部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷 (含答案) (十)

部編版四年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷

考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

題號(hào)—■二三總分

得分

得分積累與運(yùn)用。（40分）

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

you1UzhGngzh6

xibaobianfu

2給.下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

[lushuai]率領(lǐng)（）效率（)[hehe]和平()附和（）

[pingblng]屏障（）屏息（)[ewu]厭惡(）兇惡

)

3.下列各組詞語(yǔ)中字形有誤的一組是（）。（2分）

A.裝飾照例B.慰藉銳利C.拂試響午D.瀟灑凝視

4在.括號(hào)里填上合適的字。（2分）

美（）的愿望美（)的花朵美（）的生活

美（）的食物美（)的女子美（）的詩(shī)句

5.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）

（1）籬落疏疏一徑深（)oA.稀疏B.不熟悉C.距離遠(yuǎn)

（2）最喜小兒亡賴(lài)（）。A.頑皮、淘氣B.沒(méi)有出息C.蠻不講

理

6.連一連。（4分）

兒童急走追黃蝶麥花雪白菜花稀《卜算子?詠梅》

梅子金黃杏子肥飛人菜花無(wú)處尋《四時(shí)田園雜興（其二十

五）》

桃花一簇開(kāi)無(wú)主只把春來(lái)報(bào)《江畔獨(dú)步尋花》

俏也不爭(zhēng)春可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅《宿新市徐公店》

7.下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑。

B.她那潔白無(wú)瑕的心靈，像水晶一樣透明。

C.走在軟綿綿的沙灘上,就像走在地毯上一樣。

D.月光像流水一樣傾瀉下來(lái),灑滿(mǎn)大地。

8.根據(jù)材料提供的信息，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

垃圾分類(lèi)，是將垃圾按可回收再利用和不可回收再利用的分類(lèi)法。人類(lèi)在

日常生活中每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，大量的垃圾未經(jīng)分類(lèi)回收并任意棄置會(huì)造

成嚴(yán)重的環(huán)境污染。

A.垃圾可以分為兩類(lèi)：可回收垃圾、不可回收垃圾。

B.垃圾都可以再利用。

C.任意丟棄垃圾會(huì)造成環(huán)境污染。

D.人類(lèi)在生活中每天會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾。

9.按要求完成句子練習(xí)。（10分）

（1）哪一顆星沒(méi)有光？（仿寫(xiě)句子）

（2）在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。（縮句）

（3）說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）

（4）它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦。它有了一群雞錐。（用"之所以……是因?yàn)?/p>

連接起來(lái)）

（5）《宿新市徐公店》的作者是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的。（修改病句）

10.判斷下列句子說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“J”，錯(cuò)誤的畫(huà)“義”。(4分)

⑴老黃牛常比喻有才千的人。

()

(2)應(yīng)聲蟲(chóng)常比喻自己胸?zé)o主張，隨聲附和他人的人。

()

(3)“詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣。”這句話(huà)是

艾

青說(shuō)的。

()

(4)“我”不敢再討厭母雞的原因是它成為一個(gè)雞母親，領(lǐng)有一群雞鏈。

()

(5)《貓》的作者是老舍，整篇文章飽含著對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

()

zn二、閱讀與欣賞。(30分)

(一)閱讀課文片段，回答問(wèn)題。(14分)

白鵝(節(jié)選)

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之

相；鵝的步調(diào)叢(c6ngc6ng)容，大模大樣的，頗像京劇里的凈曲(ju6jido)

出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)

咬你一口。

1.用“J”給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)

2.選文是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的?用橫線(xiàn)在文中畫(huà)出來(lái)。(3分)

3.選文中，作者把鵝的步調(diào)和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較,這樣寫(xiě)有什么好處？(3分)

4.請(qǐng)以“月亮是溫柔的”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)，注意運(yùn)用對(duì)比的手法。(4分)

(二)美文閱讀。(16分)

美麗的規(guī)則

那是一個(gè)傍晚，我們乘著一輛車(chē)，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，往南端的費(fèi)菲

律普島趕。費(fèi)菲律普島是澳洲著名的企鵝島，我們?nèi)ツ强雌簌Z歸巢的美景。

從車(chē)子上的收音機(jī)里，我們知道，島上正在舉辦一場(chǎng)大規(guī)模的摩托車(chē)大賽。

司機(jī)和導(dǎo)游是中國(guó)人，聽(tīng)到這消息后顯得憂(yōu)心忡忡。因?yàn)楦鶕?jù)估計(jì)，在我們到達(dá)

企鵝島前一個(gè)小時(shí)，這場(chǎng)大規(guī)模的摩托車(chē)賽就要結(jié)束。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，到時(shí)候,

觀眾散場(chǎng)，會(huì)有成千上萬(wàn)的汽車(chē)往墨爾本方向開(kāi)。因?yàn)檫@條路只有兩車(chē)道，我們

都擔(dān)心會(huì)塞車(chē)，而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只有短短的半個(gè)小時(shí)，如果因?yàn)?/p>

塞車(chē)而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì)留下永久的遺憾了。

司機(jī)加快了車(chē)速，雖然時(shí)值傍晚，夕陽(yáng)如血，南半球高緯度地區(qū)寬闊的海天

之間，云彩無(wú)比的迷人，可是我們都沒(méi)有心情欣賞或下車(chē)拍照，只是擔(dān)心著一個(gè)

問(wèn)題：會(huì)不會(huì)塞車(chē)？會(huì)不會(huì)因此與美麗的企鵝失之交臂？

擔(dān)心的時(shí)刻終于來(lái)了。離企鵝島還有60公里時(shí)，對(duì)面蜂擁而來(lái)大批的車(chē)流。

其中有汽車(chē)，還有無(wú)數(shù)的摩托車(chē)。那可是一些特別愛(ài)炫耀自己車(chē)技的摩托車(chē)迷呀!

