《別了不列顛尼亞》學(xué)案

2019級創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)部高二級部讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編制人審核人編號課型新授課題別了，不列顛尼亞導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)一、【知識鏈接】：（一）新聞1、什么是新聞？新聞，是對新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生或早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的的有社會意義并引起公眾興趣的事實(shí)的報(bào)道。新聞有廣義狹義之分，廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、記者通信、調(diào)查報(bào)告、新聞圖片、電視新聞等，狹義的新聞專指消息。2、構(gòu)成新聞的要素是什么？五個(gè)“Ｗ”和一個(gè)“Ｈ”即：①when：何時(shí)②where：何地③who：何人④what：何事⑤why：何因⑥how：何果3、消息的特點(diǎn)：①真：消息的事實(shí)必須真實(shí)。②短：消息要求短。③快：時(shí)效性。④活：消息要寫得生動活潑，引人入勝。⑤強(qiáng)：消息的強(qiáng)是指思想性和指導(dǎo)性要強(qiáng)。4、新聞的結(jié)構(gòu)：一條新聞一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五部分組成，各部分都有自己的位置和內(nèi)容要求，但不是每一篇新聞都必須有這幾部分。①標(biāo)題標(biāo)題是消息的主旨或內(nèi)容提要，它可以吸引讀者，起導(dǎo)讀的作用。如果讀者時(shí)間有限，來不及仔細(xì)閱讀，那么只看標(biāo)題也能大體了解要報(bào)的內(nèi)容了。因此消息的題目文字偏多有的甚至長達(dá)幾十字。標(biāo)題包括有正題、引題、副題。其中正題是標(biāo)題的核心，概括新聞的主要事實(shí)。引題用來交代背景，點(diǎn)明中心，對正題起一種引發(fā)烘托、提？的作用。副題是提示新聞的事實(shí)結(jié)果，作為新聞的內(nèi)容提要，補(bǔ)充解釋主體。②導(dǎo)語導(dǎo)語是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，讀者可以從導(dǎo)語中得到整個(gè)新聞的總印象。導(dǎo)語是新聞的第一句話或一個(gè)自然段，它要概括新聞的主要內(nèi)容。導(dǎo)語要根據(jù)其主體部分?jǐn)M寫，要求簡明扼要、重點(diǎn)突出、概括性強(qiáng)。常見的導(dǎo)語有敘述式、描寫式和結(jié)論式等。通常情況下，導(dǎo)語部分除時(shí)間、地點(diǎn)（報(bào)道具體時(shí)間、具體地點(diǎn)的動態(tài)，新聞要有時(shí)間、地點(diǎn)要點(diǎn)）外，其余要素均應(yīng)具有。③主體主體是消息的主要部分是導(dǎo)語的具體化。主體部分圍繞所報(bào)道的事實(shí)展開具體敘述或說明。新聞的主體部分自然要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括經(jīng)過、結(jié)果）、原因五個(gè)要素。其他事件的敘述中，有時(shí)還插入有關(guān)的背景材料和其他相關(guān)內(nèi)容。壓縮主體時(shí)，自然要?jiǎng)h去那些插敘、補(bǔ)敘部分的背景材料及其他相關(guān)內(nèi)容。④背景：背景材料是消息的從屬部分。它無固定的位置，但通常安排在主體之中，有時(shí)也可成為消息的主要材料。（課文中就有不少背景材料。）⑤結(jié)語結(jié)語（有時(shí)可無）是整個(gè)消息的結(jié)束語，一般是消息的最后一句話或最后一段文字。它用于提示事實(shí)的意義，指出事件發(fā)展的趨向，或?qū)?bào)道內(nèi)容作概括小結(jié)；也可以用激勵(lì)啟發(fā)性的語言給人希望、發(fā)人深思、催人振作，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。除基本要素“人物”、“事件”外，其他要素往往不必出現(xiàn)。此外，消息還有開頭（電頭）：用來交代消息的來源。