爸也不一樣。③就拿鄰居那頭小豬來說吧，她爸爸是一只猛虎。再說隔壁的小兔，他爸爸是一匹駿馬。④相比之下，我的爸爸顯得弱小不起眼。可我最愛我爸爸。我覺得爸爸是什么并不重要，重要的是他是不是一個(gè)真正的男子漢。有的爸爸雖然是老虎，但他不是男子漢。我見過一只老鼠爸爸，那可真算得上是一個(gè)地道的男子漢。⑤什么是男子漢？我覺得，他首先應(yīng)該全身心地愛自己的孩子，和孩子平等相處。⑥打罵孩子的爸爸都不是男子漢，是懦夫；他還不嫌棄孩子，不管孩子是什么，他都愛孩子。孩子是你生的，如果你不滿意，就打自己。打孩子算什么？又不是孩子非要讓你把他生出來的。⑦我的爸爸雖然是一只羊，但他是一個(gè)男子漢，他知道怎么愛我。我要讓他成為世界上最幸福的爸爸。⑧我有時(shí)偷偷想，假如我的爸爸是老鼠或是雞或是蛇呢？我一準(zhǔn)照樣愛他照樣自豪——因?yàn)槲沂撬麅鹤?。（?jié)選自《鄭淵潔十二生肖童話》）16．下列名人所闡述的“父母觀”與本文最吻合的一項(xiàng)是（

）（3分）A.B.兒女是屬于他們自己的。他們的現(xiàn)在，和他們的未來，都應(yīng)由他們自己來設(shè)計(jì)。一個(gè)想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！——汪曾祺C.我不說下去了。因?yàn)橄旅娴脑捠恰翱匆姾玫淖焐喜豢烧f好，想要的嘴上不可說要。”倘再進(jìn)一步，就變成“看見好的嘴上應(yīng)該說不好，想要的嘴上應(yīng)該說不要”了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導(dǎo)孩子的一個(gè)父親呢？——豐子愷D.17．“想象離奇荒誕但入情入理?！边@是小語對(duì)這篇童話寫法的評(píng)價(jià)，你同意他的說法嗎？請(qǐng)結(jié)合童話內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?分）▲18．升入初中后，小文盲目攀比，嫌棄自己的父母不給自己購買名牌衣服，認(rèn)為他們不愛自己。請(qǐng)你結(jié)合童話內(nèi)容以及下列材料，寫一段話，勸導(dǎo)小文正確地看待父母的愛。（120字左右）（7分）鏈接材料：電視劇《小舍得》里，米桃的父母在她幾個(gè)月的時(shí)候就到城里打工，把她扔在老家，從此，米桃成了一名留守兒童。而當(dāng)他們有能力時(shí)，立即把米桃接來身邊照料，并且竭盡所能給她較好的教育資源。雖然米桃家境很差，卻成績優(yōu)異，也乖巧懂事?！ㄈ懽鳎?0分）19.閱讀下面的語段,然后作文。鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的愛撫，身后的溫暖，身后的堅(jiān)強(qiáng)，支撐著我們走過一個(gè)又一個(gè)冬季。請(qǐng)以“有你在我身后”為題,寫-篇記敘文。要求:①說真話，抒真情；②文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名；③書寫工整，不少于500字。2023-2024學(xué)年溧水區(qū)初一年級(jí)語文期末模擬卷參考答案1．忱蓬2．將“即使”改為“只有”。只有經(jīng)歷一段不懈鉆研的路程，才能從滿懷困惑到豁然開朗。3．時(shí)時(shí)（天天）讀書（開卷）4.①.便引詩情到碧霄②.劉禹錫③.卻話巴山夜雨時(shí)④.落花⑤.夜闌臥聽風(fēng)吹雨⑥.報(bào)國之志⑦.河流大野猶嫌束⑧.譚嗣同⑨.遙知兄弟登高處⑩.借景抒情/情景交融/融情于景①.問題：①本校7-9年級(jí)學(xué)生的課外閱讀量較少/大多數(shù)學(xué)生課外閱讀量在5本以下/閱讀1-4本和0本的比例較高，5本以上的比例較低。（分析圖一“閱讀數(shù)量”，意近即可）②本校7-9年級(jí)學(xué)生的課外閱讀類型以卡通漫畫為主/超過半數(shù)的學(xué)生課外閱讀類型是卡通漫畫/文學(xué)名著的比例最低。(分析圖二“閱讀類型”，意近即可）②.建議：不僅要增加課外閱讀量，還要廣泛閱讀各種類型的優(yōu)秀讀物/提高文學(xué)名著的閱讀比例。A7.示例1：海報(bào)最上方是幾個(gè)漂亮的藝術(shù)字“讀書如登山”（主題1分）。海報(bào)下方是一本本書堆積起來的一座“書山”，一個(gè)人站在“書山”上面拿著望遠(yuǎn)鏡看向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處畫上顏色絢麗的日出（內(nèi)容2分）。這幅海報(bào)是想告訴同學(xué)們，讀書雖然辛苦，但是堅(jiān)持到最后會(huì)看到美麗的風(fēng)景（寓意1分）。示例2：海報(bào)最上方是幾個(gè)漂亮的藝術(shù)字“讀書開眼界”（主題1分）。海報(bào)的下方是一個(gè)密閉的屋子，屋子的墻壁上有一個(gè)很高的窗戶。有一個(gè)人正站在由幾本書壘成的臺(tái)子上，這樣他就可以把頭伸出窗外，看到外面的世界（內(nèi)容2分）。這幅海報(bào)是為了告訴同學(xué)們，讀書可以開拓我們的眼界，讓我們看到一個(gè)更加精彩豐富的世界（寓意1分）。8.（9分）（2）（6分）①（3分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)即可得3分。參考答案：悟空的成長是懂禮識(shí)儀；變得耐心，學(xué)會(huì)控制情緒；懂得尊重和理解對(duì)方；有了惻隱之心，有了善念；不再以武力作為唯一的武器。②（3分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：言之有理即可。示例：要妥善處理矛盾和沖突；有些不經(jīng)意的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我們的人生產(chǎn)生重要的影響；學(xué)會(huì)自省，不斷改變自身