他們戴著鋼盔，一副耀武揚(yáng)威的樣子。

此時(shí)此刻，目力所及，從北往南開(kāi)的車(chē)只有我們一輛，可是由南往北開(kāi)的車(chē)

何止千輛！我們都緊張地盯著對(duì)面開(kāi)來(lái)的車(chē)輛。然而，出乎我們意料的是，我們

雙方的車(chē)子卻依然行駛得非常順暢。

我們終于開(kāi)始注意到，對(duì)面行駛來(lái)的所有車(chē)輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線(xiàn)！這是一

個(gè)左右極不“平衡”“對(duì)稱(chēng)”的車(chē)道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車(chē)

子。

然而沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序，要知道這里是荒涼的澳洲

最南端，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監(jiān)視器，有的只是車(chē)道中間的一道白線(xiàn)，看起來(lái)毫無(wú)

約束力的白線(xiàn)。這種失衡的圖景在視覺(jué)上似乎絲毫沒(méi)有美感可言，可是我卻漸漸

的受到了一種感動(dòng)，我多么希望同樣的場(chǎng)景盡早出現(xiàn)在中國(guó)的土地上！

夜幕降臨了，所有的車(chē)都打開(kāi)了車(chē)燈，看著那來(lái)自對(duì)面一側(cè)的流動(dòng)的車(chē)燈，

我感到了一種無(wú)言的美。我必須說(shuō)，那是我平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的景觀之一，它

給我留下的印象，甚至要比后來(lái)我們?nèi)缭缚吹降膱?chǎng)景一一暮色之中，可愛(ài)的、憨

態(tài)可掬的小企鵝從腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，然后搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐著回到

沙丘巢穴一一還要深刻。因?yàn)?，我從那條流淌的車(chē)燈之河中看到了規(guī)則之美、制

度之美，以及人性之美。

1.作者經(jīng)歷的這件事中，情緒和感受不斷在變化。請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容和提示，填

出變化的情緒和感受。（4分）

)

2.讀短文，完成填空。（6分）

（1）短文中極不“平衡”的車(chē)道是指。）

（2）“規(guī)則之美、人性之美”不僅是指,也指。

（3）短文中表示“看”這個(gè)意思而不出現(xiàn)“看”的詞有o

3.短文中的人們遵守規(guī)則體現(xiàn)規(guī)則之美、人性之美，請(qǐng)你也為公路設(shè)計(jì)一

條規(guī)則。（3分）

4.讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？（）（3分）

A.無(wú)論是何時(shí)何地都要自覺(jué)遵守規(guī)則。B.我們?cè)趪?guó)外的時(shí)候一定要遵守交

通規(guī)則。

C.出外旅游要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。D.美麗的景觀是令人難忘的。

得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

班主任，是同學(xué)們的老師，更是大家的親密朋友。大家像愛(ài)自己的父母一樣

熱愛(ài)、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你將如何去做呢？

請(qǐng)你以《假如我是班主任》為題寫(xiě)一篇習(xí)作吧。

①抓住典型特征。②選取具體事例。③不少于350字。

作文題目:

1M

2M

3Z

參考答案:

一、1.憂(yōu)慮貪玩擁擠掙扎細(xì)胞需要談話(huà)蝙蝠

2.shuailuhehepingbingwtie

3.C.

4.好麗滿(mǎn)味貌妙

5.（1）A.（2）A.

6.兒童急走追黃蝶―麥花雪白菜花稀',《卜算子?詠梅》

梅子金黃杏子肥7'飛人菜花無(wú)處尋，《四時(shí)田園雜興（其

二十五）》、

桃花一簇開(kāi)無(wú)主I-、、只把春來(lái)報(bào)《江畔獨(dú)步尋花》

俏也不爭(zhēng)春可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅《宿新市徐公店》

7.A.8.B.

9.（1）哪一個(gè)孩子不是天使？

（2）金暉里閃著雪花。

（3）說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不不會(huì)一天一夜不回家。

（4）它之所以負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，是因?yàn)樗辛艘蝗弘u錐。

（5）《宿新市徐公店》的作者是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里。

10.(1)X⑵J⑶V(4)X⑸V

二、（一）1.c6ngju6

2.鵝的步態(tài),更是傲慢了。

3.突出鵝的傲慢,步調(diào)從容,大模大樣。

4.示例:月亮是溫柔的。她不像太陽(yáng)那般耀眼奪目，熱情四射。她總是在寂靜

的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路;她也總會(huì)

給人們的心頭添上一抹溫馨之感。

（二）1.憂(yōu)心忡忡感動(dòng)

2.（1）車(chē)道的兩邊，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車(chē)子（2）規(guī)則對(duì)

人們的約束力人們自覺(jué)遵守規(guī)則的人性美

（3）注視、盯著、注意

3.不越線(xiàn)，不超速，不鳴笛。4.A

三、習(xí)作例文略。

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷(A卷)

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)

(時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：100分)

一、書(shū)寫(xiě)

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

gaozhTtaoqitaoyanjingjie

tijiaogongyangangshoukuangfei

二、填空題

2.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。

屏息()()揚(yáng)長(zhǎng)()()

從容()()左顧()()

()()多腔()()不安

()()多端如怨()()