（二）背景資料1、香港回歸的背景：香港問題是歷史遺留的問題。香港（包括香港島、九龍和新界）自古以來就是中國的領(lǐng)土。英國人的到來，使得香港卷入世界性事端。十九世紀(jì)，英商來華進(jìn)行鴉片貿(mào)易，賺取大筆財(cái)富，換取中國的白銀、絲綢、茶葉和香料。清廷擔(dān)心老百姓受到鴉片煙毒影響，決定禁止鴉片的進(jìn)口。英商方面，渴望在港口加強(qiáng)地位，不受滿清朝廷控制，因此導(dǎo)致鴉片戰(zhàn)爭（1840～1842年）的爆發(fā)。英國船堅(jiān)炮利，中國戰(zhàn)敗。香港島就在1842年所簽訂的《南京條約》中，永久割讓給英國。1856年英法聯(lián)軍發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，1860年英國迫使清政府締結(jié)《北京條約》，永久割讓九龍半島尖端。1898年英國又趁列強(qiáng)在中國劃分勢力范圍之機(jī)，逼迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強(qiáng)行租借九龍半島界限街以北的大片土地以及附近200多個(gè)島嶼，租期99年，1997年6月30日期滿。鄧小平同志在接見時(shí)任英國首相的撒切爾夫人的時(shí)候，明確地表達(dá)了中國政府將收回香港主權(quán)的意愿，同時(shí)，這也是國家主權(quán)神圣不可侵犯的體現(xiàn)。1997年7月1日零點(diǎn)，中華人民共和國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗在香港升起，經(jīng)歷了百年滄桑的香港終于回到祖國的懷抱，中國政府開始對香港恢復(fù)行使主權(quán)，這是中華民族的大事，也是世界歷史上的一件大事。文章出色地記錄了英國王儲查爾斯和末代港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號皇家游輪撤離香港三、【整體把握】1、找出這則新聞的導(dǎo)語，體會其特點(diǎn)與作用。2、如何理解“別了，不列顛尼亞”標(biāo)題的含義和特點(diǎn)？縣委書記的榜樣——焦裕祿一、背景資料1964年12月份,新華社為了摸清河南受災(zāi)情況,穆青派記者周原去受災(zāi)最重的豫東采風(fēng)。一個(gè)偶然的機(jī)會,周原來到蘭考縣,了解到焦裕祿的事跡,并深為震撼,馬上向穆青匯報(bào)。此前，1964年11月《人民日報(bào)》《河南日報(bào)》均已發(fā)表過新華社河南分社記者寫的焦裕祿的人物通訊。穆青還是覺得有重新采訪、重寫的必要,并于1965年12月17日帶著新華社記者周原、馮健等人抵達(dá)蘭考再次深入縣鄉(xiāng)基層、群眾和干部中采訪，掌握了第一手真實(shí)材料。在耗時(shí)一年又兩個(gè)多月采訪、座談、寫稿、改稿,七易其稿后,1966年2月7日，中央人民廣播電臺第一次播出,隨后《縣委書記的榜樣——焦裕祿》感動全中國！二、知識拓展人物焦裕祿1922年8月16日出生在山東省淄博縣北崮山村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。11歲時(shí)因家鄉(xiāng)遭災(zāi)被迫輟學(xué)，跟鄉(xiāng)親推獨(dú)輪小車運(yùn)煤賣煤。先后給日本鬼子抓做苦工，給地主扛長工。1946年1月，在本村加入中國共產(chǎn)黨。1947年7月，任渤海地區(qū)南下工作隊(duì)淮河大隊(duì)一中隊(duì)班長。1948年2月，任河南省尉氏縣彭店區(qū)區(qū)隊(duì)指導(dǎo)員、縣宣傳部干事，11月率千人擔(dān)架隊(duì)投入支援淮海戰(zhàn)役的偉大斗爭。1949年至1950年，先后任尉氏縣大營區(qū)副區(qū)長、區(qū)委副書記兼區(qū)長、共青團(tuán)尉氏縣委副書記。1951年任陳留團(tuán)地委宣傳部長、團(tuán)地委副書記。1953年任共青團(tuán)鄭州地委第二書記；7月任洛陽礦山機(jī)器制造廠籌建處資料辦公室秘書組副組長。1954年8月到哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)。1955年初分配到大連起重機(jī)廠任機(jī)械加工車間實(shí)習(xí)主任。1956年底回洛陽礦山機(jī)器廠任一金工車間主任，制出我國第一臺新型2.5米雙筒卷揚(yáng)機(jī)，后任調(diào)度科長。1962年春任尉氏縣委副書記。