(1)這個(gè)小朋友不停地,對(duì)于兒童樂(lè)園的一切都感到十分新鮮。

(2)天上的云形態(tài)多樣，

(3)他上課跟同桌說(shuō)悄悄話(huà)被老師發(fā)現(xiàn)了，面對(duì)老師嚴(yán)厲的眼神，他顯得有些

3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

weijiebaqibianfulaoyTng

4.照樣子，在下面的括號(hào)里恰當(dāng)?shù)靥顚?xiě)含有動(dòng)物名稱(chēng)的三字詞語(yǔ)。

例：她的父親真是個(gè)一毛不拔的（鐵公雞）。

（1）會(huì)上和會(huì)下，他簡(jiǎn)直判若兩人，是個(gè)典型的（）。

（2）兩個(gè)歹徒看上去很兇悍，其實(shí)都是（）o

（3）這家公司曾經(jīng)是本省建筑行業(yè)的（）。

5.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

敏銳一一（）調(diào)整一一（）

舒服——（）休想——（）

假使----（）違抗-----（）

三、選擇題

6.下列詞語(yǔ)中全都有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.吶米傭有攻能剛鐵B.除臭冰箱疏菜材料

C.深刻隱形建康細(xì)胞D.疾病預(yù)訪(fǎng)病造需要

給加點(diǎn)的字詞選擇合適的解釋。（填序號(hào)）

7.籬落旗旗一徑深（）

A.使分散B.不親密，疏遠(yuǎn)C.稀疏

8.兒童急走追黃蝶（）

A.步行B.跑C.經(jīng)過(guò)D.離去

9.梅子黃時(shí)杏子那（）

A.越長(zhǎng)越大B.胖，與“瘦”相對(duì)C.肥料

10.最喜小兒亡瓢（）

A.無(wú)賴(lài)，貶義詞B.同“無(wú)賴(lài)”，指頑皮、淘氣

11.下列句子中與其它三句意思不相同的一項(xiàng)是（）

A.那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

B.那浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。

C.那浪花所奏的不是一首歡樂(lè)的歌。

D.誰(shuí)也不能否認(rèn)那浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。

四、連線(xiàn)題

12.連一連

遵守環(huán)境衛(wèi)生可愛(ài)的菊花

注意文化素養(yǎng)新鮮的陽(yáng)光

保持公共秩序碧綠的老人

維護(hù)校園整潔燦爛的小草

提高群眾利益善良的小鳥(niǎo)

五、判斷題

13.我能當(dāng)好小法官。（正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。）

（1）“啄、蠢、禍”三個(gè)字都是三拼音節(jié).（）

（2）“沙淮、無(wú)遮無(wú)隼、返回”中帶點(diǎn)字的韻母相同。（）

（3）“突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。”從劃?rùn)M

線(xiàn)的詞看出，這是一個(gè)比喻句。（）

（4）這篇課文告訴我們，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。

（）

14.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正誤。對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。

（1）《貓》和《母雞》這兩篇課文的作者都是老舍先生。老舍原名舒慶春，字舍予，當(dāng)代

作家、杰出的語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。（）

（2）“小小的天窗又是你唯一的慰藉！”這句話(huà)表現(xiàn)了天窗給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)。（）

（3）“它永遠(yuǎn)不反抗公雞”與下文的“它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三

分”這句話(huà)前后矛盾。（）

（4）“有一種叫作‘碳納米管’的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍?！边@句話(huà)運(yùn)用了對(duì)比的說(shuō)

明方法。（）

15.評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)

新聞發(fā)布會(huì)快結(jié)束的時(shí)候，我們要評(píng)出“最佳新聞發(fā)言人”，在正確的做法后打“，錯(cuò)

誤的做法后打“X”。

（1）新聞?dòng)植皇亲约簩?xiě)的，都是搜集來(lái)的，不好判斷誰(shuí)的好，誰(shuí)的不好。所以每個(gè)小組都

可以評(píng)一個(gè)“最佳新聞發(fā)言人"。（）

（2）我們可以采用舉手表決的方式，看誰(shuí)得票最多就把這個(gè)稱(chēng)號(hào)給他（她）。（）

（3）說(shuō)新聞時(shí)，按“搜集途徑——新聞——看法”的思路進(jìn)行播報(bào)。（）

（4）評(píng)“最佳新聞發(fā)言人"，一定要看他（她）是不是講得最清楚、最明白，是不是有一

定的感情和一些自己的感悟。（）

（5）作為聽(tīng)眾，我們對(duì)于喜歡的新聞就認(rèn)真聽(tīng)，不喜歡的新聞就不聽(tīng)。（）

16.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“，錯(cuò)的畫(huà)“義”

（1）《四時(shí)田園雜興（其二十五）》是宋朝詩(shī)人范成大所作的一首田園詩(shī)，是他所作的田

園詩(shī)《四時(shí)田園雜興》60首中的一首。（）

（2）《宿新市徐公店》的作者是唐朝詩(shī)人楊萬(wàn)里。（）

（3）《清平樂(lè)?村居》描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的環(huán)境和生活畫(huà)面，借此表現(xiàn)人情之美和

生活之趣。（）

（4）“溪頭臥剝蓮蓬“中的“臥”是“躺”的意思。（）

六、修改病句

17.我會(huì)修改病句。

（1）爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西紅柿。

（2）大家的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺(tái)上的葵花。

（3）船長(zhǎng)舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了所有的人。

（4）因?yàn)樗闭f(shuō)簡(jiǎn)慢抱歉的話(huà)，我看得出這是他在司令部里最大的排場(chǎng)。

（5）通過(guò)學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。

七、句型轉(zhuǎn)換

18.把反問(wèn)句改為陳述句。

（1）像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？

（2）難道你要違背人類(lèi)的真理嗎？

（3）這個(gè)瓶子怎么容得下你這樣龐大的身體呀?

（4）小蒼鷹怎么會(huì)獲得今天這樣的榮譽(yù)呢？

19.“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。

（2）小人魚(yú)的頭發(fā)被巫婆剪掉了。

（3）一下雨，孩子們就被大人們關(guān)在地洞似的屋里了。

（4）兩只小蟲(chóng)被松脂重重地包裹了起來(lái)。

（5）相關(guān)化石一直沒(méi)有被科學(xué)家找到。

（6）當(dāng)葵花走進(jìn)學(xué)校時(shí)，老師和同學(xué)們個(gè)個(gè)都被她身上的花衣服驚呆了。

八、排序題

20.排列下列這段話(huà)，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

（一）牛頓見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？”

（一）“那一定是因?yàn)樗炝?，”他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“可是為什么蘋(píng)果只向地上落下，

而沒(méi)有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開(kāi)呢？”

（一）牛頓是世界上有名的發(fā)明家。

（一）牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便專(zhuān)心研究。后來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果向下落的秘密是因?yàn)榈?/p>

球有引力。

（—）一天傍晚，他坐在蘋(píng)果樹(shù)下，忽然一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，落在他的身邊。

九、語(yǔ)言表達(dá)

21.句子練習(xí)。

（1）松脂把兩只小蟲(chóng)重重包裹在里面。（改為“被”字句）

（2）頤和園是個(gè)公園。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

（3）天山這時(shí)并不是春天。沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。

（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

（4）我們?nèi)w師生和班主任都參加了義務(wù)勞動(dòng)。（修改病句）

十、信息匹配

22.選詞填空

顯示展小展現(xiàn)

走進(jìn)科技館，________在我們眼前的是一只只栩栩如生的恐龍模型。

近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石:億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍演化出今天的鳥(niǎo)類(lèi)大家族。

遼西的發(fā)現(xiàn)向世人了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)。

23.根據(jù)意思選填詞語(yǔ)。

如怨如訴顫顫巍巍趁其不備

欺侮凄慘警戒

1.好像在傾訴，又好像在怨恨。形容聲音帶有憂(yōu)郁的味道。（）

2.趁人不防備的時(shí)候。（）

3.凄涼悲慘。（）

十一、詩(shī)詞曲鑒賞

閱讀理解。

植物媽媽有辦法（節(jié)選）

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降（jiangxiang）落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，

孩子們就乘著風(fēng)紛（徑ngfen）紛出發(fā)。

蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，

她給孩子穿上帶刺（cichi）的鎧甲。

只要掛住動(dòng)物的皮毛,

孩子們就能去田野、山洼。

豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。

啪的一聲，豆英炸（zhaza）開(kāi)，

孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。

24.用“小給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

25.填一填。

（1）選文中“娃娃”指的是?

（2）“帶刺的鎧甲”指的是。

26.植物媽媽的辦法分別是什么？連一連。

蒲公英太陽(yáng)曬

蒼耳風(fēng)兒吹

豌豆掛住動(dòng)物的皮毛

27.除了課文介紹的植物傳播種子的辦法，下列植物傳播種子的辦法是什么呢？看圖，寫(xiě)一

寫(xiě)吧。

十二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，完成練習(xí)。

米斯是一位年僅11歲的意大利少年。他被窮苦的父母賣(mài)給了一個(gè)馬戲團(tuán)。（）受不了

那種非人的折磨，（）他逃了出來(lái)，乘船回家。在船上，三個(gè)游客乘著酒后的高興，對(duì)遍

體鱗傷的米斯產(chǎn)生了憐憫，給了他少許銀幣和大把銅幣。

那三人繼續(xù)喝酒，最后竟使勁地攻擊米斯的祖國(guó)?！皣W”，一把銀幣、銅幣像冰雹一樣

飛擲到那三人的臉上。

米斯憤怒地?fù)]舞著他那枯瘦的胳膊，對(duì)著那三個(gè)旅客大聲吼道：“拿回去！我不要說(shuō)我

祖國(guó)壞話(huà)的人的東西！”

28.在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（）受不了那種非人的折磨，（）他逃了出來(lái)，乘船回家。

A.雖然……但是……B.因?yàn)椤浴瑿.即使……也

29.下面句子中“乘”該選擇哪一種解釋。（）

他乘船回家。

A.計(jì)算方法。B.坐C.趨，就著

30.下面句子中“乘”該選擇哪一種解釋。（）

三個(gè)旅客乘著酒后的高興……

A.趨，就著B(niǎo).坐C.計(jì)算方法。

31.找出文中一個(gè)打比方的句子。

32.填空。

當(dāng)時(shí)遍體鱗傷的米斯一定很需要錢(qián)幣，但是當(dāng)他聽(tīng)到（）,他立即將錢(qián)幣擲還給那

三個(gè)人，這說(shuō)明米斯是一個(gè)（）的孩子。

十三、書(shū)面表達(dá)

33.習(xí)作。

夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向。有夢(mèng)想，才有一路的風(fēng)景。

請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話(huà)題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：題目自擬，條理清晰。

【參考答案】

1.稿紙?zhí)詺庥憛捑辰缣浣泄B(yǎng)昂首狂吠

2.凝視而去不迫右盼豐富局促變

化如訴左顧右盼變化多端局促不安

3.慰藉霸氣蝙蝠老鷹

4.變色龍紙老虎領(lǐng)頭羊

5.敏捷調(diào)節(jié)舒適別想假如違背

6.A

7.C

8.B

9.A

10.B

11.C

遵守、/環(huán)境【性可愛(ài)的、/花

注意x、尹七家養(yǎng)新鮮的X

12.保持、共秩序若綠的

人校冊(cè)整潔燦爛的0J人

維護(hù)、e

善良的/、、鳥(niǎo)