1962年12月，黨組織派任焦裕祿為蘭考縣委書記，他帶領(lǐng)蘭考的干部、群眾戰(zhàn)天斗地，改變?yōu)膮^(qū)面貌。1964年5月14日，黨的好干部、人民的好兒子焦裕祿鞠躬盡瘁，病逝于鄭州?！窘乖５摼竦膬?nèi)涵】●焦裕祿精神包含了親民愛民思想焦裕祿同志作為一名共產(chǎn)黨人、馬克思主義信仰者，具有堅(jiān)定的人民立場和偉大的人民情懷，并用最樸實(shí)的行動表達(dá)著對人民群眾最深沉的愛?！窠乖５摼癜似D苦奮斗思想艱苦奮斗是中國共產(chǎn)黨人的傳家寶，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。焦裕祿同志始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，他堅(jiān)信蘭考是一個(gè)大有作為的地方。在蘭考工作期間，他以時(shí)不我待，只爭朝夕的工作精神致力于蘭考貧困面貌的改變。焦裕祿同志在思想和行動上都牢記自己是勞動人的本色，經(jīng)常卷起褲管，擼起袖子，實(shí)實(shí)在在地與群眾同勞動。●焦裕祿精神包含了科學(xué)求實(shí)思想科學(xué)求實(shí)是中國共產(chǎn)黨思想路線的核心要義，是焦裕祿精神內(nèi)涵的重要組成部分?！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，焦裕祿同志積極踐行黨實(shí)事求是的思想路線。在焦裕祿負(fù)命到任蘭考后，面對蘭考的“三害”問題，他沒有浮在表面、僅憑主觀愿望和想象力去做事，而是深入調(diào)查、準(zhǔn)確了解情況?！窠乖５摼癜擞y而上思想迎難而上體現(xiàn)的是一種擔(dān)當(dāng)精神，是一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體乃至一個(gè)國家能否擔(dān)當(dāng)勝任的試金石，也是焦裕祿精神的重要內(nèi)涵?！爸静磺笠?，事不避難”。20世紀(jì)60年代是蘭考“三害”最為嚴(yán)重的時(shí)期，焦裕祿同志來到蘭考，呈現(xiàn)在他眼前的是一望無際的漫漫黃沙、白茫茫的鹽堿地，隨處可見的低洼內(nèi)澇。面對這90多萬畝遭受“三害“侵蝕的土地，看著遭受饑荒而外出要飯的人們，焦裕祿同志沒有退縮，他直面困難，破釜沉舟?！窠乖５摼癜藷o私奉獻(xiàn)思想無私奉獻(xiàn)是中國共產(chǎn)黨人的高貴品質(zhì)，也是我黨保持清正廉潔、為民務(wù)實(shí)的需要?！靶睦镅b著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”，焦裕祿同志突出地展示了中國共產(chǎn)黨人為政不移的公仆情懷?！疚捏w知識鏈接】【通訊】通訊是一種較為詳細(xì)地報(bào)道客觀事物或典型人物的新聞體裁，是一種綜合運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情等多種手法，具體、形象地報(bào)道人物、事件或問題的新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙廣播電臺、通訊社常用的文體。它和消息一樣，要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人和事，但報(bào)道的內(nèi)容比消息更具體、更系統(tǒng)。它所報(bào)道的內(nèi)容在時(shí)間的跨度上比較大，要選擇現(xiàn)實(shí)生活中具有典型意義的人和事，掌握豐富的材料，提煉具有重要意義的主題，并圍繞主題，抓住矛盾，展開情節(jié)，同時(shí)注意細(xì)節(jié)的描寫，所以常常波瀾起伏，引人入勝。通訊常見的結(jié)構(gòu)有:按照時(shí)間順序、事物發(fā)展的過程安排層次的縱式結(jié)構(gòu)和按照邏輯順序、事物發(fā)展的性質(zhì)安排層次的橫式結(jié)構(gòu)。通訊的特點(diǎn)有:(1)嚴(yán)格的真實(shí)性；(2)報(bào)道的客觀性；(3)較弱的時(shí)間性(相對新聞消息面言)；(4)描寫的形象性；(5)較濃的議論色彩。通訊的種類:(1)按內(nèi)容分,通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊等。(2)按形式分,通訊一般分為記事通訊、訪問記、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記等。人物通訊表現(xiàn)人物常用的手法1.通過人