提高/7眾利益

13.XX

14.XX

15.XX

16.JXX

17.爺爺家的菜地里,種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、西紅柿。大家都目不

轉(zhuǎn)睛地看著舞臺(tái)上的葵花。船長(zhǎng)舍己救人的行為，感動(dòng)了所有的人。雖然他直說(shuō)簡(jiǎn)

慢抱歉的話(huà)，我看得出這是他在司令部里最大的排場(chǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文,

我們感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。

18.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。你不能違背人類(lèi)的真

理。這個(gè)瓶子容不下你這樣龐大的身體。小蒼鷹不會(huì)獲得今天這樣的榮譽(yù)。

19.要不是你提醒，我將永遠(yuǎn)把春天趕走了。巫婆把小人魚(yú)的頭發(fā)剪掉了。一下雨,

大人們就把孩子們關(guān)在地洞似的屋里了。松脂把兩只小蟲(chóng)重重地包裹了起來(lái)?？茖W(xué)

家一直沒(méi)有把相關(guān)化石找到。當(dāng)葵花走進(jìn)學(xué)校時(shí)，她身上的花衣服把老師和同學(xué)們個(gè)個(gè)

都驚呆了。

20.34152

21.兩只小蟲(chóng)被松脂重重包裹在里面。北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。雖然天山

這時(shí)并不是春天，但是沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。我們?nèi)w

師生都參加J'義務(wù)勞動(dòng)。

22.展現(xiàn)顯示展示

23.如怨如訴趁其不備凄慘

24.jiangfencizha

25.蒲公英的種子蒼耳種子帶刺的外殼

蒲公英7太陽(yáng)曬

26.蒼耳兒吹

豌豆住動(dòng)物的皮毛

27.水傳播動(dòng)物傳播

28.B

29.B

30.A

31.一把銀幣、銅幣像冰雹一樣飛擲到那三人的臉上。

32.他人攻擊自己的祖國(guó)時(shí)；熱愛(ài)祖國(guó)、富有自尊。

33.示例：

我的夢(mèng)想

夢(mèng)想是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們照亮人生的路。夢(mèng)想是我們奮斗的目

標(biāo)，它需要我們通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想，花兒的夢(mèng)想是開(kāi)放多姿

多彩的花朵，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是自由自在地飛翔，而我的夢(mèng)想是成為一名出色的老師。

每一次當(dāng)我看見(jiàn)我們和藹可親的老師在講臺(tái)上認(rèn)真仔細(xì)地講課，我就覺(jué)得老師很厲害。

我和姐姐玩扮演老師的游戲的時(shí)候，我們都不認(rèn)真，都不仔細(xì)，所以我覺(jué)得老師很厲害。還

有一次我問(wèn)老師一個(gè)我不懂的問(wèn)題，老師認(rèn)真又仔細(xì)地把那道題的意思告訴了我，從此每次

遇到相同的題目，我都會(huì)做。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上一個(gè)好大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)

想。

如果我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我一定會(huì)布置很多作業(yè)給同學(xué)們寫(xiě)，但是每天都會(huì)讓他們看課

外書(shū)，摘抄好詞好句，每周五都要寫(xiě)日記，如果不寫(xiě)作業(yè)，我就會(huì)加更多的作業(yè)的。

夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引我走向成功。只要

我有堅(jiān)定的信念，我便會(huì)努力奮斗，勇往直前。我相信我將會(huì)不斷接近我的目標(biāo)，通過(guò)拼搏,

最終實(shí)現(xiàn)它。

部編版語(yǔ)文下冊(cè)試卷期中測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

基礎(chǔ)積累

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

qingtingweijienuhoujiankang

()()()()

tengluomenglongyouliitdoyan

()()()()

二、選擇題。（10分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A.雞冠（guan）綺麗（qi）B.澎湃（peng）窺伺（si）

C.懈?。▁i。）徜徉（chdng）D.厭惡（wu）供養(yǎng)（gong）

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A.屋詹率領(lǐng)沙灘雄鷹B.閃爍擦式滲透

羽翼

C.蔬菜防止低碳花穗D.涂沫遭殃敏捷

急促

3.下列關(guān)于《十萬(wàn)個(gè)為什么》的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.它的作者是英國(guó)作家米?伊林。

B.作者在這本書(shū)中，帶著我們進(jìn)行了一次屋內(nèi)旅行。

C.這本書(shū)向讀者提出了十萬(wàn)個(gè)問(wèn)題。

D.這是一本內(nèi)容有趣、語(yǔ)言生動(dòng)的小說(shuō)。

4.在下面句子中的橫線(xiàn)處填入詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）

（1）小明讀書(shū)一直不專(zhuān)心，今天讀得十分認(rèn)真。

（2）大掃除都做完了，你才來(lái)幫忙，你這不是嗎?

A.夸?？隈R后炮B.破天荒夸海口

C.破天荒馬后炮D.變色龍夸?？?/p>

5.下列句子中沒(méi)有運(yùn)用反語(yǔ)這一修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足!

B.如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚(yú)咬鉤了。

C.媽媽生氣地說(shuō)：“你這孩子怎么這么不懂事！”

D.他笑著說(shuō)：“一只貓就把你嚇成這樣，你膽子也太大了吧！”

三、詞語(yǔ)樂(lè)園。（9分）

1.在括號(hào)里填上合適的字。（3分）

美（）的愿望美（）的花朵美（）的生活

美（）的食物美（）的女子美（）的詩(shī)句

2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

騰（）駕（）（）（）斑斕天（）無(wú)

（）

（）折（）落茹（）飲（）（）（）

若狂

四、句子練習(xí)。（6分）

1.滿(mǎn)月的小貓們不是更好玩嗎？（改為陳述句）

2.鳥(niǎo)類(lèi)雖然和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后

裔。（修改病句）

3.鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的

風(fēng)景。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)一句話(huà)）

五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（6分）

1.,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？

2.童年的歲月是令人懷念的，我國(guó)古代有很多詩(shī)人都塑造過(guò)兒童的形

象，有“意欲捕鳴蟬，”的牧童；有“兒童急走追

黃蝶，”的鄉(xiāng)村兒童；還有“最喜小兒亡賴(lài)，_

”的小兒，讓我們充分感受到古代兒童的天真爛

漫。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)，我們積累了很多詩(shī)詞名句。既有羅隱《蜂》中描寫(xiě)蜜蜂

勤勞的“不論平地與山尖，"，也有范成大《四

時(shí)田園雜興（其二十五）》中描寫(xiě)田園風(fēng)光的“梅子金黃杏子肥，

六、暢想未來(lái)。（4分）

隨著科技的迅速發(fā)展，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。你對(duì)

未來(lái)的教室有什么憧憬呢？發(fā)揮想象，簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)。

閱讀理解

七、暑假，狀狀一家和他的阿姨一家準(zhǔn)備去海洋公園游玩。認(rèn)真閱讀

下列組合材料，完成練習(xí)。（14分）

【材料一】

海洋公園門(mén)票說(shuō)明

成人票：80元/人

兒童票：40元/人（1?L4米）

免票：身高1米以下兒童在購(gòu)票監(jiān)護(hù)人陪同下，免費(fèi)入園，每位成人

限帶一

名免票兒童;每超過(guò)一名免票兒童，均按兒童票購(gòu)票。

半票：現(xiàn)役軍人、殘疾人、65周歲以上的老人均可憑有效證件購(gòu)買(mǎi)

半票。

【材料二】

游玩項(xiàng)目注意事項(xiàng)

升空奇遇12歲以下的兒童必須由成人陪同。

冰極天地全年均保持低溫，請(qǐng)自備外套保暖。

熊貓護(hù)理員小朋友需年滿(mǎn)3周歲，注意不能摸熊貓。

海底潛水游客身高必須為1.45米及以上，心臟血壓異常者不

宜。

夏威夷沙灘對(duì)身高、年齡等沒(méi)有特殊要求。

1.狀狀10歲，身高1.34米，去海洋公園，應(yīng)該買(mǎi)的票是（）。

（2分）

A.成人票B.兒童票C.半票D.免票

2.狀狀不可以游玩的項(xiàng)目是（）。（2分）

A.冰極天地B.夏威夷沙灘

C.熊貓護(hù)理員D.海底潛水

3.狀狀的阿姨帶著身高不到1米的雙胞胎兒子去海洋公園玩，她買(mǎi)票

最實(shí)惠的組合方式是（）。（3分）

A.兩張成人票B.一張成人票和兩張兒童票

C.一張成人票D.一張成人票和一張兒童票

4.根據(jù)以上材料，下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.狀狀的爸爸是現(xiàn)役軍人，可持有效證件購(gòu)買(mǎi)半票。

B.滿(mǎn)3周歲的兒童才可以體驗(yàn)“熊貓護(hù)理員”這個(gè)項(xiàng)目。

C.狀狀的叔叔手臂受了傷，綁著繃帶，可以享受半票優(yōu)惠入園。

D.狀狀的爺爺68歲了，他憑有效證件只要花40元就可以入園游玩。

5.患有高血壓的爺爺準(zhǔn)備帶狀狀一起去玩“冰極天地”和“海底潛水”

兩個(gè)項(xiàng)目，你有什么好的建議？（至少兩條）（4分）

八、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

心底盛開(kāi)一朵花

匆匆上了公交車(chē)，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶公交卡。

司機(jī)倒是不錯(cuò)，可能是看我不像經(jīng)常逃票的人，讓我在皮包里繼

續(xù)找零錢(qián)。

在車(chē)上，我覺(jué)得自己像個(gè)小偷，把身上里里外外翻了個(gè)遍，除了

幾張百元整鈔，再也沒(méi)有找到一個(gè)硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來(lái)沒(méi)

有過(guò)的。面對(duì)車(chē)廂里幾十人詫異的目光，我恨不能馬上掏張百元大鈔

扔進(jìn)投幣箱來(lái)證明自己的粗心大意和清白?；艁y時(shí)，一個(gè)粗啞的聲音

從背后傳來(lái)：“先生，我這里有一塊錢(qián)，你拿去吧。"我回頭一看，

說(shuō)話(huà)的是一位七十歲左右的老太太，滿(mǎn)臉黑色的皺紋，一套灰色的布

衫，頭上裹了條很舊的白毛巾，腳套一雙褪了色的繡花鞋-----個(gè)典

型的外地老太太。言語(yǔ)間，她已經(jīng)替我把一塊錢(qián)投了進(jìn)去。我慌忙解

釋說(shuō)：“那怎么可以，我怎么還您的錢(qián)呢？”

老太太笑了：“一塊錢(qián)，還什么？又不是一萬(wàn)元?！边@時(shí)，我發(fā)

現(xiàn)車(chē)?yán)锏娜硕紱_我和老太太笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)

不安起來(lái)。他們?cè)绞沁@樣，我越不好意思，迫不及待地說(shuō)：“大娘，

要不這樣吧，我和您一道下車(chē)，您等我?guī)追昼?，我去買(mǎi)包香煙，換開(kāi)

零錢(qián)后給您?！崩咸中α耍骸拔蚁乱徽揪偷搅?，下午回山東濟(jì)寧

老家。我兒子一家都在南京打工，我是專(zhuān)門(mén)來(lái)看孫子的。三年前，我

第一次在南京坐車(chē)時(shí)，不知道要投幣，身上也沒(méi)有零錢(qián)，就像你現(xiàn)在

的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢(qián)。今天我正好有機(jī)會(huì)還南

京人一份情。下次，如果你在車(chē)上遇見(jiàn)像你一樣的粗心人，替他投一

塊錢(qián)，就算你還我了，我把這一塊錢(qián)暫時(shí)保存在你那里。”

聽(tīng)了老太太的話(huà)，滿(mǎn)車(chē)廂的人都笑了，笑得那么燦爛、那么自然。

1.“我”因什么事而感到尷尬？（2分）

2.老太太叫“我”怎樣還她的一元錢(qián)？（2分）

3.短文實(shí)際寫(xiě)了三次投幣：三年前，

;今天，;將來(lái)，

_______________________________________________________________o（6分）

4.“滿(mǎn)車(chē)廂的人都笑了，笑得那么燦爛、那么自然。”對(duì)這句話(huà)的理

解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.老太太的話(huà)把車(chē)廂里的人逗樂(lè)了。

B.車(chē)廂里的人聽(tīng)了“我”和老太太的對(duì)話(huà)，覺(jué)得老太太很可愛(ài)。

C.這是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，飽含著車(chē)上的人對(duì)老太太的贊許。

作文天地

九、習(xí)作表達(dá)。（30分）

生活中有多種體驗(yàn)：酸、甜、苦……不管怎樣，這些體驗(yàn)都會(huì)使

你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你生活中經(jīng)歷過(guò)的一次體驗(yàn)，把題目

“這種味道真”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。

要求：把經(jīng)歷的過(guò)程寫(xiě)清楚;語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不

寫(xiě)錯(cuò)別字；如果能用上富有新鮮感的詞語(yǔ)會(huì)更好。

期中測(cè)試卷

二、l.D2.C3.B4.C5.C

三、1.好麗滿(mǎn)味貌妙

2.云霧五彩衣縫枝花毛血欣

喜

五、1.桃花一簇開(kāi)無(wú)主

2.忽然閉口立飛入菜花無(wú)處尋溪頭臥剝蓮蓬

3.無(wú)限風(fēng)光盡被占麥花雪白菜花稀

六、示例：聲控黑板，老師說(shuō)什么，黑板上就可以顯示相關(guān)內(nèi)容。所

有的墻壁都成為顯示屏，想了解什么內(nèi)容，點(diǎn)擊墻壁就能搜索到。

七、l.B2.D3.D4.C

5.建議一：爺爺，去玩“冰極天地”可別忘了自備外套保暖哦！

建議二：爺爺，您血壓高，不適合玩“海底潛水”這個(gè)項(xiàng)目。

八、1.“我”乘車(chē)既沒(méi)帶公交卡，又沒(méi)有零錢(qián)。

2.下次，如果“我”在車(chē)上遇見(jiàn)像自己一樣的粗心人，替他投一

塊錢(qián)，就算還給老太太了。

3.好心的姑娘幫老太太投了一塊錢(qián)好心的老太太為“我”投了一

塊錢(qián)“我”要為像自己一樣粗心的人投幣4.C

部編版E9年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第E9單元

語(yǔ)文園地四

一、交流平臺(tái)

1.用心體會(huì)：填空。

A.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！

B.如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚(yú)咬

鉤了。

C.貓的性格實(shí)在有些古怪。

上面的“”””

“”三個(gè)詞含貶義，可是在這三句話(huà)中，卻

表達(dá)了作者對(duì)所描寫(xiě)對(duì)象的之情，我們可以稱(chēng)之為

“反語(yǔ)”。

2.學(xué)以致用：把下列句子補(bǔ)充完整。使句子表達(dá)相反的意思

（1）你吃得真快呀！-

（2）妹妹的膽子真大呀，______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

二、識(shí)字加油站。

加偏旁變新字再組詞。

干：（）（）（）（）

（）（）（）（）

甫：（）（）（）（）

（）（）（）（）

奐：（）（）（）（）

（）（）（）（）

肖：（）（）（）（）

三、詞句段運(yùn)用。

1.連線(xiàn)。

千里馬老實(shí)、勤懇工作的人

老黃牛有才干的人才

百靈鳥(niǎo)歌聲動(dòng)聽(tīng)的人

領(lǐng)頭羊勤勞的人

小蜜蜂領(lǐng)軍人物

紙老虎一毛不拔吝嗇的人

變色龍外強(qiáng)中干的人

鐵公雞善于變化和偽裝的人

應(yīng)聲蟲(chóng)馴順的奴才

哈巴狗隨聲附和的人

2.像這樣含有動(dòng)物名稱(chēng)的三字詞語(yǔ)我還知道、.

、、地頭蛇等。其中

指________________________________________________________

____________________________________________________的人。

我發(fā)現(xiàn)，除了常見(jiàn)的逗號(hào)、句號(hào)外，這三句話(huà)中都使用了—

―號(hào)，它有的作用。我能從下面的短語(yǔ)中選一個(gè)，仿

照著寫(xiě)一段話(huà)。

有條理的媽媽助人為樂(lè)的小彤

淘氣的小貓

4.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，完成后面的練習(xí)。

(1)說(shuō)它貪玩()，的確是()，要不怎么會(huì)一天一夜不回家

()?

(2)它板正的姿勢(shì)()，步態(tài)()，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)

(),全是海軍上將的派頭。

括號(hào)里填進(jìn)去的詞全部是,加上這些詞，讓我們感

受到了文章語(yǔ)言的特點(diǎn)。

四、書(shū)寫(xiě)提示。

1.我們?cè)跁?shū)寫(xiě)一段話(huà)、一篇文章時(shí)，必須要做到：(1)字距要比行

距;(2)字的大?。?3)兩邊留的

空白o(hù)

2.按書(shū)寫(xiě)的要求把下面一段話(huà)工整地抄寫(xiě)下來(lái)。

飄飄灑灑的雨絲，是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又

蜂

_________________,

__________________________________________________O

采得百花成蜜后，

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

1.這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人

2.把這首詩(shī)補(bǔ)充完整，并說(shuō)說(shuō)所補(bǔ)充的詩(shī)句的意思。

3.體會(huì)這首詩(shī)表達(dá)的思想感情。

這首詩(shī)通過(guò)吟詠采花釀蜜，供人享用這一自然

現(xiàn)象，贊美了的勞動(dòng)人民，鞭撻了

__________的人。

六、聽(tīng)讀短文《小松鼠》，完成練習(xí)。

1.文章從、、等方

面寫(xiě)了小松鼠的外形特點(diǎn)。

2.文章從、兩方面寫(xiě)了小松鼠在

生活習(xí)性上的特點(diǎn)。

語(yǔ)文園地

一'1.架子十足耀武揚(yáng)威古怪喜愛(ài)

2.(1)我吃完了，你都還沒(méi)吃完(2)連一只小蟲(chóng)都能把她嚇得渾

身發(fā)抖。

3.(1)J⑵X

二'示例：趕趕走桿旗桿肝肝臟竿竹竿

鋪鋪路捕捕捉哺哺育浦黃浦江

換交換煥煥發(fā)喚呼喚渙渙散

消消息俏俏麗銷(xiāo)銷(xiāo)售削削皮

三、1.

千里馬------有才干的人

老黃牛------勤勞的人

百靈鳥(niǎo)------歌聲動(dòng)聽(tīng)的人

領(lǐng)頭羊------領(lǐng)軍人物

小蜜蜂------勤勞的人

紙老虎------外強(qiáng)中干的人

變色龍------善于變化和偽裝的人

鐵公雞------一毛不拔非常吝嗇的人

應(yīng)聲蟲(chóng)------隨聲附和的人

哈巴狗------馴順的奴才

2.示例：替罪羊中山狼笑面虎替罪羊代人受過(guò)

3.(1),：,o

(2),：,,o

(3)°

冒號(hào)提示下文仿寫(xiě)略。

4.(1)吧啊呢⑵啦啦啦

語(yǔ)氣詞親切自然

四、1.小基本一致大致相等

2.略。

五'1.唐羅隱

2.不論平地與山尖無(wú)限風(fēng)光盡被占

不論是平地還是山峰，無(wú)限美好的風(fēng)景都被蜜蜂占領(lǐng)。

3.蜜蜂勤勞、為他人造福那些不勞而獲

六'1.面孔眼睛耳朵

2.吃東西有趣睡覺(jué)警惕

附聽(tīng)讀短文：小松鼠

今天，我回家看見(jiàn)家里多了兩只可愛(ài)的小松鼠。它們那玲瓏的小

面孔上鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。它們?nèi)砗诤?/p>

的，但有幾條白色的花紋。小松鼠吃東西時(shí)很有趣，它們直起上半身

坐著，把食物拿在手中，送進(jìn)嘴里。吃玉米時(shí)，它們可是手腳并用地

把玉米粒取下來(lái)一粒一粒慢慢吃。小松鼠睡覺(jué)時(shí)就更有趣了，它們一

個(gè)像小狗一樣躺著，一個(gè)像小刺猬一樣蜷著身子。你走過(guò)去只要發(fā)出

一點(diǎn)聲音它們便會(huì)立即醒來(lái)?！八鼈兊木栊钥烧娓?！”我總是這樣

對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽總是回答說(shuō)：“因?yàn)榇笞匀皇堑姆▌t是適者生存。小

松鼠如果不提高警惕就會(huì)被天敵吃掉。”我說(shuō)：“那小松鼠豈不是不

能睡好覺(jué)？真可憐！”媽媽聽(tīng)了微微一笑。

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元

第四單元單元知識(shí)小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

憂(yōu)慮（lu）貪(tan)心屏（bing）氣蹭(ceng)破皮

腔(qiGng)調(diào)遭(zao)殃枝折（shQ）花落疙瘩（da）

欺侮（WU）可惡（WU）啄（zhuo）木鳥(niǎo)啼（tl）叫

掘(jue)地孵(fu)化囂(xiao)張狗吠（佗i）

奢侈（chi）茍(gou)且侍（shi）候窺(kuT)伺(si)

譬（pi）如脾(pi)氣

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

貪:上面是“今”，不要寫(xiě)成“令”。

殃:左邊是“歹”，不要寫(xiě)成“夕”。

厭:里面是“犬”不是“大”，不要少寫(xiě)一點(diǎn)。

戒:是戈字旁。

吠:右邊是“犬”，不要少寫(xiě)一點(diǎn)。

侍:左邊是單人旁，不要寫(xiě)成雙人旁。

譬:下面的“言”的第一橫要